La Rectora de la Universidad Mayor de San Andrés, señalo a EL DIARIO que las acciones que está ejerciendo la Contraloría General del Estado en contra de docentes y administrativos al iniciarles procesos coactivos, por supuestos cobros de sueldos y otros beneficios es un atentado a la Autonomía Universitaria.
La autoridad sostuvo que se encuentra sorprendida por la noticia, de que el Gobierno a través de la Contraloría comenzará procesos coactivos en la Universidad Mayor de San Simón; "en La Paz se está en la fase de la notificación, algunas autoridades, docentes y administrativos han hecho su descargo correspondiente, luego de las notificaciones, pero seguramente vamos a correr la misma suerte de la universidad de Cochabamba, lamentaríamos muchísimo si esto se confirma" apuntó.
“El Consejo Universitario en los últimos días advirtió e informó que todas las leyes del Gobierno buscan violar la Autonomía Universitaria, las reivindicaciones laborales y la escala salarial universitaria que hemos aplicado a partir del 2006 en la UMSA (…)”, agregó.
Esta medida, dijo, será contrarrestada con las acciones que asuma el departamento de Asesoría Jurídica de la UMSA, donde se ha logrado tener toda la documentación de respaldo y de descargo, pero estos son de índole personal y servirán para optar por uno de los caminos planteados de acuerdo a ley.
“Si el Gobierno piensa que con esta medida puede anular a algunos candidatos que están terciando en las elecciones para elegir rector y vicerrector está equivocando el camino y sería lamentable si apela a este recurso que se constituye en una nueva violación a la autonomía universitaria y una intromisión partidaria (…)”, agregó.
Ahora, dijo, la institucionalidad en el país es lo más importante, ya que con esto se demuestra lo democrático que es un gobierno, al permitir procesos eleccionarios sin tener injerencia alguna, “si ocurre lo contrario no es una democracia sino una dictadura, como lo que se pretende en las elecciones de la UMSA si el Gobierno interviene”, sostuvo.
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jueves, 28 de febrero de 2013
Contraloría procesa a funcionarios de cinco universidades del país
Centenares de docentes, administradores y algunos rectores de cinco universidades públicas del país están siendo procesados por la Contraloría General del Estado al haberse encontrado indicios de responsabilidad civil, por la indebida recepción de remuneraciones igual o por encima del salario que recibe el presidente de Bs 15.000, constituyendo daño económico al Estado.
Las universidades que son parte de los informes de auditoría instaurados por la Contraloría son: la UMSA con Bs 16 millones, UPEA con Bs 582.000, Universidad de San Simón con Bs 12 millones, San Francisco Xavier con Bs 53.125 y Juan Misael Saracho de Tarija con Bs 414.298. La cifra asciende a Bs 30,2 millones, según dijo a EL DIARIO el subcontralor de Autonomías Constitucionales, Marco Apaza.
Destacó que en algunos casos, como ocurrió en la Universidad de Sucre, los beneficiarios de estos recursos procedieron a su devolución a fin de evitar el proceso coactivo. “Depende de los involucrados, si realmente reconocen y están conscientes de que han hecho un cobro que no corresponde, de acuerdo a ley, algunos si han procedido con la devolución para evitar el juicio coactivo”, sostuvo.
La Rectora de la Universidad Mayor de San Andrés señaló a EL DIARIO que las acciones que está ejerciendo la Contraloría General del Estado en contra de docentes y administrativos al iniciarles procesos coactivos por supuestos cobros de sueldos y otros beneficios, es un atentado a la Autonomía Universitaria, “el Gobierno busca cualquier excusa para pisotearla”, dijo.
En Cochabamba el gerente regional de la Contraloría, David Barriga, anunció el lunes que en abril se iniciarán procesos coactivos contra las autoridades y docentes de la Universidad Mayor de San Simón que cobraron sueldos superiores a Bs 15.000, según un reporte de la agencia ABI.
La autoridad aclaró que en ninguna circunstancia se busca atentar contra la autonomía universitaria. Sostuvo que “el Tribunal Constitucional se ha pronunciado al respecto, dejando en claro que las universidades al igual que otras entidades del Estado están sometidas a la Ley SAFCO” y que por tanto están obligadas a cumplir con estas disposiciones legales.
El Presupuesto General de la Nación del 2008 en su Capítulo Segundo, Artículo 3, se refiere a este mismo tema en el parágrafo noveno que señala textualmente: “Para los funcionarios que trabajan en el sistema Universitario Público y que cumplan funciones de docencia y administración, el total de su remuneración mensual por ambos conceptos, incluidos los beneficios colaterales en ningún caso debe ser igual o superior a la percibida por el Presidente de la República, independientemente de la fuente de financiamiento, tipología de contrato, modalidad de pago y del grupo de gasto para su ejecución”.
El presupuesto General de la Nación del 2007 señala también en su artículo tercero que “ningún servidor comprendido en el ámbito de aplicación de la Ley No. 1178 de Administración y Control Gubernamentales, podrá tener una remuneración mensual percibida superior o igual a la establecida para el Presidente de la República”.
Las universidades que son parte de los informes de auditoría instaurados por la Contraloría son: la UMSA con Bs 16 millones, UPEA con Bs 582.000, Universidad de San Simón con Bs 12 millones, San Francisco Xavier con Bs 53.125 y Juan Misael Saracho de Tarija con Bs 414.298. La cifra asciende a Bs 30,2 millones, según dijo a EL DIARIO el subcontralor de Autonomías Constitucionales, Marco Apaza.
Destacó que en algunos casos, como ocurrió en la Universidad de Sucre, los beneficiarios de estos recursos procedieron a su devolución a fin de evitar el proceso coactivo. “Depende de los involucrados, si realmente reconocen y están conscientes de que han hecho un cobro que no corresponde, de acuerdo a ley, algunos si han procedido con la devolución para evitar el juicio coactivo”, sostuvo.
La Rectora de la Universidad Mayor de San Andrés señaló a EL DIARIO que las acciones que está ejerciendo la Contraloría General del Estado en contra de docentes y administrativos al iniciarles procesos coactivos por supuestos cobros de sueldos y otros beneficios, es un atentado a la Autonomía Universitaria, “el Gobierno busca cualquier excusa para pisotearla”, dijo.
En Cochabamba el gerente regional de la Contraloría, David Barriga, anunció el lunes que en abril se iniciarán procesos coactivos contra las autoridades y docentes de la Universidad Mayor de San Simón que cobraron sueldos superiores a Bs 15.000, según un reporte de la agencia ABI.
La autoridad aclaró que en ninguna circunstancia se busca atentar contra la autonomía universitaria. Sostuvo que “el Tribunal Constitucional se ha pronunciado al respecto, dejando en claro que las universidades al igual que otras entidades del Estado están sometidas a la Ley SAFCO” y que por tanto están obligadas a cumplir con estas disposiciones legales.
El Presupuesto General de la Nación del 2008 en su Capítulo Segundo, Artículo 3, se refiere a este mismo tema en el parágrafo noveno que señala textualmente: “Para los funcionarios que trabajan en el sistema Universitario Público y que cumplan funciones de docencia y administración, el total de su remuneración mensual por ambos conceptos, incluidos los beneficios colaterales en ningún caso debe ser igual o superior a la percibida por el Presidente de la República, independientemente de la fuente de financiamiento, tipología de contrato, modalidad de pago y del grupo de gasto para su ejecución”.
El presupuesto General de la Nación del 2007 señala también en su artículo tercero que “ningún servidor comprendido en el ámbito de aplicación de la Ley No. 1178 de Administración y Control Gubernamentales, podrá tener una remuneración mensual percibida superior o igual a la establecida para el Presidente de la República”.
miércoles, 27 de febrero de 2013
769 bachilleres se beneficiaron con formación técnica laboral
El Programa de Formación Técnica Laboral de la Fundación Autapo (Fautapo) en convenio de cooperación institucional con el Gobierno Autónomo Municipal de Oruro (GAMO), desde la gestión 2008, beneficiaron a 769 jóvenes bachilleres orureños, informó la Oficial Mayor de Desarrollo Humano GAMO, Rosario Cortez.
Ayer se realizó la décima graduación de jóvenes formados en éste programa, certificando las competencias laborales a 139 personas en seis áreas de trabajo y formación, como gastronomía, logística y almacenes, metal mecánica, soldadura, instalación de gas, decorado de interiores y exteriores.
Rosario Cortez entregó las plaquetas de reconocimiento a las cinco instituciones que brindaron la formación técnica a los jóvenes, "debemos agradecer el trabajo y la coordinación que tienen con nosotros", señaló a tiempo de reconocer a la Fundación "Padre Adolfo Kolping", Instituto Integral "Auza Arnez", Pro Desarrollo SRL., Servicio Integral de Asesoría y Consultoría (SIAC), SRL e Idepro.
De los 139 jóvenes certificados, 129 ya tienen contratos de trabajo, 3 continúan estudiando y 7 no tienen trabajo.
"El objetivo de este programa es que los jóvenes bachilleres tengan una formación técnica a corto plazo, con la garantía de contar con una fuente de trabajo, además de generar emprendimientos, no queremos que la pobreza en Oruro siga expandiéndose por falta de trabajo. Durante los ocho meses de formación, los jóvenes fueron capacitados de manera integral", señaló la coordinadora nacional de jóvenes Fautapo, Jimena Rojas Silva.
Por su lado Cortez expresó el agradecimiento a las instituciones y a la Dirección de Desarrollo Económico Local del Municipio, que de manera conjunta con Fautapo, trabajaron para ayudar a cada uno los jóvenes, en su formación técnica, además de la inserción laboral correspondiente. "El Municipio continuará invirtiendo en afán de que el proyecto impulse a más jóvenes para su formación técnico laboral", señaló. Por su lado los jóvenes agradecieron a las instituciones, "nos enseñaron a sobresalir por nosotros mismos, y gracias a esas enseñanzas nosotros daremos lo mejor para seguir trabajando, y poder generar nuevas oportunidades para otros jóvenes", manifestó Ana Liz Aquino, flamante técnico en gastronomía.
Ayer se realizó la décima graduación de jóvenes formados en éste programa, certificando las competencias laborales a 139 personas en seis áreas de trabajo y formación, como gastronomía, logística y almacenes, metal mecánica, soldadura, instalación de gas, decorado de interiores y exteriores.
Rosario Cortez entregó las plaquetas de reconocimiento a las cinco instituciones que brindaron la formación técnica a los jóvenes, "debemos agradecer el trabajo y la coordinación que tienen con nosotros", señaló a tiempo de reconocer a la Fundación "Padre Adolfo Kolping", Instituto Integral "Auza Arnez", Pro Desarrollo SRL., Servicio Integral de Asesoría y Consultoría (SIAC), SRL e Idepro.
De los 139 jóvenes certificados, 129 ya tienen contratos de trabajo, 3 continúan estudiando y 7 no tienen trabajo.
"El objetivo de este programa es que los jóvenes bachilleres tengan una formación técnica a corto plazo, con la garantía de contar con una fuente de trabajo, además de generar emprendimientos, no queremos que la pobreza en Oruro siga expandiéndose por falta de trabajo. Durante los ocho meses de formación, los jóvenes fueron capacitados de manera integral", señaló la coordinadora nacional de jóvenes Fautapo, Jimena Rojas Silva.
Por su lado Cortez expresó el agradecimiento a las instituciones y a la Dirección de Desarrollo Económico Local del Municipio, que de manera conjunta con Fautapo, trabajaron para ayudar a cada uno los jóvenes, en su formación técnica, además de la inserción laboral correspondiente. "El Municipio continuará invirtiendo en afán de que el proyecto impulse a más jóvenes para su formación técnico laboral", señaló. Por su lado los jóvenes agradecieron a las instituciones, "nos enseñaron a sobresalir por nosotros mismos, y gracias a esas enseñanzas nosotros daremos lo mejor para seguir trabajando, y poder generar nuevas oportunidades para otros jóvenes", manifestó Ana Liz Aquino, flamante técnico en gastronomía.
Escuela de Jueces de Bolivia inicia actividades
La Escuela de Jueces de Bolivia comenzó ayer su cronograma de actividades académicas de la gestión 2013, con la realización del taller de capacitación en Derecho Internacional, informó a la ABI el director general de esta institución, Franz Ochoa.
"En coordinación directa con la Corte Penal Internacional, la Delegación Regional del Comité Internacional de la Cruz Roja para Bolivia, Ecuador y Perú, y la Comisión Andina de Juristas, se organizó el taller de capacitación de Derecho Internacional, con los que formalmente iniciamos las actividades académicas de esta gestión", señaló.
Ochoa agregó que uno de los principales objetivos de este evento es difundir los principios rectores del derecho internacional y sus respectivas especialidades, así como los avances de las nuevas tendencias de su cumplimiento y aplicación.
"En coordinación directa con la Corte Penal Internacional, la Delegación Regional del Comité Internacional de la Cruz Roja para Bolivia, Ecuador y Perú, y la Comisión Andina de Juristas, se organizó el taller de capacitación de Derecho Internacional, con los que formalmente iniciamos las actividades académicas de esta gestión", señaló.
Ochoa agregó que uno de los principales objetivos de este evento es difundir los principios rectores del derecho internacional y sus respectivas especialidades, así como los avances de las nuevas tendencias de su cumplimiento y aplicación.
Expertos exponen sobre Propiedad Intelectual para Innovadores
El Evento en Facebook: Protege tu Idea
Web:http://www.innovabolivia.bo/
Siguennos en Facebook:https://www.facebook.com/BoliviaInnova
En twitter:https://twitter.com/boliviainnova
mail: info@innovabolivia - info@fundacionmaya.bo
A iniciativa de la Fundación de Emprendedores Maya, en el marco del Concurso Nacional INNOVA Bolivia 2012-2013 y con el respaldo de Banco BISA, este próximo 5 de marzo se llevará a cabo el taller de capacitación “Propiedad Intelectual para Innovadores”, en el que expertos nacionales e internacionales expondrán sobre los beneficios de proteger una marca.
¿Qué es la Propiedad Intelectual? ¿Cuál es su beneficio? ¿Por qué hacerlo? ¿Cuánto cuesta proteger una patente? ¿Cuál es el rol del Estado? Estos y otros temas de interés serán abordados por especialistas de la Cámara Nacional de Comercio y de ORPAN, considerada una de las mejores empresas de Latinoamérica en temas de Propiedad Intelectual. Así también se darán a conocer casos reales.
El taller de capacitación está dirigido a los 2.906 jóvenes que presentaron sus ideas innovadoras al concurso INNOVA Bolivia 2012-2013, así como también a todos los interesados que desean conocer sobre este tema.
Fundación Maya, conjuntamente con Banco BISA, lanzaron en 2012 el concurso INNOVA Bolivia, dirigido a los estudiantes e investigadores de las universidades de todo el país, tanto públicas como privadas. La convoctoria fue un éxito llegando a registrarse 641 ideas y proyectos, que al momento se encuentran en etapa de evaluación por parte del equipo de expertos de Fundación Maya y cuyos resultados se conocerán en el mes de marzo.
El taller “Propiedad Intelectual para Innovadores” forma parte de las diversas actividades de capacitación y orientación que llevan adelante Fundación Maya y Banco BISA para los jóvenes creadores de ideas transformadoras inscritos en INNOVA Bolivia.
DATOS DEL TALLER
Lugar: Auditorio de la Cámara de Comercio (Edif. Cámara de Comercio, piso 1, Av. Mariscal Santa Cruz) Ingreso por la Calle Colombia.
Costo: 75 Bs, o puede hacerse el depósito de ese monto a la cuenta No. 177592-001-3 de Banco BISA , a nombre de Fundación MAYA, y presentar el recibo de pago.
Fecha: 5 de marzo de 2013 de horas 8.30 a 12.30.
Inscripciones: Fundación MAYA (EdificioHandal, piso 10, oficina 1002, Calle Socabaya y Mariscal Santa Cruz)
Mayor información: Telf.: 2-2406957 ó 605-42227
Web:http://www.innovabolivia.bo/
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A iniciativa de la Fundación de Emprendedores Maya, en el marco del Concurso Nacional INNOVA Bolivia 2012-2013 y con el respaldo de Banco BISA, este próximo 5 de marzo se llevará a cabo el taller de capacitación “Propiedad Intelectual para Innovadores”, en el que expertos nacionales e internacionales expondrán sobre los beneficios de proteger una marca.
¿Qué es la Propiedad Intelectual? ¿Cuál es su beneficio? ¿Por qué hacerlo? ¿Cuánto cuesta proteger una patente? ¿Cuál es el rol del Estado? Estos y otros temas de interés serán abordados por especialistas de la Cámara Nacional de Comercio y de ORPAN, considerada una de las mejores empresas de Latinoamérica en temas de Propiedad Intelectual. Así también se darán a conocer casos reales.
El taller de capacitación está dirigido a los 2.906 jóvenes que presentaron sus ideas innovadoras al concurso INNOVA Bolivia 2012-2013, así como también a todos los interesados que desean conocer sobre este tema.
Fundación Maya, conjuntamente con Banco BISA, lanzaron en 2012 el concurso INNOVA Bolivia, dirigido a los estudiantes e investigadores de las universidades de todo el país, tanto públicas como privadas. La convoctoria fue un éxito llegando a registrarse 641 ideas y proyectos, que al momento se encuentran en etapa de evaluación por parte del equipo de expertos de Fundación Maya y cuyos resultados se conocerán en el mes de marzo.
El taller “Propiedad Intelectual para Innovadores” forma parte de las diversas actividades de capacitación y orientación que llevan adelante Fundación Maya y Banco BISA para los jóvenes creadores de ideas transformadoras inscritos en INNOVA Bolivia.
DATOS DEL TALLER
Lugar: Auditorio de la Cámara de Comercio (Edif. Cámara de Comercio, piso 1, Av. Mariscal Santa Cruz) Ingreso por la Calle Colombia.
Costo: 75 Bs, o puede hacerse el depósito de ese monto a la cuenta No. 177592-001-3 de Banco BISA , a nombre de Fundación MAYA, y presentar el recibo de pago.
Fecha: 5 de marzo de 2013 de horas 8.30 a 12.30.
Inscripciones: Fundación MAYA (EdificioHandal, piso 10, oficina 1002, Calle Socabaya y Mariscal Santa Cruz)
Mayor información: Telf.: 2-2406957 ó 605-42227
martes, 26 de febrero de 2013
Las ex normales abren 5.000 cupos sólo para especialidades
El Ministerio de Educación lanzó el domingo la convocatoria para las inscripciones en las escuelas superiores de formación de maestros (ESFM) o ex normales, que este año recibirán a 5.000 postulantes de todo el país y sólo a quienes quieran formarse en especialidades acordes a las necesidades de cada región.
De acuerdo con el director general de Formación de Maestros, Fernando Carrión, la convocatoria de este año es más planificada que en pasadas gestiones, a fin de que los futuros profesionales se formen con el perfil que se requerirá en cinco años.
“Hay algunas especialidades que ya están completamente llenas, por eso hicimos una planificación responsable. Es decir que con ello se garantizará la cantidad y la especialización de maestros que se requiera”, informó a Página Siete.
De acuerdo con la convocatoria publicada en medios locales, entre las especialidades abiertas están: música, educación física, artes plásticas, educación inicial en familia comunitaria, ciencias naturales mención biología - geografía, cosmovisiones, filosofía-psicología y otros.
Carrión sostuvo que este año no habrá cupos para quienes quieran estudiar para maestros de primaria, comunicación y lenguaje o educación para adultos.
Hace un mes, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, informó que este año no se convocará a la especialidad de primaria porque hay muchos profesionales para ese nivel.
Al respecto, Carrión aclaró que no se cerrarán las carreras, sólo que no se recibirá a alumnos nuevos para las mencionadas especialidades. “Si en dos o cuatro años se requiere nuevamente de estos profesionales, se los volverá a convocar”.
Según el funcionario, la convocatoria fue coordinada con especialistas de los viceministerios de Educación Regular, Educación Alternativa y Educación Superior.
Asimismo, precisó que la convocatoria de este año es para 5.000 postulantes. “En 2011 eran más de 7.000”, dijo, y en 2012 no hubo convocatoria.
Explicó que la reducción de cupos obedece al hecho de que hay suficientes maestros. “Antes faltaban, por eso teníamos incluso maestros interinos, ahora lo que buscamos es calidad de los profesores”, argumentó.
De acuerdo con la convocatoria, el promedio de cupos por carrera es de 35 estudiantes.
La inscripción se hará en dos modalidades: A, en la que los postulantes darán un examen; y B, destinada a estudiantes interculturales (indígenas).
Entre los requisitos para la modalidad A está tener disponibilidad de tiempo completo para estudiar, y para la B se debe hablar un idioma nativo, lo cual se verificará mediante una entrevista personal.
De acuerdo con el director general de Formación de Maestros, Fernando Carrión, la convocatoria de este año es más planificada que en pasadas gestiones, a fin de que los futuros profesionales se formen con el perfil que se requerirá en cinco años.
“Hay algunas especialidades que ya están completamente llenas, por eso hicimos una planificación responsable. Es decir que con ello se garantizará la cantidad y la especialización de maestros que se requiera”, informó a Página Siete.
De acuerdo con la convocatoria publicada en medios locales, entre las especialidades abiertas están: música, educación física, artes plásticas, educación inicial en familia comunitaria, ciencias naturales mención biología - geografía, cosmovisiones, filosofía-psicología y otros.
Carrión sostuvo que este año no habrá cupos para quienes quieran estudiar para maestros de primaria, comunicación y lenguaje o educación para adultos.
Hace un mes, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, informó que este año no se convocará a la especialidad de primaria porque hay muchos profesionales para ese nivel.
Al respecto, Carrión aclaró que no se cerrarán las carreras, sólo que no se recibirá a alumnos nuevos para las mencionadas especialidades. “Si en dos o cuatro años se requiere nuevamente de estos profesionales, se los volverá a convocar”.
Según el funcionario, la convocatoria fue coordinada con especialistas de los viceministerios de Educación Regular, Educación Alternativa y Educación Superior.
Asimismo, precisó que la convocatoria de este año es para 5.000 postulantes. “En 2011 eran más de 7.000”, dijo, y en 2012 no hubo convocatoria.
Explicó que la reducción de cupos obedece al hecho de que hay suficientes maestros. “Antes faltaban, por eso teníamos incluso maestros interinos, ahora lo que buscamos es calidad de los profesores”, argumentó.
De acuerdo con la convocatoria, el promedio de cupos por carrera es de 35 estudiantes.
La inscripción se hará en dos modalidades: A, en la que los postulantes darán un examen; y B, destinada a estudiantes interculturales (indígenas).
Entre los requisitos para la modalidad A está tener disponibilidad de tiempo completo para estudiar, y para la B se debe hablar un idioma nativo, lo cual se verificará mediante una entrevista personal.
UPB premia con beca semestral a sus seis alumnos más destacados
La Universidad Privada Boliviana (UPB) reconoció a sus 38 mejores alumnos, quienes alcanzaron los más altos promedios durante la segunda gestión del año 2012 (por encima de los 90 puntos) y premió con una beca semestral total a los seis más destacados, que además recibieron los diplomas de excelencia. En este festejo los estudiantes, junto a jefes de carrera, decanos y autoridades de esta casa de estudios superiores compartieron una cena en el salón del Hotel Calacoto.
Todos los estudiantes reconocidos, pertenecientes a las diferentes carreras de la Universidad, hoy forman parte del Cuadro de Honor de la UPB. Los alumnos que se beneficiaron con el cien por ciento de la beca fueron Alvaro Bilbao La Vieja de la carrera de Ingeniería de Sistemas Computacionales, Santiago Ibáñez de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones, Carla Izabel Pantoja de Ingeniería de la Producción, Sergio Alberto Arce de Administración de Empresas, Nohelia Gardezabal de Comunicación y Lorena Andrea Heller de Economía.
En el acto central de la cena, el rector de la UPB, Manuel Olave, felicitó a todos los alumnos del cuadro de honor y les dijo que ellos representan la garantía de excelencia de la Universidad, y el resultado de muchos años de esfuerzo de la misma.
“Ustedes simbolizan lo mejor de la Universidad y lo mejor que tiene el país… Creo que el éxito de ustedes está escrito en el diploma que hoy reciben, es una simple muestra de lo que ustedes van dar en el futuro a nuestra patria, estamos muy orgullosos porque ustedes son la esencia de la Universidad, nuestra garantía de excelencia”, señaló.
El estudiante de Ingeniería de Sistemas, Alvaro Bilbao La Vieja, quien recibió uno de los diplomas de excelencia, manifestó su felicidad y dijo que el reconocimiento que obtuvo es el fruto de haber estudiado teniendo un objetivo bien fijado, el de ser el mejor.
“Era una de mis metas, siempre apunto a ser el mejor en lo que puedo hacer, trato de superarme constantemente, entonces para mi llegar al cuadro de excelencia más que un lujo es una obligación que me impongo”, dijo.
Lorena Heller, que también recibió la beca por tener el mejor promedio en la carrera de Economía, dijo que fue agradable recibir la noticia de encontrase entre los mejores.
“Siento orgullo y satisfacción por el esfuerzo, que es diario. Desde el primer día que entré a la Universidad estudie constantemente, es un sacrificio que vale la pena. Desde que comencé la carrera quería estar en el cuadro de honor y con la beca de excelencia, esto ya me lo propuse hace mucho tiempo”, destacó.
Click en la imagen para ver mas grande
Todos los estudiantes reconocidos, pertenecientes a las diferentes carreras de la Universidad, hoy forman parte del Cuadro de Honor de la UPB. Los alumnos que se beneficiaron con el cien por ciento de la beca fueron Alvaro Bilbao La Vieja de la carrera de Ingeniería de Sistemas Computacionales, Santiago Ibáñez de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones, Carla Izabel Pantoja de Ingeniería de la Producción, Sergio Alberto Arce de Administración de Empresas, Nohelia Gardezabal de Comunicación y Lorena Andrea Heller de Economía.
En el acto central de la cena, el rector de la UPB, Manuel Olave, felicitó a todos los alumnos del cuadro de honor y les dijo que ellos representan la garantía de excelencia de la Universidad, y el resultado de muchos años de esfuerzo de la misma.
“Ustedes simbolizan lo mejor de la Universidad y lo mejor que tiene el país… Creo que el éxito de ustedes está escrito en el diploma que hoy reciben, es una simple muestra de lo que ustedes van dar en el futuro a nuestra patria, estamos muy orgullosos porque ustedes son la esencia de la Universidad, nuestra garantía de excelencia”, señaló.
El estudiante de Ingeniería de Sistemas, Alvaro Bilbao La Vieja, quien recibió uno de los diplomas de excelencia, manifestó su felicidad y dijo que el reconocimiento que obtuvo es el fruto de haber estudiado teniendo un objetivo bien fijado, el de ser el mejor.
“Era una de mis metas, siempre apunto a ser el mejor en lo que puedo hacer, trato de superarme constantemente, entonces para mi llegar al cuadro de excelencia más que un lujo es una obligación que me impongo”, dijo.
Lorena Heller, que también recibió la beca por tener el mejor promedio en la carrera de Economía, dijo que fue agradable recibir la noticia de encontrase entre los mejores.
“Siento orgullo y satisfacción por el esfuerzo, que es diario. Desde el primer día que entré a la Universidad estudie constantemente, es un sacrificio que vale la pena. Desde que comencé la carrera quería estar en el cuadro de honor y con la beca de excelencia, esto ya me lo propuse hace mucho tiempo”, destacó.
Cuadro de
Honor UPB 2012
INGENIERÍAS
Carla
Isabel Durán Ingeniería de la Producción
Alejandro
Natazón Ingeniería Industrial y Sistemas
Andrey
Fernando Flores ingeniería
Petrolera y Gas Natural
Alejandro
Ignacio Rojas Ingeniería Civil
Luis
Adrián Retamoso Ingeniería Civil
Alvaro
Bilbao La vieja Ingeniería de Sistemas
Computacionales
Santiago
Ibáñez Ingeniería
Electrónica y Telecomunicaciones
Roberto
Zenteno Ingeniería
Electrónica y Telecomunicaciones
CIENCIAS EMPRESARIALES Y
DERECHO
Ana
Carolina Bustillo
María
Fernanda Iriarte
Belén
Montes
Claudia
Andrea Espejo
Rubén
Salinas
INGIENERÍAS COMERCIAL Y
FINANCIERA
Iván
Daniel Luna
Claudia
Andrea Molina
Stafany
Peredo
Karina
Valentina Lemuz
Mauricio
Valdez
Cristhian
Bruno Ayllón
Gabriel
Martín Zurita
Gastón
Mauricio Ibáñez
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Sergio
Alberto Arce
Martha
Nicole Aliaga
Saúl
Humberto Suarez
Daniela
Dominique Aguayo
Ledine
Macarena Aguayo
COMUNICACIÓN
Nohelia
Gardezabal
Silvana
Lorena Delgado
Paola
Andrea Medina
Fiorenza
Meruvia
Paola
Cecila Bacherer
ECONOMIA
Lorena
Andrea Heller
Flavia
Buitrago
Andrea
Sergia Alcaraz
Rodrigo
Jesús Aguire
Haydee
Muriel Borja
MARKETING Y LOGISTICA
Daysi
Celia Fuentes
Nathalia
Muhnoz
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lunes, 25 de febrero de 2013
Van tres años que normalistas esperan nueva infraestructura
Estudiantes de la Escuela Superior de Formación de Maestros “Juan Misael Saracho” de Tarija esperan, desde hace tres años, la atención del Gobierno Municipal al pedido de dotación de terrenos para la construcción de una nueva infraestructura y la refacción de la que ya tienen.
No hay espacios para pasar clases
La Unidad Académica de Tarija, la que forma parte de la Escuela Superior, según el director de la institución, Simón González Mur, es la que requiere de ambientes propios. Los estudiantes de ésta, el pasado año, pasaron clases en el colegio Humberto Portocarrero y en el Centro de Formación Continua de Maestras y Maestros Tarija – UNEFCO. Sin embargo, ahora, aunque no corresponda, acuden hasta Canasmoro.
Los ambientes que tiene la institución en Canasmoro requieren también de una refacción y no son suficientes para acoger a los estudiantes de todas las aéreas.
Gonzales indicó que en reiteradas oportunidades, su persona se reunió con el alcalde Oscar Montes para recordarle el pedido, sin embargo, finalmente, el ejecutivo indicó que la dotación de terrenos para espacios de educación superior no corresponde al Gobierno Municipal.
El Director de la Escuela Superior expresó su preocupación por la falta de atención al pedido. “Estamos desesperados por no poder conseguir ambientes –dijo-. Ojalá puedan firmar convenios entre la Gobernación y la Alcaldía y nos faciliten éstos”.
Gonzales no descartó que estudiante se movilicen hasta conseguir que las autoridades escuchen su solicitud.
Alcaldía no tiene terrenos
El Alcalde, por su parte, indicó que la alcaldía no tiene terrenos, por tanto, será imposible dotar un espacio a la Escuela Superior de Formación de Maestros.
“Todos nos piden terrenos – indicó Montes-. Los gremiales nos piden para hacer un campo ferial con 20 hectáreas. La Gobernación nos pide terrenos para hacer la cárcel. La normal también nos pide. Y nosotros no tenemos terrenos para nuestras propias escuelas. Hemos sacado la Ley 014 para inscribir los terrenos comunales a nombre del municipio, pero no hubo apoyo”.
Aseguró que las autoridades definen nuevas estrategias para adquirir tierras a nombre del gobierno municipal.
losDATOS:
- Infraestructura de la Escuela Superior, en Canasmoro requiere ser refaccionada
- Alcalde aseguró que las autoridades trabajan en estrategias para conseguir terrenos
No hay espacios para pasar clases
La Unidad Académica de Tarija, la que forma parte de la Escuela Superior, según el director de la institución, Simón González Mur, es la que requiere de ambientes propios. Los estudiantes de ésta, el pasado año, pasaron clases en el colegio Humberto Portocarrero y en el Centro de Formación Continua de Maestras y Maestros Tarija – UNEFCO. Sin embargo, ahora, aunque no corresponda, acuden hasta Canasmoro.
Los ambientes que tiene la institución en Canasmoro requieren también de una refacción y no son suficientes para acoger a los estudiantes de todas las aéreas.
Gonzales indicó que en reiteradas oportunidades, su persona se reunió con el alcalde Oscar Montes para recordarle el pedido, sin embargo, finalmente, el ejecutivo indicó que la dotación de terrenos para espacios de educación superior no corresponde al Gobierno Municipal.
El Director de la Escuela Superior expresó su preocupación por la falta de atención al pedido. “Estamos desesperados por no poder conseguir ambientes –dijo-. Ojalá puedan firmar convenios entre la Gobernación y la Alcaldía y nos faciliten éstos”.
Gonzales no descartó que estudiante se movilicen hasta conseguir que las autoridades escuchen su solicitud.
Alcaldía no tiene terrenos
El Alcalde, por su parte, indicó que la alcaldía no tiene terrenos, por tanto, será imposible dotar un espacio a la Escuela Superior de Formación de Maestros.
“Todos nos piden terrenos – indicó Montes-. Los gremiales nos piden para hacer un campo ferial con 20 hectáreas. La Gobernación nos pide terrenos para hacer la cárcel. La normal también nos pide. Y nosotros no tenemos terrenos para nuestras propias escuelas. Hemos sacado la Ley 014 para inscribir los terrenos comunales a nombre del municipio, pero no hubo apoyo”.
Aseguró que las autoridades definen nuevas estrategias para adquirir tierras a nombre del gobierno municipal.
losDATOS:
- Infraestructura de la Escuela Superior, en Canasmoro requiere ser refaccionada
- Alcalde aseguró que las autoridades trabajan en estrategias para conseguir terrenos
¿Qué son los REP?
Bajo los estándares del Project Management Institute (PMI), los REP (Registered Education Provider) son centros internacionales de entrenamiento en temas de gestión de proyectos y transferencia de conocimientos en las “buenas prácticas” emanadas por este organismo. El PMI, como organismo serio y puntal a nivel mundial en los mencionados estándares, debe asegurarse que todos los profesionales en cualquier parte del mundo que tengan intereses de involucrarse y aplicar la Guía del PMBOK (fundamentos para la dirección de proyectos) y otros documentos de especialidad en gestión de proyectos, reciban un entrenamiento de primer nivel en instituciones aprobadas por éste, tal el caso de los REP.
Para que una entidad, sea esta universidad; instituto; consultora u otro tipo de institución dedicada al entrenamiento en gestión de proyectos, pueda ser aprobada y aceptada por el PMI para funcionar como REP, debe cumplir una serie de exigencias y requisitos a la altura de cualquier entidad a nivel internacional. Estos requisitos comprenden desde la parte administrativa, financiera, legal y principalmente aspectos técnico-académicos de experiencia y material de enseñanza-aprendizaje, debiendo demostrar que se cuenta con los mecanismos de retroalimentación instructor-alumno.
Según datos extractados de la web del PMI (www.pmi.org), a la fecha este organismo ha otorgado autorización a cerca de 1.503 entidades en todo el mundo para que operen como REP, de las cuales en Sudamérica se encuentran 118 REP, distribuidas 25 en Colombia, 49 en Brasil, 13 en Argentina, 12 en Chile y 9 en Perú principalmente. Bolivia, marcando un hito en la trayectoria en gestión de proyectos nacional, la Universidad Autónoma Gabriel Rene Moreno (UAGRM), en su Unidad de Post Grado de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Financieras ha logrado obtener la autorización como REP en la gestión 2012, consolidándose como la pionera en el país en contar con un centro internacional de entrenamiento en gestión de proyectos que cumple todas las exigencias internacionales del PMI.
Para que una entidad, sea esta universidad; instituto; consultora u otro tipo de institución dedicada al entrenamiento en gestión de proyectos, pueda ser aprobada y aceptada por el PMI para funcionar como REP, debe cumplir una serie de exigencias y requisitos a la altura de cualquier entidad a nivel internacional. Estos requisitos comprenden desde la parte administrativa, financiera, legal y principalmente aspectos técnico-académicos de experiencia y material de enseñanza-aprendizaje, debiendo demostrar que se cuenta con los mecanismos de retroalimentación instructor-alumno.
Según datos extractados de la web del PMI (www.pmi.org), a la fecha este organismo ha otorgado autorización a cerca de 1.503 entidades en todo el mundo para que operen como REP, de las cuales en Sudamérica se encuentran 118 REP, distribuidas 25 en Colombia, 49 en Brasil, 13 en Argentina, 12 en Chile y 9 en Perú principalmente. Bolivia, marcando un hito en la trayectoria en gestión de proyectos nacional, la Universidad Autónoma Gabriel Rene Moreno (UAGRM), en su Unidad de Post Grado de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Financieras ha logrado obtener la autorización como REP en la gestión 2012, consolidándose como la pionera en el país en contar con un centro internacional de entrenamiento en gestión de proyectos que cumple todas las exigencias internacionales del PMI.
El nuevo diplomático tendrá un perfil entre político y técnico
El nuevo diplomático del Estado Plurinacional tendrá un perfil entre técnico y político. Antes era impensable un hombre o una mujer originarios como miembros del servicio exterior boliviano; esto ha cambiado, se dice, gracias a la reforma que se hizo a la Academia Diplomática.
El viceministro de Gestión Institucional y Consular, Alfredo Rada, informó que en la Academia Diplomática Plurinacional ahora se forma a un diplomático técnico-político; se flexibilizó, además, el ingreso de los nuevos postulantes y eliminó requisitos que antes hacían ver a la institución como una “escuela elitista”.
“Se ha cambiado el currículo para equilibrar lo diplomático, lo técnico y lo político, dotando a los estudiantes de herramientas para que garanticen los derechos de los bolivianos en el exterior. El currículo incorpora herramientas técnicas para posesionar la agenda de Bolivia en foros internacionales; temáticas como la Madre Tierra, el paradigma del Vivir Bien o el derecho de volver al mar con soberanía”, explicó Rada en la rendición pública de cuentas de la Cancillería efectuada en febrero.
La autoridad añadió que en el currículo de la Academia Diplomática se incorporó los logros del Estado Plurinacional, a fin de que luego puedan ser difundidos por los estudiantes en el servicio consular exterior.
Ésta fue una de las observaciones que hizo notar el presidente Evo Morales, quien —en diciembre de 2012— reclamó a los embajadores bolivianos por la falta de difusión de los logros de su gestión y les recordó que no pueden ser “librepensantes”, ya que cualquier opinión que emiten es a título del Estado Plurinacional.
Aparte de la formación técnica y política del nuevo diplomático, el servicio consular hoy se abre a los sectores sociales. “La Academia, que es un espacio de capacitación, tiene que servir para fortalecer nuestro servicio consular; muchas veces, compañeros que son parte de organizaciones sociales, están asumiendo consulados”.
Este accionar es criticado por los opositores. El senador de Convergencia Nacional (CN) Marcelo Antezana si bien no reprocha que ciudadanos indígenas o campesinos sean parte del servicio exterior, cuestiona que “cualquier persona debe estar capacitada para cumplir esta función”. Por su parte, el diputado opositor Luis Dorado cuestionó que la línea política del Movimiento Al Socialismo (MAS) sea parte del currículo de la Academia Diplomática. “Los funcionarios del servicio exterior representan a todo el país, no sólo al partido de gobierno”, criticó.
Capacitación. En respuesta, el viceministro Rada explicó que ahora se implementa la diplomacia de los pueblos y que así se “democratizó” el servicio consular boliviano.
Detalló que antes de 2006 había requisitos que hacían de la Academia Diplomática una “carrera de élite”. Destacó que se pedía conocimiento de idiomas extranjeros, había un límite de edad, existía “privilegio” para algunas carreras profesionales y la forma de convocatoria era cerrada.
“Se levantaron los requisitos haciéndolos más amplios y flexibles, se reconoce el idioma nativo, se realiza una convocatoria pública, no existe límites de edad y se aceptan todas las carreras profesionales sin discriminar ninguna”, explicó Rada.
El funcionario afirmó que en 2012 se seleccionó a 34 estudiantes de ocho departamentos, excepto Pando, para que formen parte de la Academia. Hay paridad de género.
Peso de los sectores en el servicio consular
En el concepto de la Diplomacia de los Pueblos, el gobierno de Evo Morales designó recientemente a Rusena Maribel Santamaría Mamani como embajadora boliviana en Quito. Mujer de pollera, es una dirigente de las “Bartolinas” y agrónoma de profesión. Otro caso es el de Jorge Ledezma, representante de Bolivia en Perú, quien fue dirigente cocalero. Entre los militares, el general Freddy Bersatti fue designado encargado de negocios en la Embajada de Bolivia en los Estados Unidos.
El pasaporte es entregado en el día en el exterior
Iván Paredes
Para un boliviano en el exterior ya no es un tormento tramitar un pasaporte o un certificado. Si antes de 2006 se tardaba hasta un año en entregar un pasaporte en el exterior, “actualmente en Madrid y en Washington se entregan pasaportes en el día, y el tiempo más largo de espera es de siete días por el envío”, informó en su rendición pública de cuentas el viceministro de Gestión Institucional y Consular, Alfredo Rada.
El Ministerio de Relaciones Exteriores —explicó Rada— habilitó dos centros de emisión de pasaportes: uno en Madrid, España, y otro en Washington, Estados Unidos.
Y es que la Cancillería modernizó el procedimiento para que residentes bolivianos en el extranjero obtengan, a bajo costo, sus documentos. Rada informó que los bolivianos que residen en el exterior ya no tendrán que retornar a Bolivia para obtener pasaporte, cédula de identidad y certificado de nacimiento, de matrimonio, de defunción, así como de antecedentes penales, ya que pueden tramitar directamente y con celeridad en al menos 35 consulados bolivianos dispersos en el mundo.
“Era demasiado costoso y tomaba un tiempo muy largo el obtener o revalidar pasaportes. Los hermanos se iban a otros países y sus pasaportes caducaban. ¿Qué podía hacer? En algunos casos solicitar pasaportes en los mismos consulados que les revalidaran el pasaporte y, en otros, volver a Bolivia”, reconoció Rada.
Certificados. Para consolidar este procedimiento, el Ministerio de Relaciones Exteriores (Cancillería) firmó acuerdos con el Consejo de la Magistratura y el Servicio General de Identificación (Segip) para la emisión de cédulas de identidad y licencias de conducir. Estos documentos a la fecha se entregan en España; próximamente se replicará el servicio en Argentina y Brasil.
En el caso de los certificados, Rada informó que ya se entregan en todos los consulados bolivianos establecidos en el mundo.
“Antes de 2006, por ejemplo, la entrega de certificados penales tardaban de cinco a siete meses, muchos compatriotas perdían un trabajo por la espera de ese documento, ahora los certificados de antecedentes penales se imprimen en todos los consulados del mundo y se entrega en 24 horas”, sostuvo el viceministro.
Rada anunció que se creó dos nuevos consulados, uno en Bilbao, España, y otro en Cáceres, Brasil.
Carnet en América
El viceministro de Gestión Institucional y Consular, Alfredo Rada, explicó que no se creó un centro emisor de pasaportes en Sudamérica debido a que Bolivia firmó acuerdos que permiten la circulación de los bolivianos portando la cédula de identidad.
Se recaudó Bs 11 millones para el servicio exterior
La Dirección General de Legalizaciones, dependiente del Ministerio de Relaciones Exteriores, recaudó Bs 11 millones en 2012 para el funcionamiento de las embajadas y consulados de Bolivia diseminados por el mundo.
“Por concepto de legalización de documentos en la gestión 2012, se recaudó Bs 11 millones. Esos recursos permiten la atención en los consulados y embajadas y fueron recaudados en La Paz y en las oficinas de Cochabamba y Santa Cruz”, detalló el viceministro de Gestión Institucional y Consular, Alfredo Rada.
La autoridad explicó que los documentos legalizados son, por ejemplo, contratos laborales o títulos de bachiller. “Todo lo que se recauda por la legalización de documentos, como un título de bachiller o un contrato, es lo que llamamos el arancel interno”, dijo.
Además, el viceministro informó que por la venta de timbres consulares se recaudó Bs 137.034.
Las legalizaciones de documentos se realizaban en La Paz solamente. Ahora, este servicio se extendió a Cochabamba y Santa Cruz.
domingo, 24 de febrero de 2013
Extensión Cultural de la UTO promoverá visitas a los museos
Extensión Cultural de la Universidad Técnica de Oruro (UTO), promoverá en esta gestión la visita a los museos orureños, no sólo al que tiene bajo su administración como es el "Simón I. Patiño", sino también a los museos municipales, de la Gobernación y la Iglesia.
El jefe de Extensión Cultural de la UTO, Maclovio Marconi, explicó que en la gestión pasada, cuando más se visitó el Museo Patiño, fue en la actividad denominada "Noches de Museo", cuando habían filas de gente esperando poder ingresar a la casa del "Barón del Estaño".
Por lo que observando aquello es que se plantean realizar nuevamente la actividad, pero esta vez incluyendo a todos los mu-
seos, con el fin de que la gente pueda acceder y conozca el patrimonio orureño.
"Queremos que haya un gran movimiento en nuestra ciudad y empecemos a dar valor a nuestro patrimonio cultural, histórico y artístico, lo que nos falta es generar una conciencia sobre estos valores y ese rol tenemos que cumplir los que tenemos museos bajo nuestra administración, el museo de la Alcaldía, de la Gobernación, de la Iglesia, y algunos particulares tiene que entrar en este ámbito", señaló Marconi.
En esa perspectiva también se continuará promocionando el museo a su cargo, ubicado en la calle Soria Galvarro entre Cochabamba y Ayacucho, donde se guardan una serie de reliquias que pertenecieron al que tenía el dominio de las minas en Oruro.
Asimismo, informó que para ello la Universidad asigna un monto económico, para que se preserven y conserven todas las piezas existentes en el museo así como la infraestructura, para lo que se tiene aproximadamente 150.000 bolivianos.
"En este momento el museo está en una buena etapa de conservación, a pesar de que las lluvias, granizos, vientos, deterioran los muros exteriores, vamos a encarar planes de conservación de la fachada y otros", aseguró.
El jefe de Extensión Cultural de la UTO, Maclovio Marconi, explicó que en la gestión pasada, cuando más se visitó el Museo Patiño, fue en la actividad denominada "Noches de Museo", cuando habían filas de gente esperando poder ingresar a la casa del "Barón del Estaño".
Por lo que observando aquello es que se plantean realizar nuevamente la actividad, pero esta vez incluyendo a todos los mu-
seos, con el fin de que la gente pueda acceder y conozca el patrimonio orureño.
"Queremos que haya un gran movimiento en nuestra ciudad y empecemos a dar valor a nuestro patrimonio cultural, histórico y artístico, lo que nos falta es generar una conciencia sobre estos valores y ese rol tenemos que cumplir los que tenemos museos bajo nuestra administración, el museo de la Alcaldía, de la Gobernación, de la Iglesia, y algunos particulares tiene que entrar en este ámbito", señaló Marconi.
En esa perspectiva también se continuará promocionando el museo a su cargo, ubicado en la calle Soria Galvarro entre Cochabamba y Ayacucho, donde se guardan una serie de reliquias que pertenecieron al que tenía el dominio de las minas en Oruro.
Asimismo, informó que para ello la Universidad asigna un monto económico, para que se preserven y conserven todas las piezas existentes en el museo así como la infraestructura, para lo que se tiene aproximadamente 150.000 bolivianos.
"En este momento el museo está en una buena etapa de conservación, a pesar de que las lluvias, granizos, vientos, deterioran los muros exteriores, vamos a encarar planes de conservación de la fachada y otros", aseguró.
sábado, 23 de febrero de 2013
Confirman elecciones para abril en la UMSA
El Consejo Universitario de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) aprobó la convocatoria para la elección de rector y vicerrector de la gestión 2013-2016. Según la convocatoria, el acto electoral se realizará el 17 de abril de 2013 y en caso de ser necesaria una segunda vuelta se realizará el 3 de mayo.
La rectora de la UMSA y presidenta del Consejo Universitario, Teresa Rescala, afirmó que la actual gestión rectoral convocó al Consejo Universitario, dentro los plazos establecidos por norma, para nombrar al Comité Electoral y con esto dar inicio al proceso eleccionario para elegir a las nuevas autoridades que regirán los destinos de la Universidad paceña por los próximos tres años.
"Estoy segura que las elecciones serán transparentes y de pleno respeto al voto, como un reflejo de la cultura democrática que se practica al interior de nuestra Universidad, en el marco del libre pensamiento que nos lo permite la Autonomía Universitaria", afirmó
La Dra. Rescala añadió que una vez conformado el Comité Electoral, este fue posesionado y sus miembros posteriormente eligieron a su presidente, Dr. José Teijeiro, Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Vicepresidente, Univ. Teofilo Ticona Ticona, estudiante de Ingeniería.
Docentes y estudiantes de San Andrés elegirán al Rector número 67 de la estatal y su gestión se extenderá hasta el año 2016. Rescala asumió el cargo desde 2006, puesto que, fue reelecta como máxima autoridad de la casa de estudios superiores.
La rectora de la UMSA y presidenta del Consejo Universitario, Teresa Rescala, afirmó que la actual gestión rectoral convocó al Consejo Universitario, dentro los plazos establecidos por norma, para nombrar al Comité Electoral y con esto dar inicio al proceso eleccionario para elegir a las nuevas autoridades que regirán los destinos de la Universidad paceña por los próximos tres años.
"Estoy segura que las elecciones serán transparentes y de pleno respeto al voto, como un reflejo de la cultura democrática que se practica al interior de nuestra Universidad, en el marco del libre pensamiento que nos lo permite la Autonomía Universitaria", afirmó
La Dra. Rescala añadió que una vez conformado el Comité Electoral, este fue posesionado y sus miembros posteriormente eligieron a su presidente, Dr. José Teijeiro, Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Vicepresidente, Univ. Teofilo Ticona Ticona, estudiante de Ingeniería.
Docentes y estudiantes de San Andrés elegirán al Rector número 67 de la estatal y su gestión se extenderá hasta el año 2016. Rescala asumió el cargo desde 2006, puesto que, fue reelecta como máxima autoridad de la casa de estudios superiores.
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UMSA: UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
Inscriben a jóvenes en carreras técnicas
La Alcaldía abrió las inscripciones para jóvenes de escasos recursos que quieran estudiar alguna de las ocho carreras del Programa de Formación Técnica Laboral para bachilleres de 17 a 25 años.
El responsable del programa de la Oficialía Mayor de Promoción Económica, René Quispe, dijo que el objetivo es desarrollar una estrategia para incrementar las posibilidades de inserción laboral, en empleo o autoempleo, de bachilleres que pertenecen a familias de bajos recursos, además de incrementar la competitividad de las empresas del municipio de La Paz.
Viáticos. El programa se desarrolló en el marco de un convenio entre la Fundación Educación para el Desarrollo (Fautapo) y el municipio, y otorga 160 bolivianos a cada estudiante para su transporte.
Las carreras son confección industrial, instalación domiciliaria de gas, asistente dental, panadería y repostería, construcción civil, producción de calzados, gastronomía y madera (elaboración de muebles, acabado, tallado y tapicería).
El responsable del programa de la Oficialía Mayor de Promoción Económica, René Quispe, dijo que el objetivo es desarrollar una estrategia para incrementar las posibilidades de inserción laboral, en empleo o autoempleo, de bachilleres que pertenecen a familias de bajos recursos, además de incrementar la competitividad de las empresas del municipio de La Paz.
Viáticos. El programa se desarrolló en el marco de un convenio entre la Fundación Educación para el Desarrollo (Fautapo) y el municipio, y otorga 160 bolivianos a cada estudiante para su transporte.
Las carreras son confección industrial, instalación domiciliaria de gas, asistente dental, panadería y repostería, construcción civil, producción de calzados, gastronomía y madera (elaboración de muebles, acabado, tallado y tapicería).
viernes, 22 de febrero de 2013
UATF podría desbloquearse hoy si se firma compromiso
El desbloqueo de la Universidad Autónoma Tomás Frías (UATF) podría realizarse esta jornada si se logra la firma del acuerdo entre las autoridades universitarias y el centro de estudiantes de la carrera de ingeniería de sistema.
“Dependerá de que las autoridades universitarias cumplan con la firma de este documento que para los estudiantes se constituyan en una garantía de cumplimiento”, manifestó el dirigente universitario Ricardo Marín.
Ayer desde las 17:00 se realizó una reunión entre estudiantes de la carrera de ingeniería de sistema y autoridades universitarias, la misma que se prolongó hasta horas de la noche, donde una vez más la representación estudiantil expuso sus demandas en cuanto a infraestructura, equipamiento y requerimiento docente.
Finalmente se consensuó verbalmente un acuerdo que sería suscrito esta jornada. Según explicó el dirigente universitario parte del acuerdo contempla el traslado de la carrera de ingeniería de sistemas a los nuevos bloques en cuidadela universitaria (zona baja de la ciudad), cuyas obras serían entregadas hasta el ocho de marzo; mientras tanto los y las estudiantes continuarán pasando clases en instalaciones del exseminario de San Martín.
En cuanto a la falta de equipamiento informático acorde a la cantidad de estudiantes —más de mil— Ricardo Marín, informó que se ha dado la oportunidad para que nuevos proyectos sean inscritos en el Plan Operativo Anual (POA) reformulado de la gestión 2013.
En caso de que el acuerdo anunciado sea firmado hoy en horas de la mañana, se estima que hasta medio día los y las estudiantes de la carrera de ingeniería de sistemas dejarían el bloqueo de las instalaciones de la Tomás Frías.
La medida de presión asumida por estudiantes universitarios de ingeniería de sistemas, ha impedido el inicio normal de la gestión académica 2013 prevista para el lunes 18 de febrero, obligando a una flexibilización del calendario académico, así como a la postergación de numerosas actividades previstas.
Según anuncio del director de servicios académicos, Ramiro Villa, una vez que el conflicto se solucione todos los trámites y actividades pendientes serán reprogramadas para que ningún estudiante se vea perjudicado.
“Dependerá de que las autoridades universitarias cumplan con la firma de este documento que para los estudiantes se constituyan en una garantía de cumplimiento”, manifestó el dirigente universitario Ricardo Marín.
Ayer desde las 17:00 se realizó una reunión entre estudiantes de la carrera de ingeniería de sistema y autoridades universitarias, la misma que se prolongó hasta horas de la noche, donde una vez más la representación estudiantil expuso sus demandas en cuanto a infraestructura, equipamiento y requerimiento docente.
Finalmente se consensuó verbalmente un acuerdo que sería suscrito esta jornada. Según explicó el dirigente universitario parte del acuerdo contempla el traslado de la carrera de ingeniería de sistemas a los nuevos bloques en cuidadela universitaria (zona baja de la ciudad), cuyas obras serían entregadas hasta el ocho de marzo; mientras tanto los y las estudiantes continuarán pasando clases en instalaciones del exseminario de San Martín.
En cuanto a la falta de equipamiento informático acorde a la cantidad de estudiantes —más de mil— Ricardo Marín, informó que se ha dado la oportunidad para que nuevos proyectos sean inscritos en el Plan Operativo Anual (POA) reformulado de la gestión 2013.
En caso de que el acuerdo anunciado sea firmado hoy en horas de la mañana, se estima que hasta medio día los y las estudiantes de la carrera de ingeniería de sistemas dejarían el bloqueo de las instalaciones de la Tomás Frías.
La medida de presión asumida por estudiantes universitarios de ingeniería de sistemas, ha impedido el inicio normal de la gestión académica 2013 prevista para el lunes 18 de febrero, obligando a una flexibilización del calendario académico, así como a la postergación de numerosas actividades previstas.
Según anuncio del director de servicios académicos, Ramiro Villa, una vez que el conflicto se solucione todos los trámites y actividades pendientes serán reprogramadas para que ningún estudiante se vea perjudicado.
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UATF: UNIVERSIDAD AUTONOMA TOMAS FRIAS
Tarija Fundación universitaria a favor de victimas lleva 20 casos penales
En el exedificio de la carrera de derecho, en la Calle Campero esquina Domingo Paz, se está realizando el asesoramiento a las querellas correspondientes desde el mes de agosto de 2012, sin embargo no se cuenta con ayuda de las autoridades a pesar de haberse enviado una carta al gobernador para que proporcione de ítems.
El asesor legal de la Fundación Universitaria de Victimas contra el Delito, Milver Aban Flores, señaló que se continúa atendiendo y brindando asesoramiento contra un hecho delictivo que sufren algunas personas y son de escasos recursos económicos.
“En ese marco se informa que se asiste a las víctimas que sufrieron ofensas o daños, y es que las personas no pueden acudir a un abogado por que no cuentan con recursos suficientes”, dijo.
Para poner a prueba su manera de trabajar de momento señalo que tienen 20 causas, mismas que están en etapa de investigativa y preliminar todo en materia penal, donde es necesario también contar con recursos para movilizarse y hacer las respectivas diligencias de estos casos.
“No se cuenta con ítems, se atiende manera gratuita y es que pueden dotar de ítems, se va reiterar la solicitud, es una ayuda a las víctimas más pobres y el personal que necesita una remuneración estamos trabajando ad honorem”, comunico
En esta entidad se cuenta con 7 abogados incluido los fundadores un personal claramente reducido, quienes tratan casos de asesinato, atropellos, estafas, violaciones, robos y accidentes de tránsito.
Escuela cubana aguarda solicitudes
CURSOS Jóvenes bolivianos afines al cine y la TV pueden postularse.
Redacción central / Cambio
Las inscripciones a la Escuela Internacional de Cine y TV fenecen el 24 de este mes.
Los interesados deben presentar una serie de requisitos, los que pueden solicitar por correo electrónico o teléfono.
El costo de matriculación anual es de 5.000 euros.
La Escuela Internacional de Cine y TV (EICTV), de San Antonio de los Baños, Cuba, espera solicitudes de jóvenes de entre 22 y 29 años de edad para participar en el curso regular 2013-2016.
Durante los tres años de duración del curso, los alumnos cursarán un plan de estudios intenso y complejo, en el que se capacitarán de forma básica el primer año y en la especialización los dos siguientes, para luego realizar una tesis.
Las especialidades a las que los estudiantes pueden optar son dirección, documentales, sonido, montaje, fotografía, guión, producción y televisión/nuevos medios.
El comité de admisión selecciona a los estudiantes del curso regular de acuerdo con su potencial creativo, nivel cultural, habilidades técnicas e historias de vida. El objetivo de la escuela es formar una generación cohesionada, que trabaje en forma solidaria y comprometida.
El costo anual del curso es de 5.000 euros, que incluyen alimentación, alojamiento, transporte local, servicios médicos, materiales y equipos de filmación, pero no la tesis.
El cierre de postulaciones para bolivianos interesados vence el 24 de febrero. Los postulantes deben llenar el formulario de inscripción, entre otros requisitos.
Los interesados pueden obtener más información escribiendo al correo electrónico verosangel@hotmail.com, o llamando al teléfono 71936118.
El examen de admisión será tomado entre el 25 de febrero y el 3 de marzo.
Redacción central / Cambio
Las inscripciones a la Escuela Internacional de Cine y TV fenecen el 24 de este mes.
Los interesados deben presentar una serie de requisitos, los que pueden solicitar por correo electrónico o teléfono.
El costo de matriculación anual es de 5.000 euros.
La Escuela Internacional de Cine y TV (EICTV), de San Antonio de los Baños, Cuba, espera solicitudes de jóvenes de entre 22 y 29 años de edad para participar en el curso regular 2013-2016.
Durante los tres años de duración del curso, los alumnos cursarán un plan de estudios intenso y complejo, en el que se capacitarán de forma básica el primer año y en la especialización los dos siguientes, para luego realizar una tesis.
Las especialidades a las que los estudiantes pueden optar son dirección, documentales, sonido, montaje, fotografía, guión, producción y televisión/nuevos medios.
El comité de admisión selecciona a los estudiantes del curso regular de acuerdo con su potencial creativo, nivel cultural, habilidades técnicas e historias de vida. El objetivo de la escuela es formar una generación cohesionada, que trabaje en forma solidaria y comprometida.
El costo anual del curso es de 5.000 euros, que incluyen alimentación, alojamiento, transporte local, servicios médicos, materiales y equipos de filmación, pero no la tesis.
El cierre de postulaciones para bolivianos interesados vence el 24 de febrero. Los postulantes deben llenar el formulario de inscripción, entre otros requisitos.
Los interesados pueden obtener más información escribiendo al correo electrónico verosangel@hotmail.com, o llamando al teléfono 71936118.
El examen de admisión será tomado entre el 25 de febrero y el 3 de marzo.
POR LA UNIVERSIDAD CATÓLICA Cardenal es investido con Doctor Honoris Causa
En un acto realizado anoche, el cardenal Julio Terrazas Sandóval fue investido Doctor Honoris Causa por la Universidad Católica Boliviana (UCB), por su labor de servicio al pueblo boliviano y por el permanente apoyo a esta casa de estudios superiores.
Terrazas parte hoy rumbo al Vaticano para participar del cónclave y despedir al papa Benedicto XVI, que el 28 de este mes dejará el pontificado.
El acto académico de investidura se realizó en las instalaciones de la carrera de Ciencias Religiosas de la UCB, hasta donde llegaron los máximos representantes del clero religioso y otros invitados especiales que acompañaron al líder de la Iglesia católica boliviana.
Le habló al pueblo
El cardenal Terrazas, a tiempo de recibir la medalla, dijo que esta distinción se convierte en un impulso para continuar la misión encomendada por Dios. “Porque las causas de paz, de la justicia y de la fe no se han terminado, siguen siendo una labor pendiente, una materia pendiente que hay que comenzar a unirla y a practicarla con prontitud y alegría”, manifestó.
Reflexionó que en medio de signos multiplicados arbitrariamente por la muerte, por el terrorismo, por la maldad o por cualquier gesto o signo de incomprensión, existe el compromiso de seguir anunciando al Dios que camina junto a su pueblo.
También subrayó que “hay espacio para hablar, hay espacios para buscar la verdad y hay que buscarla y no perdernos tanto tiempo en figuras que no hacen más que ridiculizar las búsquedas auténticas y verdaderas”, apuntó.
Más adelante, Terrazas dijo que la humildad y la sencillez no pueden ser perversamente interpretadas por quienes no entienden el mensaje de Cristo; lo que vale es el deshacerse y no el subirse a estropear y a pisotear a los demás.
Terrazas parte hoy rumbo al Vaticano para participar del cónclave y despedir al papa Benedicto XVI, que el 28 de este mes dejará el pontificado.
El acto académico de investidura se realizó en las instalaciones de la carrera de Ciencias Religiosas de la UCB, hasta donde llegaron los máximos representantes del clero religioso y otros invitados especiales que acompañaron al líder de la Iglesia católica boliviana.
Le habló al pueblo
El cardenal Terrazas, a tiempo de recibir la medalla, dijo que esta distinción se convierte en un impulso para continuar la misión encomendada por Dios. “Porque las causas de paz, de la justicia y de la fe no se han terminado, siguen siendo una labor pendiente, una materia pendiente que hay que comenzar a unirla y a practicarla con prontitud y alegría”, manifestó.
Reflexionó que en medio de signos multiplicados arbitrariamente por la muerte, por el terrorismo, por la maldad o por cualquier gesto o signo de incomprensión, existe el compromiso de seguir anunciando al Dios que camina junto a su pueblo.
También subrayó que “hay espacio para hablar, hay espacios para buscar la verdad y hay que buscarla y no perdernos tanto tiempo en figuras que no hacen más que ridiculizar las búsquedas auténticas y verdaderas”, apuntó.
Más adelante, Terrazas dijo que la humildad y la sencillez no pueden ser perversamente interpretadas por quienes no entienden el mensaje de Cristo; lo que vale es el deshacerse y no el subirse a estropear y a pisotear a los demás.
Jóvenes de Perú, Ecuador y Bolivia conforman un Observatorio y una Coordinadora Trinacional
Tras tres días de debate y compartir experiencias, los más de 100 representantes de organizaciones que ejecutan el proyecto Decidiendo con Libertad, en Perú, Ecuador y Bolivia, acordaron crear un Observatorio y conformar una Plataforma Trinacional sobre derechos sexuales y reproductivos.
“Estamos creando una herramienta y una instancia para trabajar de manera coordinada y lograr que las demandas de los adolescentes y jóvenes puedan ser visibilizadas y de esta manera incidir para que los gobiernos las tomen en cuenta y se traduzcan en políticas pública”, afirmó la Directora de la Asociación Cuna, Delsy Merino, a la conclusión del evento.
Los adolescentes y jóvenes de Perú, Ecuador y Bolivia se reunieron en La Paz, del 20 al 22 de febrero, en el marco del II Encuentro Regional de Adolescentes y Jóvenes: aprendiendo, compartiendo y ejerciendo nuestros derechos sexuales y reproductivos.
Para el debate y compartir experiencias sobre cómo se aborda la problemática de los derechos sexuales a nivel urbano y rural, los representantes de los diferentes países trabajaron en cuatro mesas: Salud, Justicia, Educación y Derechos sexuales y reproductivos.
Carmén Iñiguez coordinadora del Proyecto Decidiendo con Libertad que ejecuta la Asociación Cuna en asocio con Louvain y financiado por la Unión Europea, agradeció el aporte de los jóvenes y el interés que han mostrado para lograr ser verdaderos protagonistas en la construcción de una sociedad que tome en cuenta lo que piensan en materia de derechos sexuales y reproductivos y felicitó la conformación de herramientas que les permitirá trabajar de manera conjunta.
Educación
En materia de educación, los adolescentes y jóvenes acordaron, a través de sus organizaciones, exigir a los gobiernos, no sólo la incorporación de la salud sexual y reproductiva en la currícula escolar sino también el cumplimiento del derecho a la educación, que en muchos casos están en normas y exigirán su cumplimiento.
Justicia
En el tema de justicia hablaron de la necesidad de construir protocolos para los operadores de justicia y que éstos practiquen con eficiencia el buen trato, el trato correcto y de respeto a los adolescentes y los jóvenes que acuden a pedir justicia.
También, se comprometieron a trabajar para lograr atención diferenciada, es decir, que existan operadores de justicia para el tratamiento especializado de los problemas que enfrentan los adolescentes y jóvenes.
Salud
El eje articulador en el tema de salud, fue lograr que en los tres países se implemente en los centros de salud, la atención diferenciada con el principal reto de disminuir los indicadores de embarazos no planificados en adolescentes, reducir el número de casos de transmisión del VIH-Sida en poblaciones de adolescentes y jóvenes y lograr que los médicos puedan dar información sobre prevención, uso de métodos anticonceptivos desde los hospitales de primer, segundo y tercer nivel, así como la promoción de los derechos sexuales y reproductivos.
Observatorio
El Observatorio Trinacional será la instancia que vigile el cumplimiento de los derechos sexuales y reproductivos a favor de los adolescentes y jóvenes. Centralizará la información estadísticas que serán valiosa para conocer las demandas de los jóvenes y la problemática que confronta este grupo poblacional.
Plataforma
La Plataforma o Coordinadora de los tres países será una instancia que además de tener un directorio en la que estaran representantes de los tres países estará acompañada de una herramienta virtual, una página, que permitirá a los jóvenes de los tres países trabajar de manera coordinada y estar en permanente contacto.
Movilización trinacional
Los representantes de los tres países acordaron que en 2 o 3 meses realizaran en Bolivia, Perú y Ecuador movilizaciones para dar a conocer el nacimiento de la Coordinadora o Plataforma trinacional.
Opinión Jóvenes
Eddy Martinez, representante de la Red de Adolescentes del municipio de Culpina, (Los cintys de Chuquisaca), mencionó que en el evento una experiencia exitosa fue haber logrado el reconocimiento de la organización juvenil y luego la aprobación de una Ordenanza Municipal que incorpora la derechos sexuales y reproductivos.
Francisco Parral, de La Paz, comentó que una experiencia exitosa que fue compartida con las delegaciones en el Encuentro fue mostrar que se está aplicando la atención diferenciada a los adolescentes y jóvenes en el hospital Municipal de Los Pinos y que está previsto que este año se ingrese a otros hospitales.
Anibal Ostaiza, representante del Centro de Investigación, Promoción y educación Popular en el Ecuador (CIPEP) destacó que en el debate la mayor coincidencia fue que, los gobiernos no toman en cuenta a los adolescentes y jóvenes para la planificación de las políticas públicas. “Las políticas públicas, siguen siendo adulto-centristas, pensadas por las personas mayores”, señaló.
Cinthia Cano, representante del Instituto Peruano de Paternidad Responsable en Perú (Inppares), destacó la conformación de la Plataforma Trinacional para los adolescentes y jóvenes de los tres países, porque, dijo, permitirá conocer las preocupaciones de este sector, pero fundamentalmente trabajar en políticas y estrategias para que sean tomados en cuenta en la construcción de la sociedad.
“Estamos creando una herramienta y una instancia para trabajar de manera coordinada y lograr que las demandas de los adolescentes y jóvenes puedan ser visibilizadas y de esta manera incidir para que los gobiernos las tomen en cuenta y se traduzcan en políticas pública”, afirmó la Directora de la Asociación Cuna, Delsy Merino, a la conclusión del evento.
Los adolescentes y jóvenes de Perú, Ecuador y Bolivia se reunieron en La Paz, del 20 al 22 de febrero, en el marco del II Encuentro Regional de Adolescentes y Jóvenes: aprendiendo, compartiendo y ejerciendo nuestros derechos sexuales y reproductivos.
Para el debate y compartir experiencias sobre cómo se aborda la problemática de los derechos sexuales a nivel urbano y rural, los representantes de los diferentes países trabajaron en cuatro mesas: Salud, Justicia, Educación y Derechos sexuales y reproductivos.
Carmén Iñiguez coordinadora del Proyecto Decidiendo con Libertad que ejecuta la Asociación Cuna en asocio con Louvain y financiado por la Unión Europea, agradeció el aporte de los jóvenes y el interés que han mostrado para lograr ser verdaderos protagonistas en la construcción de una sociedad que tome en cuenta lo que piensan en materia de derechos sexuales y reproductivos y felicitó la conformación de herramientas que les permitirá trabajar de manera conjunta.
Educación
En materia de educación, los adolescentes y jóvenes acordaron, a través de sus organizaciones, exigir a los gobiernos, no sólo la incorporación de la salud sexual y reproductiva en la currícula escolar sino también el cumplimiento del derecho a la educación, que en muchos casos están en normas y exigirán su cumplimiento.
Justicia
En el tema de justicia hablaron de la necesidad de construir protocolos para los operadores de justicia y que éstos practiquen con eficiencia el buen trato, el trato correcto y de respeto a los adolescentes y los jóvenes que acuden a pedir justicia.
También, se comprometieron a trabajar para lograr atención diferenciada, es decir, que existan operadores de justicia para el tratamiento especializado de los problemas que enfrentan los adolescentes y jóvenes.
Salud
El eje articulador en el tema de salud, fue lograr que en los tres países se implemente en los centros de salud, la atención diferenciada con el principal reto de disminuir los indicadores de embarazos no planificados en adolescentes, reducir el número de casos de transmisión del VIH-Sida en poblaciones de adolescentes y jóvenes y lograr que los médicos puedan dar información sobre prevención, uso de métodos anticonceptivos desde los hospitales de primer, segundo y tercer nivel, así como la promoción de los derechos sexuales y reproductivos.
Observatorio
El Observatorio Trinacional será la instancia que vigile el cumplimiento de los derechos sexuales y reproductivos a favor de los adolescentes y jóvenes. Centralizará la información estadísticas que serán valiosa para conocer las demandas de los jóvenes y la problemática que confronta este grupo poblacional.
Plataforma
La Plataforma o Coordinadora de los tres países será una instancia que además de tener un directorio en la que estaran representantes de los tres países estará acompañada de una herramienta virtual, una página, que permitirá a los jóvenes de los tres países trabajar de manera coordinada y estar en permanente contacto.
Movilización trinacional
Los representantes de los tres países acordaron que en 2 o 3 meses realizaran en Bolivia, Perú y Ecuador movilizaciones para dar a conocer el nacimiento de la Coordinadora o Plataforma trinacional.
Opinión Jóvenes
Eddy Martinez, representante de la Red de Adolescentes del municipio de Culpina, (Los cintys de Chuquisaca), mencionó que en el evento una experiencia exitosa fue haber logrado el reconocimiento de la organización juvenil y luego la aprobación de una Ordenanza Municipal que incorpora la derechos sexuales y reproductivos.
Francisco Parral, de La Paz, comentó que una experiencia exitosa que fue compartida con las delegaciones en el Encuentro fue mostrar que se está aplicando la atención diferenciada a los adolescentes y jóvenes en el hospital Municipal de Los Pinos y que está previsto que este año se ingrese a otros hospitales.
Anibal Ostaiza, representante del Centro de Investigación, Promoción y educación Popular en el Ecuador (CIPEP) destacó que en el debate la mayor coincidencia fue que, los gobiernos no toman en cuenta a los adolescentes y jóvenes para la planificación de las políticas públicas. “Las políticas públicas, siguen siendo adulto-centristas, pensadas por las personas mayores”, señaló.
Cinthia Cano, representante del Instituto Peruano de Paternidad Responsable en Perú (Inppares), destacó la conformación de la Plataforma Trinacional para los adolescentes y jóvenes de los tres países, porque, dijo, permitirá conocer las preocupaciones de este sector, pero fundamentalmente trabajar en políticas y estrategias para que sean tomados en cuenta en la construcción de la sociedad.
II ENCUENTRO REGIONAL Jóvenes de Perú, Ecuador y Bolivia se reúnen para hablar de sus derechos sexuales y reproductivos
El evento se desarrollará en el Hotel Presidente de la ciudad de La Paz. Los jóvenes, representantes de los tres países, compartirán sus experiencias, desafíos para incidir y que su problemática sea tomada en cuenta en las políticas públicas.
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Más de 100 adolescentes y jóvenes de Perú, Ecuador y Bolivia se reúnen en La Paz, del 20 al 22 de febrero para hablar de sus derechos sexuales y reproductivos.
El II Encuentro Regional de Adolescentes y Jóvenes: aprendiendo, compartiendo y ejerciendo nuestros derechos sexuales y reproductivos apunta a promover el debate de temas relacionados a los derechos sexuales y reproductivos, con responsabilidad y no como un problema.
La cita reúne a más de 100 jóvenes, representantes de los tres países, quienes comparten sus experiencias y desafíos para incidir, en autoridades de diferentes niveles de gobierno y lograr que su problemática sea tomada en cuenta en las políticas públicas.
El Encuentro se ejecuta en el marco del proyecto “Decidiendo con libertad” ejercicio pleno, seguro y responsable de los derechos sexuales y reproductivos en adolescentes, jóvenes y mujeres, que cuenta con el apoyo de la Unión Europea y el asocio de Louvain Développement. Este proyecto es ejecutado por Asociación Cuna en La Paz, Esperanza Bolivia en Chuquisaca, el Centro de Investigación, Promoción y Educación Popular en el Ecuador (CIPEP) y el Instituto Peruano de Paternidad Responsable en Perú (Inppares).
Temas en la agenda
La creación de una Plataforma y un Observatorio Trinacional sobre derechos sexuales y reproductivos, el rol de los operadores de justicia como protectores de los derechos en este ámbito, avances en materia de atención en salud diferenciada y otros, son algunos de los temas que abordarán los más de 100 representantes de organizaciones de jóvenes de Perú, Ecuador y Bolivia.
Carmen Iñiguez, coordinadora del proyecto “Decidiendo con Libertad” de la Asociación Cuna, señaló que tras el I Foro realizado en marzo del 2012 en La Paz, se han logrado importantes avances en temas de orden legal, de formación a líderes juveniles, formación a operadores de justicia y educación en unidades educativas sobre derechos sexuales y reproductivos.
El II Encuentro permitirá fortalecer las estrategias que están dirigidas a fomentar el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos que tienen los adolescentes y jóvenes y generar acciones de incidencia política y pública en los tres países andinos.
De acuerdo a la agenda del evento, el primer día, jóvenes de organizaciones de La Paz, El Alto, Oruro y Chuquisaca compartirán sus experiencias urbanas y rurales sobre cómo se ha abordado la problemática de los derechos sexuales y reproductivos y está previsto que jóvenes representantes de Perú y Ecuador, también participen con experiencias exitosas.
El segundo y tercer día trabajarán en mesas temáticas: Salud, Justicia, Educación y Derechos sexuales y Reproductivos concluyendo con una propuesta a las autoridades gubernamentales y manifiesto regional.
Está previsto que el II Encuentro agrupe a jóvenes representantes de diferentes unidades educativas de las ciudades de El Alto y La Paz y de organizaciones sociales, comunidad LGTB (Lesbianas, Gays, Transexuales y bisexuales) tribus urbanas, entre otros.
Durante los tres días, las organizaciones juveniles desarrollarán una feria educativa, espacio donde se expondrán paneles, afiches, folletos, trípticos y otros materiales gráficos y audiovisuales para promover el fortalecimiento de las experiencias de los grupos de jóvenes.
Delsy Merino, directora de Asociación Cuna, aseguró que el debate entre adolescentes y jóvenes, abordará los temas que son de su interés, permitiendo construir una agenda regional, de manera que este grupo poblacional pueda realmente manifestarse desde su propia forma de pensar y que los asuntos juveniles no sean conducidos desde un enfoque adulto centrista para que sean tomadas en cuenta por los Gobiernos.
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Más de 100 adolescentes y jóvenes de Perú, Ecuador y Bolivia se reúnen en La Paz, del 20 al 22 de febrero para hablar de sus derechos sexuales y reproductivos.
El II Encuentro Regional de Adolescentes y Jóvenes: aprendiendo, compartiendo y ejerciendo nuestros derechos sexuales y reproductivos apunta a promover el debate de temas relacionados a los derechos sexuales y reproductivos, con responsabilidad y no como un problema.
La cita reúne a más de 100 jóvenes, representantes de los tres países, quienes comparten sus experiencias y desafíos para incidir, en autoridades de diferentes niveles de gobierno y lograr que su problemática sea tomada en cuenta en las políticas públicas.
El Encuentro se ejecuta en el marco del proyecto “Decidiendo con libertad” ejercicio pleno, seguro y responsable de los derechos sexuales y reproductivos en adolescentes, jóvenes y mujeres, que cuenta con el apoyo de la Unión Europea y el asocio de Louvain Développement. Este proyecto es ejecutado por Asociación Cuna en La Paz, Esperanza Bolivia en Chuquisaca, el Centro de Investigación, Promoción y Educación Popular en el Ecuador (CIPEP) y el Instituto Peruano de Paternidad Responsable en Perú (Inppares).
Temas en la agenda
La creación de una Plataforma y un Observatorio Trinacional sobre derechos sexuales y reproductivos, el rol de los operadores de justicia como protectores de los derechos en este ámbito, avances en materia de atención en salud diferenciada y otros, son algunos de los temas que abordarán los más de 100 representantes de organizaciones de jóvenes de Perú, Ecuador y Bolivia.
Carmen Iñiguez, coordinadora del proyecto “Decidiendo con Libertad” de la Asociación Cuna, señaló que tras el I Foro realizado en marzo del 2012 en La Paz, se han logrado importantes avances en temas de orden legal, de formación a líderes juveniles, formación a operadores de justicia y educación en unidades educativas sobre derechos sexuales y reproductivos.
El II Encuentro permitirá fortalecer las estrategias que están dirigidas a fomentar el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos que tienen los adolescentes y jóvenes y generar acciones de incidencia política y pública en los tres países andinos.
De acuerdo a la agenda del evento, el primer día, jóvenes de organizaciones de La Paz, El Alto, Oruro y Chuquisaca compartirán sus experiencias urbanas y rurales sobre cómo se ha abordado la problemática de los derechos sexuales y reproductivos y está previsto que jóvenes representantes de Perú y Ecuador, también participen con experiencias exitosas.
El segundo y tercer día trabajarán en mesas temáticas: Salud, Justicia, Educación y Derechos sexuales y Reproductivos concluyendo con una propuesta a las autoridades gubernamentales y manifiesto regional.
Está previsto que el II Encuentro agrupe a jóvenes representantes de diferentes unidades educativas de las ciudades de El Alto y La Paz y de organizaciones sociales, comunidad LGTB (Lesbianas, Gays, Transexuales y bisexuales) tribus urbanas, entre otros.
Durante los tres días, las organizaciones juveniles desarrollarán una feria educativa, espacio donde se expondrán paneles, afiches, folletos, trípticos y otros materiales gráficos y audiovisuales para promover el fortalecimiento de las experiencias de los grupos de jóvenes.
Delsy Merino, directora de Asociación Cuna, aseguró que el debate entre adolescentes y jóvenes, abordará los temas que son de su interés, permitiendo construir una agenda regional, de manera que este grupo poblacional pueda realmente manifestarse desde su propia forma de pensar y que los asuntos juveniles no sean conducidos desde un enfoque adulto centrista para que sean tomadas en cuenta por los Gobiernos.
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La UAJMS propone desarrollar la investigación
El vicerrector de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (AUJMS), Anselmo Rodríguez, se reunió con el secretario Ejecutivo de la Gobernación, Roberto Ruiz, y planteó la posibilidad de apoyo y trabajo interinstitucional con miras a desarrollar proyectos de investigación en función a las necesidades de la región.
“Nuestra idea es conocer las orientaciones que tiene el gobierno departamental y nacional en cuanto a los temas de desarrollo departamental, entonces, la universidad podrá coadyuvar en temas de investigación que ayuden a concretar puntos estratégicos que se tenga trazado” explicó el Vicerrector.
Rodríguez aclaró que esa fue la primera reunión en torno a este planteamiento que dijo fue bien recibido por la Gobernación, señalando que Ruiz le proporcionó un documento en torno a los puntos estratégicos que se quiere alcanzar como departamento. El mismo será socializado con los decanos y docentes de la casa universitaria para que se pueda plantear una segunda reunión donde se pueda hablar de manera más específica y de esta manera llegar a concretizar dicha propuesta.
Consultado sobre el por qué de dicha iniciativa, la autoridad universitaria dijo que se busca generar conocimiento e investigación para consolidar el desarrollo de la región. “La universidad tiene el talento, la academia y podemos coadyuvar en las ideas, en concretar líneas de investigación, líneas de industrialización, de producción de alimentos, en el tema forestal y otros lineamientos que los gobiernos tengan trazados” añadió.
“Nuestra idea es conocer las orientaciones que tiene el gobierno departamental y nacional en cuanto a los temas de desarrollo departamental, entonces, la universidad podrá coadyuvar en temas de investigación que ayuden a concretar puntos estratégicos que se tenga trazado” explicó el Vicerrector.
Rodríguez aclaró que esa fue la primera reunión en torno a este planteamiento que dijo fue bien recibido por la Gobernación, señalando que Ruiz le proporcionó un documento en torno a los puntos estratégicos que se quiere alcanzar como departamento. El mismo será socializado con los decanos y docentes de la casa universitaria para que se pueda plantear una segunda reunión donde se pueda hablar de manera más específica y de esta manera llegar a concretizar dicha propuesta.
Consultado sobre el por qué de dicha iniciativa, la autoridad universitaria dijo que se busca generar conocimiento e investigación para consolidar el desarrollo de la región. “La universidad tiene el talento, la academia y podemos coadyuvar en las ideas, en concretar líneas de investigación, líneas de industrialización, de producción de alimentos, en el tema forestal y otros lineamientos que los gobiernos tengan trazados” añadió.
Universidades de EEUU Captan $us 31.000 millones en donaciones
La Universidad de Stanford ha recaudado por primera vez en su historia más de mil millones de dólares en donaciones, según un informe publicado ayer por el Consejo de la Ayuda para la Educación (CAE).
Se trata del primer centro educativo estadounidense capaz de ingresar esa cifra en un año. La institución californiana lidera la clasificación de donaciones por octavo año consecutivo, con 1.035 millones de dólares.
Según el informe del CAE, alrededor de 3.500 universidades estadounidenses recaudaron un total de 31.000 millones de dólares, un 2,3 por ciento más que el año anterior. Los ingresos de los diez centros que encabezan la lista, incluidos Harvard y Yale, suponen el 17 por ciento del total acumulado en un año.
La segunda universidad en la lista es Harvard, con 650 millones de dólares, seguida por Yale, con 544 millones, y la Universidad del Sur de California (USC), con 492 millones. Después figuran los nombres de Columbia, Johns Hopkins, Pennsylvania y Berkeley./
Se trata del primer centro educativo estadounidense capaz de ingresar esa cifra en un año. La institución californiana lidera la clasificación de donaciones por octavo año consecutivo, con 1.035 millones de dólares.
Según el informe del CAE, alrededor de 3.500 universidades estadounidenses recaudaron un total de 31.000 millones de dólares, un 2,3 por ciento más que el año anterior. Los ingresos de los diez centros que encabezan la lista, incluidos Harvard y Yale, suponen el 17 por ciento del total acumulado en un año.
La segunda universidad en la lista es Harvard, con 650 millones de dólares, seguida por Yale, con 544 millones, y la Universidad del Sur de California (USC), con 492 millones. Después figuran los nombres de Columbia, Johns Hopkins, Pennsylvania y Berkeley./
martes, 19 de febrero de 2013
Jóvenes de Perú, Ecuador y Bolivia se reúnen para hablar de sus derechos sexuales y reproductivos
El evento se desarrollará en el Hotel Presidente de la ciudad de La Paz. Los jóvenes, representantes de los tres países, compartirán sus experiencias, desafíos para incidir y que su problemática sea tomada en cuenta en las políticas públicas.
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Más de 100 adolescentes y jóvenes de Perú, Ecuador y Bolivia se reunirán en La Paz, este 20 y 22 de febrero para hablar de sus derechos sexuales y reproductivos. El evento apunta a promover el debate de temas relacionados a los derechos sexuales y reproductivos, con responsabilidad y no como un problema.
Está previsto que la cita reúna a más de 100 jóvenes, representantes de los tres países, quienes compartirán sus experiencias, desafíos para incidir, en autoridades de diferentes niveles de gobierno y lograr que su problemática sea tomada en cuenta en las políticas públicas.
El proyecto se ejecuta en el marco del proyecto “Decidiendo con libertad” ejercicio pleno, seguro y responsable de los derechos sexuales y reproductivos en adolescentes, jóvenes y mujeres, que cuenta con el apoyo de la Unión Europea y el asocio de Louvain Développement. Este proyecto es ejecutado por Asociación Cuna en La Paz, Esperanza Bolivia en Chuquisaca, el Centro de Investigación, Promoción y Educación Popular en el Ecuador (CIPEP) y el Instituto Peruano de Paternidad Responsable en Perú (Inppares).
La creación de una Plataforma y un Observatorio Trinacional sobre derechos sexuales y reproductivos, el rol de los operadores de justicia como protectores de los derechos en este ámbito, avances en materia de atención en salud diferenciada y otros, son algunos de los temas que abordarán los más de 100 representantes de organizaciones de jóvenes de Perú, Ecuador y Bolivia.
Carmen Iñiguez, coordinadora del proyecto “Decidiendo con Libertad” de la Asociación Cuna, señaló que tras el I Foro realizado en marzo del 2012 en La Paz, se han logrado importantes avances en temas de orden legal, de formación a líderes juveniles, formación a operadores de justicia y educación en unidades educativas sobre derechos sexuales y reproductivos.
El II Encuentro permitirá fortalecer las estrategias que están dirigidas a fomentar el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos que tienen los adolescentes y jóvenes y generar acciones de incidencia política y pública en los tres países andinos.
De acuerdo a la agenda del evento, el primer día, jóvenes de organizaciones de La Paz, El Alto, Oruro y Chuquisaca compartirán sus experiencias urbanas y rurales sobre cómo se ha abordado la problemática de los derechos sexuales y reproductivos y está previsto que jóvenes representantes de Perú y Ecuador, también participen con experiencias exitosas.
El segundo y tercer día trabajarán en mesas temáticas: Salud, Justicia, Educación y Derechos sexuales y Reproductivos concluyendo con una propuesta a las autoridades gubernamentales y manifiesto regional.
Está previsto que el II Encuentro agrupe a jóvenes representantes de diferentes unidades educativas de las ciudades de El Alto y La Paz y de organizaciones sociales, comunidad LGTB (Lesbianas, Gays, Transexuales y bisexuales) tribus urbanas, entre otros.
Durante los tres días, las organizaciones juveniles desarrollarán una feria educativa, espacio donde se expondrán paneles, afiches, folletos, trípticos y otros materiales gráficos y audiovisuales para promover el fortalecimiento de las experiencias de los grupos de jóvenes.
Delsy Merino, directora de Asociación Cuna, aseguró que el debate entre adolescentes y jóvenes, abordará los temas que son de su interés, permitiendo construir una agenda regional, de manera que este grupo poblacional pueda realmente manifestarse desde su propia forma de pensar y que los asuntos juveniles no sean conducidos desde un enfoque adulto centrista para que sean tomadas en cuenta por los Gobiernos.
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Más de 100 adolescentes y jóvenes de Perú, Ecuador y Bolivia se reunirán en La Paz, este 20 y 22 de febrero para hablar de sus derechos sexuales y reproductivos. El evento apunta a promover el debate de temas relacionados a los derechos sexuales y reproductivos, con responsabilidad y no como un problema.
Está previsto que la cita reúna a más de 100 jóvenes, representantes de los tres países, quienes compartirán sus experiencias, desafíos para incidir, en autoridades de diferentes niveles de gobierno y lograr que su problemática sea tomada en cuenta en las políticas públicas.
El proyecto se ejecuta en el marco del proyecto “Decidiendo con libertad” ejercicio pleno, seguro y responsable de los derechos sexuales y reproductivos en adolescentes, jóvenes y mujeres, que cuenta con el apoyo de la Unión Europea y el asocio de Louvain Développement. Este proyecto es ejecutado por Asociación Cuna en La Paz, Esperanza Bolivia en Chuquisaca, el Centro de Investigación, Promoción y Educación Popular en el Ecuador (CIPEP) y el Instituto Peruano de Paternidad Responsable en Perú (Inppares).
La creación de una Plataforma y un Observatorio Trinacional sobre derechos sexuales y reproductivos, el rol de los operadores de justicia como protectores de los derechos en este ámbito, avances en materia de atención en salud diferenciada y otros, son algunos de los temas que abordarán los más de 100 representantes de organizaciones de jóvenes de Perú, Ecuador y Bolivia.
Carmen Iñiguez, coordinadora del proyecto “Decidiendo con Libertad” de la Asociación Cuna, señaló que tras el I Foro realizado en marzo del 2012 en La Paz, se han logrado importantes avances en temas de orden legal, de formación a líderes juveniles, formación a operadores de justicia y educación en unidades educativas sobre derechos sexuales y reproductivos.
El II Encuentro permitirá fortalecer las estrategias que están dirigidas a fomentar el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos que tienen los adolescentes y jóvenes y generar acciones de incidencia política y pública en los tres países andinos.
De acuerdo a la agenda del evento, el primer día, jóvenes de organizaciones de La Paz, El Alto, Oruro y Chuquisaca compartirán sus experiencias urbanas y rurales sobre cómo se ha abordado la problemática de los derechos sexuales y reproductivos y está previsto que jóvenes representantes de Perú y Ecuador, también participen con experiencias exitosas.
El segundo y tercer día trabajarán en mesas temáticas: Salud, Justicia, Educación y Derechos sexuales y Reproductivos concluyendo con una propuesta a las autoridades gubernamentales y manifiesto regional.
Está previsto que el II Encuentro agrupe a jóvenes representantes de diferentes unidades educativas de las ciudades de El Alto y La Paz y de organizaciones sociales, comunidad LGTB (Lesbianas, Gays, Transexuales y bisexuales) tribus urbanas, entre otros.
Durante los tres días, las organizaciones juveniles desarrollarán una feria educativa, espacio donde se expondrán paneles, afiches, folletos, trípticos y otros materiales gráficos y audiovisuales para promover el fortalecimiento de las experiencias de los grupos de jóvenes.
Delsy Merino, directora de Asociación Cuna, aseguró que el debate entre adolescentes y jóvenes, abordará los temas que son de su interés, permitiendo construir una agenda regional, de manera que este grupo poblacional pueda realmente manifestarse desde su propia forma de pensar y que los asuntos juveniles no sean conducidos desde un enfoque adulto centrista para que sean tomadas en cuenta por los Gobiernos.
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Oruro Aún quedan plazas para el ISBA que inició sus actividades ayer
Aún quedan plazas para estudiar en el Instituto Superior de Bellas Artes (ISBA), que si bien inició sus actividades ayer, los interesados aún pueden ingresar presentando algunos requisitos, informó el director de esa institución, Mario Medina.
Entre los requisitos que deben presentar los interesados está el aprobar la prueba de admisión, título de bachiller, certificado de nacimiento, cédula de identidad, pago de matrículas, todo en un fólder con acofaster.
El tiempo de estudio es de seis semestres, en las carreras de Artes Puras y de Artes Aplicadas, con un total de 3.120 horas, para que luego de la defensa del proyecto de grado, el Ministerio de Educación les confiera el Título en provisión nacional de Técnico Superior en Artes.
Esta gestión las actividades académicas se iniciaron ayer con el propósito de acompañar la formación artística-artesanal brindando medios y oportunidades para que los estudiantes cuenten con valores, conocimientos, habilidades y actitudes desde la práctica de las artes y artesanías, además de contribuir al logro de la cohesión social de la práctica en los dos ámbitos ya mencionados.
Medina indicó que muchas veces los jóvenes que no se acostumbran a una carrera universitaria e ingresan al Instituto de Bellas Artes donde les va muy bien, descubriendo así su potencial artístico y sus aptitudes.
Indicó que toda la malla curricular que tienen, está en base a la Ley Educativa Avelino Siñani – Elizardo Pérez, con el fin de abocarse a la productividad en la enseñanza.
Explicó que las prácticas pedagógicas se de-
sarrollan en talleres, fortaleciendo capacidades de percepción, análisis crítico y la expresión creativa de la realidad en el marco de la interculturalidad e interculturalidades, incorporando toda forma de expresión plástica, profundizando las artes comunitarias.
Invitó a todos los jóvenes a ser parte de este instituto que si bien es aún pequeño, con algo más de 300 alumnos, es uno de los más organizados y prestigiosos a nivel nacional.
Entre los requisitos que deben presentar los interesados está el aprobar la prueba de admisión, título de bachiller, certificado de nacimiento, cédula de identidad, pago de matrículas, todo en un fólder con acofaster.
El tiempo de estudio es de seis semestres, en las carreras de Artes Puras y de Artes Aplicadas, con un total de 3.120 horas, para que luego de la defensa del proyecto de grado, el Ministerio de Educación les confiera el Título en provisión nacional de Técnico Superior en Artes.
Esta gestión las actividades académicas se iniciaron ayer con el propósito de acompañar la formación artística-artesanal brindando medios y oportunidades para que los estudiantes cuenten con valores, conocimientos, habilidades y actitudes desde la práctica de las artes y artesanías, además de contribuir al logro de la cohesión social de la práctica en los dos ámbitos ya mencionados.
Medina indicó que muchas veces los jóvenes que no se acostumbran a una carrera universitaria e ingresan al Instituto de Bellas Artes donde les va muy bien, descubriendo así su potencial artístico y sus aptitudes.
Indicó que toda la malla curricular que tienen, está en base a la Ley Educativa Avelino Siñani – Elizardo Pérez, con el fin de abocarse a la productividad en la enseñanza.
Explicó que las prácticas pedagógicas se de-
sarrollan en talleres, fortaleciendo capacidades de percepción, análisis crítico y la expresión creativa de la realidad en el marco de la interculturalidad e interculturalidades, incorporando toda forma de expresión plástica, profundizando las artes comunitarias.
Invitó a todos los jóvenes a ser parte de este instituto que si bien es aún pequeño, con algo más de 300 alumnos, es uno de los más organizados y prestigiosos a nivel nacional.
lunes, 18 de febrero de 2013
Oxford Demandada por exigencia en postgrado
Un tribunal británico estudia si la Universidad de Oxford vulneró los derechos de un estudiante rechazado en un curso de postgrado por no contar con al menos 12.900 libras (unos 20.029 dólares) para costear su manutención, informó la cadena BBC. El inglés Damien Shannon, de 26 años, alega que la restricción económica va en contra sus derechos fundamentales y reclama que la universidad retire ese límite de sus cláusulas de admisión de alumnos. En un escrito dirigido a la Corte de Manchester, Shannon apuntó que las 9.000 libras (unos 10.400 euros) de las que dispone tras pedir un crédito para pagar la matrícula son suficientes para mantenerse durante el período en el que aspira a estudiar en la universidad británica. El requisito económico es una forma de asegurarse que todos los alumnos pueden mantenerse hasta el final del curso, dijeron desde Oxford.
Nace el primer máster en banca responsable
Un máster en banca responsable es una de las novedades que se presentó esta semana en AULA, el salón internacional del estudiante y de la oferta educativa que se desarrolló en Madrid.
El Executive Master in Responsible Banking será dictado a partir del 19 de marzo por el Instituto de Estudios Bursátiles (IEB), un centro dedicado a la formación financiera, en colaboración con la London School of Economics (LSE) y el World Savings Banks Institute (WSBI). La primera edición será dictada íntegramente en inglés. Se extenderá por un año y será en modalidad on line, a excepción de tres semanas que serán presenciales en distintas ciudades del mundo, la primera en Londres y las otras dos a confirmar. Mas informes en el linl> http://www.ieb.es/secc.aspx?idsec=1932
El Executive Master in Responsible Banking será dictado a partir del 19 de marzo por el Instituto de Estudios Bursátiles (IEB), un centro dedicado a la formación financiera, en colaboración con la London School of Economics (LSE) y el World Savings Banks Institute (WSBI). La primera edición será dictada íntegramente en inglés. Se extenderá por un año y será en modalidad on line, a excepción de tres semanas que serán presenciales en distintas ciudades del mundo, la primera en Londres y las otras dos a confirmar. Mas informes en el linl> http://www.ieb.es/secc.aspx?idsec=1932
El dilema de combatir la mala ortografía en la 'U'
Escribir habrir es una falta de ortografía tan descabellada e inverosímil que parece un signo de rebeldía. Sin embargo, cuando una profesora de Hispánicas —letras— y otra de Agrónomos —ciencias— repasan en común las faltas más habituales de sus alumnos aparece pronto el dichoso habrir. ¿Cómo llegan a una falta tan rocambolesca? Probablemente, conjeturan las docentes, porque no distinguen “habría” del verbo haber de “abría” de abrir. Los fallos ortográficos y de expresión son frecuentes en unos estudiantes que con esa ortografía no hubiesen pisado la 'U". Los profesores reconocen que el panorama es desolador, pero pocos bajan la nota de un examen por la ortografía y la expresión —menos aún en las carreras de ciencias— y no existen reglas comunes para baremar este asunto.
UMSA y ANDIL investigarán en el sector lácteo
El Instituto de Investigación y Desarrollo de Procesos Químicos (Iideproq) de la carrera de Ingeniería Química de la UMSA y la Asociación de Nacional de Industrias Lácteas (ANDIL) suscribieron un acuerdo de cooperación interinstitucional para crear el Centro Tecnológico Boliviano de la Leche (CTBL).
El objetivo es el fomento a la investigación y desarrollo en el sector lácteo.
El convenio tiene vigencia hasta el año 2015 y se espera que potencie el sector productivo lácteo mediante la búsqueda del mejoramiento de tecnología, su transferencia y difusión, informó la UMSA.
El convenio compromete a la universidad a brindar un espacio físico para la instalación y adecuación de laboratorios del CTBL, además de proporcionar espacios para conferencias, seminarios, ferias, exposiciones y cursos de capacitación.
Por su parte, ANDIL recopilará los requerimientos de investigación y desarrollo referidos al sector lácteo, demandados por las empresas afiliadas a la asociación.
La asociación también transferirá tecnología pertinente hacia el Iideproq en el marco del Plan de Trabajo del CTBL.
La ANDIL fue fundada el 12 de abril de 2007 y está compuesta por 16 pequeñas y medianas empresas privadas bolivianas, dedicadas a la industrialización y comercialización de productos lácteos.
Las empresas afiliadas acopian leche de más de 4.800 productores lecheros, creando alrededor de 1.200 empleos directos y más de 12.000 empleos indirectos. (PIEB)
El objetivo es el fomento a la investigación y desarrollo en el sector lácteo.
El convenio tiene vigencia hasta el año 2015 y se espera que potencie el sector productivo lácteo mediante la búsqueda del mejoramiento de tecnología, su transferencia y difusión, informó la UMSA.
El convenio compromete a la universidad a brindar un espacio físico para la instalación y adecuación de laboratorios del CTBL, además de proporcionar espacios para conferencias, seminarios, ferias, exposiciones y cursos de capacitación.
Por su parte, ANDIL recopilará los requerimientos de investigación y desarrollo referidos al sector lácteo, demandados por las empresas afiliadas a la asociación.
La asociación también transferirá tecnología pertinente hacia el Iideproq en el marco del Plan de Trabajo del CTBL.
La ANDIL fue fundada el 12 de abril de 2007 y está compuesta por 16 pequeñas y medianas empresas privadas bolivianas, dedicadas a la industrialización y comercialización de productos lácteos.
Las empresas afiliadas acopian leche de más de 4.800 productores lecheros, creando alrededor de 1.200 empleos directos y más de 12.000 empleos indirectos. (PIEB)
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UMSA: UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
domingo, 17 de febrero de 2013
Abren diplomado en patrimonio y pedagogía para museos
Ante la falta de personal especializado para museos, la Universidad Mayor de San Andrés, en coordinación con la Fundación Cultural del Banco Central y el Goethe Instituto, han abierto a principios de mes el primer diplomado en patrimonio y pedagogía para museos.
El curso tiene el objetivo de capacitar a funcionarios de los repositorios para llevar adelante programas de promoción para el sector infantil.
“Con este diplomado queremos eliminar esa falencia profesional que tenemos en los museos bolivianos”, comentó el secretario ejecutivo de la Fundación Cultural de Banco Central de Bolivia, Édgar Arandia, quien informó que en un futuro cercano se buscará consolidar áreas de pedagogía en los museos que dependen de la fundación. “El MUSEF ya trabaja esto, pero en el caso de Museo Nacional de Arte planificamos la apertura de una sala para los niños”, dijo.
El diplomado comenzó a principios de febrero y durará hasta julio. Tiene un pénsum que está dividido en dos grandes áreas. Por un lado está la destinada a la parte patrimonial. “En ella se abordarán los conceptos, las categorías y las clases de patrimonio que existen”, explicó.
El segundo módulo aborda la parte educativa principalmente enfocada a las técnicas didácticas de acercamiento al patrimonio. “Aquí se trabajará cómo se deben conducir y estimular tempranamente a los niños en el interés del patrimonio”, dijo Arandia. “Además se verá cómo se deben manejar los objetos, las réplicas, las copias para que un museo se convierta en un instrumento de enseñanza y aprendizaje”, agregó.
El curso tiene el objetivo de capacitar a funcionarios de los repositorios para llevar adelante programas de promoción para el sector infantil.
“Con este diplomado queremos eliminar esa falencia profesional que tenemos en los museos bolivianos”, comentó el secretario ejecutivo de la Fundación Cultural de Banco Central de Bolivia, Édgar Arandia, quien informó que en un futuro cercano se buscará consolidar áreas de pedagogía en los museos que dependen de la fundación. “El MUSEF ya trabaja esto, pero en el caso de Museo Nacional de Arte planificamos la apertura de una sala para los niños”, dijo.
El diplomado comenzó a principios de febrero y durará hasta julio. Tiene un pénsum que está dividido en dos grandes áreas. Por un lado está la destinada a la parte patrimonial. “En ella se abordarán los conceptos, las categorías y las clases de patrimonio que existen”, explicó.
El segundo módulo aborda la parte educativa principalmente enfocada a las técnicas didácticas de acercamiento al patrimonio. “Aquí se trabajará cómo se deben conducir y estimular tempranamente a los niños en el interés del patrimonio”, dijo Arandia. “Además se verá cómo se deben manejar los objetos, las réplicas, las copias para que un museo se convierta en un instrumento de enseñanza y aprendizaje”, agregó.
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