lunes, 31 de enero de 2011

9 mil jóvenes se postulan a tres normales

Alrededor de nueve mil bachilleres egresados de Cochabamba y procedentes del interior del país se inscribieron y se estima que cumplieron hasta el pasado sábado con todos los requisitos para someterse a los exámenes de ingreso a las tres escuelas superiores de formación de maestros que funcionan en el departamento de Cochabamba, como son las normales de Vacas, Simón Rodríguez y Paracaya.
Los nueve mil postulantes optarán para obtener uno de los 528 cupos de los institutos superiores.
Según el cronograma de recepción de pruebas de admisión a los institutos de formación de maestros, desde este martes hasta el 7 de febrero se realizará la evaluación técnica de todos los documentos presentados por los postulantes en instancias del Servicio Departamental de Educación (Seduca).
Una vez que se publiquen las nóminas de aspirantes depurados y habilitados, los exámenes de admisión a las tres escuelas de formación de maestros del departamento de Cochabamba se realizarán entre el 26 y 27 de febrero, en los coliseos deportivos de la ciudad, que serán debidamente adecuados.
Alrededor de tres mil postulantes inscritos, mediante página web, en la Escuela Superior de Maestros “Ismael Montes”, más conocida como “Vacas”, que funciona en el municipio del mismo nombre, accederán en la presente gestión a 150 plazas disponibles, informó Carlos Fuentes, jefe de informática de la institución educativa.
La oferta de formación profesional de la escuela superior de Vacas comprende las especialidades de Matemáticas, Ciencias Naturales con mención especial en Biología y Geografía, Ciencias Sociales, Lenguas Originarias, Comunicación, Lenguas Castellano y Extranjeras.
En el caso de la Escuela Superior de Maestros “Manuel Ascencio Padilla”, del municipio de Paracaya, los aproximadamente 2.800 bachilleres aspirantes tendrán la posibilidad de acceder a no más de 180 plazas habilitadas por el Ministerio de Educación para la presente gestión.
Los aproximadamente 3.200 postulantes a la Escuela Superior “Simón Rodríguez” optarán a más de 250 plazas en las especialidades de Primaria, Artes Plásticas, Filosofía, Literatura, Técnica Vocacional e Idiomas en las instalaciones de Quillacollo; a Música en la regional de Tarata y a Educación Física que funciona en Villa Tunari del trópico de Cochabamba,
La formación profesional en las escuelas de maestros a nivel nacional comprende cinco años de capacitación teórica y practica, que abarca la especialización respectiva, para obtener el título a nivel de licenciatura, recalcó el funcionario de la Normal de Vacas.
Inauguración simultánea
Autoridades educativas del Servicio Departamental de Educación (Seduca) ultiman detalles para inaugurar oficialmente las actividades escolares correspondientes a la presente gestión que se cumplirá este martes, a partir de las 08:30 y de manera simultánea en los distritos escolares Cercado I y Cercado II de Cochabamba.

La inauguración de la gestión escolar 2011 correspondiente a los distritos Cercado I y Cercado II se realizará en la Unidad Educativa San Rafael, de la zona Las Cuadras y el Colegio Domingo Savio de la zona Sur, respectivamente, sujetos a un programa especial y con la presencia de padres de familia y autoridades municipales, informó el director del Seduca Jorge Mario Ponce.

Respecto a la nueva Ley Educativa Avelino Siñani y Elizardo Pérez, dijo que su aplicación será gradual y con base en las instructivas que emita esta semana el Ministerio de Educación. Adelantó, sin embargo, que a partir de la presente gestión se implementará de manera regionalizada el descanso pedagógico de invierno de dos semanas, tomando en cuenta las características climáticas del altiplano, valles, llanos orientales, trópico o yungas.

domingo, 30 de enero de 2011

UPB: hay déficit de abogados corporativos en el país

El decano de Admisiones de la UPB, Juan Carlos Sánchez, señala que las empresas privadas nacionales y estatales están dedicadas a ampliar sus mercados, o conformar futuras sociedades corporativas y necesitan contar con la asesoría de profesionales abogados en la elaboración de los contratos comerciales internacionales. Y deben tener conocimientos, capacidades y técni- cas para conciliar posibles problemas a través de arbitrajes.

En un comunicado de prensa de esta universidad nacional, se destaca que la demanda laboral de la Confederación de Empresarios Privados de Bolivia es de esta clase de profesionales, porque actualmente muchos empresarios tienen la urgencia de contratar el servicio de abogados internacionalistas y corporativos extranjeros, lo que cuesta mucho. “Algunos cobran más de $us 120 por hora”, ejemplificó.

Esto muestra que la demanda del mercado nacional para los profesionales especializados en Derecho Corporativo y Derecho Internacional es cada vez mayor, por lo que contar con este tipo de especialistas bolivianos representará un avance cualitativo para las compañías privadas y estatales que ejerzan relaciones comerciales externas con empresas de otros países o Estados vecinos. “Ésto llevará a una mayor eficiencia”, remarcó.

El litio, el oro, el hierro, el cobre y la plata, entre otras riquezas minerales producidas en el país, y la futura producción de derivados del gas y el petróleo, a partir de la industrialización de los hidrocarburos, hará más amplia la necesidad de profesionales del derecho especializados en relaciones externas, redacción de contratos de exportación e importación y arbitraje para conciliaciones, sostuvo la jefa de la carrera de Derecho de la UPB, Nataly Bomoller.

UMSS fabricará piel artificial con plástico biodegradable

Las vendas que se deben cambiar cuando una persona sufre un accidente que le ocasiona una herida o una quemadura dejarán de ser un problema y una molestia para los pacientes con el uso de la piel de plástico y los hilos de sutura biodegradables que desde el 2012 comenzarán a fabricarse en Cochabamba.

Éste es uno de los más grandes avances en biotecnología que ha logrado la Universidad Mayor de San Simón con el descubrimiento de un microorganismo que fue extraído de la laguna Colorada en Potosí.

El 2004 en un viaje a esta laguna, el ingeniero en química y ahora responsable de la Planta Piloto de Biotecnología de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), Jorge Quillaguamán, extrajo una muestra en la cual descubrió el microorganismo que denominó “halómonas bolivienses” con el que se puede fabricar plástico biodegradable que puede ser utilizado en la biomedicina (medicina clínica basada en los principios de la biología, biofísica y bioquímica).

Quillaguamán realizó sus primeras pruebas en el laboratorio de la UMSS y llevó las muestras a Suecia donde con la ayuda de algunos equipos de última tecnología logró producir el plástico biodegradable.

“El objetivo de la investigación en la laguna Colorada y en otros sectores del país era encontrar microorganismos que existen en Bolivia y que no están en otras partes del mundo y es así que descubrimos las “halómonas bolivienses”, a las cuales les he puesto este nombre para hacer conocer a nuestro país en todo el mundo”, dijo Quillaguamán.

El investigador contó que el halómonas bolivienses es el halófilo (organismo que vive con sal) más conocido y estudiado actualmente en el mundo por ser el mejor productor de bacterias para el plástico.

Indicó que actualmente en Estados Unidos existen otras bacterias halófilas que no requieren de sal y producen plástico, sin embargo, destacó que la ventaja del microorganismo descubierto en Bolivia es que puede crecer más rápidamente debido a la sal.

PRODUCCIÓN Para obtener el plástico biodegradable el primer paso es extraer una muestra de la piedra que la contiene, luego se la debe cultivar en un medio líquido para después pasarla a un medio sólido. En el medio sólido se obtienen varios microorganismos de los cuales se selecciona el halómonas bolivienses.

Luego, éste pasa a un medio de cultivo líquido en frascos para después ser llevados a los biorreactores (tanques), allí se controla la temperatura y acidez para obtener las condiciones óptimas de la producción del plástico.

En los biorreactores o tanques empiezan a crecer las células y luego se le corta la alimentación.

“Como el microorganismo ya no tiene micronutrientes empieza a acumular el azúcar y lo convierten en plástico. Para las células el plástico es una reserva de energía y de fuente de carbono, entonces lo que hace es transformar azucares en plástico”, explicó Quillaguamán.

Cuando los microorganismos producen el plástico se separa las células para extraer solamente el material y luego convertir éste en algunos insumos médicos de utilidad para el ser humano.

El plástico puede ser transformado en piel artificial, ya que al ser biodegradable se puede utilizar como suturas en el caso de quemaduras y vendas para quemaduras y heridas.

Luego de unos 10 meses de su aplicación en la piel del hombre el plástico desaparece totalmente, pues es absorbido por la piel y no tiene ningún efecto secundario. Asimismo, la piel de plástico puede disminuir las manchas de la cicatrización de la herida.

La planta será instalada en el kilómetro 10 de la Blanco Galindo con inversión de casi un millón y medio de bolivianos.

El precio de este plástico es alto

El precio del plástico biodegradable en la actualidad es bastante alto. El kilo de este material llega a costar entre 4 y 6 dólares más que el kilo del plástico derivado del petróleo.

Por este motivo su uso se realiza solamente en el área de la medicina y no así en la elaboración de envases o bolsas.

El ingeniero en química, Jorge Quillaguamán, indicó que para la fabricación de envases y bolsas se requieren grandes cantidades de plástico y que por el costo el plástico biodegradable no podría competir con el plástico común.

“Si fabricaríamos envases, éstos no serían competitivos con el plástico común, porque serían más costosos”, dijo.

PROPIEDADES Las propiedades más importantes que tiene este material en comparación al plástico común (degrada dióxido de carbono CO2 y agua) es que no es tóxico para las células humanas y es compatible con varias líneas celulares como el osteoblasto y células epiteliales.

Estas propiedades hacen que estos plásticos sean usados en: el manejo de heridas (producción de suturas, substitutos de piel, mallas quirúrgicas, etcétera); sistema vascular (válvulas artificiales para el corazón, parches pericardia- les, etcétera); liberación de drogas (producción de micro- y nanoesferas para terapias anti cáncer).

Aumentan postulantes a las normales, pero no hay colas

Con menos plazas pero sin colas se realizaron las inscripciones de nuevos estudiantes a las normales estatales de la ciudad. En esta gestión, los registros se caracterizaron por tener un nuevo mecanismo de suscripción computarizada y más solicitudes de ingreso provocadas por el cierre de las inscripciones en las normales privadas.

La gran cantidad de aspirantes no fue disminuida ni siquiera por una disposición que rigió la primera semana de inscripciones, en la que los bachilleres que se promocionaron antes del 2008 no podían registrarse pues el sistema los rechazaba. Esta medida fue resuelta dos días antes de que el plazo fenezca. Todos los aspirantes pagaron 50 bolivianos por el derecho a dar el examen que definirá quiénes podrán entrar.

Esta situación se pudo constatar en la escuela superior de formación de maestros Manuel Ascencio Villarroel, de Paracaya, en la que los cupos se redujeron en casi un 40 por ciento pues de las 257 plazas que existían para los nuevos aspirantes a maestros, para esta gestión sólo se abrieron 180, según confirmó el director Inocencio Flores, quien lamentó que la situación no pudo ser revertida a pesar de que un grupo de padres de familia y maestros viajaron a la ciudad de La Paz para solicitar a las autoridades del Ministerio de Educación que revisaran su decisión.

“Teníamos funcionando siete paralelos y en la convocatoria de esta gestión tenemos sólo cinco grupos, por eso la gente del valle alto se movilizó hasta La Paz, dónde les explicaron que no es posible reponer las plazas”, dijo el director, quien aclaró que el viceministro del área le dijo que “hay mucho profesorado, pues actualmente hay 15 mil maestros en todo el país que no tienen trabajo y este año sólo se jubilarán mil, que tienen más de 65 años. No podemos seguir promocionando más maestros que no tendrán dónde trabajar”.

En esta institución se forman maestros de matemáticas, lenguaje, ciencias sociales y ciencias naturales, que con los cambios de la nueva Ley Educativa Avelino Siñani serán maestros que trabajarán con 1° y 2° de secundaria. Una situación similar ocurrió en la escuela superior de formación de maestros Ismael Montes (más conocida como la normal de Vacas), en la que hubo más de 3 mil registros a través de la web para 140 plazas existentes.

El director de esta entidad, Armingo Ramírez, explicó que las inscripciones empezaron el 19 de enero hasta el 29 a través de la página web. “Nosotros tenemos cinco áreas de formación de maestros: matemáticas, lenguaje, biología, geografía e historia y quechua, con un cupo de 35 estudiantes por cada una”, dijo y explicó que “los cupos son los mismos que la gestión pasada, no nos han aumentado ni nos han disminuido, esta cantidad va a mantenerse por mucho tiempo”. Ramírez afirmó que la capacidad de la normal de Vacas podría cobijar a muchos más estudiantes, pero “nosotros sólo podemos inscribir la cantidad que el Ministerio de Educación dispone”. Esta entidad tiene 96 años de vida, según explicó su director, y durante las últimas gestiones se construyeron nuevasde aulas.

Requisitos y restricciones

Los aspirantes a maestros que salieron bachilleres antes del 2008 reclamaron porque su derecho a la educación se vio afectado por el ministerio del área, que dispuso que solamente podían inscribirse a las normales los miembros de las últimas tres promociones.

Tras los reclamos, el viceministro de Educación Superior informó que el percance ocurrió por una falla del sistema informático, que fue resuelta sólo dos días antes de que fenezca el plazo de registro. Ahora, los miles de estudiantes que desean formarse como maestros deberán prepararse para el examen que se realizará el próximo 14 de marzo.

sábado, 29 de enero de 2011

Resultados Examen de Admision 2011

Para ver los resultados del Examen de Admision de la Universidad San Francisco Xavier tienen que ir al siguiente enlace:


http://academico.usfx.info/AdmisionResultados/

http://academico.usfx.info/AdmisionResultados/

http://academico.usfx.info/AdmisionResultados/

viernes, 28 de enero de 2011

Bachilleres logran se elimine límites para las normales

Estudiantes interesados en ingresar a las normales lograron que el Ministerio de Educación deje sin efecto la limitante para que sólo acepten a las normales bachilleres de las promociones del 2008 para arriba.

El viceministro de Educación Superior, Diego Pary, explicó a los medios de comunicación que en la convocatoria no existe ningún término que prohíba que bachilleres de promociones anteriores al 2008 puedan postular a las normales. No obstante admitió que en el sistema informático sí existía una limitante en el espacio correspondiente a la fecha del año en que el estudiante salió bachiller.

“Como la convocatoria decía a bachilleres del 2008 para arriba, el sistema informático no les permitía completar el formulario y la postulación si ponían fechas anteriores”, explicó Pary.

La convocatoria a postulantes a las Escuelas Superiores de Formación (normales) se publicó el martes 18 de enero. Los interesados, al verificar que sólo serían admitidos los bachilleres del 2008, 2009 y 2010 protestaron durante tres días. Algunos se crucificaron otros marcharon hasta lograr ingresar a la plaza Murillo y otro grupo bloqueó las calles donde se encuentra el Ministerio de Educación.

Siendo “que se trataba sólo de un tema informático, ahora todos los interesados pueden postular”, aclaró Pary.

Pero en el marco de la convocatoria a las normales, los cupos habilitados para este año también merecieron la protesta de estudiantes en varias regiones del país.

El viceministro de Educación Superior aseguró que este año no se ampliará, por ninguna razón, el número de cupos habilitados para las distintas especialidades y paralelos en las Escuelas de Formación.

Justificó la determinación al decir que en el país existen 19.000 maestros que no tienen una fuente de empleo.

El 2010, el Ministerio de Educación dispuso la admisión de 7.500 postulantes. La convocatoria para este año contempla que sólo lograrán ingresar 7.000 a las distintas Escuelas de Formación de maestros y maestras que hay en el país.

Desaparece el grado de Técnico Medio

Según el viceministro Pary, este grado lo obtendrán los bachilleres.

El viceministro de Educación Superior, Diego Pary, anunció la desaparición, de manera gradual, de la formación de técnico medio en el nivel de la educación superior porque en el futuro todos los bachilleres saldrán con este grado.

De acuerdo con la Ley Avelino Siñani, desde el nivel secundario, los estudiantes tendrán que pasar clases en un área de formación técnica; y al finalizar sus estudios tendrán el grado de bachiller técnico y humanístico.

Padres de familia de unos 200 estudiantes de la escuela Pedro Domingo Murillo de La Paz, se reunieron ayer con Pary para que sus hijos puedan continuar sus estudios en ese instituto, ante el anuncio de que ya no existirá la formación de técnicos medios.

“Hemos quedado que este año los alumnos continuarán su estudio técnico, pero la educación regular también fortalecerá el área de formación humanística”, aseguró.

Tarija Cursos preuniversitarios terminan hoy, la última opción es el examen directo

Los cursos preuniversitarios de la mayoría de las carreras de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (Uajms) culminan hoy, sin embargo, aún queda la opción del examen directo de admisión, para los estudiantes que no pudieron apruebar, que será realizado el 3 de febrero. El secretario ejecutivo de la Federación Universitaria Local (FUL), Jorge Quispe, confirmó que hoy viernes culminarían los cursos preuniversitarios, y que el examen de suficiencia académica, será el 3 de febrero. “Esperamos que esto se culmine y transcurra de forma regular sin ningún inconveniente, para no entorpecer el buen desarrollo de la gestión 2011”, indicó.
Inscripciones
En cuanto a las inscripciones para esta gestión, el vicerrector de la Uajms, Ricardo Colpari, dio a conocer que iniciarían el lunes 7 de febrero. “Fecha puntual e inamovible”, destacó. Los precios para los estudiantes egresados de colegios fiscales de 378 bolivianos hasta los 458 bolivianos, mientras que para los que egresaron de particulares oscilan entre los 648 bolivianos hasta los 728 bolivianos.
Si un estudiante tiene problemas para inscribirse en las fechas definidas, tendrá la oportunidad de inscribirse días después con una multa que será definida por las instancias correspondientes.

costo de inscripción
FAC FISCAL PARTIC.
Antiguo Nuevo Antiguo Nuevo
Matrícula Universitaria 187 457
Aportes Gremiales 28 28 28 28
Carnet Universitario y Programación 13 13 13 13
Certificado alumno nuevo 70 70
Costo Matrícula Universitaria 41 298 41 568
MATRICULA FACULTATIVA
Fac. de Tecnología 110 151 408 151 678
Fac. de Odontología Nacional 160 201 458 201 728
Fac. de Odontología Extranjero 880
Fac. de Ciencias Jurídicas 125 166 423 166 693
Fac. de Ciencias Económicas 120 161 418 161 688
Fac. de Ciencias Agrícolas y Forestales 150 191 448 191 718
Fac. de Ciencias de la Salud 150 191 448 191 718
Fac. de Humanidades 80 121 378 121 648
Fac. del Gran Chaco 115 156 413 156 683
Fac. Integrada de Villamontes 125 166 423 166 693
Fac. Integrada de Bermejo 100 141 398 141 668
MEDICINA Mat. Univ (Única) 375 44 214 44 418
Aportes Gremiales 28 28 28 28
Carnet Universitaria y Programación 13 13 13 13
Certificado alumno Nuevo 70 70
TOTAL COSTO MEDICINA 460 700 460 1300

Desglose

DETALLE TOTAL MATRICULA APORTE GREMIAL
FACULTATIVA FACULTATIVO
Facultad Ciencias y Tecnología 110 65 45
Facultad Odontología:
Odontología Nacionales 160 100 60
Odontología Extranjeros 880 820 60
Facultad de Ciencias Jurídicas Y Políticas 125 109 16
Facultad Humanidades 80 50 30
Facultad Ciencias Econ. Y Financieras 120 70 50
Facultad Integrada de Villa Montes 125 75 50
Facultad Integrada de Bermejo 100 60 40
Facultad Gran Chaco-Yacuiba 115 85 30
Facultad de Ciencias de la Salud 150 115 35
Facultad Cs. Agrícolas Y Forestales 150 120 30

San Francisco Xavier: Hoy es el examen de admisión

A las 15:00 de hoy, arrancará el examen de admisión 2011 a la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca.
La singular jornada llega con insistentes recomendaciones de parte de las autoridades, que van desde portar el credencial otorgado por la Universidad hasta la exigencia de no llevar mochila, calculadora, teléfono celular, bolsos u hojas adicionales.
El proceso de hoy fue preparado con tres semanas de anticipación a cargo de profesores de secundaria en coordinación con docentes de la Universidad.
“Los contenidos nos lo hace conocer el SEDUCA y los profesores que preparan los exámenes son de ciclo medio. Por otro lado, nosotros definimos cuáles son las asignaturas que se deben examinar de acuerdo con el área al que se postula”, explicó el responsable de Planificación Académica de la Universidad, Antonio Mostajo.
El examen de admisión comienza a las 15:00 y los resultados se harían conocer a las 23:30 a través de la página oficial de la Universidad (www.usfx.edu.bo) y mañana, por este medio de comunicación.
Un total de 700 personas, entre docentes y administrativos, se encargarán de la organización, control, revisión y transferir los resultados del examen al sistema informático.

EL EXAMEN
El examen de admisión a la Universidad no será complicado; un estudiante más o menos preparado podría concluir la prueba en una hora y media o en sólo 60 minutos, según el criterio del Responsable de Planificación Académica.
“No es un examen difícil al que no están acostumbrados. No es así. Los estudiantes en colegio han rendido muchos exámenes en todas las materias y pueda ser que algunos exámenes de últimos cursos las pruebas sean más difíciles”, dijo Mostajo.
El examen de admisión contiene 100 preguntas, cada una tiene cuatro opciones para responder pero sólo una es la correcta. Entonces “el estudiante tiene que leer la pregunta, razonar un poco y elegir la respuesta acertada y pintar el círculo correspondiente. En eso consiste”, añadió.
Si por alguna indecisión el postulante marca dos opciones de respuesta, sólo la pregunta queda anulada. “Hay estudiantes que por querer asegurarse en vez de elegir una respuesta eligen dos, entonces se anula esa pregunta, sólo esa pregunta”, aseguró Mostajo.
Si bien la nota de aprobación es de 51 puntos sobre 100, eso no es suficiente para ingresar a las carreras donde hay menos plazas que postulantes. “El estudiante tiene que ir a obtener un 100, tiene que ir siempre a obtener la mayor nota posible y no conformarse con el 51”, dijo el entrevistado al recordar que en procesos anteriores hubo alumnos que incluso obtuvieron 97 puntos en carreras de mayor exigencia.

POBLACIÓN
Con los nuevos admitidos, San Francisco Xavier tendrá una población de 40 mil estudiantes. A la Universidad no sólo se ingresa vía examen, también hay la modalidad de admisión directa a la que acceden los mejores bachilleres, los mejores deportistas, las personas con discapacidad; además, hay carreras técnicas a las que se ingresa directamente.

LA FISCALIZACIÓN
La Federación Universitaria Local (FUL) participa de manera directa en el proceso de admisión. Fiscalizar y velar por la transparencia es el objetivo que perseguirá.
“Tenemos gente acreditada por la FUL, serán dos miembros por cada unidad facultativa donde se rendirá el examen a la espera de que cualquier problema que haya podamos elevarla a las autoridades”, sostuvo el dirigente Rubén Padilla (FUL).
La FUL también participará en el cómputo general con diez delegados que tendrán la misión de garantizar la transparencia en la transferencia de los resultados al sistema y la posterior publicación de la nómina de los admitidos.

POSTULANTE
Hilda Orellana es una de las miles de aspirantes a la Universidad; postulará a la carrera de Química Farmacéutica y, para ello, se preparó en cursos preuniversitarios.
“Estoy casi segura de ingresar porque ya di examen en el curso propedéutico; dimos dos pruebas y en ambas logré buenos resultados”, dijo la estudiante bachiller que llegó desde Santa Cruz de la Sierra.
Pese a la seguridad que confiesa, su temor también es evidente. Sin embargo, dice que en momentos así lo importante es estar tranquilos y dejar el nerviosismo.

Pedro Murillo acogerá a alumnos de secundaria

Frente a la presión de los padres y también alumnos de secundaria, la Escuela Tecnológica Pedro Domingo Murillo recibirá inscripciones para el examen de admisión.

La entidad tomó esta decisión después de que en una asamblea docente de la entidad resolviera que sólo abrirá sus puertas para el nivel técnico medio superior.

Desde ayer por la tarde ya reciben inscripciones de alumnos para que puedan someterse al examen de admisión sólo para dos carreras, según informaron ayer fuentes de esa institución educativa a este diario.

La posición de no aceptar a alumnos de secundaria como anteriores años se debió a que el Gobierno decidió que el nivel técnico medio de la Escuela Tecnológica Pedro Domingo Murillo ya no dependa del Viceministerio de Educación Superior sino que pasará a manos del Viceministerio de Educación Regular.

“Lo que corresponde a educación regular lo pueda dirigir, organizar y pueda hacer las adecuaciones que sean necesarias el subsistema de educación regular y todo lo que corresponde a educación superior lo vamos a manejar desde el Viceministerio de Educación Superior”, explicó el viceministro de Educación Superior, Diego Pary.

Esto significa, según Pary, que desde este año se separará la educación técnica para alumnos del nivel secundario de la formación de técnica superior, que se imparte a los bachilleres.

La autoridad sostuvo que la separación entre esos dos niveles significa que los docentes serán distintos, pues se designará a profesores que enseñen al nivel secundario y continuarán los docentes de la escuela dictando clases en el nivel técnico.

“Estamos viendo que los estudiantes puedan tener sus maestros especializados en el nivel secundario”, dijo Pary.

Aclaró que en relación a la currícula de las materias técnicas, ambos niveles pasarán la misma, por lo menos por este año.

Respecto a la preocupación de padres y alumnos de secundaria, Pary afirmó que la escuela mantendrá la formación técnica.

Para destacar
# Decisión Desde este año, el nivel técnico medio de la Escuela Tecnológica Pedro Domingo Murillo pasará a tuición del Viceministerio de Educación Regular.


# Docentes Los profesores del nivel técnico medio para alumnos de secundaria serán distintos a los docentes que formarán bachilleres en educación técnico superior.


# Garantía El Gobierno garantiza que esta institución educativa continuará formando alumnos de secundaria en nivel técnico medio.

jueves, 27 de enero de 2011

Más de 9.100 postulantes se juegan su ingreso a la Universidad mañana

En todas las Facultades de la Universidad San Francisco Xavier y en el edificio central, se publicaron las listas con los recintos y la numeración de las aulas, donde los 9.124 postulantes a 42 carreras de la casa de estudios superiores rendirán el examen de admisión 2011, mañana 28 de enero, a partir de las 15:00.
De los 9.124 postulantes, 9.080 son nacionales y 44 extranjeros. De los aspirantes nacionales 4.284 son varones y 4.796 son mujeres. De los postulantes extranjeros 25 son varones y 19 mujeres. Entre todos los postulantes prima el género femenino.
El rector de la Universidad San Francisco Xavier, Wálter Arízaga, manifestó que todo está listo para el desarrollo del claustro universitario; diferentes comisiones integradas por docentes y administrativos trabajarán de acuerdo a un sorteo a partir de las 6:00 del viernes. Por el momento, ninguno de ellos conoce en qué actividad participará, aseguró la autoridad.
Asimismo, recomendó a los postulantes que mañana estén tranquilos, no se desesperen y confíen en la preparación que tuvieron durante este tiempo.
Por su lado, el vicerrector de la Universidad, Eduardo Rivero, indicó que la jornada de mañana comenzará a las 6:00 con la instalación del claustro; el centro de cómputo se situará en el edificio de la Facultad de Ciencias Químico Farmacéuticas y Bioquímicas, en la calle Dalence.
Los postulantes deben estar en los recintos fijados para la prueba, hora y media antes del examen. La prueba de conocimientos contendrá 100 preguntas, comenzará a las 15:00 y se extenderá por dos horas. Todo el proceso será supervisado por dos Notarios de Fe Pública.
Los resultados del examen de admisión 2011 serán publicados en internet a través de la página oficial de la Universidad (www.usfx.edu.bo) a partir de la medianoche.
Rivero recomendó llevar sólo lápiz, borrador y un tajador. Está prohibido ingresar con mochilas, celulares, calculadoras e incluso chamarras.
Los aspirantes deben portar credencial universitario y cédula de identidad en el momento de ingresar a los recintos, pues el control será a través de un sistema informático.
Además, los postulantes no deben olvidar escribir en la parte superior de la hoja de respuesta el número con el que se registraron para la prueba.
Por otra parte, el Vicerrector informó que se admitió a todos los mejores bachilleres que enviaron su solicitud de admisión. Son 780 mejores alumnos a los que premió la Universidad porque hicieron un gran esfuerzo durante cuatro años para obtener buenas notas.

DISCUTIRÁN SOBRE EL SEGURO
El Rector de la Universidad San Francisco Xavier se trasladó a Cochabamba para participar de una reunión nacional de Seguros Sociales Universitarios que se desarrollará hoy y mañana, para tratar el tema del Seguro Universal de Salud y tomar determinaciones.
Anteriormente, el Sistema de la Universidad Boliviana planteó, a través de sus Seguros, que permanecerá atendiendo a los docentes, estudiantes y administrativos de acuerdo a lo que está previsto; en una primera instancia no hubo problemas respecto a este planteamiento, recordó.

REGISTRO DE PLAZAS Y POSTULANTES

CEUB analizará estado de EMI y UCB en febrero

El Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana analizará la situación de la Escuela Militar de Ingeniería (EMI) y de la Universidad Católica Boliviana (UCB) a mediados de febrero en un congreso de la institución.

El secretario ejecutivo nacional de la CEUB, Eduardo Cortez, aseguró que tras la aprobación de la Ley Educativa Avelino Siñani - Elizardo Pérez se supo que ninguna de esas universidades pertenece al ente que lidera.

“No se consultó ni siquiera a los afectados, por eso hay una preocupación entre todos nosotros. Nos reuniremos con ellos para conocer cuál es su criterio, por lo que vamos a convocar para la segunda quincena de febrero a un congreso donde incluiremos el tema y además evaluaremos la Ley”, destacó Cortez.

La autoridad del CEUB insistió en que la EMI es parte del Ejército, entonces es pública, por lo que no tiene sentido indexarla dentro de las privadas, pues debería estar dentro del sistema; sin embargo, admitió que “en el caso de la Católica, hay que hacer un análisis mucho más delicado y cuidadoso, porque tiene características de una privada”.

El CEUB aglutina a 15 universidades de Bolivia, 11 públicas —una por departamento, aunque La Paz y Potosí son la excepción porque cada una tiene dos—. Además de cuatro universidades de régimen especial: Andina, Universidad Católica Boliviana, Escuela Militar de Ingeniería y la Universidad Policial.

El artículo 55 de la nueva Ley Educativa indica que hay cuatro tipos de universidades: la pública autónoma, la privada, la indígena y la de régimen especial, y dentro de estas últimas están sólo la Unipol y la EMI.

Cortez anticiptó, asimismo, que se pedirá al Ministerio de Educación que el CEUB tome parte en la elaboración de la reglamentación de la Ley Educativa en el ámbito en el que las universidades están involucradas.

La Escuela Básica Policial cuenta con nuevo director

El teniente coronel Ramiro Paniagua es nuevo director de la Escuela Básica Policial (ESBAPOL), que fue posesionado ayer jueves por el comandante departamental de la Policía, en remplazo del teniente coronel Vladimir Calderón, que deja sus funciones para cumplir otras en la ciudad de La Paz.

Su primera tarea será continuar con las actividades que vino desarrollando el anterior Director de esta escuela de formación técnica policial. Teniendo en cuenta que todavía se está en un proceso de inscripciones para recibir a los nuevos postulantes, además de continuar con la instrucción de los que actualmente cursan el segundo año y último.

El nuevo director viene de cumplir funciones en la ciudad de La Paz, en la dirección de planeamiento, entre tanto su designación servirá para fortalecer a la institución en cumplimiento de las nuevas designaciones de cargos que acontecieron a nivel nacional por órdenes del Comando General.

“Recibí la orden de destino y fui posesionado en el cargo para continuar con el trabajo de instrucción y preparación de los nuevos postulantes, donde además estamos con las inscripciones para recibir a los nuevos postulantes en aras de continuar teniendo personas comprometidas con la institución y la sociedad”, manifestó Paniagua, invitando a los jóvenes que quieran formar parte de la institución, lo hagan hasta el 29 de enero.

Por su parte el ex director Vladimir Calderón, expresó su satisfacción de haber cumpliendo con todos los objetivos en la institución, destacando la inclusión de la escuela básica a la currícula de las universidades a nivel nacional.

“Estamos acostumbrados los uniformados de recibir instrucción para ser cambiados, sin embargo nos vamos satisfechos de haber cumplido, pese a que aún nos quedan varios proyectos por hacer que consideramos serán asumidos por el nuevo director que además fue mi compañero en la academia”, manifestó Calderón.

En el acto de posesión de la nueva autoridad policial no asistieron las autoridades del municipio, ni la gobernación, sin embargo se tuvo la presencia de los directores de las diversas unidades policiales que acompañaron a la flamante autoridad.

Escuelas superiores Educación retrocede y deja que todos postulen

Los bachilleres de gestiones anteriores a la 2008 pueden postular a las Escuelas Superiores de Formación Docente.

Tras protestas de aquellos jóvenes realizadas en días pasados, el Ministerio de Educación retrocedió en su determinación de limitar a los bachilleres de 2008, 2009 y 2010 la postulación para las Escuelas de formación de maestros.

Fuentes del Ministerio de Educación informaron que ayer se llegó a un acuerdo entre el viceministro de Educación Superior, Diego Pary, y los dirigentes de aquellos jóvenes, luego de que un grupo de ellos se crucificó en predios de esa cartera estatal.

Por su parte, el representante de los bachilleres, Marco Soraqueña, dijo que las autoridades aceptaron su petición de educación sin límites de edad y que hoy todos se inscribirán para postular al examen de admisión a las Escuelas Superiores, antes Normales.

“Nos sentimos victoriosos porque hemos defendido nuestro derecho a la educación, libre y sin discriminación”, dijo el dirigente de los bachilleres.

Antes del acuerdo, los jóvenes amenazaron con radicalizar sus medidas si es que el Ministerio de Educación no atendía sus demandas.

Para este año, existen 6.720 cupos para los postulantes a las escuelas Superiores de Formación Docente en todo el país. El plazo para inscribirse a esas postulaciones se cierra hoy.

En La Paz hay 1.610 cupos, en Santa Cruz 945, en Potosí 910, en Cochabamba 805. Mientras que Chuquisaca cuenta con 665 cupos, Oruro con 630, Beni 490, Tarija 455 y Pando 210.

miércoles, 26 de enero de 2011

UAJMS y Gobernación acuerdan un incremento de presupuesto

En una reunión técnica y de coordinación entre la Gobernación del Departamento Autónomo del Departamento de Tarija y la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (UAJMS), se acordó un incremento al presupuesto de la casa de estudios superiores de Tarija, mismo que será definido y anunciado en una próxima reunión que sostendrán el lunes 31 de enero en instalaciones de la Gobernación.

Raúl Salazar, Secretario de Obras Públicas de la Gobernación, señaló que con esas reuniones se busca atender el requerimiento de la Juan Misael Saracho, toda vez que entre los principales aspectos que tocan tienen que ver el desarrollo humano, la infraestructura y otros. “Nosotros, como Gobernación, estamos en plena etapa de modificación, implementación y complementación de nuestro Presupuesto Operativo Anual 2011 (POA), entonces estamos analizándolo de manera tal de poder atender el requerimiento de la Universidad en los términos que ellos plantean, ojala este sea viable y posible”, explicó.

Las autoridades coincidieron en señalar que los montos finales que serán inscritos en la partida presupuestaria para la Universidad Juan Misael Saracho serán dados a conocer una vez que se concluya la reunión del próximo lunes y no descartan que ese mismo día se firme el convenio con el Gobierno Departamental.

Con relación a algunos ítems consignados que existirían en la superior casa de estudios la autoridad universitaria indicó que existe el compromiso de la Gobernación para ver alguna fuente alternativa que les permita reponer aquello que no fue inscrito, por lo que habrían acordado que el próximo lunes se realizará la última reunión técnica “porque ya sostuvimos varias y creo que es hora de tener una respuesta positiva y final sobre este tema y de acuerdo a este análisis se verá cuáles serán los proyectos y programas que vamos a transcribir en el convenio que debe firmar la Universidad con la Gobernación”, explicó.

Facultades de Derecho se adecúan a las nuevas leyes

Ante las reformas legales que el Gobierno implementó en el marco de la nueva Constitución Política del Estado Plurinacional, representantes de las facultades de Ciencias Jurídicas de nueve universidades públicas del país se reunieron el lunes y martes en la ciudad de Cochabamba para revisar y actualizar los reglamentos de admisión, los contenidos mínimos, las modalidades de titulación y el perfil del nuevo abogado para la formación de los futuros profesionales.

Con ese objetivo, tanto decanos como directores de carrera y representantes de alumnos de nueve facultades de Ciencias Jurídicas y Políticas conformaron una asociación nacional.

En dicha reunión se presentó el estado de situación de cada una de las facultades de las universidades Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier, Mayor de San Andrés, Gabriel René Moreno, Tomás Frías, Técnica de Oruro, Autónoma del Beni, Nacional Siglo XX, Pública de El Alto y Mayor de San Simón.

El decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma del Beni, Alfredo Ibañez, señaló que una de las tareas de encuentro fue socializar los mecanismos adoptados en las diferentes carreras para la actualización y desarrollo de los currículos destinados a mejorar la pertinencia social de las carreras de Derecho.

UAGRAM 24% de bachilleres aprueban la PSA

Un total de 2.305 bachilleres pasaron la Prueba de Suficiencia Académica (PSA) que tomó el domingo pasado la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) para definir el ingreso de los nuevos alumnos para la presente gestión, según informaron las autoridades académicas.

Al respecto, el coordinador general de la PSA/PAB, Helecto Villarroel, informó que el 18.79%, de los postulantes aprobó el examen, y más de 12.657 estudiantes reprobaron la PSA.

En marzo habrá otro examen.
Ante los masivos reclamos Helecto Villarroel indicó que se tomará una segunda prueba a mediados de marzo. Sostuvo también que hay 8.500 plazas para los nuevos estudiantes en las diferentes carreras ofertadas. La lista de los bachilleres aprobados se encuentra publicada en las paredes de los pasillos del CPD, ubicado en el Campus Universitario./AT

8 MIL.
Es la cantidad aproximada de plazas para las diferentes carreras de la UAGRM.

Facultades de Derecho conforman asociación

Las facultades de Ciencias Jurídicas y Políticas de las universidades de Bolivia se reunieron el lunes y ayer para conformar una asociación a nivel nacional, que tendrá la tuición de representación ante el Gobierno.

De las 11 facultades que existen en Bolivia, solo 9 lograron reunirse en los ambientes del hotel Ambasador. Participaron: la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Real y Pontificia San Francisco Xavier, Universidad Mayor de San Andrés, Gabriel René Moreno, Tomás Frías, Mayor de San Simón, Técnica de Oruro y otras.
Según el coordinador del evento Alberto Llanos, en la reunión se revisó los reglamentos de admisión, los contenidos mínimos, las modalidades de titulación y el perfil profesional del nuevo abogado.

También revisaron la currícula para mejorar la pertinencia social de las carreras y cada una de las facultades presentó un informe de su situación.

Llamada anónima da falsa alarma de bomba en Univalle

Una llamada anónima anunció ayer que existía una bomba en el edificio de Univalle (Universidad del Valle) ubicado en la zona central de la ciudad. Pero era una falsa alarma.

El administrador del edificio de Univalle, Wilmer Álvarez, de la avenida Ayacucho informó que al promediar las 18:55 horas de ayer la secretaria recibió una llamada anónima y le advirtieron que existía una bomba en el edificio.
“No se ha recibido ningún otro dato más, no hemos tenido referencia”, manifestó Álvarez.
A la hora en la que se registró la llamada la clínica odontológica, el canal de televisión y algunas aulas tenían gente.

Para precautelar la seguridad del personal y estudiantes que se encontraban en esas instalaciones fueron evacuados. La Policía acordonó el lugar y prohibió el ingreso.
El administrador informó que realizarán la extracción de recepción de las llamadas para obtener información que coadyuve en investigaciones.

El responsable de la inspección de la Policía, coronel Abad Benavides, informó que durante la revisión del edificio solo encontraron un celular que habría sido olvidado por alguno de los estudiantes.
“Es una falsa alarma. De todas maneras hemos aconsejado al personal que se aproxime a la Felcc (Fuerza Especial de Lucha Contra el Crimen) para que siente la denuncia correspondiente y se haga la investigación de quién es el que ha provocado este incidente”, expresó Benavides.

Luego de la inspección el personal y estudiantes ingresaron nuevamente.

martes, 25 de enero de 2011

La Católica y la EMI perderán la categorización autónoma

La Universidad Católica Boliviana (UCB) y la Escuela Militar de Ingeniería (EMI) perderán la categoría de autónomas, según el viceministro de Educación Superior, Diego Pary.

De acuerdo con la explicación de la autoridad de Educación, la UCB y la EMI “están asociadas” al Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), pero a éste pertenecen las públicas autónomas, “por lo tanto no serán parte de él”.

Pary argumentó que estas universidades fueron creadas mediante ley, por eso es que “se establecerá alguna normativa para que se las regule”.

Agregó que hasta la primera semana de febrero se concluirá la nueva reglamentación para las universidades privadas, en la que ambas serán incluidas.

En el país hay 42 universidades privadas, una de ellas es de convenio internacional, la Universidad Andina, por eso ésta no puede ser normada.

Sin embargo, con las otras, que están aglutinadas en la Asociación Nacional de Universidades Privadas, ya hubo dos acercamientos, en los que se analizó cómo será el funcionamiento de esas universidades, además de las convalidaciones de materias, carga horaria y diseño curricular.

Asimismo, destacó que una vez que se emita la reglamentación, las nuevas casas de estudios superiores deberán abrirse mediante decreto supremo y las vigentes actualmente tendrán que jerarquizar su normativa de funcionamiento según dicho decreto.

Nuevas protestas de postulantes reprobados para ingresar a la UTO

Tras los exámenes de ingreso a la Universidad Técnica de Oruro (UTO), realizados el sábado 22 de enero, desde ayer revivieron las protestas de postulantes reprobados que demandan ser incluidos como alumnos de las diferentes unidades académicas.

El turno fue de los postulantes de la carrera de Derecho, que advirtieron con propiciar movilizaciones en frente del edificio del rectorado de la UTO, sí no los toman en cuenta para proseguir sus estudios. No faltaron algunos estudiantes que anticiparon demandar a las autoridades con la nueva Ley de Lucha contra el Racismo y Toda Forma de Discriminación.

El director académico de la UTO, Raúl Rosales, sentenció que “una de las condiciones era la aprobación para ingresar a la universidad”.

Pese a ello de las 3.400 plazas para nuevos estudiantes programados en la gestión 2011, un 83 % fueron copadas, quedando el 17 % en la incertidumbre porque la prueba académica del 22 de enero era única, sin opción a una segunda instancia de exámenes para los estudiantes reprobados.

La UTO, al igual que otras universidades del país, no tiene capacidad de abarcar más estudiantes, por la infraestructura de las carreras, que tiene pocos espacios y asientos en las aulas académicas para dar las mejores condiciones a los estudiantes.

DATOS

De acuerdo a datos de la UTO, en la Facultad de Derecho Ciencias Políticas y Sociales, existen de 700 cupos, solamente aprobaron 545 estudiantes; en la Facultad Nacional de Ingeniería, de 800 cupos solamente están copados 642; en la Facultad de Ciencias Económicas Financieras y Administrativas, para 700 plazas programadas, aprobaron 713 alumnos; en la Facultad de Agronomía para 150 plazas, aprobaron 120 postulantes; en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo para un cupo de 150 plazas aprobaron 130 postulantes; en la Facultad Técnica de 150 plazas, aprobaron 130 y finalmente en la Facultad de Ciencias de la Salud para 400 plazas, apenas existen 212 nuevos estudiantes.

Más de 9.100 postulantes se registran para examen

Más de 9.100 postulantes definirán su futuro en el examen de admisión a la Universidad San Francisco Xavier el próximo viernes 28 de enero en las diferentes unidades facultativas. Este número supera levemente a los inscritos de la anterior gestión que sumaron un total de 8.934.
Según el responsable del departamento de Servicios Académicos, René Arandia, el aumento de postulantes este año no fue mucho respecto a los que se registraron en 2010; la cifra está dentro de lo previsto.
En criterio de Arandia, para que no se inscriban más aspirantes al examen de admisión influyó la crisis económica y la inflación que afecta al país.
Inicialmente las autoridades informaron que se esperaba recibir a unos 12.000 postulantes para la prueba de admisión, pero cuando inició el registro manifestaron que el objetivo era superar en un 10 ó 12 por ciento a los 8.934 postulantes de la anterior gestión, que compitieron por alcanzar una de las 5.855 plazas ofertadas; al final se registraron más de 9.100 postulantes; pese a los intentos de este diario no se pudo conocer la cifra exacta de registrados.
De acuerdo al compromiso que hicieron los funcionarios de esta repartición de San Francisco Xavier, la pasada jornada se atendió hasta el último alumno que hizo fila; hasta media mañana ya no había cola.
La casa de estudios superiores oferta 6.280 plazas para el examen de admisión y 2.200 plazas para las carreras de ingreso libre. Cuenta con 62 unidades académicas, de las cuales ocho están en el área rural y el resto se concentra en Sucre.
En esta gestión la matrícula para los postulantes nacionales y extranjeros al examen de admisión de la Universidad se incrementó de 190 bolivianos a 230, el monto incluye la adquisición de la Guía del Estudiante que ahora tiene un costo de 30 bolivianos mientras que en el 2010 se vendía a Bs 25.

Educación elabora reglamento para universidades privadas

El Ministerio de Educación informó que elabora un reglamento para el funcionamiento de las universidades privadas en Bolivia en el marco de la Constitución Política del Estado Plurinacional. La apertura de nuevas instituciones de educación superior se efectuará en un futuro mediante decreto supremo.

El viceministro de Educación Superior de Formación Profesional, Diego Pary, informó que el reglamento es analizado junto a la Asociación Nacional de Universidades Privadas (ANUP), y los resultados serán presentados durante la primera semana de febrero.

La autoridad explicó que la Ley de Educación Avelino Siñani-Elizardo Pérez establece que las universidades en actual funcionamiento deberán jerarquizar su apertura de funcionamiento mediante un decreto supremo, “en ese marco es que se trabaja en la reglamentación de las universidades privadas, para que los establecimientos de educación superior funcionen sin dificultad”.

El Viceministro informó que también se analiza la situación de dos instituciones de educación superior, la Universidad Católica Boliviana San Pablo y la Escuela Militar de Ingeniería (EMI), afiliadas al Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), para que formen parte sólo de la educación privada.

Pary explicó que la Universidad Católica Boliviana fue creada mediante una ley que la habilita a formar parte de las universidades públicas, pero que se regulará mediante una norma para que se adecue a las universidades privadas. “La Constitución Política señala que al CEUB solamente pertenecen las universidades públicas autónomas, por tanto, ya no serán parte ni la EMI ni la Universidad Católica de esta entidad”.

Aclaró que la EMI y la Católica, como afiliadas al CEUB, no estaban enmarcadas en el ámbito de la universidades privadas.

Pary dijo que el reglamento tiene como puntos principales las modalidades en el funcionamiento de las universidades privadas, procesos de apertura de nuevas carreras, cargas horarias, estructuración del diseño curricular, traspasos de carreras, formación complementaria, además de convalidaciones y homologaciones de títulos académicos, entre otros.

“Estamos consensuando con la Asociación Nacional de Universidades Privadas cada uno de los elementos que se plantean en el reglamento, tuvimos dos reuniones que se realizaron en diciembre y la próxima semana se realizará otra reunión para tomar definiciones y concluir el reglamento”, anunció la autoridad.

Aclaró que el costo de las pensiones se encuentra incluido en el debate con las universidades privadas en el marco del reglamento general junto a otros asuntos.

Se espera que la reglamentación entre en vigencia desde este año, lo que permitirá operativizar todas las actividades de las universidades privadas antes del inicio de las clases, programadas para el mes de marzo.


PARA TOMAR EN CUENTA

El Ministerio de Educación registró a 41 universidades privadas que funcionan legalmente en Bolivia. Dos trabajan mediante ley especial y una por convenio internacional.

UAJMS cuenta con Bs 53 millones que serán destinados a infraestructura

La Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (UAJMS), cuenta con un presupuesto de 53 millones de bolivianos, monto que será destinado a la ejecución de obras para el mejoramiento de la calidad académica.

El rector de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (UAJSM), Marcelo Hoyos, informó que en lo que respecta a los recursos para infraestructura, la Universidad cuenta con 53 millones de bolivianos para la ejecución de obras, monto que corresponde al Impuesto Directo a los Hidrocarburos (IDH).

Hoyos aseguró mejorar la inversión baja de la gestión pasada en la presente gestión, por lo que tiene proyectado realizar la inversión total de los recursos destinados para la construcción de nuevos bloques y la ampliación de otros.

Se ha previsto que en el mes de febrero se inicie la licitación de diferentes obras que serán ejecutadas en su gran mayoría en el campus universitario de la Juan Misael Saracho.

Entre las obras proyectadas está la construcción de laboratorios de química, física y un nuevo bloque de cuatro pisos para la Facultad de Tecnología, la ampliación del laboratorio y taller de alimentos a fin de mejorar la atención al público y otras obras para la Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas.

También, a través del Fondo de la Organización de Países Exportadores de Petróleo (OPEP) se ha conseguido un proyecto importante, mismo que consiste en dotar del equipamiento necesario a la biblioteca central que albergará con información de todas las facultades.

Añadió que todos los proyectos mencionados cuentan con un estudio a diseño final y el 90% ya han sido adjudicados y el porcentaje restante está en trámite de contrato. De igual manera existen otras obras que están en la contratación para la realización del estudio a diseño final, tal es el caso del campus universitario para la ciudad de Bermejo.

800 bachilleres rinden el examen PAA en Univalle

Ochocientos bachilleres de la gestión 2010 rendirán hoy la Prueba de Aptitud Académica (PAA) en la Universidad del Valle (Univalle) para acceder a becas y otras facilidades de estudios.

Los estudiantes podrán acceder a becas y descuentos entre el 25 y 30 por ciento en la carrera que elijan, de acuerdo a la calificación que obtengan. El examen se iniciará a las 8:00, en el campus de Tiquipaya. La prueba se realizará simultáneamente en las subsedes de La Paz, Trinidad y Oruro. Los resultados se publicarán a partir del 31 de enero en las oficinas del campus Tiquipaya y en informaciones de Univalle.

lunes, 24 de enero de 2011

La ‘U’ da dos opciones para tener más admitidos

Raúl Flores, postulante a Psicología, madrugó para poder llegar a tiempo a dar su examen de ingreso a la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm). Pese a la lluvia, estuvo desde temprano junto a cientos de bachilleres que formaron una interminable fila que alcanzó desde la puerta de los módulos de la Uagrm hasta el ingreso al campus. Terminó su examen cerca de las 11:00, aliviado por haber contestado bien la mayoría de las preguntas, salvo algunas de matemáticas.
La suerte no fue la misma para todos, pese al retraso del examen que en vez de comenzar a las 9:00 arrancó media hora después, decenas de jóvenes llegaron demasiado tarde y no pudieron entrar a la prueba. Su desesperación los movió empujar una reja hasta abrirla a la fuerza pese a la presencia de guardias que al final ya no pudieron contenerlos.
En las aulas, el examen se realizó en un clima de relativa tranquilidad, sólo hubo algunos casos aislados como la presencia del hermano de un bachiller que fue detenido por interferir en la prueba. También se decomisaron supuestos exámenes resueltos que cinco alumnos indicaron que les habían vendido en la puerta de ingreso, cada uno a $us 300. Y no faltaron las quejas, como la de dos postulantes a Ingeniería y Auditoría, que llegaron llorando hasta donde se encontraban las autoridades académicas para denunciar que el docente que estaba a su cargo sólo les dio 75 minutos para resolver el examen, siendo que eran dos horas las previstas para la prueba.
También hubo quienes no rindieron la PSA porque no tenían carné de identidad o éste parecía adulterado.
Pese a estas circunstancias, Helecto Villarroel, director del Programa de Admisión Básica, señaló que el examen se llevó a cabo dentro de los márgenes normales y que se tiene previsto presentar los resultados hasta el martes por la tarde.
El resultado óptimo de las pruebas de los estudiantes que este año tienen para cubrir unos 8.500 cupos, es un tema que preocupa a las autoridades universitarias. El asesor académico Roberth Moro, sostuvo que después de haber realizado un análisis del bajo índice de aprobación del las gestiones anteriores en las que no se superó el 13%, explicó que para esta gestión se ha previsto un nuevo sistema de ponderación de las respuestas y que se dará mayor puntaje a las preguntas que tengan directa relación con la carrera elegida por los estudiantes. Por otro lado, también los postulantes tienen tres opciones para ingresar.
Esto quiere decir que si no aprueban en la carrera que eligieron, según el test vocacional que respondieron, tienen dos carreras más a las que pueden entrar. Indicó que hasta el año pasado sólo eran dos las carreras.

Detalles

- Postulantes. Los inscritos para la PSA fueron 13.078. Todavía no se tiene el dato exacto de cuántos son los que no llegaron a rendir la prueba porque se atrasaron o no tenían carné.

- Docentes. La universidad designó a 500 maestros universitarios para que se encarguen de tomar el examen. También hubo un cuerpo de seguridad de 100 guardias que se movilizaron para vigilar los módulos.

- Provincias. Del total de postulantes, 430 jóvenes rindieron simultáneamente la PSA en las poblaciones de San Ignacio, San José, Pailón, Yapacaní, Montero, Charagua y Vallegrande.

- Aprobación. Según los datos de la univiersidad, en gestiones anteriores, sólo 13 de cada 100 bachilleres aprueban.

programas de becas MAEC-AECID

La resolución de 13 de diciembre de 2010, de la presidencia de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, aprobó la convocatoria de los programas de becas MAEC-AECID, para ciudadanos extranjeros para el curso académico 2011-2012.

Las personas que desean optar a las becas podrán hacerlo desde el día 1 de julio de 2011 hasta el 31 de diciembre de 2012, por lo que las plazas para la solicitud de becas deben ser recabadas en el departamento de Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho.

Las becas buscan, por un lado, apoyar la formación de especialistas y profesionales cualificados y, por otro, la creación de personal científico, tanto investigadores como tecnólogos, que fortalezcan las instituciones académicas e investigadoras de los países con los que España mantiene relaciones de cooperación.

La oferta de formación educativa superior para ciudadanos extranjeros, para la realización de estudios en España, mediante la anual convocatoria de los distintos Programas de Becas MAEC- AECID para ciudadanos extranjeros, constituye un instrumento destacado de la política de cooperación española con los países receptores de ayuda oficial al desarrollo. Es, asimismo, un elemento esencial para las relaciones culturales y científicas de España con el resto del mundo.

Uno de los requisitos esenciales para acceder a las becas es no haber superado, preferiblemente, los 35 años de edad a la fecha de finalización del período de solicitud de la beca.

Policía recauda Bs 1,2 MM por venta de prospectos

Por la venta de prospectos para postulantes a la Universidad Policial (Unipol) y a la escuela básica Policial (Esbapol), la Policía recaudará este año, al menos,1,2 millones de bolivianos que se utiliza, informaron, para cubrir gastos administrativos y logísticos propios del proceso.

El jefe del Instituto de Investigación Policial, mayor Armando Moscoso, informó que los postulantes que no logran ingresar a la carrera policial no recuperan el dinero que pagaron por los prospectos, porque son utilizados en el proceso administrativo.
Se prevé que se venderán 2.500 prospectos para los postulantes a la Unipol, a un costo de 250 bolivianos, mientras que 3.000 para aquellos jóvenes que pretenden ingresar a la Esbapol; el precio, en este grupo, es de 200 bolivianos. Se calcula, en consecuencia, una recaudación de 1,2 millones de bolivianos.

“El dinero no se devuelve a los postulantes que no aprueben los exámenes. El monto que se recauda por la venta de prospectos es para cubrir costos administrativos, como viajes de técnicos a los demás departamentos del país”, explicó Moscoso.

De los 5.500 postulantes que se puedan presentar, sólo 2.200 podrán optar por la carrera policial, porque están habilitados cupos para 400 cadetes y 1.800 policías. Decenas de jóvenes hicieron largas filas para hacer el depósito bancario y acceder al prospecto, que contiene información sobre materias y otros requisitos que deben cumplir para postularse.

Una vez que cumplen con este primer paso, deben someterse a otras pruebas como los exámenes médicos para los que deben cancelar 350 bolivianos. Además está el examen psicológico y de conocimientos, para los que deben cancelar 300 bolivianos.
Moscoso explicó que, a diferencia de años pasados, en esta gestión se duplicó las plazas para ambos institutos policiales, sobre todo porque el 2010 se hizo un paréntesis en la convocatorio porque se inició un proceso de transformación académica.

Una vez se consolidó ésta transformación, con la creación de la Universidad Policial, “hoy vimos con éxito la predisposición de los jóvenes bachilleres para ser parte de la Policía boliviana. Ésto se da por dos razones; uno por el cambio y la transformación, y segundo, en el caso de la Unipol, porque el 2010 no se abrieron inscripciones”, reiteró.

Las pruebas a las que se someten los postulantes son excluyentes, es decir, si no aprueba una de las etapas, no podrá pasar a la siguiente, explicó el coronel.

El Defensor del Pueblo y los ministerios de Transparencia y Lucha Contra la Corrupción, Educación y de Gobierno participan en el proceso de control y fiscalización del trabajo de admisión de postulantes.

El vocero de la Policía, Jorge Daga, explicó que los recursos que ingresan a la institución policial por concepto de venta de prospectos son depositados en cuentas fiscales, por lo que están sujetos a auditorías de la Contraloría General del Estado.
El 14 de enero empezó la venta de estos documentos, que se extendió hasta el último viernes.

El proceso de selección empezará en los próximos días y, para el 27 de febrero, se espera se inicie la instrucción de los nuevos cadetes, que se formarán y graduarán en cuatro años, con licenciatura en Investigación Criminal, Administrador Policial, Orden y Seguridad o Ingeniería de Tránsito y Vialidad.

Daga aseguró que los dineros por la venta de prospectos son empleados, precisamente, en tareas administrativas y logísticas.
La Razón habló con algunos postulantes, quienes coincidieron en la importancia de que instituciones como el Defensor del Pueblo controlen el ingreso a la Universidad Policial, aunque se quejaron por las largas filas que provocó la compra de los prospectos.

“La queja que tengo es que existen muchas filas y pocos funcionarios para entregar nuestros documentos”, afirmó uno de los postulantes, que pidió el anonimato.

Según datos de la Policía Boliviana, el 2009 se graduaron 257 subtenientes, una cifra sin precedentes. El 2010 no se recibieron inscripciones para la Unipol, y para este año se habilitó 400 plazas, insistió Moscoso, quien evitó dar mayores detalles sobre la justificación del costo de cada uno de los prospectos.

A diferencia del pasado, las escuelas básicas extenderán sus cursos por dos años y los policías egresarán con el grado de técnico superior.

La unipol encamina el cambio

En la inauguración del año académico, el rector de la Unipol y director nacional de Enseñanza e Instrucción de la Policía, general José Almanza, anunció que descolonizará la educación policial. “La educación policial, busca replantear el régimen de estudios de la Unipol bajo el concepto de la descolonización, como una propuesta estratégica para la producción del conocimiento propio”, dijo.

Controlan admisión a la Policía

Desde el 14 enero, fecha de inicio del proceso de admisión, cuatro ministerios, el Defensor del Pueblo y la oficina de Derechos Humanos fiscalizan el trabajo de selección de postulantes a la Universidad Policial (Unipol) y a las escuelas básicas de la Policía (Esbapol).

Se creó una comisión interinstitucional con el objetivo de evitar la corrupción y el tráfico de influencias, que fueron denunciados en el pasado.

“Está prohibido el tráfico de influencias y los cobros extras. Estamos con la misión de mostrar una nueva imagen de la Policía, una institución incorruptible, y este proceso de admisión a los institutos policiales es un primer paso para demostrarlo ante la sociedad”, afirmó el jefe del Instituto de Investigación Policial, mayor Armando Moscoso.

El ministro de Gobierno, Sacha Llorenti, afirmó en el inicio del proceso que, en caso de evidenciarse algún acto de corrupción, los responsables serán sancionados y llevados a la justicia ordinaria.

En la misma línea, el Defensor del Pueblo, Rolando Villena, informó en reiteradas ocasiones que supervisará el proceso de selección de postulantes y “revisará que no exista abusos que vulneren los derechos humanos”.

La ministra de Transparencia y Lucha Contra la Corrupción, Nardi Suxo, también aseguró que éste trabajo interinstitucional tiene el fin de transparentar la labor en la institución, luchar contra la corrupción y buscar un proceso de selección que garantice que los mejores postulantes ingresen a la Unipol y a las escuelas básicas policiales.

La Policía Boliviana habilitó una línea gratuita para que los postulantes denuncien cualquier acto de corrupción, de discriminación o cobro irregular. El número es 800 100 004.

PSA 2011 La U tiene cupos para 8 mil nuevos

Más de 13 mil aspirantes a la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno en sus diferentes carreras rindieron ayer la Prueba de Suficiencia Académica (PSA), pero sólo 8 mil podrán ingresar. La prueba que comenzó a las 9.00 se desarrolló con normalidad, salvo algunas interrogantes de los alumnos que fueron solucionadas sobre la marcha por cada responsable de aula.
Según Helecto Villarroel, coordinador de la prueba, los exámenes se tomaron simultáneamente en las provincias de San Ignacio de Velasco, San José de Chiquitos, Pailón, Yapacaní, Montero, Vallegrande, Mairana y Charagua.
"Si la tecnología nos ayuda los resultados de las pruebas se podrán conocer hasta este martes", afirmó. Antes de ingresar a las aulas ciertos alumnos hicieron correr el rumor que algunos compraron las respuestas a 200 dólares.

domingo, 23 de enero de 2011

Nueve mil alumnos optan por lo tradicional

La marcada tendencia por la elección de carreras como Medicina, Contaduría Pública, Administración de Empresas, Ingeniería Civil y Derecho se mantiene invariable entre los bachilleres. De los cerca de 12.800 estudiantes que hoy rendirán la Prueba de Suficiencia Académica (PSA) para ingresar a la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, unos 9.000 buscan profesionalizarse en estas áreas.
Según información proporcionada por el director del programa de Suficiencia Académica (PAB), Helecto Villarroel, la desproporción en las postulaciones es abismal en algunos casos, no sólo con relación a la cantidad de postulantes, sino también al número de cupos. Para citar algunos ejemplos, las siete carreras de la Facultad Politécnica tienen 167 postulantes y cuentan con 840 cupos.
Asimismo, se registran 1.365 inscritos para Medicina, pero sólo hay 150 cupos disponibles. Para Arquitectura hay 550 postulantes y 270 cupos. En Ciencias de la Educación hay un postulante para 200 cupos y Administración Educativa tiene cuatro inscritos y 100 espacios. Mientras para Ingeniería Civil hay 541 inscritos y 100 cupos.
En Derecho hay 800 cupos y una cifra similar de inscritos y en Contaduría Pública darán examen 791 jóvenes para cubrir 700 nuevos espacios.
Para Villarroel, pese a que la Universidad realiza un test de aptitudes a los bachilleres antes de que éstos se inscriban, señala que sin tomar en cuenta lo que éste señale, los bachilleres optan por las carreras tradicionales. Para esta PSA suman 8.340 cupos, que este año fueron determinados por la cantidad de estudiantes de primer año que probaron el 60% de sus materias en 2010 y ahora pasaron a segundo curso.
Para el vicerrector de la Uagrm, Óscar Callejas, la universidad sólo tiene la tarea de ofertar las carreras (actualmente 53), pero que la elección es de los estudiantes, que en la mayoría de los casos optan por carreras tradicionales como una respuesta a las exigencias familiares y a la búsqueda de una profesión que les rinda ganancias de manera rápida.
Los datos de la Uagrm de la gestión 2010 demuestran que esta tendencia ha generado que haya 17 carreras que funcionan con menos de 500 estudiantes y que requieren fortalecerse. Entre las más críticas están Ciencias Ambientales, con 73 estudiantes Siderurgia con 41 y Planificación Territorial, con 82. Las demás tienen un número de estudiantes que fluctúa entre 120 y 490 alumnos, éstas son Información y Control de Gestión, Biología, Ingeniería Forestal, Arte, Diseño Integral, Ing. de Control de Procesos, Actividad Física, Sociología, Construcción Civil, Electricidad Industrial, Electrónica, Ingeniería en Agrimensura, Mecánica General y Ofimática.
Por otro lado, hay ocho carreras consideradas dentro de los márgenes óptimos de funcionamiento, pues tienen entre 500 y 1.000 alumnos. Éstas son Ing. de Redes y Telecomunicaciones, Ing. de Alimentos, Ing. Química, Veterinaria, Ciencia Políticas y Administración Pública, Relaciones Internacionales, Trabajo Social, Gestión de Turismo y Lenguas Modernas y Filología Hispánica.
Por otro lado, hay 22 carreras que sobrepasan los 1.000 estudiantes y en algunos casos superan los 6.000, como Derecho y Contaduría Pública. Estas 22 carreras corresponden a ciencias exactas y tecnológicas, y a ciencias de la salud.
Respecto al mercado laboral y a las necesidades del mismo, David Suárez, ejecutivo principal de Estudios Económicos de la Cámara de Industria, Comercio, Servicos y Turismo de Santa Cruz (Cainco) señaló que según datos del INE, el 39% de los desocupados en el país tienen educación superior. Este indicador puede ser explicado por el hecho de que su formación puede no estar coincidiendo con las necesidades del mercado de trabajo. Dijo que es necesaria una coordinación cercana entre el sector empresarial, que es el demandante de mano de obra calificada y las universidades. En la Federación de Profesionales de Santa Cruz indican que es necesario un estudio de mercado laboral actual que dé pautas de las necesidades.

Carreras

- No tradicionales. Además de las carreras conocidas y a las que la mayoría de los bachilleres opta, hay otras que son nuevas y no son muy conocidas por los postulantes.

- Ofimática. El profesional brinda apoyo técnico y administrativo en pequeñas, medianas y grandes empresas en las áreas de administración, funcionamiento de computadoras, contabilidad y archivo. Instala y administra redes informáticas, ensambla máquinas, realiza diseños gráficos y publicitarios y elabora páginas web.

- Ingeniería en Agrimensura. Realiza saneamiento de propiedades rurales y urbanas. Hace proyectos, organiza y mantiene actualizados los catastros territoriales de los municipios. Realiza el replanteo geotopográfico de obras de ingeniería, hace estudio de redes de drenaje mediante redes satelitales y fotografías, hace estudios sobre asentamientos humanos.

- Diseño Integral. Un profesional en esta rama es capaz de emprender y dirigir empresas de servicios en el área del diseño, capaces de interpretar el contexto y desarrollar soluciones para la comunidad, la industria, el sector público y privado. Puede desarrollar y supervisar procesos de investigación útiles para el diseño en general (gráfico, industrial, artesanal, digital).

- Ciencias Ambientales. Son una disciplina científica cuyo principal objeto es buscar y conocer las relaciones que mantiene el ser humano
consigo mismo y con la naturaleza. Incluye el estudio de problemas ambientales y la propuesta de modelos para el desarrollo sostenible.

Sostienen que hay bastante desorientación vocacional
El desequilibrio en la distribución de estudiantes en las carreras no es el único problema que se presenta en la Uagrm. De acuerdo con el promedio de los últimos años, el porcentaje de aprobación de la Prueba de Sufienciencia Académica (PSA) y a el Programa de Admisión Básica (PAB) no supera el 12%. En 2010, de 18.566 inscritos en ambas pruebas, sólo fueron admitidos 1.358. Según datos del PAB, sólo 13 de cada 100 bachilleres ingresaron a la universidad. Las cifras continúan siendo desalentadoras al final del proceso educativo, pues sólo el 9% de los que ingresan se gradúan en cinco años, una parte abandona la carrera en el primer año, y los demás arrastran su formación por más tiempo del requerido.
Una de las causas para el bajo rendimiento en las pruebas de ingreso y la deserción en el primer año, es la falta de orientación vocacional adecuada y oportuna, según algunas autoridades académicas.
La vicedecana de la Facultad de Ciencias de la Salud, Nevy Lourdes Molina, sostiene que el porcentaje de deserción en el primer año fluctúa entre el 30% y el 40% por dos razones: la desorientación vocacional de los bachilleres y la falta de una metodología de estudio. Indica que los estudiantes no se acostumbran a una disciplina diaria de estudio y muchos de ellos no vuelven más a clases después de su primera visita al anfiteatro.
El decano de la Facultad Politécnica, Iván Selaya, manifiesta su preocupación porque la Uagrm no tiene un presupuesto para promocionar sus carreras nuevas y no tradicionales, y que muchas veces una elección errada depende de la desinformación.
El vicedecano de la Facultad de Humanidades, Remigio Carlos, también coinicide en señalar que uno de los principales problemas es la falta de una orientación adecuada a los bachilleres. Indica que ésta, además de ser una tarea prioritaria de las universidades, debería involucrar a toda la sociedad. Para Carlos es importante que la universidad mantenga una gama de ofertas de profesionalización, porque la comunidad requiere de distintos tipos de profesionales, no sólo que cubran las necesidades económicas y de producción, sino también aquéllas que generen pensamientos y expliquen los procesos sociales, históricos y antropológicos de la sociedad.
Carlos indicó, que en el caso de los estudiantes de carreras humanísticas, los niveles de deserción son bajos porque los docentes tienen una relación más personalizada con cada alumnos. Sostiene que Santa Cruz requiere una carrera de Historia y otra de Antropología, pero eso no está en los planes de la Uagrm por razones presupuestarias.
El bachiller Jaime Chuquimia se inscribió a Medicina, porque cree que vio que su vecino es doctor y tiene un vehículo de lujo. Rosamaría Loza, se inscribió a Derecho, porque sus papás le dijeron que es una buena profesión.

Las cifras

2
Según un estudio de Funda Pro, de cada 100 bachilleres sólo dos optan por las carreras técnicas en nuestro país.

12%
Éste es el porcentaje promedio de estudiantes que cada año logran ser admitidos en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno.

40%
El porcentaje de deserción que se presenta en el primer año de Medicina, Enfermería, Bioquímica y Farmacia de la Uagrm.

Esto frena el desarrollo
Iván Selaya | Decano de la Facultad Politécnica
El estudio de mercado realizado en 2006 por la Fundación Funda Pro ya puso en evidencia los desequilibrios entre la oferta y la demanda de las distintas profesiones en nuestro país. Este desequilibrio, a decir de los entrevistados en los grupos focales, es marcado, porque en muchos casos profesionales a nivel de licenciatura están ejerciendo funciones que deberían realizar profesionales técnico medio o superiores, subutilizando de esta manera los recursos humanos. Esto se debe a la gran oferta de las profesiones tradicionales y a la gran demanda existente de técnicos y tecnólogos calificados.
Otra cifra que no deja de alarmar es la referida al porcentaje de jóvenes bachilleres que acceden a la educación superior técnica en todo el departamento que ronda el 2%. Es decir, de 100 bachilleres sólo 2 estudian una carrera técnica o tecnológica. Estos hechos deben llamar la atención para que consideren la educación técnica en todos sus niveles, como elemento de profesionalización importante para el desarrollo regional.
Para revertir esta situación, se requiere un trabajo de concienciación y de reposicionamiento de la educación técnica en nuestra sociedad, y tiene que darse en todos los ámbitos y con todos los actores, desde la empresa privada, el Gobierno en sus diversos niveles, municipal, departamental y nacional, hasta instituciones de educación, junta de vecinos, sindicatos, medios de comunicación y la sociedad civil en su conjunto.
Es necesario que las autoridades regionales vean estas potencialidades de la educación técnica y tecnológica, y plasmen un proyecto regional de educación técnica que sea parte del desarrollo autonómico de nuestra región.

Bachilleres de 2007 y 2006 piden ser habilitados

Bachilleres de las gestiones 2007 y 2006 pidieron ayer ser habilitados como postulantes para las escuelas normales.

La convocatoria a las escuelas de formación superior de maestras y maestros establece que sólo bachilleres de 2008, 2009 y 2010 pueden postular.

David Ojeda, uno de los manifestantes, explicó que el hecho de que se restrinja la edad es un acto de discriminación que va contra Ley en contra del Racismo y toda forma de Discriminación. “Queremos que no haya discriminación en el estudio”, sostuvo Ojeda.

Por su parte, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, señaló que, posiblemente, ese aspecto se evaluará en estos días.

Sin embargo, dijo que no se trata de un hecho de discriminación, sino que es porque para ser profesor se requiere paciencia, que en muchos casos las personas mayores no la tienen.

Ojeda explicó que lo único que piden es que el Ministerio de Educación respete su derecho a educación establecido en la nueva Constitución Política del Estado (CPE).

“Toda persona tiene derecho a recibir educación en todos los niveles de manera universal, productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminación”, señala el artículo nueve de la CPE.

Pese a la explicación del ministro, Hilda Apaza, quien se tituló como bachiller en 2006, dijo que las personas que no pueden postular actualmente “exigen” al Gobierno habilitar la postulación para todas las promociones, sin importar su edad.

“Es sabido que no todos aprueban, pero lo que queremos es una oportunidad”, sostuvo.

A esos jóvenes se suman otros que diariamente llaman al Ministerio de Educación y escriben en su página web protestando por el tema.

Ayer el viceministro de Educación Alternativa, Noel Aguirre, rodeado por los manifestantes en puertas del Ministerio de Educación, dijo que pedirá al área competente que escuche y explique la situación.

La UCB apuesta por la tecnología

La Universidad Católica Boliviana San Pablo (UCB) pone a disposición de la comunidad estudiantil el Centro de Computación Científica (CCC) del Instituto de Investigación Aplicada. La entidad está orientada para los alumnos de posgrado que realicen aplicaciones avanzadas en el campo de la ingeniería, informó el director de Ciencias Exactas e Ingeniería Química, Ronanth Zavaleta.

Se trata de un proyecto pionero en el campo de la computación, y consiste en la puesta en funcionamiento de un servidor (múltiple procesador Xeon Quad Core) que cuenta con un sistema operativo Linux.

Este sistema emplea lenguajes de programación que responden a las necesidades del operador. Varios procesadores trabajan al mismo tiempo en tareas distintas para acelerar el procesamiento total, y se emplea el lenguaje de alto nivel Fortran 95, que sirve para la realización de aplicaciones avanzadas en computación científica.

“La creación del CCC tiene el objetivo de dotar a la universidad de una plataforma computacional con capacidad extendida para incluir áreas de investigación novedosas y la posibilidad de brindar una oferta académica expandida y difícil de replicar en el medio”, explicó el director.

Este moderno equipo permitirá la aplicación de proyectos de investigación y consultoría con modelos y simulación en diferentes campos de las ciencias. También se podrá incorporar estos avances en fenómenos como el clima, el medio ambiente, la medicina y otros.

Este sistema también permitirá la simulación atmosférica, la simulación y optimización de la explotación de los hidrocarburos y la optimización de procesos industriales, entre otras aplicaciones.

Uno de los beneficios principales que se obtendrá con la tecnología será el de aumentar las capacidades de investigación, desarrollo e innovación.

Otros beneficios
Innovación • El centro amplía la posibilidad de ofertar carreras universitarias novedosas de pre y postgrado, como la licenciatura de Investigación e Ingeniería de Operaciones y los cursos de postgrado relacionados.

Oferta • También ofrece la capacidad de procesamiento de datos para las facultades de la Universidad Católica.

Ingeniería es la carrera del futuro

El futuro está en manos de ingenieros. Al menos eso es lo que afirman tres profesionales del rubro que trabajan en la Universidad Privada de Bolivia (UPB). Éstos valoran las carreras de: Ingeniería de Telecomunicaciones, Ingeniería Mecatrónica, Bioingeniería, Ingeniería Petrolera e Ingeniería de Minas.

Telecomunicaciones. De acuerdo con el ingeniero industrial Óscar Valdivieso, el profesional que se especializa en esta carrera es capaz de diseñar e implementar sistemas de telecomunicaciones acordes a la realidad nacional. “El desarrollo en esta área de la tecnología es muy grande, se sigue invirtiendo e investigando en nuevos productos; entonces se necesita de este tipo de ingenieros”, remarcó.

Petrolera y Minas. De acuerdo con Rafael Valdez, director de la carrera de Ingeniería Petrolera, el país cuenta con recursos para explotar este área. Dice que estudiar esta carrera es una excelente opción, porque en la actualidad faltan proyectos sostenibles para dar mayor utilidad a los recursos naturales. El profesional también dijo que, a nivel mundial, los minerales están alcanzando precios elevados, y eso hace atractiva la inversión minera en Bolivia. Sobre el tema, el experto afirma que Bolivia tiene una gran veta académica por explotar.

Bioingeniería. Ingeniería, tecnología y ciencia pueden aplicarse a problemas presentados por la biología y la medicina. Esta ciencia sirve para ayudar a la salud de la gente.

Ingeniería Electromecánica. Valdez apuesta porque los bachilleres cursen esta carrera porque es una oportunidad para desarrollar la tecnología. “Nunca hemos hecho un auto que se maneja con electricidad, estamos en desventaja con otras naciones, requerimos hoy de la inteligencia artificial”, señaló.

Otras carreras
Universidad• Las profesiones como Comunicación Social, Historia, Derecho, Psicología, Administración de Empresas, Economía, Contaduría Pública, y otras son importantes, sin embargo, requieren reajustes en su plan de estudios. “Les falta actualizarse y deben adaptarse a las actuales demandas del país”, explicó el ingeniero industrial de la UPB, Óscar Valdivieso.

sábado, 22 de enero de 2011

Estudiantes de la Faculta de Arquitectura y Urbanismo Modelados de arte espacial demuestran exótica habilidad de los universitarios

Estudiantes de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Técnica de Oruro (UTO), expusieron ayer trabajos llamativos en el hall de la casa superior de estudios, donde se pudo apreciar los moldeados de arte espacial, demostrando la exótica habilidad de los facultativos.

Atraídos por los llamativos colores del reflejo del sol en los reversos de discos compactos se pudo apreciar una de las más exóticas exposiciones de arte espacial, puesto que existían alambres, tornillos, pajillas, papel, plástico, grifos, puntas de bolígrafos, baterías (pilas) grandes, medianas y pequeñas que bien acomodadas formaban una construcción extraordinaria.

El avance de la tecnología, también influyó en estas obras puesto que se podía encontrar ya sea en forma descubierta o escondida transistores, o memorias de computadoras mutiladas que recreaban la vista con formas agradables y curiosas.

Estas obras fueron creadas en la asignatura de “Apertura a la imagen espacial”, materia en la que las figuras geométricas son explotadas al máximo, un claro resultado la exposición de ayer.

Cada una de las maquetas tenía algo especial y único, puesto que no se repetían, en especial las maquetas de estructuras sacras, totalmente fuera de lo que uno está acostumbrado a ver.

Algunas de estas arquitecturas eran muy llamativas, contemporáneas, entre las cuales se podían encontrar estructuras abiertas, cerradas, ecologistas, futuristas, de todo un poco.

Pero también se podía encontrar maquetas de parques reciclables, en base a tornillos y metales fundidos, al igual que elementos de madera, cuadradas y tridimensionales.

Las normales recibirán postulantes cada 2 años

El gobierno pretende de manera gradual, reducir los porcentajes del desempleo que hay en el magisterio
nacional, por lo que, por algunos años, el ingreso de nuevos alumnos será controlado

Con el propósito de iniciar un proceso de “desatomización” en la demanda de cargos en la educación, el Ministerio de Educación determinó que a partir
de esta gestión, las normales del país abrirán sus puertas a postulantes nuevos, cada dos años.
El director general de la Escuela de Formación Superior de Maestros “Eduardo Avaroa”, Jorge Ortega explicó que en una reciente reunión que sostuvieron los directores de las normales, con el Ministro de Educación, se confirmó que el próximo año, no habrá apertura para nuevos postulantes.
Argumentó que en varios departamentos del país, existe una sobresaturación en la demanda de nuevos maestros que aún no tienen un cargo.
Aclaró que este fenómeno se debe a que desde hace más de 12 años los maestros que ya cumplieron con los requisitos para acogerse a la jubilación, no lo hicieron porque la calificación de sus rentas no eran las más convenientes lo que no permitió que se generen cargos para los nuevos maestros en las ciudades y las provincias.

Regulan edades

Asimismo, el director general de la normal potosina, informó que otra de las enmiendas para esta gestión, es la regulación de las edades para los postulantes, puesto que sólo se recibirán a los bachilleres de hace tres años atrás. Es decir, de las gestiones: 2008-9 y del 2010.
Recordó que hasta el año pasado, la postulación e ingreso de los estudiantes era irrestricto en el tema de la edad, ya que este aspecto no era un factor limitante como ahora ocurrirá para el futuro, sostuvo Ortega.
Ese hecho ya ha generado una serie de protestas por estudiantes que son excluidos.

San Francisco Xavier: U amplía plazo de registro hasta el lunes 24 de enero

El plazo para cerrar las inscripciones de los postulantes al examen de admisión 2011 de la Universidad San Francisco Xavier se postergó hasta el lunes 24 de enero. Ya se hizo una costumbre que los interesados acudan en masa el último día del registro.
Ante la gran afluencia de postulantes en el último día de registro para el examen de admisión a San Francisco Xavier, los ejecutivos de la Federación Universitaria Local (FUL) gestionaron ante las autoridades para que el plazo se prolongue un día más, o sea hasta el lunes 24 de enero.
Hasta ayer, a las 18:00, Servicios Académicos inscribió a 8.900 postulantes; a un principio se dijo que se pretendía recibir a unos 12.000 aspirantes para la prueba de admisión, pero hace poco se informó que el objetivo es superar en un 10 ó 12 por ciento a los postulantes de la anterior gestión, que fueron 8.934 personas, que compitieron por alcanzar una de las 5.855 plazas ofertadas.
El responsable de Servicios Académicos de la Universidad, René Arandia, reiteró que cumplirán el compromiso de atender hasta la última persona de la fila.
Para las carreras de Medicina y Derecho se registraron casi 1.000 postulantes triplicando el número de plazas disponibles, que llegan a 350 y 300 respectivamente. Contrariamente, las carreras agrarias son las menos cotizadas.

EXAMEN PSICOTÉCNICO
Los postulantes para las carreras de Arquitectura y Diseño de Interiores rendirán el examen psicotécnico este lunes 24 de enero, en la carrera de Arquitectura a partir de las 8:00.
El examen psicotécnico se rinde sobre un total de 60 puntos, dejando los 40 restantes para la prueba de conocimientos a cumplirse el próximo viernes 28 de enero.
En anteriores gestiones este examen se caracterizó por extenderse por más de cinco horas.

Bachilleres de 2007 y 2006 piden ser habilitados

Bachilleres de las gestiones 2007 y 2006 pidieron ayer ser habilitados como postulantes para las escuelas normales.

La convocatoria a las escuelas de formación superior de maestras y maestros establece que sólo bachilleres de 2008, 2009 y 2010 pueden postular.

David Ojeda, uno de los manifestantes, explicó que el hecho de que se restrinja la edad es un acto de discriminación que va contra Ley en contra del Racismo y toda forma de Discriminación. “Queremos que no haya discriminación en el estudio”, sostuvo Ojeda.

Por su parte, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, señaló que, posiblemente, ese aspecto se evaluará en estos días.

Sin embargo, dijo que no se trata de un hecho de discriminación, sino que es porque para ser profesor se requiere paciencia, que en muchos casos las personas mayores no la tienen.

Ojeda explicó que lo único que piden es que el Ministerio de Educación respete su derecho a educación establecido en la nueva Constitución Política del Estado (CPE).

“Toda persona tiene derecho a recibir educación en todos los niveles de manera universal, productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminación”, señala el artículo nueve de la CPE.

Pese a la explicación del ministro, Hilda Apaza, quien se tituló como bachiller en 2006, dijo que las personas que no pueden postular actualmente “exigen” al Gobierno habilitar la postulación para todas las promociones, sin importar su edad.

“Es sabido que no todos aprueban, pero lo que queremos es una oportunidad”, sostuvo.

A esos jóvenes se suman otros que diariamente llaman al Ministerio de Educación y escriben en su página web protestando por el tema.

Ayer el viceministro de Educación Alternativa, Noel Aguirre, rodeado por los manifestantes en puertas del Ministerio de Educación, dijo que pedirá al área competente que escuche y explique la situación.

Centros de formación docente reducen 780 cupos este año

Este año se redujeron 780 cupos para las escuelas de formación superior de maestras y maestros, que formarán a los profesores con grado de licenciatura.

La convocatoria emitida el lunes por el Ministerio de Educación señala que para esta gestión sólo hay 6.720 plazas entre las 27 escuelas y 20 unidades académicas de todo el país.

Esta disminución de plazas se hizo pese a que este año se creó una escuela superior y cuatro unidades académicas más.

El viceministro de Educación Superior de Formación Profesional, Diego Pari, dice que la disminución se explica porque actualmente existen varios profesores egresados que no tienen fuentes de trabajo.

Señaló que, por ejemplo, no todos los profesores que gradúan de las distintas escuelas tendrán una fuente de trabajo al instante, pues sólo hay alrededor de 4.000 plazas docentes vacantes cada año.

En relación con los 6.000 que pueden egresar anualmente, 2.000 profesores deben esperar que los maestros mayores se jubilen y dejen puestos laborales libres.

“Las normales con esto de la restricción no van a cerrarse en un futuro, lo que pretendemos ahora es fortalecer las escuelas superiores. Que sean centros de excelencia académica. Para ello tenemos que regular el ingreso de los nuevos estudiantes mediante el examen de admisión y la limitación de los cupos”, fundamentó la autoridad.

Pese a esta explicación, las protestas ya empezaron en la Normal de Paracaya de Cochabamaba.

Debido al recorte de 70 cupos, docentes y estudiantes de esa normal se declararon en emergencia y advirtieron con movilizaciones “radicales” si el Ministerio de Educación no repone el número de inscritos de la pasada gestión, dijo a un medio local el director general, Inocencio Flores.

Por otro lado, con relación al recorte de cupos en carreras determinadas, el viceministro Pari señaló que se debe a que antes de habilitar plazas se evaluó la cantidad de maestros que hay actualmente en cada especialidad.

“Cada carrera y paralelo tiene un cupo determinado, lo cual está definido de acuerdo a la cantidad de maestros que existe en el sistema educativo de todo el país”, justificó.

Pari explicó que, en ese marco, existe la necesidad de contar con más maestros en la materia de matemáticas, área en la que ampliaron los cupos, al contrario de la formación de maestros de primaria, cuyos cupos están restringidos.

La baja de plazas en primaria se debe a que hay una sobredemanda de maestros de ese nivel, por lo que muchos de estos quedan desempleados, dijo Pari.

“En el país existen cerca de 12.000 maestros de primaria sin trabajo, por eso habrá sólo un paralelo en las escuelas superiores que dictan esta especialidad”, afirmó.

Algunos datos de la convocatoria
# Cupos La Paz cuenta con 1.610 plazas, Santa Cruz con 945 y en tercer lugar está Potosí con 910 cupos.


# Modalidad de ingreso Los postulantes que obtengan los mayores puntajes en cada una de las especialidades serán admitidos como alumnos de las escuelas superiores de formación de maestras y maestros.


# Pueblos indígenas Se establece el ingreso de un 20% de indígenas del total de cupos en las escuelas.


# Postulación Los interesados pueden encontrar la convocatoria y el reglamento en la página web www.minedu.gob.bo

viernes, 21 de enero de 2011

Hoy se gradúan de la normal más de 200 nuevos maestros

La Escuela de Formación Superior de Maestros “Eduardo Avaroa” tiene previsto para la 15:00 de hoy, la graduación de 211 nuevos maestros de estado, de las diferentes especialidades.
Los nuevos profesionales en educación, luego de haber vencido las dos defensas de sus exámenes de grado, tomarán hoy el juramento de rigor que posteriormente les habilita para ejercer el cargo de profesores en las especialidades en las que se formaron.
Este importante acto que contará con la presencia de las principales autoridades educativas, se desarrollará a las 15:00 en el Coliseo del Colegio Tomás Frías.
Una vez más en esta gestión, la carrera de Ciencias Sociales es la que más maestros titula en su área con 39 nuevos docentes de esta especialidad en el nivel secundario, mientras que en el mismo nivel, la carrera de Física – Química es la que menos profesionales titula con sólo 7.
En inicial sólo se graduarán 9 maestras y en básico 47 docentes que, pese a que se cerró la matriculación para esta especialidad, aún sigue constituyéndose en la más numerosa año tras año.
La relación de los maestros que jurarán hoy, es la siguiente:

Inicial

Ríos Lourdes Aleyda, Bautista Ocampo Sara, Copa Duran Ana María, Coria Rodríguez Ximena, Coro Huanaco Saravia, Fuertes Mamani Carla Norma, Medinaceli Vargas Roxana, Paca Callapa Ximena Margarita, Rodríguez Gareca Cynthia.

Primaria (Básico)

Alá Estrada Santos Zenón, Arancibia Quiroga Eddy Marcelo, Berríos Paco Bertha, Calizaya López Patricia, Callizaya Quispe Ely Jimena, Camata Donaire Alicia Ruth, Chara Duarte Inés, Choque Fidel Saida Gicela, Choque Mamani Dunia Estela, Choque Olmedo Celia Clemente, Lenis Graciela, Colque Mamani Daysi Judith, Condori Villca Viviana, Cuestas Reynolds Silvia, Fernández Torrico Judith Susana, Flores Romero Martha
Gonzáles Villca Efraín, Huarachi Huanca Isaura Virginia, Isla Martínez Sonia Beatriz, Jilamita Meléndres Loyda Jimena, Lucas García Ramiro Rodrigo, Mamani León Sonia, Mamani Mamani Liliana, Manrique Marca Angélica, Méndez Aillón Leonor Patricia, Peñaloza Cabello Liseth, Quillca Quispe Rubén, Quispe Choque Silvia, Quispe Cruz Beatriz, Quispe Muraña Maribel, Sullca Condori Tomás, Suyo Vidaurre María Salomé, Tacuri, López Martha, Tórrez López Tatiana Tania, Vera Tito Rosaycela, Vidal Hurtado María Isabel, Villa Tapia Juan Carlos, Zenteno Ventura Laureano.

Tercer Ciclo (Internedio)

Ciencias Naturales
Achá Agustin, Aldana Vedia Ludy, Alejo Quispe María Adriana, Ayaviri Aguirre Elby Ximena, Camiño Taboada Carlos, Colque Julián Héctor Ernesto, Estrada Romano Irma, Flores Torrez Giovana, Fuentes Tumiri Zulma, Gonzáles Apala Aracely, Julián Jaita Daysi, Mamani Arroyo María Estela, Martínez Condori Yasmani, Méndez Ayllón Micaela Victoria, Mendo Espinoza Jimena, Mollo Lugo Víctor Hugo, Moreno Montecinos Raúl Alberto, Pinto Ramos Virginia, Sunagua Fonseca Roxana, Zarate Condori Sonia.


Lenguaje y Comunicación
Ance Colque Nelson, Caihuara Quispe Wilma Margarita, Cejas Delgado Jesús Reynaldo, Chara Condori Sandra, Choque Garnica Nelly, Condori Tila Pedro, Cuiza Gómez Pascuala, Eyzaguirre Rodríguez Gilmar Franklin
Flores Calizaya Milena, Gutiérrez Delgado Jorge Alejandro, Mamani Camata Gabriela, Mamani Flores Juliana Sofía, Mamani Villarpando Nuhelia Maritza, Maygua Llanos María del Carmen, Ocampo Ancasi Jhonny, Quispe Choque Grover, Ramos Nina Maribel Teodora, Romero Ramos Yésika Pamela, Tola Encinas Sonia, Vasquez Pumari María Eusebia, Viracochea López Sonia.


Matemática
Acebedo Uriona Elsa, Aica Jancko Pedro Pablo, Astete Cáceres Sandra, Bautista Paniagua Janeth Salome, Bolívar Romero Víctor Hugo, Canaviri Huertas Angélica Rosario, Chucamani Quispe Ramiro, Condori Mamani Irma, Cussy Cortés Marisol, Díaz Mamani Cleyda, Mamani López Grover Mario, Mamani Quispe Emiliana, Medina Medina Yaruska, Mollo Machaca Roger Gualberto, Montes Quispe Edgar, Pimentel Delgado Edith Claudia, Rivera Herrera Rogelio, Roncal Rengifo Patricia del Carmen
Vedia Callapa Elvis Yasmani, Vedia Quecaña Ludi.

Secundaria (Ciclo Medio)

Física- Química
Borja Romero Paola Aleida, Cayo Mendoza Miguel Ángel, Duran Salamanca Andrea Grace, Mamani Isla Elizabeth Silvia, Marca Huaranca Eva, Vedia Callapa Jenny Giovana, Vera Susaño Soledad.


Química - Biología
Alánez Guevara Mónica Natividad, Arias Camiño Zulma, Fernández Ayarachi Oscar, López Arciénega René Román, Mendoza Mamani Dioni Armando, Rodríguez Sánchez Silvia, Siñani Burgos María Victoria, Zegarra Quispe María Eva.


Ciencias Sociales
Arando Jasmany Freddy, Chávez Maritza, Alí Ríos Vanessa, Alvarez Mendoza Juan Carlos, Arismendy Elías Tatiana Beatriz, Benavides Quispe Ebert, Benavides Torres Esther Cecilia, Carlos Mamani Wilbert, Castro Arando Miguel Ángel, Castro Uriona Jesús Bernardino, Chambi Julián Julio, Chincha Mendoza Miguel Angel, Choque Apaza Juan Carlos, Choque Gutiérrez Magaly, Colque Huallpa Edgar, Colque Navarro Alberto Carlos, Conde Aricoma Javier, Conde Moreno Tito Charles, Cors Durán José Luís, Dávila Núñez Amelia, Fernández Huallpa Jahel Gabriela, Fuertes Fernández Virginia norma, García Arias Raúl Alberto, Laguna Solíz Janneth, Laguna Sossa Juan Carlos, Lucas Vargas Willams, Mamani Estica Humberto, Mamani García Wilson Waldo, Pérez Barrozo Ivar, Puita Catari Flora, Ramos Bravo Jhovana, Ríos Cuba Fabiola Jessica
Rodríguez Calani Ariel Rodrigo, Sacaca Garabito Daner Gustavo
Salas Murguía Judith, Sempértegui Flores Fran Reinaldo, Torrez Ríos Ana
Vedia Coria René, Zuazo Machaca Edwin Gabriel.


Comunicación y Lenguaje
Albino Leniz Marcela Shirley, Alcaraz Flores Jenny Jaqueline, Bejarano Tito Sonia, Bustos Ayma Janeth, Cárdenas Benitez Miguel Ángel, Cruz Hidalgo Nacianceno, Daza Chumacero Rosmery Agripina, Escalier Huanca, Pedro David, Espinoza Vega Carla Lizbeth, Ferreira Berríos Tatiana, Flores Cuiza Cinthia Paola, Funes Tapia Daniela, Mendoza Borja, Ivone Roxana, Meneses Cruz Marisol, Morales Fuertes Flor Pamela, Ramírez Callapa Grover, Ramírez Choque Judith Leonor, Saavedra Rojas Hilda, Segovia Coya Norma Beatriz, Vergara Villca Jorge Luis, Yampa, Sarmiento Rossemary, Zarate Peláez Claudia Rosario.


Matemática
Arapa Choque Cristian Orlando, Condori Aramayo Eddy Gonzalo, Elías Alcaraz Deymar, Estrada Cortes Aracely Máxima, Fernández Delgado Andrea, Gómez Flores Javier Juan, Juchazara Condori Jeane Lady
Mamani Achó Abigail, Marca Pinto Eveling, Marca Villalba Hilda, Molina Vidaurre Luisa, Muraña Amador Wilson, Romero Miranda Silvia Eugenia, Totola Barrera Milton Freddy, Yanaje Telao Víctor, Zurita Mendoza Mildred.