domingo, 30 de agosto de 2020

UPB: Plan de Estudios Ingeniería Petrolera y Gas Natural


¿Por qué estudiar Ingeniería de Petróleo y Gas Natural en la UPB?


La carrera es una propuesta moderna en respuesta a una creciente necesidad de nuestro país, en consideración a las grandes reservas de gas y potencial petrolífero, en los sectores de upstream (exploración, explotación y producción) y downstream (plantas de tratamiento, transporte e industrialización) de la industria del petróleo, así como su administración y comercialización eficiente.

La Ingeniería Petrolera y Gas Natural (IPGN), cuenta con el apoyo académico de la Universidad de Oklahoma, situada entre las cinco mejores de Estados Unidos en el área, convenios con empresas, expertos y centros de investigación de reconocido prestigio internacional, además de una infraestructura de laboratorio de primer nivel con énfasis en gas natural.

Perfil del Ingeniero de Petróleo y Gas Natural


El Ingeniero de Petróleo y Gas Natural de formación bilingüe (*), tiene las habilidades profesionales para:

Proyectar, ejecutar y gestionar actividades de exploración, explotación, producción, plantas de tratamiento, transporte, industrialización y comercialización de los recursos hidrocarburíferos.
Incorporar e innovar tecnología en la industria de hidrocarburos.
Desarrollar actividades de ingeniería, gestión de la tecnología e investigación en el sector.
Aplicar conocimientos en negociación de hidrocarburos y economía de la energía.
Promover conciencia y formación práctica en gestión integral de las empresas del sector considerando aspectos de seguridad del trabajo, higiene y medio ambiente.
Ejercer roles de liderazgo empresarial y de trabajo en equipo en un ambiente laboral globalizado y competitivo.


Mercado laboral


Por su formación técnica y gerencial y por la continua vinculación de la teoría y la práctica el Ing. de Petróleo y Gas Natural esta capacitado para desempeñar actividades en:

El trabajo de ingeniería y gestión de tecnología en las distintas áreas de la industria de hidrocarburos, a nivel nacional e internacional.
Actividades en el sector privado y público en áreas de regulación, comercialización, negociación y economía de la energía.
Desempeñarse en el área transformación, tecnologías de utilización de los hidrocarburos, industrialización, refinación, petroquímica y obtención de subproductos.

          INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

PRIMER SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
EG1020 Técnicas De Comunicación Escrita 3 64
IE1001 Diseño Para Ingenieria 4 85
IS1001 Programacion I 4 85
MA1001 Matematicas Para Ingenieria I 4 85
MA1003 Algebra Lineal 4 85
QU1001 Quimica I 4 85
H1001 English Beginners 6 128
SEGUNDO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
EG1013 Innovacion Y Creatividad 3 64
FI1001 Fisica I 4 85
IS1004 Herramientas Informaticas Para Ingenieria 4 85
MA1002 Matematicas Para Ingenieria Ii 4 85
MA1005 Probabilidad Y Estadistica 4 85
QU1002 Quimica Ii 4 85
H1002 English Intermediate 6 128
TERCER SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
IE1002 Mecanica De Cuerpos Rigidos 3 64
IE2004 Diseño Asistido Por Computadora 4 85
IG1001 Geologia Fisica Y Petrolera 4 85
IG1003 Introduccion A La Industria Petrolera 3 64
MA1006 Matematicas Para Ingenieria Iii 4 85
QU1003 Termodinamica 4 85
H1003 English High Intermediate 6 128
CUARTO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
FI1002 Fisica Ii 4 85
IE1004 Ciencias De Los Materiales 4 85
IG1002 Geofisica 3 64
IP2001 Procesos Unitarios I 4 85
MA1004 Ecuaciones Diferenciales 4 85
QU1004 Fisicoquimica 4 85
H2006 English Advanced 6 128
QUINTO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
IC2001 Topografia 4 85
IC2003 Mecanica De Materiales I 3 64
IG2004 Ingenieria De Reservorios I 3 64
IG2005 Produccion Petrolera I 3 64
IG2006 Perforacion Petrolera I 3 64
IG2007 Fluidos De Perforacion 4 85
IP2002 Procesos Unitarios Ii 4 85
MA1007 Metodos Numericos 4 85
PP2001 Práctica Profesional I 0 160
SEXTO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
EG2025 Liderazgo Y Etica 3 64
IE2006 Fundamentos De Ingenieria Electrica 3 64
IG2008 Produccion Petrolera Ii 3 64
IG2009 Perforacion Petrolera Ii 3 64
IG2010 Evaluacion Con Registro De Pozos 3 64
IP2004 Procesos Unitarios Iii 4 85
IP2006 Metodos Y Tecnicas De Investigacion 3 64
SÉPTIMO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
EG2024 Analisis Del Entorno 3 64
IG2011 Ingenieria De Reservorios Ii 3 64
IG2012 Instrumentacion Y Automatizacion 3 64
IG2013 Cementacion De Pozos 3 64
IG2014 Transporte Y Almacenaje De Hidrocarburos I 3 64
IG2015 Tecnicas De Gas Natural I 3 64
IG2016 Refinacion Petrolera 3 64
IG2017 Sistemas Integrados De Gestion En La Industria Petroleraa 3 64
PP3002 Práctica Profesional Ii 0 160
OCTAVO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
IG3018 Ingenieria De Reservorios Iii 3 64
IG3019 Tecnicas De Extraccion Mejoradas 3 64
IG3020 Perforacion Petrolera Iii 3 64
IG3021 Transporte Y Almacenaje De Hidrocarburos Ii 3 64
IG3022 Petroquimica I 3 64
IP3013 Seguridad Industrial 3 64
IP3016 Preparacion Y Evaluacion De Proyectos 3 64
NOVENO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
AD2008 Emprendedurismo 3 64
IG3027 Comercializacion De Hidrocarburos 3 64
IP3015 Preparacion Y Evaluacion De Proyectos Ii 3 64
DECIMO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
ELECTIVAS
Código Materia Créditos Horas
IG3023 Petroquimica Ii 3 64
IG3024 Tecnicas De Gas Natural Ii 3 64
IG3025 Perforacion Petrolera Iv 3 64
IG3026 Ingenieria De Reservorios Iv 3 64
IG3028 Sistemas De Gas Natural Licuado 3 64
IG3029 Nuevas Tecnologias De Perforacion 3 64
IG3030 Fracturamiento Hidraulico 3 64
IG3031 Corrosion Y Proteccion Catodica 3 64
IG3033 Petroquimica Iii 3 64
IG3034 Biocombustibles 3 64
SEMINARIO DE GRADO
Código Materia Créditos Horas
PP3003 Proyecto De Grado I 6 200
PP3004 Seminario De Grado: Proyecto De Grado 6 200
PP3005 Seminario De Grado: Tesis 6 200
PP3006 SEMINARIO DE GRADO: TRABAJO DIRIGIDO 6 200
PP3007 SEMINARIO DE GRADO: MODALIDAD GRADUACION POR EXCELENCIA 12 400

sábado, 29 de agosto de 2020

COMUNICADO VESFP/DGESU No.02/2020 - Educación Universitaria


UPB: PLAN DE ESTUDIOS Ingeniería Industrial y de Sistemas


¿Por qué estudiar Ingeniería Industrial y de Sistemas en la UPB?

Las empresas requieren de profesionales altamente capacitados en el área administrativa y de producción. El conocimiento del campo industrial permite a los profesionales realizar acciones eficientes en las empresas mediante la optimización de recursos humanos, materiales, tecnológicos y financieros; concentrando sus esfuerzos en la gestión de la producción.

La ingeniería de sistemas, mediante el enfoque sistémico, permite a los ingenieros visualizar a la organización globalmente y manejar conceptos de sistemas de actividad humana en el análisis, diagnóstico y mejoramiento de situaciones problemáticas, encaminando a cada uno de los elementos de la organización hacia el logro de objetivos generales.

Perfil del Ingeniero Industrial y de Sistemas


El Ingeniero Industrial y de Sistemas de formación bilingüe (*), tiene las habilidades profesionales para:
Planificar, desarrollar e implementar sistemas de información como soporte a la toma de
decisiones.

Diseñar y/o mejorar los sistemas de actividad humana.
Preparar y evaluar proyectos de inversión.
Planificar, administrar y optimizar los procesos productivos.
Organizar y coordinar grupos de trabajo utilizando el enfoque sistémico.
Diseñar e implementar sistemas de calidad.

Mercado laboral


Por su formación técnica y gerencial y por la continua vinculación de la teoría y la práctica el Ing. Industrial y de Sistemas esta capacitado para desempeñar actividades en:

Empresas manufactureras (Cuero, vidrio, papel, cemento, madera, metalmecánica).
Empresas de servicio.
Consultorías.
Asesoramiento en proyectos de inversión.


Historia de la Carrera


La carrera Ingeniería Industrial y de Sistemas fue creada oficialmente el 19 de febrero de 2001, por R.M. No. 75, contando en ese momento con 67 materias distribuidas en 9 semestres de estudio, con un enfoque importante a la gestión de procesos productivos, sistemas computacionales y gestión empresarial. Fue la primera universidad a nivel nacional en seguir los lineamientos de referentes internacionales, al incluir la rama sistémica en su malla curricular, ofertando de esta manera una carrera innovadora y diferenciadora.

Como parte de la mejora continua que es característica de la carrera, ésta evoluciona hasta que el año 2017, según R.M. No. 2660 se formaliza el rediseño de la malla curricular, de tal forma que se adecúe de mejor manera a los requerimientos actuales del mercado laboral y los intereses de los estudiantes. Se amplía el alcance de la carrera incluyendo asignaturas relacionadas a gestión del mantenimiento, logística integral, procesos industriales y sistemas integrados de gestión, sin dejar de lado la rama sistémica que la caracteriza.

Actualmente, es una carrera innovadora a nivel nacional y dentro de la Universidad, implementando nuevas metodologías de aprendizaje, como la basada en retos, es parte de la MIT Global Scale Network que promueve actividades educativas y de investigación relacionadas a logística y cadena de suministro.



          INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

PRIMER SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
EG1020 Técnicas De Comunicación Escrita 3 64
IE1001 Diseño Para Ingenieria 4 85
IS1001 Programacion I 4 85
MA1001 Matematicas Para Ingenieria I 4 85
MA1003 Algebra Lineal 4 85
QU1001 Quimica I 4 85
H1001 English Beginners 6 128
SEGUNDO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
EG1013 Innovacion Y Creatividad 3 64
EG2024 Analisis Del Entorno 3 64
FI1001 Fisica I 4 85
IS1003 Programacion Ii 4 85
MA1002 Matematicas Para Ingenieria Ii 4 85
MA1005 Probabilidad Y Estadistica 4 85
H1002 English Intermediate 6 128
TERCER SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
FI1002 Fisica Ii 4 85
IE2004 Diseño Asistido Por Computadora 4 85
II2040 Introduccion Al Pensamiento Sistemico 3 64
IS1007 Programacion Iii 4 85
MA1004 Ecuaciones Diferenciales 4 85
MA1006 Matematicas Para Ingenieria Iii 4 85
H1003 English High Intermediate 6 128
CUARTO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
IE1003 Materiales Para Ingenieria 4 85
II2001 Sistemas Integrados De Gestion 3 64
II2041 Dinamica De Sistemas 3 64
IP2006 Metodos Y Tecnicas De Investigacion 3 64
IS1006 Bases De Datos Relacionales 4 85
MA1007 Metodos Numericos 4 85
H2006 English Advanced 6 128
QUINTO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
EG2021 Costos Industriales 4 85
IE2002 Tecnologia Mecanica 3 64
II2002 Analisis Y Diseño De Experimentos 3 64
II2010 Procesos Industriales I 4 85
II2030 Investigacion De Operaciones I 3 64
II3042 Metodologia De Sistemas 3 64
IP2003 Ingenieria De Produccion I 3 64
PP2001 Práctica Profesional I 0 160
SEXTO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
FZ2005 Contabilidad Administrativa 4 85
IE2011 Procesos De Manufactura De No Metales 4 85
II2003 Control Estadistico De La Calidad 3 64
II2011 Procesos Industriales Ii 4 85
II2031 Investigacion De Operaciones Ii 3 64
II3043 Modelacion Estructural De Sistemas 3 64
IP2005 Ingenieria De Produccion Ii 3 64
SÉPTIMO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
EG1001 Gestion Del Talento Humano 3 64
II2032 Simulacion 3 64
II2012 Logistica Integral 3 64
II3044 Diseño De Sistemas 3 64
II3051 Sistemas De Informacion Gerencial 3 64
IP3008 Ingenieria De Produccion Iii 3 64
IP3009 Ingenieria Economica Y Financiera 3 64
PP3002 Práctica Profesional Ii 0 160
OCTAVO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
EG1015 Mercadotecnia 3 64
EG2025 Liderazgo Y Etica 3 64
II3005 Gestion Del Mantenimiento 3 64
II3006 Sistemas De Gestion De La Inocuidad De Los Alimentos 3 64
II3060 Administracion De Proyectos 3 64
IP3013 Seguridad Industrial 3 64
IP3014 Preparacion Y Evaluacion De Proyectos I 3 64
NOVENO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
AD2008 Emprendedurismo 3 64
AD3024 Direccion Estrategica 3 64
IP3015 Preparacion Y Evaluacion De Proyectos Ii 3 64
DECIMO SEMESTRE
Código Materia Créditos Horas
ELECTIVAS
Código Materia Créditos Horas
AD3015 ADMINISTRACION DE MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS 3 64
CI2001 COMERCIO EXTERIOR 3 64
CI2002 INVESTIGACION DE MERCADOS 3 64
EG1002 INTRODUCCION AL DERECHO EMPRESARIAL 3 64
FZ2006 FINANZAS I 3 64
IE2006 FUNDAMENTOS DE INGENIERIA ELECTRICA 3 64
IT2005 ENERGIAS ALTERNATIVAS 3 64
SEMINARIO DE GRADO
Código Materia Créditos Horas
PP3003 Proyecto De Grado I 6 200
PP3004 Seminario De Grado: Proyecto De Grado 6 200
PP3005 Seminario De Grado: Tesis 6 200
PP3006 SEMINARIO DE GRADO: TRABAJO DIRIGIDO 6 200
PP3007 SEMINARIO DE GRADO: MODALIDAD GRADUACION POR EXCELENCIA 12 400

viernes, 28 de agosto de 2020

Rector Medrano se reúne con periodistas de El Alto



El Alto, 28 ago.- Periodistas de la urbe alteña participaron de un desayuno trabajo organizado por Rectorado, Vicerrectorado y UPEA Televisión, actividad rotulada como “coordinación y socialización de las actividades administrativas en la cruel pandemia que vive Bolivia”, la actividad se llevó adelante en los predios de la Carrera de Educación Parvularia.

“Nos sentimos muy agradecidos por la visita de los periodistas de los diversos medios de comunicación, arriesgando su vida y salud en estos tiempos de emergencia sanitaria”, declaró el Rector Freddy Medrano, al momento de ser entrevistado por la prensa.

Al finalizar el acto el Rector Medrano obsequió un kit de medicamentos a todos los periodistas de El Alto con el único propósito de frenar la mortal pandemia del Coronavirus, además resaltó que la UPEA “siempre tendrá las puertas abiertas para los periodistas de El Alto”.

Periodistas radiales, televisivos, impresos y digitales participaron de la conferencia, al margen de la socialización de las actividades académicas administrativas el Rector, aprovechó para ofertar las carreras universitarias que posee la UPEA, informó también la situación y avance jurídico del caso Jonathan Quispe, asesinado por las fuerzas policiales en mayo de 2018.

UPEA realiza pruebas rápidas de Covid 19 de forma gratuita para sus estudiantes

El Alto, 27 ago.- El Rectorado y la Federación Universitaria Local (FUL) iniciaron este jueves con las pruebas Covid 19 para estudiantes, la actividad se efectuó en los predios de la Federación Universitaria de Docentes (FUD) con el apoyo de personeros de la Caja de Salud Cordes y Seguro Universitario. Asimismo, en esta primera etapa, se hizo la entrega de kits de medicamentos para frenar la mortal pandemia del Coronavirus.

“Trataremos de llegar a los estudiantes que tienen criterios epidemiológicos, a aquellos estudiantes que tienen necesidades económicas y apoyarlos con la dotación de un kit de medicamentos”, enfatizó el Rector Msc Freddy Medrano.

Para Ronald Gandarillas, Jefe Médico Regional de la Caja de Salud Cordes, explicó que ha sido una jornada muy importante donde se llevaron adelante exámenes a los estudiantes, “la evaluación médica ha sido muy útil observando las patologías respiratorias de los estudiantes de la UPEA”, develó el galeno.

La Máxima Autoridad Ejecutiva anunció que para las siguientes semanas se va aperturar un laboratorio clínico donde todos los estudiantes de la UPEA podrán hacerse pruebas rápidas de forma gratuita.

Asimismo, el Rector Medrano anunció que los próximos días llegarán diez mil kits de medicamentos, que será repartido a cada carrera y también la forma de distribución entre sus estudiantes.


“Hoy hemos iniciado con las pesquisas correspondientes con el estamento estudiantil, hemos atendido hasta al último estudiante que estaba haciendo filas”, declaró el Jefe de Unidad del Seguro Universitario, Cesar Suxo.


Video Carrera de Psicología de la UPEA celebra ocho años de vida



El Alto, 27 ago.- Hace ocho años atrás, un 22 de agosto nació la Carrera de Psicología con mucho orgullo y la labor constante de sus docentes y estudiantes celebraron un nuevo Aniversario.

En horas de la mañana efectuaron una sesión de honor en el Paraninfo del Edificio Emblemático de la Universidad Pública de El Alto (UPEA). El evento fue transmitido de forma exitosa por diversas plataformas virtuales.

“Felicitamos los ocho años de esfuerzo y mucha pujanza de la Carrera de Psicología, nosotros como autoridades tenemos que seguir apoyando todas las actividades académicas de esta hermosa Carrera”, enfatizó el Rector, Msc Freddy Medrano.

Según la Directora de Psicología, mucha gente en esta pandemia ha tenido miedo, ansiedad y depresión en exceso, justamente para solucionar esos problemas está el profesional en Psicología.

El Rector Medrano, agradeció las campañas de salud mental que están impulsando desde la Carrera de Psicología en épocas de pandemia.

En su semana Aniversario, efectuaron la noche de talentos, la risoterapia y la serenata virtual, anunciaron elegir a la Miss, Míster y Cholita de forma online con votación electronica.

Psicología posee alrededor de 1.250 estudiantes y 59 docentes.


miércoles, 26 de agosto de 2020

Las Carreras de Artes Plásticas y Arquitectura organizarán feria científica online


El Alto, 26 ago.- En el marco de un cronograma académico entre el Área de Ciencias y Artes del Hábitat, la Dirección de Investigación de Ciencia y Tecnología (DICyT) y Vicerrectorado este 27 de agosto se llevará adelante la 4ta feria científica online de las Carreras de Artes Plásticas y Arquitectura.

El Director de Carrera de Artes Plásticas, David Morín Robles en declaración a los medios de comunicación lamentó no llevar adelante una feria presencial como los anteriores años, sin embargo, se siente satisfecho por efectivizar una feria virtual con la presencia de docentes y estudiantes investigadores. El evento será transmitido por la plataforma Zoom.


Temáticas


Arquitectura, presentará la Configuración tipológica de la vivienda y cambios urbanos en ciudad Satélite de El Alto; Manejo de la Antropometría prehispánica de Tiwanaku aplicado a la Arquitectura; Prefabricación casera de ecopiezas para mampostería en base a caucho reciclado; Organización comunitaria vecinal de El Alto en la regulación del uso de territorios. Artes Plásticas, presentará el Registro del patrimonio escultórico público de El Alto y Características física, químicas y mineralógicas.

“El objetivo radica en la presentación de los proyectos de investigación de los docentes y estudiantes, los contenidos académicos serán reflejados en este evento académico”, denotó Rolando Aruquipa, Coordinador del Instituto de Investigación de la Carrera de Artes Plásticas.

El evento se desarrollará a las 09.00 y concluirá a las 13.00 horas, contará con la participación virtual de Antonio López, encargado de DICyT; Freddy Mendoza, Decano del Área; y los directores de ambas carreras que conforman el Área.


Inlasa aprueba el test para detectar Covid-19 de la UMSS



El Instituto Nacional de Laboratorios de Salud (Inlasa) aprobó el informe de validación del Neokit LAMP que presentó la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) al Ministerio de Salud para usarlo como un método de detección del virus Sars-Cov-2 más conocido como Covid-19.

El director del Centro de Biotecnología de la UMSS, Jorge Rojas, espera que hasta este fin de semana este método sea inscrito en el Ministerio para comenzar a aplicarle en nuestro medio.

“Mediante la presente tengo a bien hacerle llegar oficialmente la aprobación al informe de validación del kit de amplificación molecular isotérmica mediada por bucle (LAMP) para la detección cualitativa del virus Sars-Cov-2”, señala parte del documento del Inlasa.

Al respecto, Rojas señaló que está en manos del Ministerio de Salud el proceso de inscripción para su aprobación oficial.

“Tenemos desde hace más de una semana la aprobación técnica de Agemed, ahora salió del Inlasa, que son las dos instancias técnicas del Ministerio, ahora sólo falta la parte administrativa. Podemos decir que tenemos un 90 por ciento de aprobación”, dijo Rojas.

La primera semana de junio la UMSS inauguró el Laboratorio de Investigación y Desarrollo de Métodos de Diagnóstico Molecular (Lidtech) y presentó este el kit de pruebas LAMP para el diagnóstico de Covid-19, desde esa fecha está a la espera de su aprobación. Además, informaron que cada prueba será accesible, pues, llegaría a costar 80 bolivianos y no 700 o más como sucede en la actualidad en un laboratorio privado.

Sahonero: En los próximos días se podrá usar el test para Covid-19 de la UMSS

El asesor legal del Ministerio de Salud, René Sahonero, informó que En los próximos días se podrá usar el test para detectar casos de la Covid-19 de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS).

“Dio muy buenos resultados”, expresó durante una entrevista en LT a Fondo, el nuevo segmento de Los Tiempos.

El Instituto Nacional de Laboratorios de Salud (Inlasa) aprobó esta semana el informe de validación del Neokit LAMP que presentó la UMSS al Ministerio de Salud para usarlo como un método de detección del virus Sars-Cov-2 más conocido como Covid-19.

La primera semana de junio la UMSS inauguró el Laboratorio de Investigación y Desarrollo de Métodos de Diagnóstico Molecular (Lidtech) y presentó este el kit de pruebas LAMP para el diagnóstico de Covid-19, desde esa fecha está a la espera de su aprobación. Además, informaron que cada prueba será accesible, pues, llegaría a costar 80 bolivianos y no 700 o más como sucede en la actualidad en un laboratorio privado.

martes, 25 de agosto de 2020

Docentes y estudiantes de la UPEA podrán gozar becas internacionales

Tras arduas jornadas de trabajo entre la Unidad de Relaciones Internacionales y Vicerrectorado de la Universidad Pública de El Alto (UPEA) se hizo un acercamiento con el Cónsul de Chile Roberto Hume, para tener convenios interinstitucionales.

“Internacionalizar la UPEA”, es la idea principal del acercamiento, otro de los objetivos radica en el intercambio de docentes y estudiantes entre la UPEA y las Universidades de la hermana República de Chile.

Por su parte el Vicerrector, Carlos Condori, ha demostrado su satisfacción por el avance académico de la UPEA a pesar de la pandemia que vive el mundo entero. “Con el presente acercamiento los estudiantes de pregrado y después de su titulación podrán postular para becas de postgrado para realizar estudios de especialización”, acotó la Máxima Autoridad Académica.

El acercamiento se hizo con las embajadas de ambos países, pues según el Vicerrector Condori, la UPEA tiene óptimas relaciones con universidades de México y Paraguay.

“El acercamiento posee un alto nivel de competitividad académica, basado en la investigación y la especialización de áreas específicas entre docentes y estudiantes”, acotó Edwin Campos Ugarte, Jefe de la Unidad de Relaciones Internacionales de la Universidad Pública de El Alto.

lunes, 24 de agosto de 2020

Área de Ingeniería Desarrollo Tecnológico Productivo de la UPEA producirá dióxido de cloro



El Alto, 24 ago.- Ante la demanda de dióxido de cloro el Área de Ingeniería Desarrollo Tecnológico Productivo de la Universidad Pública de El Alto (UPEA), producirá este producto químico en sus laboratorios para luchar contra la pandemia.

El Decano del Área de Ingeniería Marco Bohórquez, anunció la producción de dióxido de cloro desde sus laboratorios científicos de materias básicas, con el único propósito de luchar contra la mortal pandemia del Coronavirus y precautelar la salud de la sociedad alteña. “Hemos tomado el reto de producir dióxido de cloro, se lo desarrollará en coordinación con el sector médico, este producto será de gran utilidad y que mejor producirlo desde nuestra casa de estudios superiores como una alternativa para prevenir este mal”, enfatizó el Decano.

El Área de Ingeniería de la UPEA posee seis carreras, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Autotrónica, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Textil e Ingeniería En Producción Empresarial, para el próximo año empezará a funcionar Ingeniería de Alimentos con la aprobación del Honorable Consejo Universitario (HCU) y Vicerrectorado.

Carrera de Ingeniería Eléctrica de la UPEA inicia el segundo semestre II/2020

Hoy en horas de la mañana se efectuó la inauguración del Segundo Semestre de la Carrera de Ingeniera Eléctrica en Villa Tejada Rectangular, ambiente que cobija a las carreras que compone el Área de Ingeniería.

En relación al inicio de un nuevo semestre, el Director de la Carrera de Ingeniería Eléctrica Gustavo Quisbert resaltó que cerraron de forma exitosa el primer semestre explotando las plataformas virtuales, iniciando el segundo semestre de manera virtual. “La pandemia ha golpeado de manera brutal nuestra carrera pues tuvimos que hacer todos los esfuerzos posibles para abordar los contenidos académicos ya que la Ingeniera como ciencia es ciento, por ciento, práctica”, declaró el Director.

Las autoridades que acompañaron al Director de Carrera coincidieron que a pesar de las dificultades que se presentaron al inicio de la gestión seguirán con las clases y ferias científicas de forma virtual hasta concluir la gestión académica.

Al final del acto realizaron una mesa en homenaje a la Pachamama.

Las carreras de la UPB se abren a todo el país - Con su nuevo modelo multimodal


Si bien sus campus físicos están ubicados en las ciudades de Cochabamba, La Paz y Santa Cruz, la Universidad Privada Boliviana (UPB) se reinventa ante la crisis sanitaria y a partir del segundo semestre del presente año abre sus carreras a todo el país, gracias a la puesta en marcha de su nuevo modelo académico multimodal, que le permite combinar clases presenciales con remotas (online), informó el vicerrector de esa casa de estudios superiores, Alberto Sanjinés.

“Ahora se puede estudiar en la UPB desde cualquier ciudad o departamento de Bolivia. Las 18 carreras de nuestras facultades de Ciencias Empresariales y Derecho y de Ingenierías y Arquitectura, están a disposición de los estudiantes que quieran formarse en la mejor Universidad privada del país”, manifestó la autoridad académica.

De acuerdo al último ranking “QS”, de universidades del mundo, elaborado por la firma consultora británica Quacquarelli Symonds, la UPB figura como la primera universidad privada de Bolivia, y se mantiene entre las 250 mejores de Latinoamérica.

Modelo

Sanjinés explicó que con el nuevo e innovador modelo académico diseñado por la UPB, y la tecnología adquirida, las clases en la entidad educativa tendrán una modalidad mixta, pero principalmente virtual, y los alumnos podrán seguirlas desde cualquier lugar del país, o incluso desde el exterior.

Sin embargo aclaró que al tratarse de un modelo mixto, las clases deberán ser complementadas con la parte presencial, en alguno de los tres campus de la UPB, de acuerdo a la comodidad y posibilidad de los estudiantes, pero siempre respetando la programación académica establecida por la Universidad.

“Carreras como Derecho puede que no necesiten mucho de las clases presenciales, pero hay otras como -por ejemplo- Ingeniería Petrolera o Ingeniería Comercial, que tienen materias prácticas y laboratorios, que requieren de la presencia física del alumno en algún momento, por lo que el tema presencial también es importante”, subrayó.

La autoridad académica destacó que la Universidad está esforzándose y haciendo todo lo humanamente posible para brindar la mejor educación y asegurar la calidad académica de la UPB. Indicó que los padres y estudiantes deben estar convencidos de que no se está escatimando, ni tiempo ni esfuerzo, para que quienes apuesten por la UPB reciban el mejor servicio educativo que se puede brindar en Bolivia.

Adaptabilidad

Respecto al nuevo modelo mixto, diseñado según el calendario académico modular de la UPB, dijo que su implementación será adaptativa, por lo que indicó que mientras la crisis sanitaria ocasionada por la pandemia se mantenga, todas las clases serán remotas y sincrónicas, es decir que serán en línea y directas.

“El diseño de nuestro modelo parte del concepto de que el mundo educativo y laboral han cambiado, las formas en las que se está trabajando son bastante diferentes a las clásicas…, y requieren de un espíritu de alta adaptabilidad”, señaló el Vicerrector al aconsejar a los jóvenes estudiantes -que continúen o empiecen sus estudios universitarios- que estén preparados para adaptarse a situaciones muy cambiantes, puesto que si no lo hacen o extrañen las cosas de antes, tendrán más dificultades que quienes son capaces de rendir en cualquier entorno.

“Abran sus mentes, porque queda claro que el mundo ha cambiado”, insistió.

Interesados

Para los nuevos estudiantes de todo el país, que estén interesados en estudiar en la UPB, Sanjinés explicó que las inscripciones se realizarán a través de las oficinas virtuales de la Universidad (www.upb.edu), para luego formalizarlas con el envío de documentos (fotocopia del título de bachiller, certificado de notas, fotografías, entre otros) a la oficina central de la institución educativa, en Cochabamba. Asimismo recordó que las cajas físicas de los tres campus se cerraron y que se están habilitando todas las plataformas posibles para que los pagos se los hagan en línea.

En sus dos facultades, la UPB ofrece las carreras de: Administración de Empresas, Ingeniería Comercial, Comunicación Corporativa, Economía, Ingeniería Financiera, Diseño Gráfico, Derecho, Marketing y Logística y Psicología Organizacional, Arquitectura, Ingeniería Civil, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería Electromecánica y de Telecomunicaciones, Ingeniería Industrial y de Sistemas, Ingeniería Petrolera y de Gas Natural, Ingeniería de la Producción, Ingeniería en Medio Ambiente y Energías Alternativas.

UPB: PLAN DE ESTUDIOS INGENIERÍA DE LA PRODUCCIÓN

La carrera Ingeniería de la Producción, única en Bolivia, es una ingeniería de Procesos Industriales. Está relacionada con el diseño, instalación, operación y optimización de los sistemas de transformación, orientados a generar un valor agregado sobre materias primas e insumos, para conseguir productos y servicios que satisfagan plenamente los requerimientos de los clientes. Estos sistemas involucran recursos humanos, materiales, tecnología y recursos económicos. Esta carrera comprende además, materias del área administrativa y gerencial, que permiten adquirir habilidades para la toma de decisiones y un conocimiento global de las organizaciones.
MISIÓN
Formar profesionales con sólidos conocimientos científicos y prácticos para contribuir eficientemente a la transformación de recursos en productos con alto valor agregado y servicios de ingeniería de alta calidad. La innovación y actualización permanente en la formación profesional apropiada a las necesidades del medio y la sociedad se desarrollan paralelamente a la búsqueda de la excelencia, competitividad, productividad y calidad.
Nuestras actividades están orientadas a la formación integral del futuro Licenciado(a) en Ingeniería de la Producción, capaz de desenvolverse en cualquier ámbito del sector productivo con un alto compromiso personal, social y capacidad técnica y científica para dar respuesta a las necesidades del sector y aprovechar las potencialidades de Bolivia.
OBJETIVOS
Objetivo General

El objetivo general de la carrera es formar Licenciados(as) en Ingeniería de la Producción de alto nivel académico, con los conocimientos y aptitudes necesarias para involucrarse en el diseño, operación y gestión de establecimientos industriales, tomando en cuenta los principios de desarrollo sostenible.
Objetivos Específicos
Se alcanzará el objetivo general planteado formando en los futuros Licenciados en Ingeniería de la Producción las siguientes capacidades y actitudes:
• Capacidad de realizar actividades de diseño, instalación, operación, control y optimización de sistemas de transformación de las materias primas e insumos en productos y servicios de ingeniería.
• Capacidad de combinar el manejo de los recursos naturales, tecnológicos, ambientales, financieros, sociales y humanos en el entorno de los procesos de producción.
• Capacidad de conciliar las operaciones de producción con los requerimientos, restricciones y cambios continuos operantes en nuestros días.
• Diseñar e implementar planes y sistemas integrados de gestión de calidad, medio ambiente, inocuidad y seguridad industrial.
• Elaborar estudios de factibilidad técnica, financiera, económica y social de proyectos de inversión.
• Inculcar actitudes y valores tales como: liderazgo, honestidad, responsabilidad en el trabajo, espíritu de superación personal, capacidad emprendedora, innovación y creatividad, respeto a la dignidad de las personas y la naturaleza, aprecio por nuestra cultura y la visión positiva del entorno internacional.
PERFIL DEL ASPIRANTE
El aspirante a cursar la carrera Ingeniería de la Producción será Bachiller en Humanidades, situación verificada en el proceso de inscripción a la Universidad con la entrega de la fotocopia legalizada del título correspondiente. Además, es deseable que el aspirante posea las siguientes cualidades:
• Ingenio y creatividad.
• Disciplina y capacidad para el estudio.
• Valores tales como: honradez, transparencia y prudencia.
• Aptitud vocacional para la carrera.
• Aptitud e interés por las ciencias naturales y exactas: matemáticas, física y química.
• Capacidad analítica y reflexiva.
• Espíritu emprendedor, de superación constante y adaptación al cambio.
• Preocupación por el desarrollo humano, social y económico de su entorno.
• Aptitud para aplicar el razonamiento científico en la solución de problemas prácticos.
• Habilidad para trabajar en equipo.
PERFIL PROFESIONAL
El Licenciado en Ingeniería de la Producción es un profesional bilingüe con formación técnica y multidisciplinaria, enfocado a los procesos de producción de bienes tangibles e intangibles, capaz de comprender los componentes técnicos, ambientales, financieros y humanos que conforman una operación de producción; con capacidad para organizar, planificar, coordinar y controlar los procesos bajo su responsabilidad, afianzado en una visión integral de la organización, autogestión y sentido crítico al acometer una tarea.
COMPETENCIAS
El Ingeniero de la Producción tiene habilidades profesionales para:
• Combinar el manejo de los recursos naturales, humanos, financieros, tecnológicos y sociales en el entorno de los procesos.
• Conciliar las operaciones de producción con los requerimientos, restricciones y cambio continuos operantes en nuestros días.
• Diseñar, instalar, operar, controlar y optimizar los sistemas productivos o de transformación.
• Diseñar e implementar planes y sistemas integrados de gestión de calidad, medio ambiente, inocuidad y seguridad industrial.
• Desenvolverse en industrias manufactureras y/o de servicios en ingeniería.
• Elaborar, evaluar e implementar proyectos de inversión.
• Administrar y gerenciar proyectos.
• Adaptarse a condiciones exigentes de trabajo, con habilidad para tomar decisiones y asumir retos.
PERFIL OCUPACIONAL
El Licenciado en Ingeniería de la Producción de la UPB posee los conocimientos científicos y prácticos para contribuir eficientemente a la transformación de recursos en productos y servicios de ingeniería con alto valor agregado y de alta calidad. Puede desempeñarse en organizaciones industriales, comerciales y de servicios, tanto en asesoría institucional como en el diseño y gestión de los sistemas de producción.
Por su formación técnica y gerencial y por la continua vinculación de la teoría y la práctica, es emprendedor y está capacitado para desempeñarse tanto en planta como en posiciones directivas en:
• Industrias manufactureras (alimentos y bebidas, cuero, vidrio, papel, cemento, minería, madera, metalmecánica, petroquímica, industrias químicas, biotecnológicas, farmacéuticas, cosméticas, entre otras).
• Organizaciones comerciales y de servicio en el ámbito nacional e internacional (Universidades, bancos, consultoras, empresas de telecomunicaciones, de servicios básicos, de mantenimiento entre otras).
• Industria y servicios de logística y transformación petrolera.
• Instituciones públicas y privadas tanto a nivel nacional como internacional, en las áreas de Desarrollo, Producción, Energía, Medioambiente, Tecnología, Patentes, entre otras, así como trabajador independiente, como consultor y/o en el emprendimiento de su propio negocio.
ÁREAS DE ESTUDIO
• Procesos Unitarios Industriales
• Gestión de Calidad
• Ingeniería de Procesos Productivos
• Biotecnología Industrial
• Energía y Medio Ambiente
• Gerencia y Administración de Empresas
• Preparación y Evaluación de Proyectos de Inversión

Total de créditos: 213
Duración de la Carrera: 9 semestres

PLAN DE ESTUDIOS


Ingeniería Producción
PRIMER SEMESTRE
- Computación para Ingeniería I
- Matemáticas para Ingeniería I
- Algebra Lineal
- Diseño para Ingeniería
- Química I
- Comunicación
- English Beginners
SEGUNDO SEMESTRE
-Computación para Ingeniería II
-Probabilidad y Estadística
-Química II
-Física I
-Matemáticas para Ingeniería II
-Diseño Asistido por Computadora
-Comunicación Avanzada
-English Intermediate
TERCER SEMESTRE
-Ecuaciones Diferenciales
-Física II
-Termodinámica
-Fisicoquímica
-Matemáticas para Ingeniería III
-Materiales para Ingeniería
-English High Intermediate
CUARTO SEMESTRE
-Métodos Numéricos
-Administración de Empresas I
-Procesos Unitarios I
-Costos Industriales
-Control Total de Calidad
-Tecnología Mecánica
-Métodos y Técnicas de Investigación
-English Advanced
QUINTO SEMESTRE
-Investigación de Operaciones I
-Procesos Unitarios II
-Ingeniería de Producción I
-Fundamentos de Ingeniería Eléctrica
-Procesos de Manufactura I
-Economía General
-Análisis y Diseño de Experimentos
-Práctica Empresarial I
SEXTO SEMESTRE
-Investigación de Operaciones II
-Procesos Unitarios III
-Ingeniería de Producción II
-Control Estadístico de Calidad
-Procesos de Manufactura II
-Contabilidad Administrativa
-Desarrollo Sostenible
SEPTIMO SEMESTRE
-Simulación
-Procesos Unitarios IV
-Ingeniería de Producción III
-Plan. Y Administración de RRHH
-Ingeniería de Control I
-Ingeniería Económica y Financiera
-Mercadotecnia I
-Práctica Empresarial II
OCTAVO SEMESTRE
-Diseño de Sistemas de Producción
-Preparación y Evaluación de Proyectos-I
-Industria y Medio Ambiente
-Seguridad Industrial
-Investigación de Mercados I
-Dirección y Liderazgo
-Aspectos Legales en Ingeniería
-Electiva
NOVENO SEMESTRE
-Preparación y Evaluación de Proyectos-II
-Dirección Estratégica
-Etica Profesional
-Electiva
-Proyecto de Grado I
-Proyecto de Grado II
ELECTIVAS
-Procesos Agroindustriales
-Ingeniería de Alimentos
-Comercio Internacional
-Administración de MYPES
-Finanzas Gerenciales
-Mecánica de Cuerpos Rígidos I
-Mecánica de Materiales I
-Introducción a la industria Petrolera
-Petroquímica Básica

domingo, 23 de agosto de 2020

Flory Kruger, psicoanalista argentina, dará conferencia por plataforma zoom



La psicoanalista argentina Flory Kruger es la invitada de honor de la Asociación Uyarina Punto de encuentro para presidir el IX Seminario Clínico Institucional titulado "Psicoanálisis y su actualidad – Cuestiones Clínicas Institucionales”, que se realizará el próximo viernes 28 a las 14:00, por la plataforma zoom.

Kruger es psicoanalista AME de la Escuela de Orientación Lacaniana y de la Asociación mundial de psicoanálisis, así como la presidenta de la Federación Americana de Psicoanálisis de la Orientación Lacaniana .

Félix Soto, de Uyarina – Punto de encuentro, explicó que se aborda esta temática por los efectos a nivel emocional y afectivo, además de otros conflictos subjetivos causados por la pandemia, se hicieron eco a nivel individual, familiar, social e institucional. “Efectos que abren un abanico de preguntas sobre cómo abordar, intervenir y sobrellevar situaciones difíciles que tocan la sensibilidad de cada persona afectada. Estas preguntas serán orientadas a través de la experiencia y la formación clínica psicoanalítica que nos brindará Flory Kruger”, dijo.

Uyarina- Punto de Encuentro, institución sin fines de lucro, que se ocupa de la atención de niños y jóvenes en situación de calle y riesgo, brindando asistencia psicoanalítica para tratar el sufrimiento que aqueja a niños, jóvenes y familias en situación de riesgo y de calle.

El IX seminario clínico institucional es auspiciado por “Association de la Fondation du Champ Freudien”, la Federación Americana de Psicoanálisis de Orientación Lacaniana (FAPOL), la Nueva Escuela Lacaniana (NEL), la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), el Colegio de Psicólogos Cochabamba, la Universidad Privada Abierta Latinoamericana (UPAL) y Universidad Privada Domingo Savio.

Esta conferencia se realizará el viernes 28 de agosto a las 14:00, HB, por la plataforma digital Zoom. Las consultas a los teléfonos 69446046 y 79746056.

sábado, 22 de agosto de 2020

UPEA firma convenio con TELECEL para facilitar la Teleeducación

El Alto, 22 ago.- La Universidad Pública de El Alto (UPEA) y la Empresa de Telefonía Celular de Bolivia S.A. (TELECEL S.A.), suscribieron un convenio interinstitucional, que permitirá a los estudiantes de esa casa de estudios superiores, tener acceso a internet con un reducido costo con el único objetivo de concluir la Gestión Académica 2020 explotando el uso de plataformas virtuales.

“Estudiantes, docentes y administrativos que poseen líneas Tigo podrán acceder a un descuento del veinte por ciento en los paquetes de teleeducación y teletrabajo”, advirtió el Rector Freddy Medrano, al momento de oficializar el convenio.

Una nota de prensa que circulaba en las redes sociales detalla que podrán navegar en Zoom, Webex, Meet y Teams (aulas virtuales), deberán inscribirse en el registro institucional publicado para dicho fin y tendrán que ingresar a las páginas oficiales de la UPEA

Se debe recordar que este es el segundo convenio que firma la UPEA con una empresa parecida, el pasado 29 de junio se oficializó con la Empresa Nacional de Telecomunicaciones (ENTEL), las clausulas fueron casi idénticas.

“Si continuamos con las clases virtuales para el próximo año pretendemos generar líneas corporativas para trabajar de mejor manera en la enseñanza y aprendizaje entre docentes y estudiantes. Debemos agradecer que actualmente Tigo está trabajando en la instalación de conexiones wifi en los domicilios de docentes y estudiantes a precios módicos”, concluyó la Máxima Autoridad Ejecutiva.

//RR.PP./Unidad de Comunicación Digital/UPEA//

Docentes reciben medicinas para “prevenir” el Covid-19



La Federación Universitaria de Docentes (FUD), de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, gestionó un kit de medicamentos para sus afiliados, con el fin de prevenir el SARS-CoV-2 o también conocido como coronavirus (Covid-19).

De acuerdo a información proporcionada por el ejecutivo de la FUD, Efraín Torrejón, dichos medicamentos se consiguieron gracias a los aportes mensuales que realiza cada uno de los docentes a esa instancia. Ese aporte también ha permitido realizar donaciones en diversas ocasiones difíciles por las que ha atravesado la población de Tarija y otros departamentos.

Los medicamentos, entre los que se encuentra el Zinc y algunas vitaminas, fueron recomendados por la Comisión de Salud que está conformada por docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud y también de la Facultad de Odontología de la Universidad, explicó la Lourdes Ortiz, quien forma parte de esa Comisión.

“El tratamiento preventivo, pagado por docentes con sus propios recursos, sirve para reforzar las defensas del organismo”, mencionó Ortiz en contacto con El País.

Además, expuso que, de acuerdo a indicaciones emitidas por el Consejo de Salud, los docentes que tengan patología de base o estén con otro tratamiento médico, deben consultar con sus médicos de cabecera para saber si pueden o no consumir esa medicación preventiva.

Por su parte, el ejecutivo de la FUD explicó que los medicamentos entregados sirven para reforzar las defensas del sistema inmunológico de las personas que los tomen, sin embargo, no garantiza que no se contagien de virus pandémico.

“Estamos en una pandemia mundial y si supiéramos qué hacer ya no habría la crisis humanitaria y sanitaria que hay en todo el mundo. Pero todas las acciones que se puedan llevar a cabo para prevenir están bien dadas”, dijo.
Lucha contra el Covid

Mientras llega la ansiada vacuna, la lucha contra el coronavirus es un combate entre el sistema inmunológico y este patógeno. Según el químico Linus Pauling, los suplementos que contienen vitaminas C y D así como otros micronutrientes, son un medio seguro y efectivo para ayudar al sistema inmunológico a combatir el virus que origina el Covid-19.

De hecho, puede ser más importante ahora mantener un estilo de vida saludable, con un patrón de alimentación sano a largo plazo. Eso significa, seguir un esquema de alimentación que proporcione la nutrición esencial y que también mantenga bajo control el azúcar en la sangre y el peso.

Sin embargo, además de la buena alimentación, el uso de barbijos, el constante lavado de manos y mantener la distancia de al menos un metro de persona a persona, no dejan de ser los métodos de prevención más eficaces contra el coronavirus.


Tratamientos aprobados para combatir el coronavirus


El pasado 16 de junio la Organización Mundial de la Salud (OMS) aprobó el uso de la dexametasona, tras evidenciar efectos beneficiosos en pacientes graves con Covid-19, no en casos leves.

De acuerdo a un estudio liderado por la Universidad de Oxford, se demostró que este corticoide usado en procesos inflamatorios podría reducir la mortalidad en pacientes con Covid-19 en estado agravado y que requieren ventilación mecánica, y también, aunque en menor medida, en los que necesitan oxígeno.

En cambio, aquellos en los que su estado de salud no ha empeorado tanto no se beneficiarían de esta opción terapéutica. La Dexametasona es un tipo de esteroide conocido con efectos antinflamatorios que se utiliza desde 1960 para tratar una amplia gama de afecciones.
En Bolivia

Por otro lado, el 12 de mayo en Bolivia, el exministro de Salud Marcelo Navajas incluyó la ivermectina, un agente antiparasitario, en la “Lista nacional de medicamentos esenciales 2018-2020”.

Desde esa fecha, pese a no existir evidencia científica de su “eficacia”, empezó a ser utilizada para el tratamiento de pacientes con coronavirus, bajo protocolo médico y consentimiento informado.

viernes, 21 de agosto de 2020

Video La UATF y la FUNDACIÓN FAUTAPO Convocan a los Programas Virtuales de Diplomado y Maestría: Educación Superior en Innovación Educativa y Tecnológica

La Universidad Autónoma Tomás Frías en alianza con la FUNDACIÓN FAUTAPO convocan a los siguientes programas virtuales de POSTGRADO:
1.- DIPLOMADO: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR. (100% VIRTUAL)
El Diplomado es uno de los tres necesarios para la obtención del título de “Máster en Educación Superior en Innovación Educativa y Tecnológica”.
Al finalizar el diplomado los participantes estarán en condiciones de diseñar nuevas alternativas de formación y capacitación a distancia en la modalidad virtual, bajo el Enfoque de Formación Basada en Competencias, con sólidos conocimientos pedagógicos y metodológicos que la sustentan, utilizando plataformas como Moodle, Google Classroom y otras herramientas TIC disponibles en la red.
Inversión: 2,800 Bs. (costo de la certificación por parte la UATF 1,300 Bs.).
Fecha de Inicio: 7 de Septiembre de 2020
INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES: maestrias.fundacionautapo.org
2.- MAESTRÍA: EDUCACIÓN SUPERIOR EN INNOVACIÓN EDUCATIVA Y TECNOLÓGICA
La Maestría se compone de tres diplomados, además del Seminario y defensa de la Tesis de Grado, los diplomados son:
La maestría busca formar especialistas en diseño e implementación de soluciones educativas basadas en competencias para la educación superior, comprometidos con la calidad en sus procesos y adecuándose al manejo, la renovación de los sistemas de enseñanza-aprendizaje, e incorporación de tecnologías, técnicas de enseñanza para la innovación educativa. 
Inversión: 2,800 Bs. por diplomado, costo del Seminario y defensa de la Tesis de Grado 5,000 bs.
INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES: maestrias.fundacionautapo.org
3.- CURSO VIRTUAL PARA DOCENTES: GESTIÓN DE AULAS VIRTUALES Y GENERACIÓN DE CONTENIDOS
El curso es 100% virtual, al final del curso, el participante habrá logrado crear una clase en un entorno virtual, empleando herramientas TIC utilizando y desarrollando contenidos multimedia vinculados a su quehacer docente.
Duración: Un mes (120 horas académicas) 
Inversión: 220 Bolivianos


Inicio: 24 de Agosto de 2020
Certificación: Certifica FAUTAPO
INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES: curso.fautapoinnovando.org

jueves, 20 de agosto de 2020

Donan papeleros que serán de mucha utilidad para la UPEA

El Alto, 20 ago.- Mediante el programa UPEA Limpia dependiente de la Dirección de Interacción Social, Bienestar Estudiantil, Deportes y Cultura (DISBEDC) se hizo las gestiones con la empresa de Tratamiento de Residuos de Bolivia (TREBOL) y el Gobierno Autónomo Municipal de El Alto (GAMEA) para la donación de seis papeleros, serán instalados en los bloques A y B de los predios centrales de Villa Esperanza.

El supervisor de la Dirección de Gestión Integral de Residuos del Distrito 5 y 6 del GAMEA, Sergio Borda, señaló que la Alcaldía optó la por establecer los papeleros en lugares donde se aglomeran muchos universitarios. “Les pedimos que cuiden y protejan los papeleros porque será de gran utilidad para todos”, afirmó el munícipe.

“Nuestra gloriosa UPEA tiene que lucirse bella. Agradecer la gentileza de los trabajadores de TREBOL por preocuparse de nuestros ambientes, tiene carácter fundamental cuidar la salud e higiene en épocas de Covid 19”, enfatizó el Rector, Freddy Medrano, al momento de agradecer la noble donación.

El Rector Medrano, reiteró que hace más de un mes se instalaron piletas en diferentes lugares de la UPEA con el único propósito de contrarrestar la propagación de la mortal pandemia del Coronavirus y tener un retorno seguro a la Universidad respetando los protocolos impuestos desde la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Los papeleros poseen un color verde que transmiten calma, serenidad y posee un alto valor ecologista irradiado con el cuidado del medio ambiente.

AECID concluye curso virtual sobre la "Red de Ciudades y Comunidades Amigables con las Personas Mayores"

Agosto de 2020.- El Centro de Formación de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) en Santa Cruz, en colaboración con el Instituto de Mayores y Servicios Sociales de España (Imserso), finaliza el curso virtual dedicado a la "Red de Ciudades y Comunidades Amigables con las Personas Mayores". El objetivo era dar a conocer esta iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
A lo largo de tres semanas de formación, 40 profesionales procedentes de 11 países de Latinoamérica (Bolivia, Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, México, Perú, Uruguay y Venezuela) recibieron formación impartida por docentes internacionales, expertos en la implantación de la Red de Ciudades y Comunidades Amigables con las Personas Mayores, a fin de poder aplicar lo aprendido en sus respectivas comunidades.
La actividad, que inicialmente se perfilaba como presencial, tuvo que ser reformulada para impartirse virtualmente, debido a la crisis sanitaria generada por el Covid-19.
La iniciativa de la OMS
La Red de Ciudades y Comunidades Amigables con las Personas Mayores forma parte de la estrategia de la OMS para la Década del Envejecimiento Saludable (2021-2030), en el marco de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. Su finalidad es ayudar a las localidades a prepararse para abordar de manera integral el rápido envejecimiento de la población a nivel mundial. En ese sentido, este proyecto impulsa la creación de entornos y servicios que permitan un envejecimiento activo, digno y con calidad de vida, respondiendo a las necesidades particulares de la población de mayor edad en cada comunidad.
Para lograr dicho cometido, la OMS propone una metodología innovadora de investigación-acción, diseñada para promover la participación activa de las personas mayores durante todo el proceso de implantación del proyecto: planificación, ejecución, evaluación y mejora continua. Estas fases se llevan a cabo en ciclos aproximados de cinco años, y contemplan la actuación en ocho áreas de trabajo transversal. Estas abarcan desde la accesibilidad a edificios, espacios públicos y transporte, así como también a servicios sociales y sistemas de información, entre otros.
Contenidos del curso
El curso virtual constituyó un espacio de intercambio de conocimiento, en el que además de aprender sobre el proceso para implementar el proyecto de amigabilidad, los participantes tuvieron la oportunidad de compartir experiencias personales en relación a la situación de las personas mayores en sus respectivos municipios y comunidades.
Durante el último módulo de la capacitación se abordó el contexto latinoamericano, continente signado por una profunda desigualdad social. En la región, la mayoría de las personas de edad vive acompañada, aunque el porcentaje de adultos mayores que viven solos o con una persona de su misma generación va en aumento. Asimismo, es una población que presenta gran heterogeneidad social y étnica, y cuyo número va en crecimiento. Dicha situación pone en relieve la importancia de formular políticas específicas destinadas a este grupo demográfico, que permitan una senectud digna.
Aunque las necesidades particulares varían de localidad en localidad, durante el curso se indicó que la mayoría de los estudios coinciden en señalar la existencia de espacios verdes y la accesibilidad a actividades de esparcimiento como aspectos positivos de mejora. Por otro lado, la inseguridad, las veredas rotas, el mal acceso a los servicios de salud, los complicaciones de acceso a la información y el transporte dificultoso resaltan entre los problemas que perciben los mayores para tomar parte en la vida de la ciudad.
Impacto del Covid-19 en la amigabilidad con las personas mayores
La crisis sanitaria ocasionada por la pandemia de Covid-19 ha acentuado la discriminación hacia la población de mayor edad. En muchos casos, el confinamiento obligatorio ha derivado en una reducción considerable de las interacciones sociales y las oportunidades de ocio para las personas mayores, quienes además se ven expuestas a mayores riesgos de violencia, abuso y negligencia de parte de sus cuidadores. Dicho escenario ha demandado una rápida respuesta de parte de los gobiernos locales.
Durante el curso organizado por la Cooperación Española, se profundizó acerca del trabajo realizado por la Red de Ciudades y Comunidades Amigables con las Personas Mayores, para implementar iniciativas amigables durante el confinamiento. En ese sentido, el trabajo colaborativo en red entre una diversidad de actores (organizaciones vecinales, empresas de servicios públicos, iniciativas de voluntariado, etc.) ha sido clave para poder continuar atendiendo a las personas mayores, compartiendo experiencias e ideas útiles, adaptando programas y servicios o utilizando tecnologías de la información y la comunicación para ofrecer acompañamiento y apoyo.

Video UMSS: bachilleres 2020 necesitarán un reforzamiento académico



María Esther Pozo, vicerrectora de la UMSS, dijo hoy que los bachilleres 2020 necesitarán un reforzamiento académico para la admisión en esta casa superior de estudios.

“Hay incertidumbre, peor con la clausura del año”, expresó durante una entrevista en el nuevo segmento de Los Tiempos, LT a Fondo.

La Universidad Mayor de San Simón informó, mediante comunicado del Vicerrectorado, que los exámenes de admisión que se convocarán a mediados de agosto, no incluyen a los bachilleres de la gestión 2020, aprobados a cinco meses de la finalización de actividades educativas producto de la clausura del año escolar por la pandemia de la Covid-19.

miércoles, 19 de agosto de 2020

Leyes restituye a subalcalde denunciado por falsificación de título

El alcalde de Cochabamba, José María Leyes, restituyó en el cargo de subalcalde de la comuna Molle a Mirko Calderón, quien fue denunciado en 2018 por falsedad ideológica y uso de instrumento falsificado de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) por presuntamente haber presentado un título que no le correspondía. Ese mismo año fue destituido por la alcaldesa suplente Karen Suárez.

Según el asesor legal de UMSS, Irving Avendaño, informó este martes que el proceso penal contra Calderón continúa y que actualmente está a la espera de fecha para el juicio oral por los delitos mencionados.

En 2018 el presidente de la OTB La Vertiente, Franz Taquichiri, denunció al subalcalde en 2018 ante el Concejo Municipal, porque había presentado documentos falsificados y pidió que intervenga en este caso la UMSS y la Contraloría.

Para la designación de subalcalde no es necesario la presentación de un título profesional al ser un cargo de libre nombramiento por el Alcalde, pero Calderón presentó un título de licenciado en administración de empresas que la UMSS no emitió.

La dirigencia vecinal espera que el Concejo Municipal solicite un informe de la restitución del subalcalde, porque también conoció las denuncias en 2018 y anunció una investigación.

Calderón vuelve a la subalcaldía en remplazo de Bladimir Ugarte quien hasta hace unos días ocupaba ese cargo. El alcalde de Leyes firmó la Resolución 090/2020 de su designación el 14 de agosto.

martes, 18 de agosto de 2020

UPSA inaugura oficinas de Admisiones


La Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA) puso a disposición de bachilleres y padres de familia que visitan su Campus los nuevos ambientes de la Dirección de Admisiones.

Las nuevas oficinas, ubicadas al ingreso mismo al Campus UPSA, cuentan con ambientes para recibir a los visitantes interesados en la propuesta educativa, estaciones de trabajo para todo el equipo de Admisiones y sala de reuniones.



Se trata de un espacio propicio para tomar la mejor decisión para el futuro profesional de los jóvenes y que fue abierto al público el 17 de agosto, explicó Eyda Feeney, directora de Admisiones de la UPSA.

Los renovados ambientes ocupan un espacio de 90 metros cuadrados, con un concepto que fue diseñado y plasmado por la arquitecta Daniela Suárez, graduada UPSA, junto al equipo administrativo de la Universidad.




UPB y empresarios impulsan generación de empleo a través de feria virtual



La Universidad Privada Boliviana (UPB), en coordinación con la Federación de Entidades Empresariales Privadas de Cochabamba (FEPC), presentó la Feria del Empleo y Emprendimiento (FEE), un evento virtual que se desarrollará el sábado 22 y domingo 23 de agosto con el propósito de realizar espacios de interacción entre 50 empresas y más de 1.800 participantes para generar fuentes de empleo en todo el país.

La FEE está alojada en una aplicación gratuita desarrollada por innovadores cochabambino que se puede descargar a través de un ordenador por medio de la WebApp, o dispositivos móviles por medio de los sistemas operativos Android e iOS, con el nombre “UPB Empleos y Emprendimientos”.

Al respecto, el vicepresidente de la FEPC, Roberto Fuentes, destacó la iniciativa de la feria que tiene como tema principal generar empleos legalmente establecidos, ante la desaceleración económica que atraviesa el país por la pandemia de la COVID-19.

“Es importante generar oportunidades de negocios, de trabajo y empleo a través de plataformas virtuales. Los días de feria, se dinamizará la economía regional por medio de las transacciones y acercamientos que se vayan a generar”, agregó.

Por su parte, el vicerrector de la UPB, Óscar Molina, informó que se tienen registrados 50 stands de empresas en todo el país con más de 1.800 participantes inscritos que podrán generar la interacción para generar fuentes de empleo.

“Como sabemos, se vienen tiempos difíciles por la fuerte desaceleración económica, pero esta razón no ha impedido que los emprendedores y empresarios privados puedan surgir para crear empleo y nuevas situaciones de trabajo. Invitamos a participar a toda Bolivia de la FEE, serán dos días intensos, llenas de importantes exposiciones, ruedas de negocios, coyuntura actual y digital, emprendimiento en tiempos de crisis, entre otros temas”, añadió.

A su turno, la Directora de Marketing Relacional y Redes Alumni de la UPB, Fabiola Monje, destacó la participación de las empresas e instituciones que participarán de la FEE, debido a que presentarán proyectos para la reactivación económica. Además, aclaró que la aplicación estará disponible después de la feria para que las empresas mantengan su stand virtual y puedan seguir en contacto con los visitantes.

“Tenemos varias empresas registradas de diferentes actividades productivas como tecnología, restaurantes, Start-Ups, servicio de banca en línea. Las empresas aún pueden registrarse para obtener un stand virtual en la FEE, solicitando información al correo feria@upb.edu”, aclaró,

Firnalmente, la Community Manager y coorganizadora de la FEE, Adriana Prado, informó que los participantes que se inscriban para el acceso VIP, tendrán acceso a siete conferencias internaciones con temas relacionados a los negocios, marketing, blockchain, economía y herramientas para fortalecer a los empresarios, emprendedores y jóvenes.

“Tenderemos al Vicerrector de la UPB, Óscar Molina, a Sasha Ivanova de Rusia, Rodrigo Monroy de Costa Rica, Samuel Doria Medina, Mauricio Dulón y Marcelo Durán”, precisó.