Tras los resultados del examen del 14 de febrero para optar a la residencia médica, en la cual ningún profesional médico del departamento de Oruro consiguió la nota de aprobación, este jueves el Comité Nacional de Integración Docente Asistencial Investigación e Interacción Comunitaria (Cnidaiic) para el Sistema Nacional de Residencia Médica determinó habilitar un segundo examen para los médicos interesados en la residencia.
En esta reunión se estableció que los postulantes habilitados para el primer examen solamente cancelarán un monto de 200 bolivianos y los nuevos interesados deberán pagar 900 bolivianos, de la misma forma aquellos médicos que decidan cambiar la especialidad de postulación cancelarán 900 bolivianos.
Según explicó el presidente del Comité Regional de Integración Docente Asistencial, Investigación e Interacción Comunitaria (Cridaiic), Jesús Ignacio, este nuevo examen se determinó en reunión donde estuvieron presentes los representantes de los Cridaiic de todos los departamentos, al igual que representantes de las universidades públicas y privadas del país, donde analizaron ampliamente los resultados a nivel nacional del examen para obtener la residencia médica.
Ignacio indicó que de los 2.367 postulantes a nivel nacional sólo cinco lograron aprobar, uno en Tarija, dos en Santa Cruz y dos en La Paz, las plazas que se tienen dispuestas a nivel nacional llegan a 857.
La convocatoria será presentada en un diario de circulación nacional el primer domingo de marzo y el examen se desarrollará el 22 de marzo, respetando la bibliografía ofrecida a los participantes en la primera convocatoria.
El pasado 14 de febrero, en Oruro, bajo un riguroso control policial e interinstitucional, 310 médicos postulantes al sistema nacional de residencia médica para la gestión 2017 dieron un examen de conocimientos para acceder a una de las 57 plazas establecidas por la Coordinadora Regional de Integración Docente Asistencial, Investigación e Interacción Comunitaria (Cridaiic), de las cuales ninguno llegó a obtener la nota mínima de aprobación.
Este examen se realiza anualmente a nivel nacional, bajo una fecha determinada por el Comité Nacional de Integración Docente Asistencial Investigación e Interacción Comunitaria dependiente del Ministerio de Salud, para que los postulantes bolivianos y extranjeros puedan acceder a la formación en alguna especialidad en cada departamento.
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sábado, 25 de febrero de 2017
Bolivia recibió a investigadores de Academia Bayer de Innovación
El evento que se realizó el 21 y 22 de febrero en Santa Cruz de la Sierra, promocionó el intercambio de información entre investigadores de la comunidad científica de instituciones públicas y privadas dedicados a las ciencias agrícolas.
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Por primera vez en Bolivia, se realizó la Academia Bayer de Innovación-ABI, una plataforma de trabajo creada para promocionar el intercambio de información entre investigadores de instituciones públicas y privadas dedicados a las ciencias agrícolas.
El evento que se realizó durante dos días,uno en la ciudad y otro en el campo, aglutinó a más de 60 investigadores de Argentina, Brasil, Alemania, Paraguay y Bolivia.
Para el Director Comercial de la división Crop Science de Bayer, Daniel D’Andrea, este evento fue una importante oportunidad para que los investigadores en el área de fitopatología y aplicación de la tecnología de los países participantes intercambien conocimientos y discutan temas significativos relacionados a las principales enfermedades de la soya y en el manejo de resistencia de enfermedades a fungicidas y la búsqueda de soluciones sostenibles a los principales problemas que limitan la producción de soya.
“Bayer tiene el orgullo de traer al país investigadores públicos y privados de distintos países de la región para en conjunto abordar el tema de las enfermedades de soja y proponer alternativas de solución para su manejo. La soya es el principal cultivo en Bolivia y las enfermedades son el principal problema que merma y trae daños al cultivo.” manifestó D’Andrea.
Por su parte, el Gerente de Productos Fungicidas de la división Crop Science de Bayer para América Latina, Guillermo Estuardo Jara indicó ser un momento histórico, ya que al traer la Academia Bayer de Innovación a Bolivia, se trae también todo el conocimiento que los científicos e investigadores de Argentina, Alemania y Paraguay pueden compartir con Bolivia y enfocarse en sus necesidades a fin de encontrar soluciones alternativas de innovación”.
La ABI tiene como objetivo, discutir temas que pueden ayudar en el desarrollo de la agricultura. En América Latina, la iniciativa, en la que se desarrolla soluciones innovadoras para el campo, empezó en Brasil en la ciudad de BentoGonçalves (RS), en el 2011.
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Por primera vez en Bolivia, se realizó la Academia Bayer de Innovación-ABI, una plataforma de trabajo creada para promocionar el intercambio de información entre investigadores de instituciones públicas y privadas dedicados a las ciencias agrícolas.
El evento que se realizó durante dos días,uno en la ciudad y otro en el campo, aglutinó a más de 60 investigadores de Argentina, Brasil, Alemania, Paraguay y Bolivia.
Para el Director Comercial de la división Crop Science de Bayer, Daniel D’Andrea, este evento fue una importante oportunidad para que los investigadores en el área de fitopatología y aplicación de la tecnología de los países participantes intercambien conocimientos y discutan temas significativos relacionados a las principales enfermedades de la soya y en el manejo de resistencia de enfermedades a fungicidas y la búsqueda de soluciones sostenibles a los principales problemas que limitan la producción de soya.
“Bayer tiene el orgullo de traer al país investigadores públicos y privados de distintos países de la región para en conjunto abordar el tema de las enfermedades de soja y proponer alternativas de solución para su manejo. La soya es el principal cultivo en Bolivia y las enfermedades son el principal problema que merma y trae daños al cultivo.” manifestó D’Andrea.
Por su parte, el Gerente de Productos Fungicidas de la división Crop Science de Bayer para América Latina, Guillermo Estuardo Jara indicó ser un momento histórico, ya que al traer la Academia Bayer de Innovación a Bolivia, se trae también todo el conocimiento que los científicos e investigadores de Argentina, Alemania y Paraguay pueden compartir con Bolivia y enfocarse en sus necesidades a fin de encontrar soluciones alternativas de innovación”.
La ABI tiene como objetivo, discutir temas que pueden ayudar en el desarrollo de la agricultura. En América Latina, la iniciativa, en la que se desarrolla soluciones innovadoras para el campo, empezó en Brasil en la ciudad de BentoGonçalves (RS), en el 2011.
La UTO cuenta con 26.500 universitarios
La Universidad Técnica de Oruro (UTO), cuenta la gestión académica 2017 con 26.500 universitarios, logrando ser la principal institución académica de estudios superiores en tener el mayor número de inscritos en la ciudad, indicó el rector de esta institución, Carlos Antezana.
Las labores lectivas se iniciaron el 6 de febrero en la UTO, luego de superar algunos inconvenientes en relación a nombramientos de docencia y de auxiliares, que quedaban pendientes el trabajo se normalizó en un cien por ciento, sin afectar el cronograma de actividades aprobado para la presente gestión.
"Estamos llevando ya de forma normal nuestras actividades académicas, nosotros no podemos desfasarnos de este calendario, porque ha sido enviado a instancias que nos fiscalizan, como auditoria y contraloría que a finales de gestión verifican los cronogramas, entonces estamos trabajando en ese ínterin", afirmó Antezana.
La gestión 2017 la UTO ha consolidado contar con 26.500 universitarios, quienes se encuentran distribuidos en sus siete facultades y en las 31 carreras que han ofertado.
Con relación a las becas comedores, la primera autoridad de la universidad pública mencionó que se está trabajando en la calificación correspondiente y que los resultados serán dados a conocer la primera semana del mes de marzo. Como también en las postulaciones de becas de auxiliatura, cumpliendo con las fechas establecidas aprobado por el Honorable Consejo Universitario.
Las labores lectivas se iniciaron el 6 de febrero en la UTO, luego de superar algunos inconvenientes en relación a nombramientos de docencia y de auxiliares, que quedaban pendientes el trabajo se normalizó en un cien por ciento, sin afectar el cronograma de actividades aprobado para la presente gestión.
"Estamos llevando ya de forma normal nuestras actividades académicas, nosotros no podemos desfasarnos de este calendario, porque ha sido enviado a instancias que nos fiscalizan, como auditoria y contraloría que a finales de gestión verifican los cronogramas, entonces estamos trabajando en ese ínterin", afirmó Antezana.
La gestión 2017 la UTO ha consolidado contar con 26.500 universitarios, quienes se encuentran distribuidos en sus siete facultades y en las 31 carreras que han ofertado.
Con relación a las becas comedores, la primera autoridad de la universidad pública mencionó que se está trabajando en la calificación correspondiente y que los resultados serán dados a conocer la primera semana del mes de marzo. Como también en las postulaciones de becas de auxiliatura, cumpliendo con las fechas establecidas aprobado por el Honorable Consejo Universitario.
Universidad Domingo Savio abre sus puertas
Un imponente edificio se aprecia en Miraflores, específicamente en la calle Fermín Prudencio. La construcción pertenece a la Universidad Privada Domingo Savio, que recientemente inauguró sus instalaciones como parte de la subsede académica La Paz.
En el acto estuvieron rectores de varios de los departamentos del país, donde esta casa de estudios se encuentra presente. Víctor Rubín de Celis, rector en La Paz, recalcó que el proyecto con visión institucional tiene el objetivo de formar una comunidad dinámica que inspire a través de su enseñanza.
“Inauguramos para brindar todas las condiciones académicas y tecnológicas”, enfatizó, a su vez, Carlos Cuéllar, rector nacional, quien agregó que este sueño nació hace más de 16 años con la idea de hacer un proyecto nacional, en el que Pando aún está pendiente.
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UPDS: UNIVERSIDAD PRIVADA DOMINGO SAVIO
La Salle tiene intercambio con ochenta universidades del mundo
La Universidad La Salle ofrece la posibilidad de intercambio con 80 casas de estudios en el mundo, como principal opción para quienes emprenden una carrera profesional, según informó a EL DIARIO, el director de Desarrollo Humano, Pedro Jiménez.
Ayer, se realizó la bienvenida a los estudiantes de la gestión 2017, oportunidad también en la que se expusieron las bondades que ofrece esta casa superior de estudios; la misma que cuenta con una red de por lo menos 80 Universidades con presencia en los 5 continentes, lo que posibilita a los estudiantes a realizar acciones de intercambio con la posibilidad de quedarse estudiando en el país que se elija.
El Director de Desarrollo Humano de la Universidad La Salle junto a la licenciada Martha Bohórquez, detallaron las principales características del centro de estudio, así como también resaltó todas las oportunidades y beneficios que ofrece la Universidad.
PROGRAMA
Jiménez indicó que uno de los programas esenciales de la Universidad La Salle es trabajar en el desarrollo humano de los estudiantes, para lo cual se emplearán cursos de oratoria en todas las carreras, con el objetivo de que el alumnado salga de la Universidad preparado para el mundo laboral.
Señaló también que la Universidad apoya a los estudiantes, implementando programas extra al pensum y a la carga horaria de la casa de estudio, con actividades como deportes, teatro, danza, incentivando el desarrollo del talento de cada uno de los universitarios.
La Universidad La Salle, hasta el momento, cuenta con siete carreras: educación, derecho, psicología, contaduría púbica, ingeniería de sistemas, ingeniería comercial e ingeniería en negocios internacionales y comercio exterior.
FORMACIÓN PERSONALIZADA
Jiménez afirmó que el centro de formación La Salle, se encuentra en crecimiento continuo, y que hasta el momento, se ha podido ofrecer a los estudiantes una formación personalizada, la cual dio buenos resultados al alumnado.
Expresó que muchas veces los jóvenes eligen universidades por el “nombre” sin ver las ofertas de las mismas, sin embargo éstas crecen tanto que en muchas ocasiones los estudiantes no reciben la adecuada formación y salen de la Universidad, y tienen dificultades al momento de enfrentar el mundo laboral.
Por otra parte, la Licenciada Bohórquez indicó que el alumnado de la Universidad La Salle se beneficia de talleres de lectura veloz y comprensiva, para que adopten habilidades y competencias de lectura comprensiva, sin ningún costo adicional.
Recalcó también que a diferencia de otras Universidades, La Salle implementa un programa denominado “IVU” (Introducción a la Vida Universitaria), el mismo que consiste en identificar las principales deficiencias de los estudiantes y, en función a ello, diseñar programas para mejorar las fallas del alumnado.
La Universidad también contempla formación en competencias informáticas, donde se dan talleres de todas las herramientas para orientarles acerca de programas de Word, Excel, Power Point, Prezzi, y Peri, éste último es una base de datos para hacer investigaciones, que se especializa en la búsqueda de información.
El plus de ese programa, es el que además de que los alumnos reciben formación, al culminar la capacitación reciben un certificado con el nombre de “Competencias Informáticas”, documento que adjudica a su currículum.
Ayer, se realizó la bienvenida a los estudiantes de la gestión 2017, oportunidad también en la que se expusieron las bondades que ofrece esta casa superior de estudios; la misma que cuenta con una red de por lo menos 80 Universidades con presencia en los 5 continentes, lo que posibilita a los estudiantes a realizar acciones de intercambio con la posibilidad de quedarse estudiando en el país que se elija.
El Director de Desarrollo Humano de la Universidad La Salle junto a la licenciada Martha Bohórquez, detallaron las principales características del centro de estudio, así como también resaltó todas las oportunidades y beneficios que ofrece la Universidad.
PROGRAMA
Jiménez indicó que uno de los programas esenciales de la Universidad La Salle es trabajar en el desarrollo humano de los estudiantes, para lo cual se emplearán cursos de oratoria en todas las carreras, con el objetivo de que el alumnado salga de la Universidad preparado para el mundo laboral.
Señaló también que la Universidad apoya a los estudiantes, implementando programas extra al pensum y a la carga horaria de la casa de estudio, con actividades como deportes, teatro, danza, incentivando el desarrollo del talento de cada uno de los universitarios.
La Universidad La Salle, hasta el momento, cuenta con siete carreras: educación, derecho, psicología, contaduría púbica, ingeniería de sistemas, ingeniería comercial e ingeniería en negocios internacionales y comercio exterior.
FORMACIÓN PERSONALIZADA
Jiménez afirmó que el centro de formación La Salle, se encuentra en crecimiento continuo, y que hasta el momento, se ha podido ofrecer a los estudiantes una formación personalizada, la cual dio buenos resultados al alumnado.
Expresó que muchas veces los jóvenes eligen universidades por el “nombre” sin ver las ofertas de las mismas, sin embargo éstas crecen tanto que en muchas ocasiones los estudiantes no reciben la adecuada formación y salen de la Universidad, y tienen dificultades al momento de enfrentar el mundo laboral.
Por otra parte, la Licenciada Bohórquez indicó que el alumnado de la Universidad La Salle se beneficia de talleres de lectura veloz y comprensiva, para que adopten habilidades y competencias de lectura comprensiva, sin ningún costo adicional.
Recalcó también que a diferencia de otras Universidades, La Salle implementa un programa denominado “IVU” (Introducción a la Vida Universitaria), el mismo que consiste en identificar las principales deficiencias de los estudiantes y, en función a ello, diseñar programas para mejorar las fallas del alumnado.
La Universidad también contempla formación en competencias informáticas, donde se dan talleres de todas las herramientas para orientarles acerca de programas de Word, Excel, Power Point, Prezzi, y Peri, éste último es una base de datos para hacer investigaciones, que se especializa en la búsqueda de información.
El plus de ese programa, es el que además de que los alumnos reciben formación, al culminar la capacitación reciben un certificado con el nombre de “Competencias Informáticas”, documento que adjudica a su currículum.
martes, 21 de febrero de 2017
Huanuni cuenta con nueva infraestructura de la UTO
En acto especial en la población de Huanuni, la mañana de este lunes se inauguró el nuevo edificio de la Universidad Técnica de Oruro (UTO), que se pone a partir de la fecha en pleno funcionamiento para la preparación de nuevos profesionales en diferentes especialidades.
La construcción está en un terreno 798.5 metros cuadrados, con una superficie total construida de 3.758.4 metros cuadrados, son dos bloques donde funcionaran las unidades facultativas de Derecho Ciencias Políticas y Sociales, la Facultad Nacional de Ingeniería, la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras, además de la Facultad de Ciencias de la Salud.
Para el rector de la UTO, Carlos Antezana, significa una gran alegría aportar a Huanuni con esta casa de estudios, para que puedan tener los jóvenes de esta ciudad la oportunidad de profesionalizarse, por lo que pidió compromiso de los mismos a superarse por el bien de la región.
"Como Universidad (Técnica de Oruro) y como representante de la misma, traigo un saludo muy cariñoso y revolucionario, por Huanuni que ha sido y sigue siendo el sostén de Bolivia, y no podía quedar a un lado la Universidad Técnica, de ofrecer más servicios académicos, ha sido un trabajo arduo, por ello quiero pedir a los jóvenes que cuidemos y sean ejemplo de estudios", reafirmó Antezana.
El bloque uno es de cuatro plantas, donde se utilizara para actividades de administración y actos especiales por la presencia de un auditorio, por su lado el bloque dos consta de cinco plantas donde está establecido un gabinete de computación, bibliotecas y salas para labores académicas.
El agradecimiento de autoridades y pueblo en general no se dejó esperar, por la presencia de la UTO en Huanuni, además de prometer las facilidades para que puedan seguir expandiendo sus carreras y trabajo en la mencionada ciudad.
La construcción está en un terreno 798.5 metros cuadrados, con una superficie total construida de 3.758.4 metros cuadrados, son dos bloques donde funcionaran las unidades facultativas de Derecho Ciencias Políticas y Sociales, la Facultad Nacional de Ingeniería, la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras, además de la Facultad de Ciencias de la Salud.
Para el rector de la UTO, Carlos Antezana, significa una gran alegría aportar a Huanuni con esta casa de estudios, para que puedan tener los jóvenes de esta ciudad la oportunidad de profesionalizarse, por lo que pidió compromiso de los mismos a superarse por el bien de la región.
"Como Universidad (Técnica de Oruro) y como representante de la misma, traigo un saludo muy cariñoso y revolucionario, por Huanuni que ha sido y sigue siendo el sostén de Bolivia, y no podía quedar a un lado la Universidad Técnica, de ofrecer más servicios académicos, ha sido un trabajo arduo, por ello quiero pedir a los jóvenes que cuidemos y sean ejemplo de estudios", reafirmó Antezana.
El bloque uno es de cuatro plantas, donde se utilizara para actividades de administración y actos especiales por la presencia de un auditorio, por su lado el bloque dos consta de cinco plantas donde está establecido un gabinete de computación, bibliotecas y salas para labores académicas.
El agradecimiento de autoridades y pueblo en general no se dejó esperar, por la presencia de la UTO en Huanuni, además de prometer las facilidades para que puedan seguir expandiendo sus carreras y trabajo en la mencionada ciudad.
sábado, 18 de febrero de 2017
Escuela de maestros recibe equipamiento
La Escuela Superior de Formación de Maestros (ESFM) “Mariscal Sucre”, recibió ayer 30 equipos de computación, tres impresoras, cinco datas display, un horno industrial, tres escáners y otros equipos, por el Ministerio de Educación.
El viceministro de Educación Superior, Eduardo Cortez, señaló que el equipo permitirá una mejor formación profesional para los futuros maestros y recomendó a las autoridades y estudiantes de la Escuela de Maestros utilizar los equipos de la mejor manera.
jueves, 16 de febrero de 2017
Legalizarán la propiedad de predios de la UMSA
El proyecto de ley de inscripción de inmuebles, que fue enviado a la Asamblea Legislativa Plurinacional, fue entregado ayer por el presidente en funciones, Álvaro García Linera, al rector de la UMSA, Waldo Albarracín.
Al acto realizado en el campus de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) en Cota Cota asistieron autoridades de todas las facultades.
“Bienes inmuebles entregados, algunos recientemente y otros hace 20, hace 30 o hace 40 años no estaban legalizados (...) el tema del derecho propietario se vuelve importante para mejorar, no solamente para asegurar la propiedad, sino para mejorar la infraestructura”, dijo García Linera.
Se espera que en unos 20 días salga la ley, de tal manera que la Casa Montes, la Facultad de Ingeniería, las instalaciones de Fedsidumsa, todo el Campus Universitario de Cota Cota y el bien inmueble de Tiwanaku puedan tener garantizado su título de propiedad.
El Rector dijo que con la ley la UMSA aumenta su patrimonio al ejercer a plenitud su derecho propietario. García Linera también resaltó que en Cota Cota se construirá un hospital universitario de tercer nivel y atención universal con una inversión del Gobierno de casi 75 millones de dólares.
Al acto realizado en el campus de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) en Cota Cota asistieron autoridades de todas las facultades.
“Bienes inmuebles entregados, algunos recientemente y otros hace 20, hace 30 o hace 40 años no estaban legalizados (...) el tema del derecho propietario se vuelve importante para mejorar, no solamente para asegurar la propiedad, sino para mejorar la infraestructura”, dijo García Linera.
Se espera que en unos 20 días salga la ley, de tal manera que la Casa Montes, la Facultad de Ingeniería, las instalaciones de Fedsidumsa, todo el Campus Universitario de Cota Cota y el bien inmueble de Tiwanaku puedan tener garantizado su título de propiedad.
El Rector dijo que con la ley la UMSA aumenta su patrimonio al ejercer a plenitud su derecho propietario. García Linera también resaltó que en Cota Cota se construirá un hospital universitario de tercer nivel y atención universal con una inversión del Gobierno de casi 75 millones de dólares.
UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO XAVIER Se desconoce número de admitidos en provincias
Se desconoce el número de postulantes que optaron por una de las 390 plazas habilitadas en las unidades académicas desconcentradas de la Universidad San Francisco Xavier, en las poblaciones de Padilla, Monteagudo, Camargo, San Lucas y Villa Serrano.
El director de Planificación y Evaluación Académica de San Francisco Xavier, Marcelo Poveda, informó que hoy se dará a conocer los resultados oficiales de la prueba de admisión a las carreras que están en las provincias de Chuquisaca.
“Realizaremos un análisis a los resultados junto a las autoridades de la Universidad sobre los resultados que nos mandarán de cada unidad académica, para luego emitir un resultado oficial, y de no haberse copado todas las plazas, también se hará conocer las acciones a tomar”, manifestó.
El examen se dio en Padilla para las carreras de Enfermería y Contaduría Pública; en Monteagudo para Enfermería Obstetricia y Mercadotecnia; en Villa Serrano, Gestión Pública técnico superior; en Camargo, Administración Financiera técnico superior, y en San Lucas, Contaduría Pública técnico superior.
El director de Planificación y Evaluación Académica de San Francisco Xavier, Marcelo Poveda, informó que hoy se dará a conocer los resultados oficiales de la prueba de admisión a las carreras que están en las provincias de Chuquisaca.
“Realizaremos un análisis a los resultados junto a las autoridades de la Universidad sobre los resultados que nos mandarán de cada unidad académica, para luego emitir un resultado oficial, y de no haberse copado todas las plazas, también se hará conocer las acciones a tomar”, manifestó.
El examen se dio en Padilla para las carreras de Enfermería y Contaduría Pública; en Monteagudo para Enfermería Obstetricia y Mercadotecnia; en Villa Serrano, Gestión Pública técnico superior; en Camargo, Administración Financiera técnico superior, y en San Lucas, Contaduría Pública técnico superior.
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USFX: UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO XAVIER
Sucre Médicos reprueban examen al optar por una especialidad
RESIDENCIA MÉDICA
Los profesionales médicos optan por especializarse durante tres años de estudio y práctica en los centros de salud de Chuquisaca.
En Chuquisaca ningún postulante médico aprobó el examen para acceder a una de las 15 especialidades ofertadas por el Ministerio de Salud y Deportes para la residencia médica. La nota mínima de aprobación, según la convocatoria fue de 71 puntos; la nota máxima fue 62 puntos.
“Debemos analizar qué está pasando con la formación académica de nuestros médicos. ¿Cómo están egresando de las universidades? Esto nos parece fuera de lo común que nadie opte por una de las plazas habilitadas en las 15 especialidades para la residencia”, manifestó el director del Servicio Departamental de Salud (SEDES), Jhonny Camacho.
En cumplimiento de la convocatoria emitida por el Comité Nacional de Integración Docente Asistencial Investigación e Interacción Comunitaria entidad dependiente del Ministerio de Salud, el martes 14 de febrero, a las 11:30, se desarrolló el examen de conocimientos para los 235 postulantes a la residencia médica, en el domo de la Facultad de Medicina.
En Chuquisaca se habilitaron 85 plazas en las especialidades de: anatomía patológica, anestesiología, cirugía general, emergenología, gastroenterología clínica, ginecología y obstetricia, medicina crítica y terapia intensiva, medicina familiar, medicina interna, neonatología, pediatría, neumología, psiquiatría, salud familiar comunitaria intercultural y traumatología y ortopedia.
RESULTADOS
Según la convocatoria para optar a una de las 85 plazas, el postulante médico debería obtener una puntuación de 71 y de acuerdo con la cantidad de cupos en cada especialidad, se adjudicaba por prelación.
Cuando la comisión realizó la revisión de las pruebas, en Chuquisaca, ninguno de los 235 llegó a la nota mínima de aprobación de 71 puntos.
La nota más alta fue de 62, de un postulante a la especialidad de neonatología. La nota mínima fue de 20 puntos.
“En una hipótesis que la nota sea 51 puntos para la aprobación a la residencia médica, en Chuquisaca sólo ocho profesionales ganarían las plazas, esto nos vuelve a demostrar que hay problemas en la formación académica de nuestros médicos”, acotó Camacho.
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MEDICINA,
USFX: UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO XAVIER
Unior reconoció la labor de personalidades e instituciones
En un acto emotivo, la Universidad Privada de Oruro (Unior), en sesión de honor en conmemoración de la Revolución del 10 de Febrero de 1781, reconoció a personalidades e instituciones que aportan al desarrollo de Oruro. La actividad se realizó ayer por la mañana en el salón "San Felipe de Austria" de dicha institución.
En palabras sobresalientes la rectora de esta casa de estudios superiores, María Beatriz Cortés Gumucio señaló que la Unior, ha creído y cree hasta ahora que el mejor homenaje que se puede realizar a las personas destacadas del departamento es con este tipo de actividades, indicando que este es el homenaje que dicha institución brinda a Oruro, reconociendo a sus ciudadanos más destacados.
"Hemos escuchado con atención la reseña histórica del 10 de Febrero de 1781, en la que nos hemos liberado del yugo español, hemos logrado reconocer a ciudadanos orureños, eso que hace falta en la actualidad, la dedicación a la cultura, la honradez, la sencillez que un profesional debe tener, el sentido orureño y la importancia del deporte hoy son reconocidos", indicó Cortés.
PERSONALIDADES
Entre las personas destacadas están la deportista Nemia Coca Yampara, por su destacado aporte en los campeonatos departamentales, nacionales e internacionales, también por fundar el club de atletismo "Pie de Viento", que forja nuevos valores orureños.
También se reconoció a Julio César Iván Canelas Arduz, reconocido profesional destacando como director regional de saneamiento ambiental de la Unidad Sanitaria, similar cargo asumido en la Corporación de Desarrollo de Oruro (Cordeor), actual propietario y gerente de Latinas Editores Limitada.
Asimismo, Alejandro Guerra Rocha, fue distinguido por su aporte a la sociedad en el servicio del derecho, quien ocupó cargos importantes como presidente de la Asociación de Magistrados de Oruro, recibió varios reconocimientos de entidades departamentales y nacionales.
En el acto protocolar la Unior destacó la labor periodística de Guillermo Moscoso Bermúdez, quien desempeñó funciones en medios de comunicación como, radio El Cóndor, LA PATRIA, El Diario. Trabajó en el área de comunicación de Cordeor, SeLA y Coteor, recibió reconocimientos por el municipio, es afiliado al Sindicato de Trabajadores de la Prensa de Oruro.
INSTITUCIONES
En la oportunidad también se distinguió a la institución Centro Amor de Dios "Penny", hogar de beneficencia administrado por la Congregación "Amor de Dios", por su aporte en favor de las infantes y adolescentes que forman parte de esta institución, en las que se les imparten conocimientos de manualidades, música, deporte, computación, idiomas, repostería costura y otros.
En palabras de agradecimiento Guillermo Moscoso Bermúdez, destacó: "El reconocimiento que nos han conferido, nos compromete a seguir redoblando esfuerzos para seguir aportando en la senda que nos permita avanzar en el desarrollo integral de la sociedad orureña, estamos convencidos de esos deseos".
En palabras sobresalientes la rectora de esta casa de estudios superiores, María Beatriz Cortés Gumucio señaló que la Unior, ha creído y cree hasta ahora que el mejor homenaje que se puede realizar a las personas destacadas del departamento es con este tipo de actividades, indicando que este es el homenaje que dicha institución brinda a Oruro, reconociendo a sus ciudadanos más destacados.
"Hemos escuchado con atención la reseña histórica del 10 de Febrero de 1781, en la que nos hemos liberado del yugo español, hemos logrado reconocer a ciudadanos orureños, eso que hace falta en la actualidad, la dedicación a la cultura, la honradez, la sencillez que un profesional debe tener, el sentido orureño y la importancia del deporte hoy son reconocidos", indicó Cortés.
PERSONALIDADES
Entre las personas destacadas están la deportista Nemia Coca Yampara, por su destacado aporte en los campeonatos departamentales, nacionales e internacionales, también por fundar el club de atletismo "Pie de Viento", que forja nuevos valores orureños.
También se reconoció a Julio César Iván Canelas Arduz, reconocido profesional destacando como director regional de saneamiento ambiental de la Unidad Sanitaria, similar cargo asumido en la Corporación de Desarrollo de Oruro (Cordeor), actual propietario y gerente de Latinas Editores Limitada.
Asimismo, Alejandro Guerra Rocha, fue distinguido por su aporte a la sociedad en el servicio del derecho, quien ocupó cargos importantes como presidente de la Asociación de Magistrados de Oruro, recibió varios reconocimientos de entidades departamentales y nacionales.
En el acto protocolar la Unior destacó la labor periodística de Guillermo Moscoso Bermúdez, quien desempeñó funciones en medios de comunicación como, radio El Cóndor, LA PATRIA, El Diario. Trabajó en el área de comunicación de Cordeor, SeLA y Coteor, recibió reconocimientos por el municipio, es afiliado al Sindicato de Trabajadores de la Prensa de Oruro.
INSTITUCIONES
En la oportunidad también se distinguió a la institución Centro Amor de Dios "Penny", hogar de beneficencia administrado por la Congregación "Amor de Dios", por su aporte en favor de las infantes y adolescentes que forman parte de esta institución, en las que se les imparten conocimientos de manualidades, música, deporte, computación, idiomas, repostería costura y otros.
En palabras de agradecimiento Guillermo Moscoso Bermúdez, destacó: "El reconocimiento que nos han conferido, nos compromete a seguir redoblando esfuerzos para seguir aportando en la senda que nos permita avanzar en el desarrollo integral de la sociedad orureña, estamos convencidos de esos deseos".
miércoles, 15 de febrero de 2017
Simposio Internacional de Manejo del Paciente Neurocrítico y Terapia Respiratoria, organizado por la Universidad Franz Tamayo.
El médico Gustavo Zubieta Calleja, director del Instituto Pulmonar y Patología en la Altura de La Paz, en entrevista con SALUD habla de la importancia del trabajo en la Unidad de Terapia Intensiva (UTI). Zubieta junto a los especialistas mexicanos José Antonio Carmona y Alberto López Bascopé participaron en el Simposio Internacional Manejo del Paciente Neurocrítico y Terapia Respiratoria, organizado por la Universidad Franz Tamayo y realizado el pasado 2 de febrero.
Zubieta estudió en la University of Arkansas at Fayeteville donde se especializó en bioingeniería en el Instituto Pulmonary Patología en la Altura.
P. ¿Cuáles son los principales avances en la especialidad de la terapia intensiva en el ámbito internacional?
R. Hay múltiples avances. Los principales son las técnicas de manejo de el equilibrio ácido-base de la sangre en la altura. Esto es trascendental porque no se puede hacer las correcciones de la acidez en la sangre, que se presenta en enfermedades de estado crítico, en base a fórmulas del nivel del mar. Otro es referente a la tolerancia a la hipoxia (baja del oxígeno). Paradójicamente, se observa que a mayor altura, hay más tolerancia a la baja de oxígeno. Estos conocimientos permiten tener un enfoque diferente sobre el tratamiento en las salas de terapia intensiva.
P. ¿Cuál es la importancia de contar con intensivistas en los centros médicos?
R. La presencia del intensivista es fundamental para salvar la vida de los pacientes en los momentos críticos donde la vida está en riesgo. Los intensivistas actúan corrigiendo las deficiencias o insuficiencias de los diferentes órganos, evitando la muerte celular.
P. ¿Existe algún protocolo sobre el ejercicio de los intensivistas?
R. Sí, existen varios, pero siempre debe considerarse que cada paciente y circunstancia de la enfermedad son únicos en el espacio y el tiempo por lo que la terapéutica tiene que ser manejada en forma inteligente.
P. ¿Qué aspectos se socializaron con los demás profesionales?
R. La llegada de los dos colegas mexicanos brindará un ambiente de intercambio de ideas sobre técnicas avanzadas de tratamiento. Uno de ellos nacido en Cochabamba pero radica fuera del país hace más de 35 años. Se trata del Dr. Alberto López Bascopé, quien ha recibido múltiples premios. El último le fue conferido en USA por unos protocolos que él ha desarrollado en el ambiente de medicina Intensiva.
¿Por qué se necesitan voluntarios para abrazar bebés?
Los bebés vulnerables, hijos de madres adictas a analgésicos o heroína, están recibiendo el cariño que necesitan durante sus primeras semanas por voluntarios cuya única tarea es abrazarlos.
Los hospitales y centros de atención en Estados Unidos hicieron un llamado de ayuda y se vieron inundados de respuestas de personas deseosas de ofrecer consuelo físico a los bebés durante los difíciles días de abstinencia que tienen que sobrellevar al dejar de recibir las drogas que les llegaban cuando estaban en el vientre de sus madres adictas.
Numerosos estudios han demostrado los beneficios del contacto físico humano y el personal médico ha confirmado que el reclutamiento de voluntarios para abrazar y acurrucarse con los bebés -mientras quizás les cantan o les susurran cosas dulces- tiene un efecto positivo en los recién nacidos.
Zubieta estudió en la University of Arkansas at Fayeteville donde se especializó en bioingeniería en el Instituto Pulmonary Patología en la Altura.
P. ¿Cuáles son los principales avances en la especialidad de la terapia intensiva en el ámbito internacional?
R. Hay múltiples avances. Los principales son las técnicas de manejo de el equilibrio ácido-base de la sangre en la altura. Esto es trascendental porque no se puede hacer las correcciones de la acidez en la sangre, que se presenta en enfermedades de estado crítico, en base a fórmulas del nivel del mar. Otro es referente a la tolerancia a la hipoxia (baja del oxígeno). Paradójicamente, se observa que a mayor altura, hay más tolerancia a la baja de oxígeno. Estos conocimientos permiten tener un enfoque diferente sobre el tratamiento en las salas de terapia intensiva.
P. ¿Cuál es la importancia de contar con intensivistas en los centros médicos?
R. La presencia del intensivista es fundamental para salvar la vida de los pacientes en los momentos críticos donde la vida está en riesgo. Los intensivistas actúan corrigiendo las deficiencias o insuficiencias de los diferentes órganos, evitando la muerte celular.
P. ¿Existe algún protocolo sobre el ejercicio de los intensivistas?
R. Sí, existen varios, pero siempre debe considerarse que cada paciente y circunstancia de la enfermedad son únicos en el espacio y el tiempo por lo que la terapéutica tiene que ser manejada en forma inteligente.
P. ¿Qué aspectos se socializaron con los demás profesionales?
R. La llegada de los dos colegas mexicanos brindará un ambiente de intercambio de ideas sobre técnicas avanzadas de tratamiento. Uno de ellos nacido en Cochabamba pero radica fuera del país hace más de 35 años. Se trata del Dr. Alberto López Bascopé, quien ha recibido múltiples premios. El último le fue conferido en USA por unos protocolos que él ha desarrollado en el ambiente de medicina Intensiva.
¿Por qué se necesitan voluntarios para abrazar bebés?
Los bebés vulnerables, hijos de madres adictas a analgésicos o heroína, están recibiendo el cariño que necesitan durante sus primeras semanas por voluntarios cuya única tarea es abrazarlos.
Los hospitales y centros de atención en Estados Unidos hicieron un llamado de ayuda y se vieron inundados de respuestas de personas deseosas de ofrecer consuelo físico a los bebés durante los difíciles días de abstinencia que tienen que sobrellevar al dejar de recibir las drogas que les llegaban cuando estaban en el vientre de sus madres adictas.
Numerosos estudios han demostrado los beneficios del contacto físico humano y el personal médico ha confirmado que el reclutamiento de voluntarios para abrazar y acurrucarse con los bebés -mientras quizás les cantan o les susurran cosas dulces- tiene un efecto positivo en los recién nacidos.
Luis Moya - Giovanni Silva/// El Programa de Licenciatura en Música de la Universidad Mayor de San Simón
Con el propósito de otorgar enseñanza a nivel superior a músicos de todo el país, el Programa de Licencia- tura en Música de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) lanzó su segunda convocatoria pública de ingreso.
Giovanni Silva, director de la carrera, explicó que las personas que deseen postularse para ingresar a la carrera deben tener una sólida base musical.
“Esta oferta académica tiene sus mecanismos de admisión, donde los músicos que entren deben tener una formación musical”, dijo Silva.
Por su parte, Luis Moya, director académico del Programa de Licenciatura, comentó que las pruebas de ingreso se realizarán el 6 y 7 de febrero, tanto para la modalidad de examen de ingreso como para el curso preuniversitario.
Se tiene previsto que el curso preuniversitario dure dos meses y que los postulantes cursen cuatro materias. Se concluirá con una audición de instrumento que les habilitará para ingresar a la universidad.
Este año, se tiene previsto el ingreso de casi una veintena de estudiantes a la carrera.
“Calculamos que ingresen unos 25 estudiantes. No pretendemos que esta carrera sea muy masiva, sino, que los estudiantes estén suficientemente capacitados para que puedan entrar y logren un nivel
académico superior”, manifestó Luis Moya.
Además, mencionó que en este año realizarán su traspaso a la UMSS, estudiantes de diferentes instituciones de estudios musicales superiores del país.
“Este año, la novedad son las convalidaciones académicas. Algunos estudiantes del conservatorio, de la Universidad Mayor de San Andrés de La Paz y de otras instituciones de Oruro
y Tarija están realizando
su traspaso a la UMSS”,
comentó Moya.
Para mayores información, el Programa de Licenciatura en Música se encuentra en el edificio principal de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y el número de teléfono de referencia es el 4544102, interno 37270.
Giovanni Silva, director de la carrera, explicó que las personas que deseen postularse para ingresar a la carrera deben tener una sólida base musical.
“Esta oferta académica tiene sus mecanismos de admisión, donde los músicos que entren deben tener una formación musical”, dijo Silva.
Por su parte, Luis Moya, director académico del Programa de Licenciatura, comentó que las pruebas de ingreso se realizarán el 6 y 7 de febrero, tanto para la modalidad de examen de ingreso como para el curso preuniversitario.
Se tiene previsto que el curso preuniversitario dure dos meses y que los postulantes cursen cuatro materias. Se concluirá con una audición de instrumento que les habilitará para ingresar a la universidad.
Este año, se tiene previsto el ingreso de casi una veintena de estudiantes a la carrera.
“Calculamos que ingresen unos 25 estudiantes. No pretendemos que esta carrera sea muy masiva, sino, que los estudiantes estén suficientemente capacitados para que puedan entrar y logren un nivel
académico superior”, manifestó Luis Moya.
Además, mencionó que en este año realizarán su traspaso a la UMSS, estudiantes de diferentes instituciones de estudios musicales superiores del país.
“Este año, la novedad son las convalidaciones académicas. Algunos estudiantes del conservatorio, de la Universidad Mayor de San Andrés de La Paz y de otras instituciones de Oruro
y Tarija están realizando
su traspaso a la UMSS”,
comentó Moya.
Para mayores información, el Programa de Licenciatura en Música se encuentra en el edificio principal de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y el número de teléfono de referencia es el 4544102, interno 37270.
Buscan a los más “bellos” de todas las universidades
Trece estudiantes de diferentes universidades de Cochabamba (ver página 6) competirán este sábado para obtener el título de “Miss y Mister Universitario” y de “Reina y Joven Universitario”. Fueron seleccionados en un casting al que se presentaron más de 95 jóvenes y se formaron como modelos profesionales y en valores.
El certamen de belleza es organizado por Casa Models y la Asamblea de la Juventud. Los ganadores recibirán un premio de 500 dólares y la posibilidad de competir para representar al país, el 6 de junio, en Santa Cruz. Los soberanos irán a Perú para el concurso latinoamericano “Miss y Mister U”, según explicó el organizador Marvin Santa Cruz. También participarán del Corso de Corsos. El año pasado impulsaron la campaña de salud sexual y reproductiva y este año tienen previsto mostrar la cultura cochabambina a través de la vestimenta.
Una elección con música y diversión
La elección de los nuevos representantes de las universidades será en el salón de eventos Los Tajibos de la avenida América oeste Nº 1504 desde las 19:00 horas. Amenizarán la noche Nítido y Voltaje.
Sheila Céspedes de la carrera de Turismo de la UMSS y Cristhian Pérez de Administración de Empresas de la Universidad Católica entregarán la corona a los ganadores.
El certamen de belleza es organizado por Casa Models y la Asamblea de la Juventud. Los ganadores recibirán un premio de 500 dólares y la posibilidad de competir para representar al país, el 6 de junio, en Santa Cruz. Los soberanos irán a Perú para el concurso latinoamericano “Miss y Mister U”, según explicó el organizador Marvin Santa Cruz. También participarán del Corso de Corsos. El año pasado impulsaron la campaña de salud sexual y reproductiva y este año tienen previsto mostrar la cultura cochabambina a través de la vestimenta.
Una elección con música y diversión
La elección de los nuevos representantes de las universidades será en el salón de eventos Los Tajibos de la avenida América oeste Nº 1504 desde las 19:00 horas. Amenizarán la noche Nítido y Voltaje.
Sheila Céspedes de la carrera de Turismo de la UMSS y Cristhian Pérez de Administración de Empresas de la Universidad Católica entregarán la corona a los ganadores.
EMI PRESENTA NUEVAS AUTORIDADES ACADÉMICAS
La Escuela Militar de Ingeniería “Mcal. Antonio José de Sucre” realizó un acto especial para la presentación de las nuevas autoridades de su Unidad Académica de Cochabamba en sus instalaciones de la calle Lanza entre Oruro y La Paz Nº 811. En la oportunidad se expresaron los buenos deseos para emprender este nuevo reto institucional
Jefatura del Trabajo niega reincorporación de López
La Jefatura Departamental del Trabajo determinó ayer rechazar la reincorporación de Rolando López a la docencia en la facultad de Humanidades de la Universidad Mayor San Simón (UMSS).
Según la resolución laboral, a la que OPINIÓN tuvo acceso, la Jefatura halló suficientes pruebas que evidencian que López faltó a su fuente de trabajo en 76 ocasiones y que no fue a dictar clases 49 veces.
La resolución también recomienda a López “acudir a la vía llamada por Ley a fin de hacer valer los derechos laborales que considere vulnerados”.
El exdocente y expresidente de la Federación Boliviana de Fútbol (FBF), Rolando López fue despedido el 20 de enero y hoy cumple detención preventiva domiciliaria por presuntos cobros irregulares en la UMSS.
El director de la Jefatura Departamental del Trabajo, David Avircata, explicó que no puede hacer ningún comentario sobre el caso hasta que las partes en controversia sean notificadas con la resolución final.
Por su parte, la abogada defensora de López Teresa Arana cuestionó el acceso de OPINIÓN al fallo y evitó hacer cualquier comentario.
La UMSS depositó el pasado jueves 400 mil bolivianos en una cuenta de un fondo en custodia de la Jefatura de Trabajo, para pagar los beneficios sociales del exdocente de la facultad de Humanidades.
Datos
Los abogados de la UMSS aseguran que López faltó a su fuente laboral en 76 ocasiones y no dictó clases 49 veces.
Según la resolución laboral, a la que OPINIÓN tuvo acceso, la Jefatura halló suficientes pruebas que evidencian que López faltó a su fuente de trabajo en 76 ocasiones y que no fue a dictar clases 49 veces.
La resolución también recomienda a López “acudir a la vía llamada por Ley a fin de hacer valer los derechos laborales que considere vulnerados”.
El exdocente y expresidente de la Federación Boliviana de Fútbol (FBF), Rolando López fue despedido el 20 de enero y hoy cumple detención preventiva domiciliaria por presuntos cobros irregulares en la UMSS.
El director de la Jefatura Departamental del Trabajo, David Avircata, explicó que no puede hacer ningún comentario sobre el caso hasta que las partes en controversia sean notificadas con la resolución final.
Por su parte, la abogada defensora de López Teresa Arana cuestionó el acceso de OPINIÓN al fallo y evitó hacer cualquier comentario.
La UMSS depositó el pasado jueves 400 mil bolivianos en una cuenta de un fondo en custodia de la Jefatura de Trabajo, para pagar los beneficios sociales del exdocente de la facultad de Humanidades.
Datos
Los abogados de la UMSS aseguran que López faltó a su fuente laboral en 76 ocasiones y no dictó clases 49 veces.
UAJMS Los universitarios del Chaco podrán acceder a becas
La Subgobernación de Yacuiba y la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (UAJMS) suscribirán el Convenio Interinstitucional “Becas para Estudiantes de la Facultad de Ciencias Integradas Gran Chaco”.
El anuncio fue efectuado por el subgobernador, José Quecaña, y el decano Jaime Condori, luego de una reunión que estableció la inversión de 530 mil bolivianos en favor de universitarios de bajos recursos.
“Vamos a firmar el convenio correspondiente para derivarlo a la Asamblea Regional, es la instancia con atribución de aprobar el documento que nos permitirá implementar las becas alimentación y vivienda. Durante la anterior gestión tuvimos muchos problemas, porque la Gobernación del Departamento eliminó la inscripción de los recursos que nosotros incorporamos para el efecto”, explicó Quecaña.
En ese sentido, la autoridad asevero que trabajan desde principio de año con el fin de evitar contingencias que impidan la implementación del convenio, de forma que sea posible transferir los recursos que permitirán dotar las becas a los estudiantes. Asimismo, el Subgobernador aclaró que los criterios de selección de los beneficiarios corresponden a mecanismos internos de la Universidad.
El Decano de la Facultad afirmó que si bien en el 2016 contaban con un convenio firmado, este no se pudo implementar a raíz de los problemas financieros de la institución pública; sin embargo, en esta oportunidad llegaron a la conclusión de que para ejecutar los recursos de la gestión 2017 es necesario suscribir un nuevo convenio.
En ese orden, Condori dijo que los recursos a percibir por la Universidad de la Subgobernación serán administrados de modo que llegue a la mayor cantidad de beneficiarios. Se establece una cifra tentativa de 100 estudiantes que accederían a la beca alimentación y otros 25 a la beca vivienda, especialmente universitarios de bajos recursos, provenientes de comunidades del área rural que requieren de apoyo.
San Francisco Xavier U dispondrá dinero del IDH para aguinaldo
Las universidades podrían usar recursos económicos del Impuesto Directo a los Hidrocarburos (IDH) para el pago de aguinaldos de los sectores docente y administrativo como medida que alivie el déficit presupuestario que este año llegará a un 25%.
El rector de la Universidad San Francisco Xavier, Eduardo Rivero, informó que la semana pasada, ocho rectores del sistema universitario se reunieron en La Paz con el ministro de Economía y Finanzas Públicas, Luis Arce Catacora para tratar la crisis económica.
En la reunión se adelantó que se podría cambiar el uso de partidas para el pago de aguinaldos que en los últimos cinco años se incrementó con la cancelación del doble aguinaldo.
Las universidades podrán usar recursos económicos del IDH para el pago del aguinaldo que en la actualidad se usan para proyectos, equipamiento y para solventar el funcionamiento de las unidades desconcentradas en la Universidad San Francisco Xavier.
Y se usaría recursos económicos de otras partidas para los proyectos. La decisión se estudiaría más a fondo con los técnicos del Ministerio de Economía y Finanzas Públicas.
La medida podría alivianar el déficit económico que tendrá la Universidad.
“Estaríamos entrando en un equilibrio económico que se van a tomar tanto de restricción de nuestra universidad, están siendo compartidas con el Ministerio (Economía), y permiten salir del déficit que se tiene en la Universidad”
Rivero dijo que el informe de la comisión de los docentes, que observa el crecimiento desmedido de los administrativos en los ultimos años y que genera mayor gasto a la Universidad, fue remitida a la comisión económica para que eleve un informe al Consejo Universitario.
GASTO CORRIENTE
En la Universidad, el 70% del presupuesto es utilizado cada año en el gasto corriente, es decir en el pago de sueldos y salarios y gastos operativos; el restante 30% de los recursos se utiliza en inversión y equipamiento.
En los últimos años, los recursos en caja y bancos fueron utilizados para pagar el doble aguinaldo y los incrementos salariales que llegaron en total a un 27%, dejando a la "U" sin fondos para emergencias financieras, una de las consecuencias fue el retraso en el pago del salario de diciembre ya que San Francisco Xavier se quedó sin liquidez a principios de año.
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Oruro Médicos postulantes a la residencia se aplazaron
Bajo un riguroso control policial e interinstitucional, este martes, 310 médicos postulantes al sistema nacional de residencia médica para la gestión 2017 dieron un examen de conocimientos para poder acceder a una de las 57 plazas establecidas por la Coordinadora Regional de Integración Docente Asistencial, Investigación e Interacción Comunitaria (Cridaiic), de las cuales ninguno logró la nota mínima de aprobación.
Al promediar las 22:30 horas, el director del Servicio Departamental de Salud, Jesús Ignacio, quien además es el presidente del Cridaiic, indicó "Lamentablemente tenemos resultados negativos, de los 311 postulantes habilitados, 310 lograron participar del exámenes, de los cuales no tenemos ningún aprobado"
La nota mínima para aprobar este examen es de 71 puntos, puntaje que ninguno pudo alcanzar, la nota máxima habría sido 60 y la mínima de 15.
Según explicó Ignacio, la realidad en otros departamentos sería similar a la de Oruro, y solamente en Tarija habría aprobado un médico para la especialidad de pediatría.
Este examen se realiza anualmente a nivel nacional, bajo una fecha determinada por el Comité Nacional de Integración Docente Asistencial Investigación e Interacción Comunitaria dependiente del Ministerio de Salud, para que los postulantes bolivianos y extranjeros puedan acceder a la formación en alguna especialidad en cada departamento.
Respecto a la elaboración de la prueba, José Ramos, miembro de la Cridaiic Oruro, explicó que ésta fue elaborada en la ciudad de La Paz y enviada minutos antes del examen, por seguridad, a través de la web y posteriormente fue impreso y fotocopiado para su repartición a los postulantes, quienes tuvieron 90 minutos para su desarrollo; al finalizar este tiempo, los postulantes fueron retirados de los ambientes, en este caso del salón subterráneo del hotel Edén, y posterior a ello , también desde La Paz, les enviaron la plantilla de respuestas, misma que derivó en un riguroso proceso de calificación.
Para verificar la legalidad del proceso estuvo presente el abogado Jorge Medina, notario de Gobierno, junto a representantes de la Defensoría del Pueblo en Oruro, del Servicio Departamental de Salud (Sedes), transparencia de la gobernación de Oruro, entre otras.
Según informó José Ramos, en Oruro existen las especialidades de cirugía, ginecología obstetricia, pediatría, medicina interna, anestesiología, medicina familiar intercultural comunitaria, neurocirugía, emergenciología, imagenología y cirugía buco maxilofacial.
Los médicos que aprueban la residencia médica reciben un sueldo mensual entre tres a seis mil bolivianos, indicó Jesús Ignacio, presidente del Cridaiic.
Al promediar las 22:30 horas, el director del Servicio Departamental de Salud, Jesús Ignacio, quien además es el presidente del Cridaiic, indicó "Lamentablemente tenemos resultados negativos, de los 311 postulantes habilitados, 310 lograron participar del exámenes, de los cuales no tenemos ningún aprobado"
La nota mínima para aprobar este examen es de 71 puntos, puntaje que ninguno pudo alcanzar, la nota máxima habría sido 60 y la mínima de 15.
Según explicó Ignacio, la realidad en otros departamentos sería similar a la de Oruro, y solamente en Tarija habría aprobado un médico para la especialidad de pediatría.
Este examen se realiza anualmente a nivel nacional, bajo una fecha determinada por el Comité Nacional de Integración Docente Asistencial Investigación e Interacción Comunitaria dependiente del Ministerio de Salud, para que los postulantes bolivianos y extranjeros puedan acceder a la formación en alguna especialidad en cada departamento.
Respecto a la elaboración de la prueba, José Ramos, miembro de la Cridaiic Oruro, explicó que ésta fue elaborada en la ciudad de La Paz y enviada minutos antes del examen, por seguridad, a través de la web y posteriormente fue impreso y fotocopiado para su repartición a los postulantes, quienes tuvieron 90 minutos para su desarrollo; al finalizar este tiempo, los postulantes fueron retirados de los ambientes, en este caso del salón subterráneo del hotel Edén, y posterior a ello , también desde La Paz, les enviaron la plantilla de respuestas, misma que derivó en un riguroso proceso de calificación.
Para verificar la legalidad del proceso estuvo presente el abogado Jorge Medina, notario de Gobierno, junto a representantes de la Defensoría del Pueblo en Oruro, del Servicio Departamental de Salud (Sedes), transparencia de la gobernación de Oruro, entre otras.
Según informó José Ramos, en Oruro existen las especialidades de cirugía, ginecología obstetricia, pediatría, medicina interna, anestesiología, medicina familiar intercultural comunitaria, neurocirugía, emergenciología, imagenología y cirugía buco maxilofacial.
Los médicos que aprueban la residencia médica reciben un sueldo mensual entre tres a seis mil bolivianos, indicó Jesús Ignacio, presidente del Cridaiic.
Residencia Médica 229 plazas disponibles para 864 postulantes
El examen de admisión para la residencia médica recibió al menos a 864 postulantes habilitados, para la admisión y obtención de una de las 229 plazas en diferentes especialidades y subespecialidades.
El director del Servicio Departamental de Salud (Sedes), doctor Freddy Valle, informó el procedimiento del examen de Residencia Médica, y dijo que la duración del examen sería de 100 minutos, y que contaría con 100 preguntas.
La revisión de los exámenes sería a través de un scanner, cuya medida promovería una adecuada y transparente corrección, indicó.
El proceso se llevó a cabo simultáneamente en todos los departamentos del país; el examen fue elaborado por una comisión, que hasta el momento se guarda en reserva para evitar que se filtre el examen o se puedan presentar otros inconvenientes.
La Paz es uno de los departamentos que más postulantes registró, se recibieron 899 postulantes inscritos de los cuales 864 han sido habilitados, lo cual significa que 35 postulantes fueron inhabilitados por diferentes motivos.
Las especialidades que los médicos buscan acceder son: Anatomía patológica, anestesiología, cardiología, cirugía bucomaxilofacial, cirugía gastroentereológica, cirugía general, cirugía pediátrica, dermatología, emergenciología, gastroentereología clínica, entre las más importantes.
SUBESPECIALIDADES
Por otro lado, entre las subespecialidades están: infectología pediátrica, neonatología, oncología pediátrica, oncología quirúrgica y, por último, terapia intensiva pediátrica.
La mayor cantidad de postulantes son para las especialidades de pediatría, con un número de postulantes de 81, segundo fue ginecología y obstetricia con 80; seguido de anestesiología con 74: y, por último, 70 para la especialidad de Imagenología.
FISCALIZACIÓN
Son alrededor de 30 personas, las que fiscalizaron la prueba, cuyo fin apuntaba a evitar irregularidades.
Recordemos que la convocatoria Nacional al proceso de Admisión al Sistema Nacional de la Residencia Médica Gestión 2017, se dio a conocer el 25 de diciembre de la gestión pasada y en fecha 7 de febrero se publicó la lista de los habilitados e inhabilitados en inmediaciones del Servicio Departamental de Salud.
El director del Servicio Departamental de Salud (Sedes), doctor Freddy Valle, informó el procedimiento del examen de Residencia Médica, y dijo que la duración del examen sería de 100 minutos, y que contaría con 100 preguntas.
La revisión de los exámenes sería a través de un scanner, cuya medida promovería una adecuada y transparente corrección, indicó.
El proceso se llevó a cabo simultáneamente en todos los departamentos del país; el examen fue elaborado por una comisión, que hasta el momento se guarda en reserva para evitar que se filtre el examen o se puedan presentar otros inconvenientes.
La Paz es uno de los departamentos que más postulantes registró, se recibieron 899 postulantes inscritos de los cuales 864 han sido habilitados, lo cual significa que 35 postulantes fueron inhabilitados por diferentes motivos.
Las especialidades que los médicos buscan acceder son: Anatomía patológica, anestesiología, cardiología, cirugía bucomaxilofacial, cirugía gastroentereológica, cirugía general, cirugía pediátrica, dermatología, emergenciología, gastroentereología clínica, entre las más importantes.
SUBESPECIALIDADES
Por otro lado, entre las subespecialidades están: infectología pediátrica, neonatología, oncología pediátrica, oncología quirúrgica y, por último, terapia intensiva pediátrica.
La mayor cantidad de postulantes son para las especialidades de pediatría, con un número de postulantes de 81, segundo fue ginecología y obstetricia con 80; seguido de anestesiología con 74: y, por último, 70 para la especialidad de Imagenología.
FISCALIZACIÓN
Son alrededor de 30 personas, las que fiscalizaron la prueba, cuyo fin apuntaba a evitar irregularidades.
Recordemos que la convocatoria Nacional al proceso de Admisión al Sistema Nacional de la Residencia Médica Gestión 2017, se dio a conocer el 25 de diciembre de la gestión pasada y en fecha 7 de febrero se publicó la lista de los habilitados e inhabilitados en inmediaciones del Servicio Departamental de Salud.
Universidad Salesiana de Bolivia
La Universidad Adventista de Bolivia (UAB), este 2017, amplía su oferta a 15 carreras a nivel licenciatura gracias a las cuatro nuevas carreras autorizadas por el Ministerio de Educación.
Estas nuevas carreras tienen una duración de cuatro años de estudio y son las siguientes: Ingeniería Ambiental, Ingeniería Financiera, Bioquímica y Actividad Física y Deportes. Cabe destacar que esta última carrera es la única a nivel de universidades privadas en Cochabamba.
Para esta gestión, la UAB, tiene previsto implementar el nuevo plan de estudios para el resto de las carreras, lo que permitirá que las 15 carreras existentes también tengan una duración de sólo cuatro años de estudio.
Las ventajas de estudiar en la UAB
- Ambiente adecuado para el estudio. La UAB al estar alejada de la ciudad le brinda al estudiante un ambiente de paz, tranquilidad y sosiego que le permite concentrarse plenamente en sus estudios. A esto se suma que, dentro del campus, el estudiante encuentra todo lo necesario para su formación profesional (laboratorios, bibliotecas, salas de computación y servicio Internet wifi).
- Intercambio estudiantil. Gracias a los convenios con otras casas de estudios superiores, que forman parte de la red mundial de universidades adventistas, el estudiante de la UAB tiene la posibilidad de cursar un tiempo de estudios en otras universidades, donde podrá pagar el mismo costo que actualmente cancela en la UAB.
- Formación Integral. El plan de estudios de las distintas carreras que tiene la UAB le da al estudiante la posibilidad de recibir una formación integral que vela el aspecto intelectual, el cuidado físico y por supuesto la parte espiritual.
- Sistema de Becas:
Excelencia Académica. Los mejores estudiantes son becados por la UAB. La beca va desde el 25 por ciento al 75 por ciento sobre el valor del costo de la enseñanza.
Traspaso. El estudiante que provenga de otra universidad nacional, reconocida por el Gobierno boliviano, se beneficiará con una beca del 50 por ciento por dos semestres consecutivos.
- Convenio Institucional. Este beneficio está dirigido a estudiantes que presentan dificultad económica para estudiar en la UAB, que a través de un convenio entre las partes de la institución asigna al estudiante un trabajo específico a cambio de una beca proporcional al trabajo desarrollado.
En consecuencia, la “UAB” dentro de sus objetivos como institución promueve la excelencia, entendida como resultado de la búsqueda de la superación física, mental, social y espiritual del individuo, hasta su máximo nivel.
Fundación IDEA 32 años de experiencia
Fundación IDEA cuenta con diplomados, carreras técnicas a nivel de técnico superior, programas especiales, seminarios – talleres. Además, atiende las demandas de capacitación a medida de empresas y/o instituciones, bajo la modalidad de In Company.
La gerenta Regional, María Elena Mendoza Vargas, señaló la importancia de los diplomados, las carreras y los programas especiales, que tienen como objetivo desarrollar destrezas y habilidades en los participantes de las diferentes áreas del ejercicio laboral.
En la carrera de Técnico Superior en Comercio Internacional y Administración Aduanera, el título en provisión nacional es otorgado por el Ministerio de Educación bajo la R.M. 822/2009 del 27 de noviembre de 2009.
Esta carrera te permite optar por la licenciatura en Comercio Internacional y Administración Aduanera bajo un convenio que tiene la Fundación con la Universidad Nuestra Señora de La Paz.
Dentro el programa especial en Gestión y Administración de suelos y salarios, pago de aportes y beneficios sociales, el participante podrá aplicar en forma práctica los aportes de la Seguridad Social Boliviana, que comprende desde la parte normativa, técnica y la preparación de planillas de sueldos y salarios, aportes y liquidación de beneficios sociales.
El programa especial en Gestión Bancaria Operativa tiene por objetivo desarrollar técnicas y herramientas en el manejo correcto del área de cajas, además de aplicar técnicas e instrumentos para desenvolverse como Oficial Junior de Microcréditos y atención en plataforma. El programa brinda la oportunidad de rendir un examen de competencias en Entidades Financieras de convenio con la fundación.
En el programa especial en Experto en Etiqueta, Protocolo, Ceremonial y Organización de Eventos, el participante podrá aplicar la legislación nacional e internacional en esta área dentro de instituciones públicas como privadas e implementar técnicas que serán aprendidas en el programa.
Beneficios:
•200 horas académicas presenciales en aula.
•Duración cinco a seis meses.
•10 a 16 módulos por diplomado.
•Docentes con grado Doctoral y Maestría con experiencia laboral y académica.
•Clases con exposiciones teórico-práctico, análisis y estudio de casos reales.
•Apoyo académico on line.
•Infraestructura adecuada y propia.
•Planes corporativos, descuentos por pago al contado y crédito educativo hasta el 80 por ciento de la inversión financiado por Crecer (Educapro).
La gerenta Regional, María Elena Mendoza Vargas, señaló la importancia de los diplomados, las carreras y los programas especiales, que tienen como objetivo desarrollar destrezas y habilidades en los participantes de las diferentes áreas del ejercicio laboral.
En la carrera de Técnico Superior en Comercio Internacional y Administración Aduanera, el título en provisión nacional es otorgado por el Ministerio de Educación bajo la R.M. 822/2009 del 27 de noviembre de 2009.
Esta carrera te permite optar por la licenciatura en Comercio Internacional y Administración Aduanera bajo un convenio que tiene la Fundación con la Universidad Nuestra Señora de La Paz.
Dentro el programa especial en Gestión y Administración de suelos y salarios, pago de aportes y beneficios sociales, el participante podrá aplicar en forma práctica los aportes de la Seguridad Social Boliviana, que comprende desde la parte normativa, técnica y la preparación de planillas de sueldos y salarios, aportes y liquidación de beneficios sociales.
El programa especial en Gestión Bancaria Operativa tiene por objetivo desarrollar técnicas y herramientas en el manejo correcto del área de cajas, además de aplicar técnicas e instrumentos para desenvolverse como Oficial Junior de Microcréditos y atención en plataforma. El programa brinda la oportunidad de rendir un examen de competencias en Entidades Financieras de convenio con la fundación.
En el programa especial en Experto en Etiqueta, Protocolo, Ceremonial y Organización de Eventos, el participante podrá aplicar la legislación nacional e internacional en esta área dentro de instituciones públicas como privadas e implementar técnicas que serán aprendidas en el programa.
Beneficios:
•200 horas académicas presenciales en aula.
•Duración cinco a seis meses.
•10 a 16 módulos por diplomado.
•Docentes con grado Doctoral y Maestría con experiencia laboral y académica.
•Clases con exposiciones teórico-práctico, análisis y estudio de casos reales.
•Apoyo académico on line.
•Infraestructura adecuada y propia.
•Planes corporativos, descuentos por pago al contado y crédito educativo hasta el 80 por ciento de la inversión financiado por Crecer (Educapro).
UNIFRANZ “Internacionalízate”
En 2016, la Universidad Franz Tamayo (Unifranz) inició un proceso de transformación y reingeniería que le permitió alinear su visión, su misión y los valores que hacen a la cultura de la organización con su modelo educativo. A finales de ese año, el Ministerio de Educación aprobó los nuevos planes de estudios de todas sus carreras. Su modelo educativo se centra en el estudiante, se orienta al dominio de competencias y está basado en resultados de aprendizaje.
El diseño de los planes de estudio –que entran en vigencia a partir de este año– fue elaborado por grupos de expertos de distintas áreas. Contemplaron las tendencias globales, los estándares internacionales en Educación Superior y un análisis cualitativo de las demandas del mercado laboral.
El modelo Educativo y los nuevos planes de estudios:
1. Preparar a los estudiantes para el futuro y la era digital.
2. Formar al estudiante para afrontar todo tipo de situaciones y resolver problemas al integrar conocimientos, capacidades, actitudes y valores.
3. Desarrollar el liderazgo, la innovación, el emprendedurismo y el compromiso con el desarrollo sostenible.
4. Conectar a los estudiantes con la realidad, las necesidades de la sociedad a nivel local o global. Pueden ser agentes de cambio al poner en práctica los proyectos integradores y prácticas profesionales.
5. Internacionalizar a los estudiantes y darles la oportunidad de generar vínculos internacionales, ganar nuevas perspectivas, desarrollar habilidades para integrarse fácilmente a otras culturas, conocer otros idiomas y aumentar su valor profesional y sus posibilidades de inserción laboral a nivel mundial.
6. Especializar al estudiante y adaptar a sus necesidades, aptitudes o preferencias de especialización en una subárea de su carrera dentro de los cuatro años de formación profesional por medio de las menciones.
Las subáreas de especialización en las carreras son diversas, entre las cuales están: Gestión del Talento Humano y/o Emprendedurismo e Innovación en Administración de Empresas, Tech Tourism en Administración de Hotelería y Turismo, Bussines en Ingeniería Comercial, Internet de las cosas en Ingeniería de Sistemas, Arquitectura Bioclimática en Arquitectura, Marketing Digital y/o Creatividad y Gestión Publicitaria en Publicidad y Marketing, etc.
El profesor de Unifranz es inspirador, actualizado, vinculado al entorno profesional, es innovador y usa las tecnologías de la información.
La universidad se destaca por ser la primera universidad boliviana en promover la internacionalización y la innovación en la formación profesional y tiene el mejor posicionamiento a nivel nacional, según el Estudio de Carptura Consulting. Nov. 2016.
A nivel internacional, preside el Nodo Bolivia del Millennium Project, un think-tank de investigación prospectiva creado por la Universidad de Naciones Unidas, el Instituto Smithsonian, Futures Group International y el Consejo Americano de la ONU. Conecta a más de 3500 investigadores y expertos de alto nivel a través de sus 56 nodos alrededor del mundo. Además, es miembro de la Red Universia que une a 1345 universidades e instituciones de Educación Superior en Iberoamérica.
Gracias a sus convenios con universidades europeas, americanas, latinoamericanas y asiáticas, grupos empresariales internacionales, centros hospitalarios en España, México, Perú y Brasil, ha permitido a sus estudiantes realizar prácticas e internados en más de 50 destinos.
La ubicación privilegiada de las cuatro Sedes (La Paz, Cochabamba, Santa Cruz y El Alto), las aulas modernas de pregrado y posgrado, los laboratorios MAC, los laboratorios del área de Ciencias de la Salud, la Clínica Unifranz, las clínicas odontológicas, el Centro de Emprendimientos, el Centro de Idiomas, las bibliotecas, los laboratorios especializados, los auditorios, las áreas de esparcimiento, el wifi y toda la infraestructura moderna y equipamiento, brindan a los estudiantes las mejores condiciones para aprender.
Innovar es diseñar el futuro... Unifranz con las carreras actualizadas e innovadoras abre sus puertas a los estudiantes en Cochabamba y el mundo.
El diseño de los planes de estudio –que entran en vigencia a partir de este año– fue elaborado por grupos de expertos de distintas áreas. Contemplaron las tendencias globales, los estándares internacionales en Educación Superior y un análisis cualitativo de las demandas del mercado laboral.
El modelo Educativo y los nuevos planes de estudios:
1. Preparar a los estudiantes para el futuro y la era digital.
2. Formar al estudiante para afrontar todo tipo de situaciones y resolver problemas al integrar conocimientos, capacidades, actitudes y valores.
3. Desarrollar el liderazgo, la innovación, el emprendedurismo y el compromiso con el desarrollo sostenible.
4. Conectar a los estudiantes con la realidad, las necesidades de la sociedad a nivel local o global. Pueden ser agentes de cambio al poner en práctica los proyectos integradores y prácticas profesionales.
5. Internacionalizar a los estudiantes y darles la oportunidad de generar vínculos internacionales, ganar nuevas perspectivas, desarrollar habilidades para integrarse fácilmente a otras culturas, conocer otros idiomas y aumentar su valor profesional y sus posibilidades de inserción laboral a nivel mundial.
6. Especializar al estudiante y adaptar a sus necesidades, aptitudes o preferencias de especialización en una subárea de su carrera dentro de los cuatro años de formación profesional por medio de las menciones.
Las subáreas de especialización en las carreras son diversas, entre las cuales están: Gestión del Talento Humano y/o Emprendedurismo e Innovación en Administración de Empresas, Tech Tourism en Administración de Hotelería y Turismo, Bussines en Ingeniería Comercial, Internet de las cosas en Ingeniería de Sistemas, Arquitectura Bioclimática en Arquitectura, Marketing Digital y/o Creatividad y Gestión Publicitaria en Publicidad y Marketing, etc.
El profesor de Unifranz es inspirador, actualizado, vinculado al entorno profesional, es innovador y usa las tecnologías de la información.
La universidad se destaca por ser la primera universidad boliviana en promover la internacionalización y la innovación en la formación profesional y tiene el mejor posicionamiento a nivel nacional, según el Estudio de Carptura Consulting. Nov. 2016.
A nivel internacional, preside el Nodo Bolivia del Millennium Project, un think-tank de investigación prospectiva creado por la Universidad de Naciones Unidas, el Instituto Smithsonian, Futures Group International y el Consejo Americano de la ONU. Conecta a más de 3500 investigadores y expertos de alto nivel a través de sus 56 nodos alrededor del mundo. Además, es miembro de la Red Universia que une a 1345 universidades e instituciones de Educación Superior en Iberoamérica.
Gracias a sus convenios con universidades europeas, americanas, latinoamericanas y asiáticas, grupos empresariales internacionales, centros hospitalarios en España, México, Perú y Brasil, ha permitido a sus estudiantes realizar prácticas e internados en más de 50 destinos.
La ubicación privilegiada de las cuatro Sedes (La Paz, Cochabamba, Santa Cruz y El Alto), las aulas modernas de pregrado y posgrado, los laboratorios MAC, los laboratorios del área de Ciencias de la Salud, la Clínica Unifranz, las clínicas odontológicas, el Centro de Emprendimientos, el Centro de Idiomas, las bibliotecas, los laboratorios especializados, los auditorios, las áreas de esparcimiento, el wifi y toda la infraestructura moderna y equipamiento, brindan a los estudiantes las mejores condiciones para aprender.
Innovar es diseñar el futuro... Unifranz con las carreras actualizadas e innovadoras abre sus puertas a los estudiantes en Cochabamba y el mundo.
martes, 14 de febrero de 2017
ULAT Carreras únicas
La Universidad Latinoamericana (ULAT) ofrece a los jóvenes la posibilidad de estudiar carreras universitarias, no sólo en la ciudad sino también en otro municipio como es el Campus Universitario en Punata que cuenta con una infraestructura construida y equipada exclusivamente para el área Educativa.
Este campus tiene laboratorios, salas de video, salón auditorio, biblioteca, sala de computación con Internet, parqueos, cancha de futsal y ráquet, que están a disposición de los estudiantes.
La propuesta educativa también incluye cursos y/o proyectos de capacitación con la finalidad de ampliar la oferta académica.
El objetivo principal de la ULAT es posibilitar el acceso a estudios universitarios a jóvenes de poblaciones alejadas a la ciudad.
Esta oferta educativa es coordinada por la Unidad de Seguimiento Académico, entidad dedicada a detectar las necesidades de educación superior y de capacitación, para establecer estrategias que permitirán implementar los medios a fin de dar respuesta a la demanda de la población universitaria.
La propuesta de cursar una carrera de pregrado como Ingeniería en Geodesia y Topografía en un entorno como el que ofrece la ULAT incluye la posibilidad de complementar las clases teóricas con la práctica en laboratorios y en el campo experimental de esta institución académica. También posibilita las visitas a construcciones y levantamientos topográficos de carreteras y nivelaciones, que incrementan el aprendizaje teniendo grupos de estudiantes que han complementado su formación a través de pasantías en entidades y empresas del sector público y privado del medio, vinculadas a la profesión.
La Universidad cuenta con equipamiento e instrumentación de última tecnología para la formación y capacitación en prácticas, manejo de equipos topográficos y otros.
La ULAT promociona estas carreras en horario nocturno de horas 18:45 a 21:50.
El estudiante puede elegir su carrera según sus preferencias, tomando en cuenta cuál es el campo de estudio que más se ajusta a sus intereses.
La ULAT busca cultivar los mejores talentos en todas las áreas que oferta, sin distinciones.
La universidad es una Institución privada de Educación Superior, cuya misión fundamental es la formación profesional, en las distintas áreas del conocimiento científico y tecnológico, que respondan a las necesidades del desarrollo general como agentes de cambio, con un compromiso moral, ético y social.
UAB Profesionales con valores
La Universidad Adventista de Bolivia (UAB), este 2017, amplía su oferta a 15 carreras a nivel licenciatura gracias a las cuatro nuevas carreras autorizadas por el Ministerio de Educación.
Estas nuevas carreras tienen una duración de cuatro años de estudio y son las siguientes: Ingeniería Ambiental, Ingeniería Financiera, Bioquímica y Actividad Física y Deportes. Cabe destacar que esta última carrera es la única a nivel de universidades privadas en Cochabamba.
Para esta gestión, la UAB, tiene previsto implementar el nuevo plan de estudios para el resto de las carreras, lo que permitirá que las 15 carreras existentes también tengan una duración de sólo cuatro años de estudio.
Las ventajas de estudiar en la UAB
- Ambiente adecuado para el estudio. La UAB al estar alejada de la ciudad le brinda al estudiante un ambiente de paz, tranquilidad y sosiego que le permite concentrarse plenamente en sus estudios. A esto se suma que, dentro del campus, el estudiante encuentra todo lo necesario para su formación profesional (laboratorios, bibliotecas, salas de computación y servicio Internet wifi).
- Intercambio estudiantil. Gracias a los convenios con otras casas de estudios superiores, que forman parte de la red mundial de universidades adventistas, el estudiante de la UAB tiene la posibilidad de cursar un tiempo de estudios en otras universidades, donde podrá pagar el mismo costo que actualmente cancela en la UAB.
- Formación Integral. El plan de estudios de las distintas carreras que tiene la UAB le da al estudiante la posibilidad de recibir una formación integral que vela el aspecto intelectual, el cuidado físico y por supuesto la parte espiritual.
- Sistema de Becas:
Excelencia Académica. Los mejores estudiantes son becados por la UAB. La beca va desde el 25 por ciento al 75 por ciento sobre el valor del costo de la enseñanza.
Traspaso. El estudiante que provenga de otra universidad nacional, reconocida por el Gobierno boliviano, se beneficiará con una beca del 50 por ciento por dos semestres consecutivos.
- Convenio Institucional. Este beneficio está dirigido a estudiantes que presentan dificultad económica para estudiar en la UAB, que a través de un convenio entre las partes de la institución asigna al estudiante un trabajo específico a cambio de una beca proporcional al trabajo desarrollado.
En consecuencia, la “UAB” dentro de sus objetivos como institución promueve la excelencia, entendida como resultado de la búsqueda de la superación física, mental, social y espiritual del individuo, hasta su máximo nivel.
Consejos cómo elegir mi carrera
¿Cómo elegir una carrera universitaria?, ¿qué quiero estudiar?, son las preguntas que muchos jóvenes se hacen al momento de concluir con su educación secundaria. La respuesta no es sencilla, pero lo cierto es que la elección de una carrera es una de las decisiones más importantes que deben enfrentar los jóvenes en la actualidad, para esto deben considerarse varios factores, entre ellos, los intereses, las capacidades que cada uno tiene, la vocación y las perspectivas de desarrollo profesional que ofrece una determinada carrera al insertarse en el campo laboral del país.
Te presentamos algunos consejos que te permitirán elegir tu carrera:
1. Evalúate. Como punto de partida, haz una evaluación a conciencia de quién eres y qué es lo que más te gusta, esto te puede ayudar a descubrir cosas de ti mismo que no habías notado.
2. Fortalezas y debilidades. Es muy importante que seas consciente de tus puntos fuertes y débiles. Serán clave a la hora de decidir para qué carrera estás más capacitado.
3. Intereses: éstas pueden determinar hacia qué carreras te inclinas más, por ejemplo, si te gustan las ciencias exactas lo tuyo puede ser la Ingeniería.
4. Investiga. Conoce más sobre las carreras que te ofrecen el sin fin de universidades que existen en tu ciudad. Al saber más de una determinada carrera, tu preferencia podría cambiar y te permitiría elegir otra.
5. Pide ayuda. Pregunta a tus maestros sobre alguna carrera por la cual tengas curiosidad o acude a una universidad para conocer un poco más de las carreras, muchas de ellas realizan eventos para dar a conocer sus propuestas académicas.
6. Interiorízate. Acude a las universidades que más llenen tus expectativas, para conocer sus instalaciones y los planes de estudio que podrían ofrecerte. Cada universidad tiene sus propias características.
7. Cuidado con la moda. Puede sonar gracioso, pero un simple spot televisivo puede influenciar a muchos jóvenes a la hora de escoger un futuro profesional. Muchos médicos, periodistas o abogados salieron al mercado laboral con referentes televisivos, y no todos ellos lo hicieron por vocación; así que guíate por tus propios gustos.
8. Duración. Define si quieres estudiar alguna carrera que demande muchos años de estudio o prefieres estudiar alguna carrera técnica.
9. Carreras con mayor demanda laborar. Aunque nadie te puede garantizar un puesto de trabajo, hay determinados estudios que por su flexibilidad o por su alta preparación ofrecen más posibilidades de inserción laboral. Tenlo en cuenta. Es un factor que va a determinar el esfuerzo que tendrás que hacer para conseguir un puesto de trabajo.
Recuerda que la carrera que elijas será la que te permita desarrollarte dentro el aparato productivo de la sociedad por el resto de tu vida, así que tómate tu tiempo y elige con convicción y seguridad.
Te presentamos algunos consejos que te permitirán elegir tu carrera:
1. Evalúate. Como punto de partida, haz una evaluación a conciencia de quién eres y qué es lo que más te gusta, esto te puede ayudar a descubrir cosas de ti mismo que no habías notado.
2. Fortalezas y debilidades. Es muy importante que seas consciente de tus puntos fuertes y débiles. Serán clave a la hora de decidir para qué carrera estás más capacitado.
3. Intereses: éstas pueden determinar hacia qué carreras te inclinas más, por ejemplo, si te gustan las ciencias exactas lo tuyo puede ser la Ingeniería.
4. Investiga. Conoce más sobre las carreras que te ofrecen el sin fin de universidades que existen en tu ciudad. Al saber más de una determinada carrera, tu preferencia podría cambiar y te permitiría elegir otra.
5. Pide ayuda. Pregunta a tus maestros sobre alguna carrera por la cual tengas curiosidad o acude a una universidad para conocer un poco más de las carreras, muchas de ellas realizan eventos para dar a conocer sus propuestas académicas.
6. Interiorízate. Acude a las universidades que más llenen tus expectativas, para conocer sus instalaciones y los planes de estudio que podrían ofrecerte. Cada universidad tiene sus propias características.
7. Cuidado con la moda. Puede sonar gracioso, pero un simple spot televisivo puede influenciar a muchos jóvenes a la hora de escoger un futuro profesional. Muchos médicos, periodistas o abogados salieron al mercado laboral con referentes televisivos, y no todos ellos lo hicieron por vocación; así que guíate por tus propios gustos.
8. Duración. Define si quieres estudiar alguna carrera que demande muchos años de estudio o prefieres estudiar alguna carrera técnica.
9. Carreras con mayor demanda laborar. Aunque nadie te puede garantizar un puesto de trabajo, hay determinados estudios que por su flexibilidad o por su alta preparación ofrecen más posibilidades de inserción laboral. Tenlo en cuenta. Es un factor que va a determinar el esfuerzo que tendrás que hacer para conseguir un puesto de trabajo.
Recuerda que la carrera que elijas será la que te permita desarrollarte dentro el aparato productivo de la sociedad por el resto de tu vida, así que tómate tu tiempo y elige con convicción y seguridad.
UPB Excelencia académica
Este año, la Universidad Privada Boliviana (UPB) festeja sus bodas de plata, en cumplimiento de su objetivo fundamental de otorgar “Garantía de Excelencia” y proveer una enseñanza competitiva a nivel internacional, en la formación de profesionales.
“La educación en la UPB está completamente avalada gracias a que sus docentes tienen el grado de doctorado, sus estudiantes pasan por un riguroso proceso de admisión, sus graduados representan profesionales de calidad y cuentan con importantes reconocimientos y acuerdos interinstitucionales”, afirma Manuel Olave, rector de esta casa superior de estudios.
Actualmente, ofrece 16 carreras, divididas en dos facultades: la de Ciencias Empresariales y Derecho y la de Ingeniería y Arquitectura, brindando una enseñanza con certificación de calidad ISO 9001.
Investigación
La UPB, desde hace 14 años, tras consolidar sus procesos académicos a nivel de pregrado y postgrado, consideró realizar un salto cualitativo y pasó de ser una universidad esencialmente formativa, a una universidad investigativa.
En la institución se considera que el elemento estratégico para lograr el bienestar social y aumentar la competitividad en la economía mundial es la capacidad de crear y adoptar nuevos conocimientos y tecnologías a través de la investigación científica y tecnológica.
En ese marco, actualmente, la UPB cuenta con siete centros de investigación científica en los campos: económico, industrial, agroindustrial, óptico, tecnológico, informático, obras civiles, arquitectónico y urbanismo.
Estos centros ejecutan importantes trabajos investigativos, por eso recibieron premios o fueron reconocidos, entre ellos, el “Estudio del mercado laboral en Bolivia”, “Método de remoción se saponina de granos de quinua” y “El primer Laser y Espectrómetro construido en Bolivia”.
Acuerdos internacionales
La Universidad es reconocida internacionalmente, lo cual es visible gracias a sus publicaciones en revistas nacionales e internacionales y principalmente a sus acuerdos y alianzas estratégicas, como el reciente convenio suscrito con la prestigiosa University of London - UoL del Reino Unido, que le permite ofrecer a sus estudiantes de pregrado de las carreras de Economía e Ingeniería Financiera la posibilidad de obtener una titulación paralela y ser formados localmente con programas internacionales.
Entre otros beneficios, también están la doble titulación con la Universidad Thomas Moore de Nicaragua y la Universidad de Santiago de Chile (USACH).
Extensión Universitaria
Desde el año 2005, la UPB cuenta con un Centro de Extensión Universitaria que tiene el objeto de fortalecer la presencia de la Universidad en la comunidad con actividades complementarias a su función de formación de profesionales en pregrado y posgrado, dirigidos a empresas, profesionales, técnicos, padres de familia, niños, adolescentes, estudiantes y al ciudadano en general, señaló Olave.
A través de esta unidad, la UPB capacitó y actualizó –hasta el año 2016– a 11.000 personas, mediante cursos cortos y diplomados de formación profesional y empresarial, se registró un promedio de 1.000 educandos por año.
Tecnología
Más allá de ser una institución formativa e investigativa, la UPB el año pasado marcó un nuevo hito histórico al ingresar en la educación tecnológica, en el marco de su política de innovación, con aulas interactivas inteligentes, capacitación de sus docentes en TIC y con el desarrollo de un proceso moderno de enseñanza.
Según Olave, dentro de 10 años, en las universidades del país, ya no habrá una diferencia radical entre el aula y el espacio de fuera del aula, ya que éstos serán espacios absolutamente complementarios, mediados por las tecnologías.
Competitividad
La formación de los estudiantes de la UPB es personalizada y éstos tienen la posibilidad de una rápida inserción laboral al graduarse o de crear un negocio propio.
De acuerdo a las estadísticas de la Universidad, el 89 por ciento de sus graduados obtiene trabajo al terminar su carrera.
Entre otras ventajas competitivas de la Universidad también está la posibilidad de prácticas en empresas asociadas a la Confederación de Empresarios Privados de Bolivia (CEPB) y de intercambio con más de 300 universidades en 52 países del mundo.
“Las actividades de la UPB están orientadas a satisfacer las necesidades del sector empresarial y de la sociedad cochabambina”.
“La educación en la UPB está completamente avalada gracias a que sus docentes tienen el grado de doctorado, sus estudiantes pasan por un riguroso proceso de admisión, sus graduados representan profesionales de calidad y cuentan con importantes reconocimientos y acuerdos interinstitucionales”, afirma Manuel Olave, rector de esta casa superior de estudios.
Actualmente, ofrece 16 carreras, divididas en dos facultades: la de Ciencias Empresariales y Derecho y la de Ingeniería y Arquitectura, brindando una enseñanza con certificación de calidad ISO 9001.
Investigación
La UPB, desde hace 14 años, tras consolidar sus procesos académicos a nivel de pregrado y postgrado, consideró realizar un salto cualitativo y pasó de ser una universidad esencialmente formativa, a una universidad investigativa.
En la institución se considera que el elemento estratégico para lograr el bienestar social y aumentar la competitividad en la economía mundial es la capacidad de crear y adoptar nuevos conocimientos y tecnologías a través de la investigación científica y tecnológica.
En ese marco, actualmente, la UPB cuenta con siete centros de investigación científica en los campos: económico, industrial, agroindustrial, óptico, tecnológico, informático, obras civiles, arquitectónico y urbanismo.
Estos centros ejecutan importantes trabajos investigativos, por eso recibieron premios o fueron reconocidos, entre ellos, el “Estudio del mercado laboral en Bolivia”, “Método de remoción se saponina de granos de quinua” y “El primer Laser y Espectrómetro construido en Bolivia”.
Acuerdos internacionales
La Universidad es reconocida internacionalmente, lo cual es visible gracias a sus publicaciones en revistas nacionales e internacionales y principalmente a sus acuerdos y alianzas estratégicas, como el reciente convenio suscrito con la prestigiosa University of London - UoL del Reino Unido, que le permite ofrecer a sus estudiantes de pregrado de las carreras de Economía e Ingeniería Financiera la posibilidad de obtener una titulación paralela y ser formados localmente con programas internacionales.
Entre otros beneficios, también están la doble titulación con la Universidad Thomas Moore de Nicaragua y la Universidad de Santiago de Chile (USACH).
Extensión Universitaria
Desde el año 2005, la UPB cuenta con un Centro de Extensión Universitaria que tiene el objeto de fortalecer la presencia de la Universidad en la comunidad con actividades complementarias a su función de formación de profesionales en pregrado y posgrado, dirigidos a empresas, profesionales, técnicos, padres de familia, niños, adolescentes, estudiantes y al ciudadano en general, señaló Olave.
A través de esta unidad, la UPB capacitó y actualizó –hasta el año 2016– a 11.000 personas, mediante cursos cortos y diplomados de formación profesional y empresarial, se registró un promedio de 1.000 educandos por año.
Tecnología
Más allá de ser una institución formativa e investigativa, la UPB el año pasado marcó un nuevo hito histórico al ingresar en la educación tecnológica, en el marco de su política de innovación, con aulas interactivas inteligentes, capacitación de sus docentes en TIC y con el desarrollo de un proceso moderno de enseñanza.
Según Olave, dentro de 10 años, en las universidades del país, ya no habrá una diferencia radical entre el aula y el espacio de fuera del aula, ya que éstos serán espacios absolutamente complementarios, mediados por las tecnologías.
Competitividad
La formación de los estudiantes de la UPB es personalizada y éstos tienen la posibilidad de una rápida inserción laboral al graduarse o de crear un negocio propio.
De acuerdo a las estadísticas de la Universidad, el 89 por ciento de sus graduados obtiene trabajo al terminar su carrera.
Entre otras ventajas competitivas de la Universidad también está la posibilidad de prácticas en empresas asociadas a la Confederación de Empresarios Privados de Bolivia (CEPB) y de intercambio con más de 300 universidades en 52 países del mundo.
“Las actividades de la UPB están orientadas a satisfacer las necesidades del sector empresarial y de la sociedad cochabambina”.
Cochabamba UCB San Pablo “Inspirando talentos”
La Universidad Católica Boliviana (UCB) en Cochabamba afronta 2017 con la satisfacción de haber cumplido plenamente los objetivos trazados en sus áreas de formación superior, investigación e interacción social, en gestiones pasadas, pilares inspirados desde un enfoque de servicio social y en la línea de un pensamiento humanista y cristiano.
A nivel institucional, en mayo de 2016, en ocasión de la celebración de los 50 años de vida institucional, recibió la visita, desde el Vaticano, del Secretario de la Congregación para la Educación Católica, Mons. Angelo Vincenzo Zani, quien afirmó haber “aceptado con mucho gusto la invitación de venir a Bolivia para encontrar a quienes son los sujetos e instrumentos privilegiados con los cuales la Iglesia hace efectiva su tarea de llevar el Evangelio a toda la gente y, sobre todo, de formar a las jóvenes en la promoción y vivencia de una cultura fundamentada en los valores evangélicos”.
En los tres actos de colación de Grado que se efectuaron en 2016, se graduaron 324 nuevos profesionales, en diversas áreas de las ciencias humanas, tecnológicas y empresariales.
Para este año, además de las 18 carreras que se ofrecen a nivel licenciatura, se tiene prevista la apertura de 12 diplomados y ocho maestrías de alto nivel, dos de ellas mediante la suscripción de convenios internacionales.
La UCB es consciente que sólo un plantel docente responsable y actualizado responde al desafío de una formación profesional seria y moderna; en este sentido, el Centro de Apoyo a la Docencia Universitaria (CADU) realiza la décima versión del Diplomado de Docencia en Educación Superior, con la metodología basada en competencias, cuyo propósito se enfatiza en lograr la capacitación en esta área de la totalidad de su plantel docente.
Las carreras de Administración de Empresas e Ingeniería Comercial, en el marco de la actualización de sus planes de estudio, están optando por poner en práctica el modelo de “Metodología de Casos”, desarrollada por la Escuela de Negocios de Harvard. Esta técnica permite un eficaz proceso de orientación, aprendizaje, mediante la propuesta de un problema específico de la realidad empresarial, que posteriormente es analizada y solucionada de forma individual, discusión grupal y –con el apoyo de un profesor facilitador– se toma la decisión más acertada para proponer un plan de acción.
A nivel de investigación, es altamente productivo el trabajo de equipo que desarrolla el Consejo Regional de Investigación y el Comité Editorial. Por otra parte, se consolidan las actividades de las sociedades científicas estudiantiles, algunas de carácter multidisciplinario, ya que agrupan a más de tres carreras.
Al momento, cuentan con 20 significativos proyectos de investigación en desarrollo, de los que se destaca el “Proyecto Estrategia País VLIR USO”, que conformarán comunidades transdisciplinarias de aprendizaje en las áreas de vulnerabilidad social, gestión integral de recursos hídricos, soberanía alimentaria, derechos indígenas, conflictos sociales, y desarrollo productivo.
Otra área importante que está siendo abordada, con el apoyo de la Cooperación Técnica Suiza (Cosude) aborda diversas investigaciones relacionadas con el cambio climático y la cultura de la resiliencia.
En la investigación aplicada, con la activa participación de estudiantes de distintas carreras, se conformó un inquieto equipo que participó en la competencia nacional denominada Grand Prix Solar, consistente en una carrera de coches híbridos, eléctricos y mecánicos, de fabricación propia.
Luego del proceso de diseño y construcción de este automóvil, el proyecto culminó con la presentación del “Catomóvil solar”, vehículo que triunfó ampliamente en una competencia en la que participaron otras universidades.
Otro hito importante que se alcanzó es el fomento de un relacionamiento institucional de servicio a la sociedad. El pasado 28 de septiembre, en un solemne acto realizado en el Salón de Honor de la Cancillería del Estado Plurinacional, el ministro de Relaciones Exteriores de Bolivia, David Choquehuanca, condecoró a la UCB “San Pablo” con la máxima distinción que se otorga en el país a ciudadanos e instituciones, se trata de El Cóndor de los Andes.
El Canciller Choquehuanca manifestó que “la UCB es un referente en Bolivia, en La Paz, en Cochabamba (...). Es un referente, es una universidad (en la) que muchos desearían estudiar o muchos padres quieren que sus hijos estudien (...). El Cóndor de los Andes es pues para los que trascienden, tenemos que trascender todos como personas, como instituciones, por eso quiero compartir esta alegría, estos logros que han alcanzado ustedes”, aseveró la autoridad.
La misión principal de la UCB es la constante búsqueda de la verdad a través de la investigación, conservación y comunicación del saber para el bien de la sociedad.
A nivel institucional, en mayo de 2016, en ocasión de la celebración de los 50 años de vida institucional, recibió la visita, desde el Vaticano, del Secretario de la Congregación para la Educación Católica, Mons. Angelo Vincenzo Zani, quien afirmó haber “aceptado con mucho gusto la invitación de venir a Bolivia para encontrar a quienes son los sujetos e instrumentos privilegiados con los cuales la Iglesia hace efectiva su tarea de llevar el Evangelio a toda la gente y, sobre todo, de formar a las jóvenes en la promoción y vivencia de una cultura fundamentada en los valores evangélicos”.
En los tres actos de colación de Grado que se efectuaron en 2016, se graduaron 324 nuevos profesionales, en diversas áreas de las ciencias humanas, tecnológicas y empresariales.
Para este año, además de las 18 carreras que se ofrecen a nivel licenciatura, se tiene prevista la apertura de 12 diplomados y ocho maestrías de alto nivel, dos de ellas mediante la suscripción de convenios internacionales.
La UCB es consciente que sólo un plantel docente responsable y actualizado responde al desafío de una formación profesional seria y moderna; en este sentido, el Centro de Apoyo a la Docencia Universitaria (CADU) realiza la décima versión del Diplomado de Docencia en Educación Superior, con la metodología basada en competencias, cuyo propósito se enfatiza en lograr la capacitación en esta área de la totalidad de su plantel docente.
Las carreras de Administración de Empresas e Ingeniería Comercial, en el marco de la actualización de sus planes de estudio, están optando por poner en práctica el modelo de “Metodología de Casos”, desarrollada por la Escuela de Negocios de Harvard. Esta técnica permite un eficaz proceso de orientación, aprendizaje, mediante la propuesta de un problema específico de la realidad empresarial, que posteriormente es analizada y solucionada de forma individual, discusión grupal y –con el apoyo de un profesor facilitador– se toma la decisión más acertada para proponer un plan de acción.
A nivel de investigación, es altamente productivo el trabajo de equipo que desarrolla el Consejo Regional de Investigación y el Comité Editorial. Por otra parte, se consolidan las actividades de las sociedades científicas estudiantiles, algunas de carácter multidisciplinario, ya que agrupan a más de tres carreras.
Al momento, cuentan con 20 significativos proyectos de investigación en desarrollo, de los que se destaca el “Proyecto Estrategia País VLIR USO”, que conformarán comunidades transdisciplinarias de aprendizaje en las áreas de vulnerabilidad social, gestión integral de recursos hídricos, soberanía alimentaria, derechos indígenas, conflictos sociales, y desarrollo productivo.
Otra área importante que está siendo abordada, con el apoyo de la Cooperación Técnica Suiza (Cosude) aborda diversas investigaciones relacionadas con el cambio climático y la cultura de la resiliencia.
En la investigación aplicada, con la activa participación de estudiantes de distintas carreras, se conformó un inquieto equipo que participó en la competencia nacional denominada Grand Prix Solar, consistente en una carrera de coches híbridos, eléctricos y mecánicos, de fabricación propia.
Luego del proceso de diseño y construcción de este automóvil, el proyecto culminó con la presentación del “Catomóvil solar”, vehículo que triunfó ampliamente en una competencia en la que participaron otras universidades.
Otro hito importante que se alcanzó es el fomento de un relacionamiento institucional de servicio a la sociedad. El pasado 28 de septiembre, en un solemne acto realizado en el Salón de Honor de la Cancillería del Estado Plurinacional, el ministro de Relaciones Exteriores de Bolivia, David Choquehuanca, condecoró a la UCB “San Pablo” con la máxima distinción que se otorga en el país a ciudadanos e instituciones, se trata de El Cóndor de los Andes.
El Canciller Choquehuanca manifestó que “la UCB es un referente en Bolivia, en La Paz, en Cochabamba (...). Es un referente, es una universidad (en la) que muchos desearían estudiar o muchos padres quieren que sus hijos estudien (...). El Cóndor de los Andes es pues para los que trascienden, tenemos que trascender todos como personas, como instituciones, por eso quiero compartir esta alegría, estos logros que han alcanzado ustedes”, aseveró la autoridad.
La misión principal de la UCB es la constante búsqueda de la verdad a través de la investigación, conservación y comunicación del saber para el bien de la sociedad.
UAJMS La “U” inicia clases con 4.000 estudiantes nuevos
La mañana del 13 de febrero la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (UAJMS) dio inicio a las clases del primer semestre de la gestión 2017. Son más de 4.000 estudiantes que pasaron a formar de la casa de estudios superiores.
El encargado de inaugurar la actividad académica fue el rector interino de la UAJMS, Javier Bladés, quien a su vez indicó que la comunidad estudiantil supera los 25 mil estudiantes, con los inscritos recientemente.
En una anterior entrevista el vicerrector, Carlos Kunkar, indicó que esperaban recibir entre 1.500 a 2.000 estudiantes, pero los datos actuales muestran que se superó la expectativa.
En la inauguración Bladés especificó que este martes se hará un similar acto en Yacuiba, y algo simbólico en las facultades de las provincias del departamento. “Hoy (lunes) culminó la programación de materias y para casos especiales se amplió hasta el viernes, sin recargo-. Desde el lunes será con recargo. En el caso de las inscripciones, a partir del 13 febrero también es con recargo”, sostuvo.
La programación especial ampliada hasta el 17 de febrero es dirigida principalmente para los estudiantes que pasaron los cursos verano, el cual terminó el 10 del mismo mes, hace cuatro días.
En la admisión 2017 hubo dos Pruebas de Suficiencia Académica (PSA), cursos preuniversitarios y la de manera directa. Ésta última beneficiaba a los estudiantes con un promedio igual o mayor a 80 puntos en la libreta de sexto de secundaria. También los tres mejores promedios de cada colegio rural, bachilleres del pueblo weenhayek y guaraní.
Los estudiantes nuevos iniciaron sus clases en todas la facultades, tras ser habilitados mediante las modalidades de admisión, menos en Medicina, que hasta el 10 de febrero no decidía si iba haber examen directo o el denominado premédico que dura aproximadamente ocho meses.
San Francisco cierra hoy inscripciones en municipios
La universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca cierra hoy las inscripciones para el examen de admisión en las unidades académicas de Padilla, Monteagudo, Villa Serrano, Camargo y San Lucas. La prueba está prevista para mañana, miércoles, a las 11:00.
En Padilla, la universidad habilitó 100 plazas, 50 para la carrera de Enfermería y 50 para Contaduría Pública a nivel técnico superior; en Monteagudo 70 plazas para la carrera de Enfermería Obstetricia y 50 para Mercadotecnia; en Villa Serrano 50 plazas para la carrera de Gestión Pública técnico superior; en Camargo 70 plazas para la carrera de Administración Financiera técnico superior, y en San Lucas, 50 plazas para la carrera de Contaduría Pública técnico superior, según informó el director de Planificación y Evaluación Académica de San Francisco Xavier, Marcelo Poveda.
En Padilla, la universidad habilitó 100 plazas, 50 para la carrera de Enfermería y 50 para Contaduría Pública a nivel técnico superior; en Monteagudo 70 plazas para la carrera de Enfermería Obstetricia y 50 para Mercadotecnia; en Villa Serrano 50 plazas para la carrera de Gestión Pública técnico superior; en Camargo 70 plazas para la carrera de Administración Financiera técnico superior, y en San Lucas, 50 plazas para la carrera de Contaduría Pública técnico superior, según informó el director de Planificación y Evaluación Académica de San Francisco Xavier, Marcelo Poveda.
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USFX: UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO XAVIER
Alumnos de la UATF harán pasantías en la Asamblea
La Universidad Autónoma Tomás Frías y la Asamblea Legislativa Departamental firmaron ayer un convenio interinstitucional mediante el cual los estudiantes de esta casa de estudios superiores efectúen pasantías en el ente legislativo.
El rector de UATF, Luis Ferrufino, destacó la importancia de que esta entidad, encargada de la elaboración de leyes para el desarrollo departamental trabaje de manera conjunta con la universidad.
“Esperamos que la firma de este convenio permita acercarnos cada vez más para poder buscar de manera conjunta el desarrollo”, dijo.
El presidente de la Asamblea Legislativa Departamental Henry Ramírez, agregó que este tipo de convenios contribuyen a la búsqueda de un futuro conjunto en busca del progreso del Departamento.
El rector de UATF, Luis Ferrufino, destacó la importancia de que esta entidad, encargada de la elaboración de leyes para el desarrollo departamental trabaje de manera conjunta con la universidad.
“Esperamos que la firma de este convenio permita acercarnos cada vez más para poder buscar de manera conjunta el desarrollo”, dijo.
El presidente de la Asamblea Legislativa Departamental Henry Ramírez, agregó que este tipo de convenios contribuyen a la búsqueda de un futuro conjunto en busca del progreso del Departamento.
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UATF: UNIVERSIDAD AUTONOMA TOMAS FRIAS
Oruro "Domingo Savio" inicia actividades en su nuevo campus universitario
Con el propósito de brindar mejores condiciones de enseñanza y aprendizaje por competencias en favor de los docentes y estudiantes, la universidad Domingo Savio ayer inició sus actividades académicas 2017 en su nuevo campus universitario. La nueva infraestructura está ubicada en la avenida Villazón entre Presidente Montes y La Plata, zona Sur de la capital.
La universidad Domingo Savio, oferta 10 carreras a la comunidad orureña, las mismas que están en las facultades de ciencias empresariales, ingeniería y ciencias sociales. Esta institución tuvo buena respuesta por parte de la comunidad estudiantil de Oruro, pues la gestión 2016 contó con cerca de 200 estudiantes registrados y programados en las diferentes carreras.
"Teniendo el análisis y la valoración de la cantidad de alumnos para esta nueva gestión 2017, nos permite tener un indicador favorable de crecimiento no solo en el alumnado, sino también en la parte de infraestructura", indicó el vicerrector académico de esta universidad, Grover Carlo.
La infraestructura cuenta con seis plantas, teniendo en la actualidad concluidas dos plantas a diseño final, con laboratorios informáticos servicios de bibliotecas, auditórium, laboratorios de química para las carreras, sala de reunión de docentes, sala de esparcimiento para estudiantes y demás dependencias al servicio de la comunidad universitaria.
La autoridad señaló que para el 2018 se tiene previsto ofertar tres carreras en la modalidad semi presencial, que refiere a que los universitarios que opten por estas carreras solo pasarán clases presenciales los sábados, fortaleciendo a nivel nacional la plataforma para educación a distancia; "muchas personas que por el tema de trabajo siempre quisieron estudiar Derecho, Comunicación Social, Psicología, ahora lo podrán hacer en una modalidad semi presencial, en un solo día a la semana y lo demás será de un seguimiento a través de la plataforma especializada para la educación a distancia".
Son proyectos que fueron presentados al Ministerio de Educación para su consideración y se prevé que será una realidad la próxima gestión.
La universidad Domingo Savio, oferta 10 carreras a la comunidad orureña, las mismas que están en las facultades de ciencias empresariales, ingeniería y ciencias sociales. Esta institución tuvo buena respuesta por parte de la comunidad estudiantil de Oruro, pues la gestión 2016 contó con cerca de 200 estudiantes registrados y programados en las diferentes carreras.
"Teniendo el análisis y la valoración de la cantidad de alumnos para esta nueva gestión 2017, nos permite tener un indicador favorable de crecimiento no solo en el alumnado, sino también en la parte de infraestructura", indicó el vicerrector académico de esta universidad, Grover Carlo.
La infraestructura cuenta con seis plantas, teniendo en la actualidad concluidas dos plantas a diseño final, con laboratorios informáticos servicios de bibliotecas, auditórium, laboratorios de química para las carreras, sala de reunión de docentes, sala de esparcimiento para estudiantes y demás dependencias al servicio de la comunidad universitaria.
La autoridad señaló que para el 2018 se tiene previsto ofertar tres carreras en la modalidad semi presencial, que refiere a que los universitarios que opten por estas carreras solo pasarán clases presenciales los sábados, fortaleciendo a nivel nacional la plataforma para educación a distancia; "muchas personas que por el tema de trabajo siempre quisieron estudiar Derecho, Comunicación Social, Psicología, ahora lo podrán hacer en una modalidad semi presencial, en un solo día a la semana y lo demás será de un seguimiento a través de la plataforma especializada para la educación a distancia".
Son proyectos que fueron presentados al Ministerio de Educación para su consideración y se prevé que será una realidad la próxima gestión.
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ORURO,
UPDS: UNIVERSIDAD PRIVADA DOMINGO SAVIO
UNIFRANZ INAUGURÓ LABORATORIO MULTIMEDIA
En el marco de su política educativa, la Universidad Privada Franz Tamayo inauguró un laboratorio multimedia de última generación, que permitirá a los estudiantes de la carrera de Publicidad y Marketing realizar prácticas avanzadas en el campo del diseño gráfico y la producción audiovisual.
La inauguración estuvo a cargo de Pedro Sáenz Muñoz, vice-rrector de Unifranz sede La Paz, ante la presencia de Roberto Oblitas, decano Académico; Edwin Rossel, secretario General; Ernesto del Barco, director Administrativo Financiero; John Arandia, decano de la Facultad de Diseño y Tecnologías Crossmedia, además del plantel Académico y administrativo.
El flamante laboratorio será estrenado durante el primer semestre de 2017 en las asignaturas de Diseño Publicitario, Sonido, Producción Audiovisual, Post Producción y Fotografía.
El Vicerrector dijo que las condiciones con las que fue diseñado el laboratorio permitirán una enseñanza personalizada y un seguimiento constante para que cada estudiante pueda desarrollar sus capacidades de forma óptima.
La inauguración estuvo a cargo de Pedro Sáenz Muñoz, vice-rrector de Unifranz sede La Paz, ante la presencia de Roberto Oblitas, decano Académico; Edwin Rossel, secretario General; Ernesto del Barco, director Administrativo Financiero; John Arandia, decano de la Facultad de Diseño y Tecnologías Crossmedia, además del plantel Académico y administrativo.
El flamante laboratorio será estrenado durante el primer semestre de 2017 en las asignaturas de Diseño Publicitario, Sonido, Producción Audiovisual, Post Producción y Fotografía.
El Vicerrector dijo que las condiciones con las que fue diseñado el laboratorio permitirán una enseñanza personalizada y un seguimiento constante para que cada estudiante pueda desarrollar sus capacidades de forma óptima.
Matricularon unos 80.000 estudiantes en la UMSA
El vicerrector de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), Fernando Quevedo, informó el jueves que al menos 80.000 estudiantes se matricularon esta gestión en esa casa de estudios superiores, entre nuevos y antiguos, quienes comenzaron clases el 6 de febrero.
“Cerca de 80 mil estudiantes se han matriculado y han dado inicio a sus actividades académicas el 6 de febrero en las 54 carreras que son parte integrante de las 13 facultades de la UMSA”, dijo a la ABI.
Quevedo manifestó que en años anteriores el ingreso de varones era mayor; sin embargo, en la actualidad se equilibró con el de las mujeres, pues es 50 y 50.
“Ahora predomina la equidad de género, política implementada por el Gobierno del presidente Evo Morales”, dijo. El vicerrector señaló que, además de la formación habitual, los estudiantes de las carreras que cuentan con sedes instaladas en zonas como Achacachi, Luribay, San Buenaventura, Chulumani, Caranavi, Viacha, Irupana, Palos Blancos, entre otras, desarrollan “programas académicos”, aunque aclaró que no en todas necesariamente.
Explicó que esos programas consisten, por ejemplo, en cultivar hortalizas o impulsar otras iniciativas a manera de emprendimientos que son transferidos a la población.
“Son entre 15 hasta 17 carreras que están trabajando en programas, lo que inician son emprendimientos y transfieren estas iniciativas a la población e inicien emprendimientos económicos como una nueva fuente de ingreso para los habitantes de las zonas donde funcionan las sedes”, remarcó.
Indicó que en la UMSA existen 2.200 catedráticos, de los que 2.000 recibieron actualización y capacitación docente internacional y pedagogía en educación superior. El objetivo dijo es que trabajen estrechamente con los universitarios con recursos pagados por la institución.
“Cerca de 80 mil estudiantes se han matriculado y han dado inicio a sus actividades académicas el 6 de febrero en las 54 carreras que son parte integrante de las 13 facultades de la UMSA”, dijo a la ABI.
Quevedo manifestó que en años anteriores el ingreso de varones era mayor; sin embargo, en la actualidad se equilibró con el de las mujeres, pues es 50 y 50.
“Ahora predomina la equidad de género, política implementada por el Gobierno del presidente Evo Morales”, dijo. El vicerrector señaló que, además de la formación habitual, los estudiantes de las carreras que cuentan con sedes instaladas en zonas como Achacachi, Luribay, San Buenaventura, Chulumani, Caranavi, Viacha, Irupana, Palos Blancos, entre otras, desarrollan “programas académicos”, aunque aclaró que no en todas necesariamente.
Explicó que esos programas consisten, por ejemplo, en cultivar hortalizas o impulsar otras iniciativas a manera de emprendimientos que son transferidos a la población.
“Son entre 15 hasta 17 carreras que están trabajando en programas, lo que inician son emprendimientos y transfieren estas iniciativas a la población e inicien emprendimientos económicos como una nueva fuente de ingreso para los habitantes de las zonas donde funcionan las sedes”, remarcó.
Indicó que en la UMSA existen 2.200 catedráticos, de los que 2.000 recibieron actualización y capacitación docente internacional y pedagogía en educación superior. El objetivo dijo es que trabajen estrechamente con los universitarios con recursos pagados por la institución.
lunes, 13 de febrero de 2017
Univalle renueva y lanza carreras
LA UNIVERSIDAD REDISEÑA 30 DE SUS CARRERAS Y LANZA TRES NUEVAS PROPUESTAS DE VANGUARDIA | COMERCIAL INTERNACIONAL Y COMUNICACIÓN, MEDIOS DIGITALES.
El rediseño introdujo innovaciones pedagógicas y didácticas en el aula universitaria, cambiando el rol del docente y convirtiéndolo en facilitador del conocimiento.
“El rediseño de carreras responde a una actualización de la oferta académica, atendiendo a los lineamientos de la misión institucional y la demanda del entorno, pues las carreras deben diseñarse o rediseñarse de acuerdo a la pertinencia que tenga la universidad en el territorio nacional”, explica la Ing. Ninoska Arce, Vicerrectora Académica.
La autoridad también explicó que estos cambios incluyen un proceso de un nuevo enfoque educativo que prioriza y mejora el aprendizaje del estudiante, además redefinen los perfiles de los estudiantes que egresan de las carreras para que estén acorde a las nuevas exigencias laborales nacionales e internacionales.
En este proceso también se están redefiniendo las técnicas de enseñanza y la forma de evaluación del aprendizaje de los estudiantes universitarios y en consonancia con esta nueva metodología se capacita a los docentes para que desarrollen las nuevas competencias que exige la educación superior del siglo XXI.
El conocimiento que se ha adquirido durante todo este proceso se suma al crecimiento con adecuación de laboratorios, bibliotecas, infraestructura, y con contar con docentes de primer nivel.
LA UNIVERSIDAD DEL VALLE
La Universidad del Valle cuenta con 33 Carreras, 32 a nivel Licenciatura, y una técnica. Hay más de 14.000 profesionales titulados, 600 docentes con Post Grado, 6 Acreditaciones al MERCOSUR y 4 Sedes en Cochabamba, La Paz, Sucre y Trinidad.
“En 28 años de trabajo, nuestra filosofía, misión y visión se han fundado en la honestidad del pensamiento científico, por eso estamos avanzando con éxito en la investigación y la formación de nuevos valores para contribuir al desarrollo de nuestro país”, explica el Ing. Gonzalo Ruiz Martínez, Rector de la Universidad.
UNIVALLE se fundó el 4 de octubre de 1988 en la ciudad de Cochabamba, y ha proyectado su crecimiento a nivel nacional con sedes académicas en ciudades importantes de Bolivia, proyectándose para Santa Cruz este año.
En la actualidad, 14.000 estudiantes nacionales y extranjeros en la Sede Central y Sub Sedes Académicas (7 campus universitarios en total) desarrollan sus estudios superiores en la infraestructura universitaria con mayor avance tecnológico de Bolivia.
UNIVALLE forma parte de un importante consorcio de universidades en el exterior del país y mantiene convenios internacionales con muchos organismos e institución de educación superior en similares condiciones, brindando la oportunidad para que cientos de estudiantes integren el Programa de Movilidad Estudiantil, lo que significa que la universidad envié a sus estudiantes a centros de estudio extranjeros y también recíprocamente reciba la misma cantidad de alumnos.
COMUNICACIÓN Y MEDIOS DIGITALES
La carrera de Licenciatura en Comunicación y Periodismo de la Universidad del Valle, inicia a partir de este año, un nuevo ciclo con la implementación de un moderno plan de estudios y actualización: “Licenciatura en Comunicación y Medios Digitales”, todo ello parte del proceso iniciado por la institución el año 2015, con el proceso de rediseño curricular bajo el modelo de educación por competencias.
“La mayor parte de los trabajos realizados por los comunicadores habían cambiado sus requisitos y competencias, se requería el manejo de los entornos tecnológicos, producción de video, actualización web, animación y digitalización de materiales institucionales, trabajo con audiencias virtuales, en fin un panorama que nos obligaba a redefinir los rumbos y áreas de formación de comunicadores en Bolivia”, señala Tatiana Rojas Fernández, Directora Académica del Departamento de Ciencias de la Comunicación de UNIVALLE.
Se descubrió, por ejemplo, que en áreas tan tradicionales como el periodismo se había separado los escenarios de formación por medios, vale decir, que “se formaba un periodista para medios impresos, radiales o audiovisuales, pero que el mercado laboral requería de periodistas capaces de actualizar on line sus materiales, de producir materiales multimedia en audio, texto, hipertexto y video”, comenta Rojas.
De acuerdo a lo manifestado por la Directora del Departamento la nueva carrera tiene una duración de cuatro años, se incorporaron materias sobre áreas de la comunicación que antes no formaban parte de los planes de estudio de ninguna Universidad porque en una gran parte han ido surgiendo en los últimos años. Rojas finaliza afirmando: “Nos atrevimos a soñar en grande con la carrera de Licenciatura en Comunicación y Medios Digitales, el diseño es audaz, pero totalmente pertinente. Me atrevo a señalar que no existe otro igual en el sistema universitario, su implementación es un reto que pocas universidades podrían afrontar, sin embargo nuestra ventaja es que hemos recibido el respaldo institucional de la Universidad del Valle”.
CARRERA TÉCNICA DE VIDEO JUEGOS
Se trata de una carrera con la que se puede obtener el título de Técnico Superior en Desarrollo de Videojuegos. Dura seis semestres (tres años), es de modalidad presencial y será dictada desde febrero en el Campus Tiquipaya de la Sede Central y en la Sede Miraflores de La Paz.
La apertura de la carrera responde a que en el país se ha generado un amplio alcance de los proyectos relacionados a videojuegos, “por tratarse de un mercado emergente a que está suscitando el interés en varios departamentos y generando encuentros que requieren una adecuada preparación para integrar todas las áreas de creación digital con el uso de herramientas especializadas”, explica el Ing. René Fernández Guzmán, Director del Departamento Académico de Sistemas y Tecnología Informática.
El técnico superior en videojuegos de UNIVALLE es un profesional “capaz de diseñar un proyecto de videojuego mediante técnicas de diseño para distintas plataformas especializadas. Asimismo, podrá liderar equipos de producción multidisciplinarios en el área de diseño de videojuegos, animación, diseño gráfico, ilustración, realización de guiones y monetización”, añade Fernández.
INGENIERÍA EN COMERCIO INTERNACIONAL
El profesional estará capacitado para realizar operaciones de comercio internacional, detectando oportunidades de negocio, desarrollar, coordinar, aplicar y supervisar estrategias de comercializacion internacional: con competencias de negociación y comunicación multicultural en los procesos de importación y exportación aplicando las normativas, lineamientos y estrategias de tratados internacionales, efectuar estudios de mercado para bienes y servicios orientados a mercados internacionales. Puedes trabajar en empresas e instituciones públicas, empresas industriales, comerciales y de servicios tanto a nivel nacional como internacional, además el licenciado en comercio internacional puede desempeñarse como consultor o emprender su propia empresa exportadora o importadora.
El rediseño introdujo innovaciones pedagógicas y didácticas en el aula universitaria, cambiando el rol del docente y convirtiéndolo en facilitador del conocimiento.
“El rediseño de carreras responde a una actualización de la oferta académica, atendiendo a los lineamientos de la misión institucional y la demanda del entorno, pues las carreras deben diseñarse o rediseñarse de acuerdo a la pertinencia que tenga la universidad en el territorio nacional”, explica la Ing. Ninoska Arce, Vicerrectora Académica.
La autoridad también explicó que estos cambios incluyen un proceso de un nuevo enfoque educativo que prioriza y mejora el aprendizaje del estudiante, además redefinen los perfiles de los estudiantes que egresan de las carreras para que estén acorde a las nuevas exigencias laborales nacionales e internacionales.
En este proceso también se están redefiniendo las técnicas de enseñanza y la forma de evaluación del aprendizaje de los estudiantes universitarios y en consonancia con esta nueva metodología se capacita a los docentes para que desarrollen las nuevas competencias que exige la educación superior del siglo XXI.
El conocimiento que se ha adquirido durante todo este proceso se suma al crecimiento con adecuación de laboratorios, bibliotecas, infraestructura, y con contar con docentes de primer nivel.
LA UNIVERSIDAD DEL VALLE
La Universidad del Valle cuenta con 33 Carreras, 32 a nivel Licenciatura, y una técnica. Hay más de 14.000 profesionales titulados, 600 docentes con Post Grado, 6 Acreditaciones al MERCOSUR y 4 Sedes en Cochabamba, La Paz, Sucre y Trinidad.
“En 28 años de trabajo, nuestra filosofía, misión y visión se han fundado en la honestidad del pensamiento científico, por eso estamos avanzando con éxito en la investigación y la formación de nuevos valores para contribuir al desarrollo de nuestro país”, explica el Ing. Gonzalo Ruiz Martínez, Rector de la Universidad.
UNIVALLE se fundó el 4 de octubre de 1988 en la ciudad de Cochabamba, y ha proyectado su crecimiento a nivel nacional con sedes académicas en ciudades importantes de Bolivia, proyectándose para Santa Cruz este año.
En la actualidad, 14.000 estudiantes nacionales y extranjeros en la Sede Central y Sub Sedes Académicas (7 campus universitarios en total) desarrollan sus estudios superiores en la infraestructura universitaria con mayor avance tecnológico de Bolivia.
UNIVALLE forma parte de un importante consorcio de universidades en el exterior del país y mantiene convenios internacionales con muchos organismos e institución de educación superior en similares condiciones, brindando la oportunidad para que cientos de estudiantes integren el Programa de Movilidad Estudiantil, lo que significa que la universidad envié a sus estudiantes a centros de estudio extranjeros y también recíprocamente reciba la misma cantidad de alumnos.
COMUNICACIÓN Y MEDIOS DIGITALES
La carrera de Licenciatura en Comunicación y Periodismo de la Universidad del Valle, inicia a partir de este año, un nuevo ciclo con la implementación de un moderno plan de estudios y actualización: “Licenciatura en Comunicación y Medios Digitales”, todo ello parte del proceso iniciado por la institución el año 2015, con el proceso de rediseño curricular bajo el modelo de educación por competencias.
“La mayor parte de los trabajos realizados por los comunicadores habían cambiado sus requisitos y competencias, se requería el manejo de los entornos tecnológicos, producción de video, actualización web, animación y digitalización de materiales institucionales, trabajo con audiencias virtuales, en fin un panorama que nos obligaba a redefinir los rumbos y áreas de formación de comunicadores en Bolivia”, señala Tatiana Rojas Fernández, Directora Académica del Departamento de Ciencias de la Comunicación de UNIVALLE.
Se descubrió, por ejemplo, que en áreas tan tradicionales como el periodismo se había separado los escenarios de formación por medios, vale decir, que “se formaba un periodista para medios impresos, radiales o audiovisuales, pero que el mercado laboral requería de periodistas capaces de actualizar on line sus materiales, de producir materiales multimedia en audio, texto, hipertexto y video”, comenta Rojas.
De acuerdo a lo manifestado por la Directora del Departamento la nueva carrera tiene una duración de cuatro años, se incorporaron materias sobre áreas de la comunicación que antes no formaban parte de los planes de estudio de ninguna Universidad porque en una gran parte han ido surgiendo en los últimos años. Rojas finaliza afirmando: “Nos atrevimos a soñar en grande con la carrera de Licenciatura en Comunicación y Medios Digitales, el diseño es audaz, pero totalmente pertinente. Me atrevo a señalar que no existe otro igual en el sistema universitario, su implementación es un reto que pocas universidades podrían afrontar, sin embargo nuestra ventaja es que hemos recibido el respaldo institucional de la Universidad del Valle”.
CARRERA TÉCNICA DE VIDEO JUEGOS
Se trata de una carrera con la que se puede obtener el título de Técnico Superior en Desarrollo de Videojuegos. Dura seis semestres (tres años), es de modalidad presencial y será dictada desde febrero en el Campus Tiquipaya de la Sede Central y en la Sede Miraflores de La Paz.
La apertura de la carrera responde a que en el país se ha generado un amplio alcance de los proyectos relacionados a videojuegos, “por tratarse de un mercado emergente a que está suscitando el interés en varios departamentos y generando encuentros que requieren una adecuada preparación para integrar todas las áreas de creación digital con el uso de herramientas especializadas”, explica el Ing. René Fernández Guzmán, Director del Departamento Académico de Sistemas y Tecnología Informática.
El técnico superior en videojuegos de UNIVALLE es un profesional “capaz de diseñar un proyecto de videojuego mediante técnicas de diseño para distintas plataformas especializadas. Asimismo, podrá liderar equipos de producción multidisciplinarios en el área de diseño de videojuegos, animación, diseño gráfico, ilustración, realización de guiones y monetización”, añade Fernández.
INGENIERÍA EN COMERCIO INTERNACIONAL
El profesional estará capacitado para realizar operaciones de comercio internacional, detectando oportunidades de negocio, desarrollar, coordinar, aplicar y supervisar estrategias de comercializacion internacional: con competencias de negociación y comunicación multicultural en los procesos de importación y exportación aplicando las normativas, lineamientos y estrategias de tratados internacionales, efectuar estudios de mercado para bienes y servicios orientados a mercados internacionales. Puedes trabajar en empresas e instituciones públicas, empresas industriales, comerciales y de servicios tanto a nivel nacional como internacional, además el licenciado en comercio internacional puede desempeñarse como consultor o emprender su propia empresa exportadora o importadora.
Potosi Destinan $us dos millones en la formación de especialistas
El Servicio Departamental de Salud, en coordinación con el Ministerio de Salud, presupuestó dos millones de dólares para enviar al extranjero a profesionales médicos potosinos para que se especialicen en distintas áreas como endocrinología, hematología, oncología y emergentología, informó el director del Sedes, Elio Martínez.
“Tenemos un presupuesto asignado para poder formar médicos oncólogos, de acuerdo a lo que se está haciendo el examen de residencia médica”, confirmó el funcionario.
Por ello, Martínez aseguró que toman recaudos para contar con especialistas.
“Está dentro de las prioridades de la Gobernación, del Sedes, formar este tipo de profesionales para que un día no muy lejano podamos tener a esos profesionales acá, en Potosí”, añadió.
Entre las especialidades que se buscan formar a los profesionales médicos, está la de oncología.
“Estamos priorizando endocrinología, hematología, oncología y emergentología son las especialidades que nosotros estamos priorizando con el paquete del hospital de tercer nivel”, explicó.
Sobre el presupuesto, Martínez mencionó que ya tienen destinando un monto para cumplir este propósito.
“Tenemos un presupuesto de dos millones de dólares que hemos presupuestado en coordinación con el Ministerio de Salud para que potosinos profesionales puedan ir y hacer esta especialización, subespecializanción en algunos casos”, añadió el diretor.
El galeno dijo que hay ginecólogos que buscan una especialización para oncología ginecológica, por ejemplo.
“De lo que se trata es de promocionar e incentivar este tipo de subespecialidades que no hay”, complementó.
Destacó que es una determinación de la Gobernación, dar este tipo de oportunidades para los profesionales.
Recordó, además, que en el Hospital Daniel Bracamonte se presentan casos que requieren de la atención especializada y en muchos de ellos, tienen que ser enviados a otros centros de salud del país.
Hay interés en los médicos
El director del Servicio Departamental de Salud, Elio Martínez, dijo que ya tuvo información de un profesional que está viajando a México para cursar una subespecialización en dermatología.
Otro de los médicos potosinos hará su especialización en ortopedia pediátrica.
De ese modo buscan que los profesionales regresen a Potosí y puedan prestar servicio especializado en los distintos centros de salud.
“Tenemos un presupuesto asignado para poder formar médicos oncólogos, de acuerdo a lo que se está haciendo el examen de residencia médica”, confirmó el funcionario.
Por ello, Martínez aseguró que toman recaudos para contar con especialistas.
“Está dentro de las prioridades de la Gobernación, del Sedes, formar este tipo de profesionales para que un día no muy lejano podamos tener a esos profesionales acá, en Potosí”, añadió.
Entre las especialidades que se buscan formar a los profesionales médicos, está la de oncología.
“Estamos priorizando endocrinología, hematología, oncología y emergentología son las especialidades que nosotros estamos priorizando con el paquete del hospital de tercer nivel”, explicó.
Sobre el presupuesto, Martínez mencionó que ya tienen destinando un monto para cumplir este propósito.
“Tenemos un presupuesto de dos millones de dólares que hemos presupuestado en coordinación con el Ministerio de Salud para que potosinos profesionales puedan ir y hacer esta especialización, subespecializanción en algunos casos”, añadió el diretor.
El galeno dijo que hay ginecólogos que buscan una especialización para oncología ginecológica, por ejemplo.
“De lo que se trata es de promocionar e incentivar este tipo de subespecialidades que no hay”, complementó.
Destacó que es una determinación de la Gobernación, dar este tipo de oportunidades para los profesionales.
Recordó, además, que en el Hospital Daniel Bracamonte se presentan casos que requieren de la atención especializada y en muchos de ellos, tienen que ser enviados a otros centros de salud del país.
Hay interés en los médicos
El director del Servicio Departamental de Salud, Elio Martínez, dijo que ya tuvo información de un profesional que está viajando a México para cursar una subespecialización en dermatología.
Otro de los médicos potosinos hará su especialización en ortopedia pediátrica.
De ese modo buscan que los profesionales regresen a Potosí y puedan prestar servicio especializado en los distintos centros de salud.
Oruro Surge controversia por becas en la Domingo Savio
En días precedentes, Jackeline Bilbao, madre de la estudiante que cursaba estudios en la Universidad Domingo Savio, denunció que la institución académica retiró el beneficio de una beca por excelencia que contaba la joven.
Ante esta figura autoridades de esta casa de estudios superiores rechazaron la acusación y manifestaron que la supuesta afectada no cuenta con el certificado que acredite la obtención de la ayuda.
"Nos reunieron e indicaron que se estaba retirando la beca por motivos económicos, les indiqué que ese problema no nos atingía a nosotros, porque mi hija ganó una beca por excelencia, por lo tanto debería mantenerse.
La denuncia contra esta institución fue hecha pública argumentando que aparte de quitarle el beneficio, la madre no alcanzó a inscribir a la afectada en otra universidad. Asimismo, denunció discriminación por un supuesto favoritismo para obtener la beca.
"Le están perjudicando dos años a mi hija, ahora no está en la universidad, ha perdido otro año porque ingresará a la Universidad Técnica de Oruro (UTO) al año, quién le devuelve ese tiempo, entonces no han cumplido como universidad, yo directamente he acudido a las autoridades departamentales y nacionales que deben darme una respuesta y estoy con abogados para solucionar este problema", afirmó la madre de la afectada.
La estudiante tiene 11 materias aprobadas de primero y segundo año, otro problema que señala la madre de la afectada es que el sistema modular de esta universidad es diferente a las que se tiene en otras instancias académicas de Oruro.
DOMINGO SAVIO
Por su parte, el vicerrector académico de esta universidad, Grover Carlo, explicó que existen reglamentos para la obtención de las becas de estudio enmarcadas en el marco del reglamento general de Universidades Privadas, que se refiere a varios requisitos.
"Me he interiorizado de este particular caso, en el cual la señora reclama que la institución cumpla con el beneficio que se le ha ofertado, pero sin embargo el área Comercial me informa que la universidad no le extendió en ningún momento la asignación o el certificado de la beca por excelencia que es entregado en la graduación", afirmó la autoridad.
La acción del cambio de la categoría de las becas por excelencia a becas trabajo no corresponde a particulares, es una determinación regional de cambio de modalidad.
Con las becas por excelencia se beneficiaron cuatro personas de las cuales dos eran de categoría medias becas, de acuerdo al informe tres optaron a las de trabajo que les ofertó la universidad, presentando la constancia del documento requerido.
"Nosotros no hemos suspendido de manera arbitraria, ni hemos expulsado a ningún estudiante, la señora no solicitó el acuerdo y más aún lo rechazo, nosotros atenderemos a la solicitud o reclamo de alguien en el marco del respeto y en el marco de lo legal", explicó Carlo.
Ante esta figura autoridades de esta casa de estudios superiores rechazaron la acusación y manifestaron que la supuesta afectada no cuenta con el certificado que acredite la obtención de la ayuda.
"Nos reunieron e indicaron que se estaba retirando la beca por motivos económicos, les indiqué que ese problema no nos atingía a nosotros, porque mi hija ganó una beca por excelencia, por lo tanto debería mantenerse.
La denuncia contra esta institución fue hecha pública argumentando que aparte de quitarle el beneficio, la madre no alcanzó a inscribir a la afectada en otra universidad. Asimismo, denunció discriminación por un supuesto favoritismo para obtener la beca.
"Le están perjudicando dos años a mi hija, ahora no está en la universidad, ha perdido otro año porque ingresará a la Universidad Técnica de Oruro (UTO) al año, quién le devuelve ese tiempo, entonces no han cumplido como universidad, yo directamente he acudido a las autoridades departamentales y nacionales que deben darme una respuesta y estoy con abogados para solucionar este problema", afirmó la madre de la afectada.
La estudiante tiene 11 materias aprobadas de primero y segundo año, otro problema que señala la madre de la afectada es que el sistema modular de esta universidad es diferente a las que se tiene en otras instancias académicas de Oruro.
DOMINGO SAVIO
Por su parte, el vicerrector académico de esta universidad, Grover Carlo, explicó que existen reglamentos para la obtención de las becas de estudio enmarcadas en el marco del reglamento general de Universidades Privadas, que se refiere a varios requisitos.
"Me he interiorizado de este particular caso, en el cual la señora reclama que la institución cumpla con el beneficio que se le ha ofertado, pero sin embargo el área Comercial me informa que la universidad no le extendió en ningún momento la asignación o el certificado de la beca por excelencia que es entregado en la graduación", afirmó la autoridad.
La acción del cambio de la categoría de las becas por excelencia a becas trabajo no corresponde a particulares, es una determinación regional de cambio de modalidad.
Con las becas por excelencia se beneficiaron cuatro personas de las cuales dos eran de categoría medias becas, de acuerdo al informe tres optaron a las de trabajo que les ofertó la universidad, presentando la constancia del documento requerido.
"Nosotros no hemos suspendido de manera arbitraria, ni hemos expulsado a ningún estudiante, la señora no solicitó el acuerdo y más aún lo rechazo, nosotros atenderemos a la solicitud o reclamo de alguien en el marco del respeto y en el marco de lo legal", explicó Carlo.
Bachilleres destacados de las 16 provincias ingresan a la UTO
La Universidad Técnica de Oruro (UTO) a través de la dirección de Vinculación Universitaria, permitió el ingreso de nuevos bachilleres de las 16 provincias del departamento que destacaron en el aprovechamiento académico, informó el responsable de esta dirección, Juan Ortega.
La UTO cuenta con diferentes modalidades de ingreso como la modalidad a la excelencia, la segunda de ingreso libre para los mejores bachilleres de las 16 provincias del departamento.
En la segunda modalidad la convocatoria se lanzó el 17 de noviembre de la gestión 2016 para que los interesados a través de las direcciones distritales vayan preparando sus documentos respectivos con los requisitos establecidos, el principal demostrar el aprovechamiento de los estudiantes de último curso.
La autoridad refirió que el plazo finalizo el 10 de enero de 2016, para la presentación de los documentos, los supervisores directores distritales fueron los encargados de hacer llegar la documentación, por tanto el trabajo ha concluido con la emisión de la correspondiente documento rectoral, para los bachilleres de las 16 provincias del departamento para la presente gestión.
Son beneficiados con estas becas 134 estudiantes de las diferentes provincias del departamento que por su aprovechamiento y notas excelentes, que les permitió escoger la carrera de su preferencia.
La autoridad destacó que inclusive entre los que fueron beneficiados con estas becas existen promedios de cien sobre cien, por ejemplo, una bachiller que corresponde a la provincia Pantaleón Dalence, que escogió la carrera de ingeniería de sistemas. "Tenemos todas las carreras que los jóvenes podían escoger de acuerdo a su afinidad, por tanto ellos han ingresado de una manera excepcional libre sin ningún examen para ser componentes de la UTO", explicó Ortega.
También se refirió al convenio que la UTO tiene con el Centro Experimental Condoriri, donde se permitió el ingreso libre a los mejores once bachilleres de las comunidades colindantes a Condoriri (Canani, Sau Sau, Ventilla, Calla Cruz, oko vinto y otros).
Por otra parte ingresaron a la casa de estudios superiores de Oruro cinco bachilleres por parte de la comunidad de Huanchapi.
"Con esto nosotros hemos cumplido, les damos al mismo tiempo la bienvenida, esperamos que todos ellos de aquí de apoco sean los profesionales a favor de nuestro país", puntualizó la autoridad de la UTO.
La UTO cuenta con diferentes modalidades de ingreso como la modalidad a la excelencia, la segunda de ingreso libre para los mejores bachilleres de las 16 provincias del departamento.
En la segunda modalidad la convocatoria se lanzó el 17 de noviembre de la gestión 2016 para que los interesados a través de las direcciones distritales vayan preparando sus documentos respectivos con los requisitos establecidos, el principal demostrar el aprovechamiento de los estudiantes de último curso.
La autoridad refirió que el plazo finalizo el 10 de enero de 2016, para la presentación de los documentos, los supervisores directores distritales fueron los encargados de hacer llegar la documentación, por tanto el trabajo ha concluido con la emisión de la correspondiente documento rectoral, para los bachilleres de las 16 provincias del departamento para la presente gestión.
Son beneficiados con estas becas 134 estudiantes de las diferentes provincias del departamento que por su aprovechamiento y notas excelentes, que les permitió escoger la carrera de su preferencia.
La autoridad destacó que inclusive entre los que fueron beneficiados con estas becas existen promedios de cien sobre cien, por ejemplo, una bachiller que corresponde a la provincia Pantaleón Dalence, que escogió la carrera de ingeniería de sistemas. "Tenemos todas las carreras que los jóvenes podían escoger de acuerdo a su afinidad, por tanto ellos han ingresado de una manera excepcional libre sin ningún examen para ser componentes de la UTO", explicó Ortega.
También se refirió al convenio que la UTO tiene con el Centro Experimental Condoriri, donde se permitió el ingreso libre a los mejores once bachilleres de las comunidades colindantes a Condoriri (Canani, Sau Sau, Ventilla, Calla Cruz, oko vinto y otros).
Por otra parte ingresaron a la casa de estudios superiores de Oruro cinco bachilleres por parte de la comunidad de Huanchapi.
"Con esto nosotros hemos cumplido, les damos al mismo tiempo la bienvenida, esperamos que todos ellos de aquí de apoco sean los profesionales a favor de nuestro país", puntualizó la autoridad de la UTO.
viernes, 10 de febrero de 2017
UPB inaugura laboratorio que permite a sus estudiantes realizar simulaciones bursátiles
Equipado con tecnología de punta, la Universidad Privada Boliviana (UPB) inauguró en su campus de La Paz el primer y único laboratorio universitario de prácticas financieras del país, que permite a sus estudiantes realizar simulaciones de operaciones bursátiles con datos internacionales verdaderos y en tiempo real, y así obtener práctica y experiencia en rutinas de bolsa, y familiarizarse con el mercado de valores, informó el vicerrector de la institución educativa, Oscar Molina.
La inversión para este laboratorio fue de aproximadamente $us 70 mil y cuenta con monitores y proyectores inteligentes y un “stock ticker display” (pantalla de cotizaciones de bolsa) de nivel internacional que refleja la variación de los precios de las acciones más tranzadas en el mundo. Estos equipos permiten vivir una verdadera experiencia Wall Street, ya que brindan la posibilidad de utilizar simuladores de los distintos mercados financieros internacionales y tranzar sobre activos como acciones, bonos, commodities, monedas y derivados, entre otros.
“Este laboratorio no sólo está destinado a los alumnos de Ingeniería Financiera sino a toda las carreras que pertenecen a la rama empresarial de la UPB. Hemos hecho un esfuerzo importante para poder armarlo, de acuerdo a los estándares internacionales más altos, por lo que no tiene nada que envidiar a laboratorios de Harvard, MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts), ni de ninguna otra universidad ranqueada en el top diez del mundo”, puntualizó Molina.
Las prácticas simuladas tienen el objetivo de que los estudiantes aprendan y se formen mediante su participación en una situación real, dejándolos actuar, asumir tareas, cumplir un rol y desarrollar estrategias que hagan frente a un desafío, lo cual implica también la toma de decisiones. Esto les permite además asumir conciencia de las características, particularidades y presiones de la profesión, añadió.
“Con toda esta información y las herramientas que brinda el laboratorio, los alumnos pueden tomar distintas posiciones y decisiones dentro el mercado de valores, comprar acciones para luego tranzarlas y obtener ganancias. Se pueden crear juegos de simulación, donde los estudiantes cuentan con un capital inicial virtual y son ellos quienes deciden en qué invertir, pueden ganar o perder como si estuvieran tranzando con dinero real y en tiempo real, con datos reales y con un simulador virtual que les permite ver cómo les iría al aplicar sus propias decisiones, entonces pueden vivir la emoción de ganar dinero o sentir el sabor de la pérdida”, subrayó el docente.
Recordó que desde hace varios años, la UPB busca crear una cultura financiera, tanto en estudiantes de colegio como en los de la propia Universidad, por lo que creó el UPB Bolsa intercolegial o el UPB Bolsa interno, donde compiten los jóvenes de todas las carreras de la Universidad y desarrollan su capacidad de análisis con la simulación.
Indicó que ahora con el laboratorio financiero, todas estas acciones de simulación se acercarán mucho más a la realidad, al contar con los equipos y herramientas necesarias, además de información bursátil verdadera, que les permite tranzar valores bajo estándares de los mercados financieros internacionales.
“El mercado de valores en el país está incrementando actividades sin embargo aún tenemos muchos desafíos… por lo que vemos con buenos ojos esta iniciativa de la UPB, sobre todo porque está velando por la capacitación de alto nivel en los alumnos bolivianos. Creo que son pioneros y eso es importante”, sostuvo Fernando Argote, supervisor de inversiones de la ASFI.
“Es una gran iniciativa porque complementa bastante la educación de los estudiantes para su próxima incursión en los mercados financieros y para sus incursiones laborales. Es bueno que los estudiantes vayan involucrándose en lo que son las grandes inversiones y los mercados de afuera”, señaló el gerente de SAFI Mercantil Santa Cruz, Marcelo Udidinea a tiempo de explicar que en el país está creciendo la demanda de este tipo de carreras financieras porque el mercado de valores nacional se está desarrollando y requiere de profesionales con conocimiento y práctica.
La inversión para este laboratorio fue de aproximadamente $us 70 mil y cuenta con monitores y proyectores inteligentes y un “stock ticker display” (pantalla de cotizaciones de bolsa) de nivel internacional que refleja la variación de los precios de las acciones más tranzadas en el mundo. Estos equipos permiten vivir una verdadera experiencia Wall Street, ya que brindan la posibilidad de utilizar simuladores de los distintos mercados financieros internacionales y tranzar sobre activos como acciones, bonos, commodities, monedas y derivados, entre otros.
“Este laboratorio no sólo está destinado a los alumnos de Ingeniería Financiera sino a toda las carreras que pertenecen a la rama empresarial de la UPB. Hemos hecho un esfuerzo importante para poder armarlo, de acuerdo a los estándares internacionales más altos, por lo que no tiene nada que envidiar a laboratorios de Harvard, MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts), ni de ninguna otra universidad ranqueada en el top diez del mundo”, puntualizó Molina.
Las prácticas simuladas tienen el objetivo de que los estudiantes aprendan y se formen mediante su participación en una situación real, dejándolos actuar, asumir tareas, cumplir un rol y desarrollar estrategias que hagan frente a un desafío, lo cual implica también la toma de decisiones. Esto les permite además asumir conciencia de las características, particularidades y presiones de la profesión, añadió.
Práctica
El jefe de la carrera de Ingeniería Financiera de la UPB, Rudy Barrios, explicó que en el laboratorio se tiene información real relacionada a los mercados de valores, de diferentes bolsas internacionales como la de Nueva York (NYSE), las 24 horas del día y los 365 días del años, por lo que pueden proyectar los precios reales de los valores que se tranzan en tiempo real, gracias a la interconexión por internet y una licencia obtenida por la Universidad.“Con toda esta información y las herramientas que brinda el laboratorio, los alumnos pueden tomar distintas posiciones y decisiones dentro el mercado de valores, comprar acciones para luego tranzarlas y obtener ganancias. Se pueden crear juegos de simulación, donde los estudiantes cuentan con un capital inicial virtual y son ellos quienes deciden en qué invertir, pueden ganar o perder como si estuvieran tranzando con dinero real y en tiempo real, con datos reales y con un simulador virtual que les permite ver cómo les iría al aplicar sus propias decisiones, entonces pueden vivir la emoción de ganar dinero o sentir el sabor de la pérdida”, subrayó el docente.
Recordó que desde hace varios años, la UPB busca crear una cultura financiera, tanto en estudiantes de colegio como en los de la propia Universidad, por lo que creó el UPB Bolsa intercolegial o el UPB Bolsa interno, donde compiten los jóvenes de todas las carreras de la Universidad y desarrollan su capacidad de análisis con la simulación.
Indicó que ahora con el laboratorio financiero, todas estas acciones de simulación se acercarán mucho más a la realidad, al contar con los equipos y herramientas necesarias, además de información bursátil verdadera, que les permite tranzar valores bajo estándares de los mercados financieros internacionales.
Buena Iniciativa
En la inauguración del Laboratorio, estuvieron presentes representantes de la Autoridad de Supervisión del Sistema Financiera (ASFI) y de las Sociedades Administradoras de Fondos de Inversión (Safis).“El mercado de valores en el país está incrementando actividades sin embargo aún tenemos muchos desafíos… por lo que vemos con buenos ojos esta iniciativa de la UPB, sobre todo porque está velando por la capacitación de alto nivel en los alumnos bolivianos. Creo que son pioneros y eso es importante”, sostuvo Fernando Argote, supervisor de inversiones de la ASFI.
“Es una gran iniciativa porque complementa bastante la educación de los estudiantes para su próxima incursión en los mercados financieros y para sus incursiones laborales. Es bueno que los estudiantes vayan involucrándose en lo que son las grandes inversiones y los mercados de afuera”, señaló el gerente de SAFI Mercantil Santa Cruz, Marcelo Udidinea a tiempo de explicar que en el país está creciendo la demanda de este tipo de carreras financieras porque el mercado de valores nacional se está desarrollando y requiere de profesionales con conocimiento y práctica.
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