Éxito en la Competencia Final de las Olimpiadas STEM+ 2023 en Cochabamba

En Cochabamba, Bolivia, se llevó a cabo con gran éxito la competencia final de las Olimpiadas STEM+ 2023 en el Campus Julio León Prado de la UPB. El evento de clausura, realizado en el marco del Campamento Olímpico STEM, marcó el cierre triunfal de esta iniciativa educativa. La competencia contó con la participación de 1485 estudiantes de 193 escuelas y fue organizada por la Fundación Educacional San Agustín, con el respaldo de la Fundación Patiño y la UPB.

El Rector Francisco J Mayorga Ph.D. estuvo presente en la competencia final, donde felicitó a los participantes y destacó la importancia del talento y la disciplina en el éxito de Bolivia. Durante la fase preliminar, 52% de mujeres y 48% de hombres participaron gracias a la alianza estratégica con las entidades coorganizadoras, UPB y Fundación Patiño. Autoridades educativas locales respaldaron el proyecto, ampliando su impacto en la comunidad.

Las Olimpiadas STEM+ se enfocaron en el aire, el agua y la búsqueda de formas de energía alternativa, ofreciendo a los estudiantes oportunidades únicas de capacitación y aprendizaje. El programa incluyó visitas a laboratorios de alta calidad, fomentando habilidades en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas, así como el pensamiento crítico, la creatividad, la innovación y el trabajo colaborativo.

Oliver Saavedra, Ph.D., Decano de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, expresó su agradecimiento por la conclusión exitosa de esta iniciativa orientada a resolver problemas sociales y ambientales.

Competencia:

La fase final de la competencia se desarrolló en dos jornadas, destacando la presentación de prototipos ante un jurado compuesto por profesionales de CIQ, INFOCAL, Fundación Patiño y UPB. En la Rama Juvenil, el Colegio San Agustín obtuvo el primer lugar con un prototipo de página web que utiliza Inteligencia Artificial para predecir incendios. En la Rama Junior, UE Bolivia A se llevó el primer lugar con un biodigestor generador de energía eléctrica.

Conclusión:

La competencia final de las Olimpiadas STEM+ 2023 en Cochabamba ha sido un éxito rotundo, impulsando el desarrollo educativo y promoviendo la innovación en ciencia y tecnología. Felicitamos a todos los participantes, destacando la importancia de este evento para el futuro de Bolivia.

Fundación Mercantil Santa Cruz Gradúa a 21 Estudiantes del Programa Becas en Santa Cruz - “Puedes Creer"

Descubre el logro de la Fundación Mercantil Santa Cruz en colaboración con la Universidad Católica Boliviana San Pablo, el Grupo Alianza Seguros y otras instituciones en la segunda graduación del programa Becas en Santa Cruz. Este programa, iniciado en 2019, busca beneficiar a jóvenes vulnerables, proporcionándoles educación técnica superior en emprendimiento.

En diciembre de 2023, la Fundación Mercantil Santa Cruz – “Puedes Creer”, en asociación con la Universidad Católica Boliviana San Pablo y el Grupo Alianza Seguros, celebró la segunda graduación del programa Becas en Santa Cruz. Este programa, que comenzó en 2019 para apoyar a jóvenes en situación de vulnerabilidad, ha graduado a un total de 36 estudiantes entre su primera y segunda generación.

Un grupo destacado de 21 estudiantes se graduó en la carrera Técnico Universitario Superior en Emprendimiento (TUSE). Estos graduados ahora poseen habilidades y actitudes emprendedoras que les permitirán crear sus propios negocios o contribuir al desarrollo de empresas existentes.

El Programa Becas, que comenzó en La Paz hace 12 años, se expandió a Santa Cruz debido a sus resultados positivos. Hasta ahora, ha beneficiado a más de 760 jóvenes, con 348 titulados y 198 actualmente cursando el técnico universitario superior en la Universidad Católica Boliviana San Pablo. Además, 20 estudiantes han completado una Maestría en Dirección y Administración de Empresas en el IMF Business School de Madrid, España, y otros 10 están cursando una Maestría en la EUDE Business School de Madrid, España.

Hernán Gonzales, gerente de RSE del BMSC, expresó: “Creemos en el talento de los jóvenes bolivianos, quienes no carecen de capacidades ni habilidades, sino de una oportunidad para cambiar sus vidas de manera positiva, y todos nuestros becarios son un claro ejemplo de ello”.

Este programa surgió de un análisis del ecosistema emprendedor boliviano y de las necesidades de los beneficiarios. La Fundación diseñó el Programa Becas para profesionalizar a jóvenes bachilleres en gestión y emprendimiento, abordando la falta de capacidades para iniciar, gestionar y sostener un negocio.

Conclusión:

La Fundación Mercantil Santa Cruz celebra los logros de los 21 jóvenes graduados del Programa Becas en Santa Cruz. Estos graduados no solo se insertarán en el mercado laboral, sino que también se convertirán en ejemplos de superación en sus respectivos campos. El programa, que inició hace 12 años en La Paz, ha transformado la vida de más de 760 jóvenes, marcando una diferencia significativa en la sociedad boliviana.

Ceremonia de Colación de Grado en La Paz: La UPB Rinde Homenaje a sus Graduados

 La Universidad Privada Boliviana (UPB) culminó su gestión académica en La Paz con la décimo sexta Colación de Grado, celebrando tanto a los graduados de pregrado como de postgrado. El evento, presidido por destacadas autoridades académicas, destacó los logros y la excelencia de los estudiantes.

En La Paz, Bolivia, el pasado 9 de diciembre, la UPB llevó a cabo la décimo sexta Colación de Grado en su campus Fernando Illanes de la Riva. La ceremonia se dividió en dos actos, uno dedicado a los graduados de postgrado y otro para los de pregrado.

Ambas ceremonias contaron con la presencia del Rector Francisco J Mayorga, Ph.D., y el presidente del Directorio, Fernando Campero, junto con otras autoridades académicas de la universidad.

En la ceremonia de postgrado, se entregaron diplomas a los graduados de diferentes programas de especialización. El Pro-Rector Oscar Molina Tejerina, PhD., actuó como Canciller y reconoció a los graduados destacados. El Mgr. Juan Pablo Fernández Moncada compartió palabras en representación de los graduados.

La ceremonia de pregrado reunió a 234 estudiantes, siendo 186 de la Facultad de Ciencias Empresariales y Derecho, y 48 de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura. Destacando el rendimiento excepcional, 56 estudiantes recibieron honores "Summa Cum Laude".

Fernando Campero, presidente del Directorio, subrayó la esencia sin fines de lucro de la UPB y su compromiso con la excelencia académica. El Rector Francisco J Mayorga Ph.D. agradeció a los padres de los estudiantes y destacó la disponibilidad continua de la universidad para brindar formación de calidad.

El evento concluyó con la entrega del premio "Fundación Julio León Prado", otorgando $10,000 a los mejores promedios de las facultades de Ciencias Empresariales y Derecho, y de Ingenierías y Arquitectura. Este premio busca apoyar a los nuevos profesionales en sus estudios de postgrado.

Para cerrar la ceremonia, Ken Alejandro Hervas Okabe, licenciado en Ingeniería de Sistemas Computacionales, representó a la clase graduada 2023 con emotivas palabras de despedida.

Conclusión:

La UPB celebra el éxito académico de sus graduados en La Paz, destacando la excelencia y compromiso con la formación continua. La universidad reafirma su papel en la vanguardia del conocimiento y brinda oportunidades internacionales ventajosas para sus estudiantes. ¡Revive los momentos inolvidables de la Colación de Grado 2023!

Estudiante de la UPB Gana Primer Lugar en Concurso Internacional de Arquitectura

 En un logro destacado para la Universidad Privada de Bolivia (UPB), Diego Gutiérrez Quenallata, estudiante de arquitectura en la sede paceña, se alzó con el primer lugar en el prestigioso concurso internacional de arquitectura "Casa Mínima: Convocatoria Trama XXVII". La victoria le aseguró la publicación de su proyecto, titulado "Refugio Modular", en la revista Trama 179, lanzada a finales de noviembre.

El certamen, llevado a cabo en Quito, Ecuador, se centra en propuestas de alta calidad para viviendas unifamiliares de menos de 80 m² que, por diversas razones, no se han construido o implementado. La participación de Gutiérrez en este concurso refleja la excelencia y la creatividad en el ámbito arquitectónico.

El diseño ganador, "Refugio Modular", destaca por permitir a los usuarios configurar su vivienda a través de diferentes alternativas de módulos. Utilizando un sistema que facilita la conexión entre los espacios, el refugio presenta un chasis de acero y utiliza madera tanto en exteriores como interiores. Además, se monta sobre pilares metálicos previamente dispuestos en el sitio, agilizando significativamente la instalación de los módulos.

Diego Gutiérrez explicó que el proyecto fue concebido originalmente para la materia de Composición Arquitectónica, cumpliendo con el requisito central de ser una vivienda unifamiliar de aproximadamente 80 m². Ubicada en el Campus UPB de La Paz, la construcción consta de tres módulos principales que albergan dormitorio, baño y un espacio central que combina sala de estar, comedor y cocina integrada.

El concurso, aunque no exigía costo de inscripción, imponía ciertas normas, como la presentación de una ficha técnica y la entrega de planos y esquemas que comunicaran efectivamente el diseño. Gutiérrez destacó la experiencia como una invaluable oportunidad de aprendizaje, proporcionándole una perspectiva sobre cómo presentar proyectos de manera efectiva y comunicar claramente aspectos clave. Concluyó expresando su gratitud por la oportunidad de participar y aprender del proceso del concurso.

La UPB presenta carrera de Bioingeniería en Recursos Naturales

 La universidad presentó su nueva carrera de Bioingeniería en Recursos Naturales a través de un ciclo de Master Classes pensadas para mostrar las distintas áreas y alcances que tendrá el pensum del flamante espacio.

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La Paz, Bolivia. La UPB presentó su nueva carrera de Bioingeniería en Recursos Naturales a través de un ciclo de Master Classes. Las dos primeras fueron realizadas en el Auditorio Solydes del edificio de Postgrado de la universidad durante la segunda mitad de noviembre, a cargo del Decano de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura Prof. Dr. Tommy Pozo Vila, Sandra Ibáñez-Calero, Ph.D., jefa de la flamante carrera, y de otros expertos en el tema. 

"La carrera de Bioingeniería en Recursos Naturales forma parte de la nueva generación de ingenierías lanzadas por la UPB para fortalecer sectores estratégicos del desarrollo nacional e internacional. Enfocada en áreas de alta relevancia, esta carrera es la primera en adoptar el modelo 8 + 1 semestres, reduciendo un semestre de estudio, con la intención de optimizar los costos tanto para los estudiantes como para sus familias", afirmó el Decano Tommy Pozo Vila

Las áreas estratégicas que cubre la carrera son: Bioingeniería, Biotecnología, Biomedicina y el estudio y aprovechamiento de los Recursos Naturales para la generación de bio-producto y bio-procesos. Entre los objetivos centrales que ostenta, resalta el de resolver los principales problemas relacionados con el aprovechamiento sustentable de nuestros recursos naturales. Así también, apunta a generar bioproductos y tecnologías dirigidas a apoyar y optimizar el desarrollo industrial y la seguridad alimenticia, sin descuidar la salud de la población. Se trata de una carrera altamente estratégica y única en su tipo, tanto en nuestro país como en la región.

“Nuestro objetivo es valorar y validar nuestra biodiversidad tanto terrestres como acuática, viendo animales, plantas, insectos, pero también los microrganismos. El objetivo es estudiar nuestros recursos naturales para transformarlos en bioproductos, gracias a ciencias exactas, ciencias aplicadas, ciencias de ingeniería, biotecnología y bioingeniería. Cada una de estas áreas cuenta con una serie de materias que irán cursando los estudiantes para poder conocer y entender estos procesos de transformación de los recursos naturales a bioproductos”, comentó la Dra. Ibáñez-Calero.

El pasado 16 de noviembre se realizó el lanzamiento de la nueva carrera en Bioingeniería en Recursos Naturales. Para ello, se organizaron cuatro Masterclasses, dirigidas a las menciones y certificaciones que ofrece el nuevo espacio. La primera Masterclass estuvo a cargo de la Mgr. Cecilia Rodríguez, quien presentó Bioingeniería en la Innovación Textil. La siguiente clase, titulada Biotecnología Aplicada en Biorrefinerías y Biomateriales, fue dictada el pasado 21 de noviembre por Luis Romero-Soto, Ph.D. 

Las dos Masterclass restantes están programadas para inicios del próximo año, antes de comenzar el semestre académico. La tercera ponencia estará a cargo de la Dra. Sandra Ibáñez-Calero y cubrirá la temática de Recursos Naturales. Finalmente, la última sesión, dedicada a la Biomedicina, estará en manos de la Dra. Erika Pérez. 

Contenidos

La carrera consta de cincuenta y nueve materias distribuidas en siete áreas del conocimiento, que además ofrecen cuatro menciones y cuatro certificaciones. Todas estas áreas se encuentran debidamente detalladas en la malla curricular de la carrera, que puede ser encontrada en la página web de la UPB.

La carrera ofrece tres asignaturas electivas al finalizar los estudios. Si se eligen en diferentes áreas, se obtiene el título de Bioingeniero en Recursos Naturales. Optar por las tres electivas en la misma área lleva a obtener el título con especialización en Bioingeniería Avanzada, Biotecnología, Biomedicina o Recursos Naturales. Para obtener certificaciones adicionales, además del plan de estudios, se requiere una tesis de investigación de al menos 1 año y medio o tomar más créditos antes del examen final. Las certificaciones disponibles son en Bioingeniería Avanzada, Biotecnología, Biomedicina o Recursos Naturales

"La carrera presenta áreas de especialización alineadas con las menciones universitarias. Por ejemplo, en Biomedicina, se enfoca en medicina y salud humana, abarcando la detección de enfermedades y el desarrollo de tratamientos. La mención de Bioingeniería se centra en procesos alimentarios, mientras que Biotecnología está relacionada con procesos industriales, como bioplásticos. Por último, Recursos Naturales se vincula con distintas áreas de la Bioingeniería: agricultura, alimentos, marina, bioinformática, nanotecnología, medicina y veterinaria, explorando biomoléculas y biorremediación", explicó la Jefa de Carrera. 

UPB organiza evento del programa internacional Erasmus+

 La UPB, en conjunto con la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), albergó el acto de cierre de la reunión del tercer año del Proyecto EUBBC-Digital, dentro del programa Erasmus+ de la Unión Europea. El acto contó con la presencia del Rector Francisco J Mayorga Ph.D. y de autoridades de la UMSS y la UPB, y miembros del Proyecto de Europa, Brasil, Cuba y Bolivia.

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Cochabamba, Bolivia. La Universidad Privada Boliviana (UPB) organizó la reunión del proyecto EUBBC-Digital, financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El pasado 24 de noviembre de 2023, se llevó a cabo el cierre del evento (del 20 al 24 de noviembre 2023), correspondiente a las áreas de Investigación y de Postgrado de la UPB, en el salón Bisa del Campus Julio León Prado de la universidad.

El Rector de la UPB, Francisco J Mayorga Ph.D. brindó las palabras de cierre destacando los logros obtenidos por la iniciativa. También estuvo presente el Vicerrector Académico de la UMSS, Dr. Gerardo Carvajal Soria, en representación del rector Ing. Julio Medina, y otras autoridades de postgrado e investigación de la UPB. La ceremonia se realizó en presencia de 30 docentes de diferentes países de Europa, Brasil y Cuba, sumados a docentes e investigadores de la UPB y la UMSS. 

“La forma más noble del intercambio es el intercambio del conocimiento construyendo puentes de amistad y de aprendizaje de los unos con los otros. Felicito a todos los que bajo la ayuda de Erasmus+ se han comprometido para colocar más semillas de civilización. Todo lo que siembran ha caído en tierra fértil. Sigan en este importante esfuerzo”, afirmó el Rector durante su alocución.

Antecedentes

Se trata de un proyecto de gran repercusión internacional (Erasmus+) que abrirá sus puertas a los estudiantes de nuestro país que deseen expandir sus conocimientos en el área de Energías. El evento se plantea como un Workshop de seguimiento de los alcances del proyecto, que ya se halla en la parte final de financiación. El encuentro de 5 días es de suma importancia para ver todos los avances, determinar en qué lugar está el proceso y las cosas que falta por hacer.

“La comisión europea a través del programa Erasmus+, que es donde hemos conseguido el financiamiento, invierte dinero para poder tener un desarrollo adicional en las capacidades de educación, y acá hemos agregado el concepto de laboratorios remotos, que son laboratorios convencionales pero que se pueden manipular a distancia a través de la web”, valoró Omar Ormachea, Ph.D., director del CIOE (Centro de Investigaciones Ópticas y Energías).

En el proyecto participan 18 instituciones de diferentes partes del mundo. Las dos instituciones que representan a nuestro país son la UMSS y la UPB, que se ha encargado fundamentalmente de llevar adelante los laboratorios remotos.

“Lo que pretende el proyecto es apoyar a la transformación digital en la educación donde se está creando material de aprendizaje en línea para que los profesores podamos desarrollar en conjunto el material para montar cursos y programas a nivel de posgrado. También se avanzó en el desarrollo de Retos, una metodología innovadora que pretende acercarse a las necesidades de las empresas, entonces los estudiantes tienen una relación más pragmática y práctica con respecto al a las necesidades de la vida real”, comentó por su parte Alex Villazón Torrico, Ph.D., director del CINTI (Centro de Investigaciones de Nuevas Tecnologías Informáticas).

El plan vislumbra la creación de una plataforma especial en la que se están desarrollando diferentes cursos de posgrado. En el caso de Bolivia se está preparando un diplomado en conjunto con la UMSS, tras la firma de un convenio. Este hecho implica un verdadero hito en la educación boliviana ya que no existen ningún tipo de colaboración entre universidades privadas y estatales para efectuar algún tipo de programa en conjunto. 

“Quiero simplemente comentar que ya estamos con otro proyecto Erasmus + junto a otros países, donde la UPB es coordinadora, entonces hay una vinculación muy interesante que se está haciendo con universidades públicas a nivel nacional”, agregó Villazón.

El Vicerrectorado de Investigación VRI (UPB) logró la cooperación y obtención de fondos de Erasmus+, a través de sus Centros de Investigación. En total, el proyecto ha recibido financiamiento del orden de 1.000.000 EUR para el desarrollo de esta agenda, que son distribuidos entre las 18 instituciones que vienen de Europa y de Latinoamérica, en Brasil, Cuba y Bolivia. 

“Dentro del Proyecto EUBBC-Digital se está desarrollando un Diplomado Conjunto entre la UMSS y la UPB, relacionado con energías renovables, energía térmica, energía de biomasa, etcétera, se van a introducir estos módulos virtuales como flipped classroom, o la clase invertida. Vamos a implementar los laboratorios remotos, es decir que los estudiantes van a poder asistir a clases en una modalidad mixta, que puede ser presencial y también les permite conectándose a través de la red. Para eso tenemos todo el equipamiento bien desarrollado, desde el material de aprendizaje digital, equipos de laboratorios, hasta las cámaras”, concluyó Ormachea.

UPB realiza intercambio académico con Miami Dade College

 La universidad realizó un intercambio bidireccional con Miami Dade College como parte de su programa de Estudios en el Extranjero. Las actividades beneficiaron a ocho estudiantes universitarios de Bolivia y EE. UU. 

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La Paz, Bolivia. La UPB llevó a cabo un intercambio bidireccional con Miami Dade College (MDC) como parte de su programa de Estudios en el Extranjero. Las actividades beneficiaron a ocho estudiantes universitarios, cuatro de Bolivia y cuatro de EE. UU., cubriendo temas actuales de gran importancia como Sostenibilidad Ambiental, Transición Energética y Economía Verde.

La iniciativa surgió el año pasado como una forma de generar movilidad para los estudiantes de las dos instituciones. A partir de un programa del Departamento de Estado de Estados Unidos, se lanzó una convocatoria para la región de los Andes. La UPB se postuló enviando una propuesta relacionada con la temática del litio. Aunque inicialmente se tenía pensado contar con tres estudiantes de cada institución, se optó por extender la experiencia a cuatro pupilos.

El objetivo central del programa era el de optimizar la experiencia de aprendizaje al equipar a los estudiantes con habilidades de comunicación, colaboración y técnicas multiculturales, inspirándolos a resolver problemas del mundo real y a convertirse en agentes de cambio. Asimismo, se generó conciencia sobre temas cruciales de la actualidad mediante cursos en el aula y talleres experienciales.

“Hemos logrado hacer un partner bastante fuerte con la institución de Miami Dade College. Se ha planificado tener una experiencia similar el siguiente año. Tenemos que ver cómo va a estar financiado sosteniblemente, pues este año fue con un dinero que nos ha ingresado por el programa, pero tenemos que ver cómo podríamos hacerlo nosotros ya con medios propios. Pero en principio, la idea es que sea anual el intercambio y que podamos tener otros partners que estén buscando algo similar, tanto de Estados Unidos como de otros lugares”, sopesó Marcelo Saldaña, Jefe del departamento de Inglés de la universidad.

A lo largo del intercambio, primero se organizó una visita a Bolivia de parte de los estudiantes de Miami. Se realizaron paseos a una planta industrial en Santa Cruz, así como un viaje al Salar de Uyuni para conocer de cerca el procedimiento del litio. Luego tocó el tramo estadounidense, en el que los alumnos upebinos tuvieron la oportunidad de apreciar el funcionamiento de paneles solares y otras formas de energías alternativas.

El programa incluyó actividades virtuales y presenciales para los estudiantes seleccionados y en la UPB se dio prioridad a las principales áreas STEM, bajo el programa de Medio Ambiente y Energías Alternativas. El módulo mejorado de Aprendizaje Internacional en Línea Colaborativo, diseñado conjuntamente por los instructores de MDC y UPB, fue impartido mediante Zoom. Durante el programa virtual, estudiantes y profesores de ambas instituciones asistieron a las sesiones simultáneamente. Los temas tratados en las clases fueron compartidos con los estudiantes mediante un sistema común de gestión del aprendizaje.

“El alcance del certificado es un poco más protocolar, de participación, pero algo que habría que destacar es la movilidad y la parte experimental que se tiene en este tipo de actividades, entonces más allá de estar en el aula, los chicos han tenido la opción de poder vivir en carne propia cómo funciona el tema de energías alternativas, tanto en Bolivia como en Estados Unidos, viendo qué opciones hay. Además, claro, se han creado lazos bastante fuertes entre los chicos, que siguen en contacto, y eso puede generar mucha más movilidad para con los futuros cursos”, concluyó Saldaña.

En términos de equivalencia académica, no existía una convalidación de materias entre instituciones, pues cada universidad brindaba su pénsum con los créditos contabilizados internamente. Eso conllevó una labor bastante ardua entre los docentes para poder definir los contenidos exactos en los que se iba a cubrir la materia. Cada institución aportó a dos docentes líderes, aunque también contaban con profesores asistentes.

La UPB ganó el Rally Solar 2023 con su auto híbrido

 El equipo STRAHL de la UPB diseñó y construyó un vehículo híbrido eléctrico solar que fue presentado en la competencia Rally Solar 2023 llevada a cabo en el departamento de Cochabamba, en la que se llevó el primer puesto en la categoría de vehículos híbridos.

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La Paz, Bolivia. La UPB, a través del equipo STRAHL de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura (FIA), participó en la competencia Rally Solar 2023 realizada en Cochabamba, en la que alcanzó el primer lugar en la categoría de vehículos híbridos tras recorrer casi 135 km de los 270 km propuestos en el libro de ruta de la competencia. El encuentro valoraba la capacidad de los estudiantes universitarios de distintas universidades del país para diseñar y construir vehículos eléctricos e híbridos, y se llevó a cabo en los valles cochabambinos. 

El Rally Solar 2023 fue organizado por la empresa Inmersive S.R.L. Consulting Group y fue auspiciado por distintas empresas públicas y privadas del sector energético, como ENDE Corporación. La competencia en sí se inició el año 2022, gestión en la que los organizadores instruyeron a los distintos equipos la presentación de diseños de autos eléctricos en la categoría híbrido o innovación. En ese contexto, el equipo STRAHL elaboró el diseño de un auto hibrido, impulsado por motores DC energizados mediante baterías de litio y asistidos por pedaleo mecánico, que obtuvo el primer lugar en la fase de delineación. Posteriormente, ya en la gestión 2023, los organizadores de la competencia lanzaron la convocatoria para la segunda fase de la competencia, la cual consistió en construir los modelos o prototipos propuestos en el encuentro anterior. 

“Comenzamos los trabajos de construcción en junio de este año, tratando de desarrollar el prototipo propuesto desde cero. Realizamos desde el soldado del chasis, el dimensionamiento de los motores, el cálculo de la cantidad de baterías necesarias, el diseño del sistema de transmisión, de frenos y del carenado del auto en función al análisis de la ruta que iba a marcar la carrera”, sopesó el Ing. Luis Salinas San Martín, Jefe de carrera de Ing. Electromecánica de la UPB. 

El diseño construido dio lugar a un automóvil híbrido eléctrico de 180 kg propulsado por cuatro baterías de ion litio de 48 voltios y 20 Ah cada una. Así mismo, se optó por la utilización de 2 motores Magic Pie 5, cada uno de 1000 W de potencia y de 48 voltios. Para el sistema de transmisión se eligió el mecanismo de pedaleo de una bicicleta montañera con distintos niveles de cambio para poder asistir a las baterías en la energización de los motores. En cuanto al carenado, el equipo se concentró en recubrir la parte exterior del carro con láminas PET obtenidas a partir de botellas que se obtuvieron después de realizar una campana de reciclaje en el campus de la universidad. Es decir, el modelo construido presentaba además una propuesta de solución al problema de contaminación reusando botellas PET para hacer placas que puedan servir a hacer del carro más aerodinámico. 

Una experiencia inolvidable

Para la alumna Manuela Morales, reciente egresada por excelencia de la carrera de Ingeniería Electromecánica, lo más desafiante fue tener que adaptar rápidamente el diseño del auto según las necesidades que se veían a medida que se construía. Pero los retos iban mucho más allá del diseño y su puesta en práctica. Según la alumna Fernanda Flores: “No sólo en el aspecto constructivo se presentaban dificultades, sino otros desafíos a los que nos enfrentamos como la falta de presupuesto; pero al final como equipo logramos recaudar los fondos necesarios con el objetivo de lograr este sueño que teníamos”.

La competencia se llevó a cabo entre el 16 y el 20 de octubre. La carrera estuvo dividida en 2 tramos, el primero desde Cochabamba hasta Aiquile, con un recorrido de más o menos unos 140 km y una parada especial en Arani, donde se estableció un circuito que daba vueltas alrededor de la plaza principal. La segunda etapa comprendía el recorrido desde el poblado de Totora hasta el cruce de Paracaya, de vuelta hacia Cochabamba. Este nuevo recorrido tenía una distancia aproximada de 130 km. El automóvil, bautizado como “Angelito 1.0”, tuvo un excelente desempeño al haberse sabido ajustar las especificaciones técnicas y a los requerimientos de la carretera.

El Ing. Salinas San Martin remarcó que para la FIA es importante participar en este tipo de eventos, ya que permite a los alumnos y docentes relacionar la teoría con la práctica, medirse con otros competidores con el fin de mejorar las fortalezas y superar las debilidades de la facultad. Así mismo, es una manera de concientizar a la comunidad universitaria sobre la importancia de la electro-movilidad en Bolivia. Finalmente, agradeció la ayuda de todos los auspiciadores del equipo STRAHL cuyo aporte fue fundamental para participar en la competencia, entre los que se encuentran Green Tower, IBISA 3, Quantum Batteries, entre otros.

El alumno Nicolás Sahonero, de Ingeniería Electromecánica, viene buscando este proyecto desde que ingresó a la universidad y considera que hay una significativa diferencia entre el diseño y su realización: “Ya el momento de construir es distinto; costó bastante tiempo, trabajo y esfuerzo, y pudimos ver y cosechar los resultados de este año saliendo campeones nacionales con nuestro auto”.

Por su parte, la alumna Paola Mamani considera que la construcción del auto eléctrico ha sido un reto grande para el equipo, que ha sabido evaluar muy bien sus habilidades y destrezas. Para la alumna Adriana Álvarez, de la carrera de Ing. Electrónica y de Telecomunicaciones, el desafío radicaba en aprender a manejar voltajes más altos de lo normal en los circuitos de luces y de potencia del auto y después en lograr energizar ambos motores con baterías de litio.

La alumna Saraí Blanco, a cargo del modelado del auto en el software de diseño Solid Works, considera que la comunicación como equipo fue esencial, algo que también se debe rescatar para el un ámbito laboral. De igual manera, Gianfranco Canales como Sebastián Prado, ambos parte del equipo STRAHL, están encantados de haber puesto en práctica los saberes académicos acumulados durante la carrera y esperan repetir la experiencia de cara al próximo año. 

La UPB, presente en competencia internacional de finanzas

 El equipo “Subí la Vara” de la UPB fue invitado a presentar su proyecto en la ceremonia final del FINANHACK 2023, competencia internacional donde los estudiantes demuestran sus habilidades en el uso de herramientas tecnológicas aplicadas a problemas financieros, a realizarse el 15 de noviembre en la Ciudad de México.

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La Paz, Bolivia. La UPB, a través del equipo “Subí la Vara”, estará presente en la ceremonia final FINANHACK 2023, competencia internacional en la que los estudiantes demuestran sus habilidades en el uso de herramientas tecnológicas aplicadas a problemas financieros. El acto, en el que los alumnos presentarán su proyecto, se llevará a cabo el 15 de noviembre en la Ciudad de México.

En cuanto al proyecto presentado, el equipo de la UPB desarrolló una aplicación en Phyton integrada a las herramientas y base de datos de Refinitiv para relacionar los factores Ambientales, Sociales y de Gobernanza con indicadores financieros mediante el uso de modelos avanzados de Machine Learning.

“Considero que este es un logro muy importante para toda la Universidad, pues demuestra la capacidad que tenemos para la aplicación de nuevas tecnologías en un nivel de competitividad similar al de las mejores universidades en el mundo, y en una competencia organizada por una institución de alto prestigio internacional como lo es London Stock Exchange Group LSEG” señaló Paola Pereira Soliz, Jefe de Carrera Ingeniería Financiera.

El equipo “Subí la Vara” está compuesto por Mauricio Vargas Escobar, estudiante de Ingeniería de Sistemas Computacionales y del programa Banking and Finance en University of London; Nicolás Monje Prudencio, graduado de la carrera de Ingeniería Financiera quien desarrolló aplicaciones de Machine Learning en su Proyecto de Grado; y Pablo Torrico Ramirez, estudiante de Ingeniería Financiera y miembro activo del Club de Trading.

Como resultado de la evaluación, los estudiantes clasificaron dentro de los cinco mejores equipos de Latinoamérica, y fueron invitados a presentar su proyecto en la ceremonia final del concurso. Cabe destacar que el evento contará con la presencia de representantes de la Bolsa Institucional de Valores BIVA, así como del London Stock Exchange Group. 

Varias carreras de la UPB recibieron la acreditación del sistema del Mercosur

 La universidad logró la validación de diversas carreras de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura, a través de la Comisión Nacional de Acreditación de Carreras Universitarias.

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La Paz, Bolivia. La UPB anunció la acreditación y re-acreditación de varias carreras de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura (FIA) de la institución dentro el sistema ArcuSur. La ceremonia de entrega de los certificados se llevó a cabo el miércoles 18 de octubre en salones del Ministerio de Educación, donde estuvieron presentes universidades tanto públicas como privadas. La delegación de la UPB estuvo liderada por el Rector Francisco Mayorga, PhD

Las carreras de Ingeniería Civil e Ingeniería de la Producción lograron renovar su certificación, mientras que las carreras de Ingeniería Industrial, Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Electromecánica pudieron acreditarse mediante la Comisión Nacional de Acreditación de Carreras Universitarias (CNACU).

“Este logro confirma que estamos encaminados hacia praderas verdes, donde el conocimiento prevalece por encima de cualquier distracción. La validación de estas carreras nos permite mirar hacia adelante sabiendo que nuestros estudiantes tienen un camino claro y fructífero que recorrer”, aseguró el Rector de la UPB.

Más allá de las autoridades certificadoras, también estuvieron presentes Oliver Saavedra, PhD, Decano de la FIA de Cochabamba, así como los jefes de carrera Mgr. Fabiana Viscarra, Mgr. Luis Veizaga, Mgr. Oscar Valdivieso. 

La obtención de estas cuatro acreditaciones se suma a las dos carreras de la FIA que ya fueron certificadas en el sistema ArcuSur del Mercosur Educativo: Arquitectura e Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones en. Es otra muestra clara del compromiso de la UPB para continuar brindando excelencia académica no solo a nivel nacional sino en el ámbito regional.

La UPB lanza programa para mujeres líderes

 La UPB anunció el lanzamiento del Programa Ejecutivo para Mujeres Líderes en la Alta Dirección, puesto en marcha junto a CAF- Banco de Desarrollo de América Latina- y la Fundación Iguales.

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La Paz, Bolivia. La UPB presenta el lanzamiento del Programa Ejecutivo para Mujeres Líderes en la Alta Dirección, a llevarse a cabo el jueves 31 de agosto a partir de las 18:30 Hrs. en el Auditorio SOLYDES, ubicado en el Edificio Fernando Romero Moreno – Postgrado en la zona de Obrajes. El acto contará con la presencia de las dos máximas autoridades académicas de la institución: el Rector de la UPB, Francisco J Mayorga, Ph.D., el Pro-Rector Oscar Molina Tejerina, Ph.D. 

Por otra parte, la ceremonia también tendrá la participación de Pablo Camacho G., Presidente de la Cámara Nacional de la Industria (CNI); de Rosmy Pol, Ph.D., Vicerrectora de Formación Continua de la UPB; y de la Presidenta de la Fundación Iguales, Mgr. Patricia Hurtado. 

Organizado por la UPB y la Fundación Iguales con el apoyo de CAF, el programa brinda una formación estructurada e integral, con una perspectiva de género dirigida a potenciar las capacidades directivas de las participantes. Su objetivo central es apuntalar la presencia de las mujeres en la alta dirección y los gobiernos corporativos, a través de las competencias directivas y estratégicas requeridas para conducir una empresa con éxito.

El programa tendrá inicio el 28 de septiembre, en el Centro de Postgrado de la UPB La Paz, ubicado en la zona de Obrajes. Abarcará una duración total de 140 horas académicas, a dictarse durante 3 meses. Los módulos del programa se tomarán de forma presencial los días jueves, viernes y sábado, combinados con horas virtuales.

“Creemos que la capacitación y actualización continuas son factores sustanciales para la proyección profesional de las mujeres. Según algunos estudios, en Bolivia sigue siendo bajo el nivel de participación y de permanencia de las mujeres en cargos gerenciales y de alta dirección. En ese sentido, el desarrollo de un perfil directivo es crucial para superar la competitividad natural del mercado profesional y laboral”, comentó Rosmy Pol, Vicerrectora de Formación Continua.

La iniciativa está dirigida a mujeres en posiciones de liderazgo, altas ejecutivas, accionistas de empresas privadas y entidades públicas que busquen ampliar sus habilidades corporativas para marcar la diferencia en sus organizaciones respectivas. 

El programa busca fortalecer habilidades individuales y colectivas, tanto blandas como estratégicas, con miras a apuntalar el liderazgo transformacional con una conciencia de género. Asimismo, se apunta a fomentar el crecimiento profesional y personal de las mujeres, brindándoles herramientas de gestión que les permitan mejorar su efectividad en sus organizaciones. 

PLAN DE ESTUDIOS, Licenciatura en Comunicación Social, Universidad Mayor de San Simón

 

La UPB celebró a sus mejores alumnos en Cochabamba

 La institución académica entregó becas de excelencia a sus mejores estudiantes del primer semestre en el campus cochabambino, en un acto que contó con la presencia del rector Francisco J Mayorga, Ph.D.

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Cochabamba, Bolivia. La UPB celebró a sus estudiantes más sobresalientes, en un acto realizado el pasado martes 22 de agosto en el campus Julio León Prado de Cochabamba. 

La ceremonia inició con la Procesión Académica, en la que participaron las principales autoridades universitarias. El docente con más años de antigüedad, César Villagómez Villarroel, Ph.D.c. portó el mazo académico que representa la antorcha del fuego de conocimiento que Prometeo robó para la humanidad a los Dioses del Olimpo.

Tras solicitar a los estudiantes que rindan un aplauso a sus padres, el rector Francisco J Mayorga Ph.D. indicó que: “El proceso de creación del conocimiento es el resultado de tres fuerzas anímicas, de tres mociones primordiales: el asombro, la curiosidad y la imaginación. Ustedes, sin ninguna duda, han escogido el camino de la búsqueda del conocimiento y han merecido los galardones que se les van a entregar”.

Acto seguido, ascendió al estrado el Decano de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura, Oliver Saavedra, Ph.D., quien condujo la ceremonia de reconocimiento a los estudiantes del Cuadro de Honor. Fueron llamados 35 estudiantes con los más altos promedios de la Facultad, de un total de 773, representando un 4.5%. A continuación, desfilaron los alumnos de las carreras de Arquitectura, Ingeniería Civil, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería Industrial y de Sistemas, Ingeniería de la Producción, Ingeniería de Sistemas Computacionales, e Ingeniería Electrónica y de Telecomunicaciones. 

Por su parte, la Decana de la Facultad de Ciencias Empresariales y Derecho de Cochabamba (FACED), Pamela Córdova, Ph.D., destacó el esfuerzo académico de los 50 estudiantes con promedios de calificación más altos en su jurisdicción, de un total de 1073 inscritos (4.7%). Fueron convocados los estudiantes de las carreras de Administración de Empresas, Comunicación, Derecho, Diseño Gráfico, Economía, Ingeniería Comercial, Ingeniería Financiera, Relaciones y Negocios Internacionales, Marketing y Logística, y Psicología Organizacional.

A modo de intermedio, se escuchó “Cantarina”, composición de Willy Claure, interpretado sobre un arreglo original del cuarteto de cuerdas “Arrabal”.

El Pro-Rector hizo la entrega de un reconocimiento especial para los estudiantes merecedores de las becas de excelencia, equivalentes a un 100 porciento de la tuición. En el caso de la FIA de Cochabamba, los alumnos que se alzaron con esta beca fueron: Giuliana Defilippis Villarroel de Ingeniería de Sistemas Computacionales con un promedio de 99,60; Neil Santiago Fuentes Rojas de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones (98,88); y María Fernanda Cossío Quiroga de Ingeniería de la Producción (98,75). 

Luego llegó el turno de la FACED, que presentó a los siguientes ganadores: Aldo Esteban Cabezas Oropeza de Ingeniería Financiera con un promedio de 99,69; Natalia Arnez Gil de Diseño Gráfico (99,61); y Juliana Tórrez Ochoa de Administración de Empresas (99,58). 

Para concluir el acto, Oscar Molina Tejerina, Ph.D., el Pro-Rector de la universidad, ofreció algunas palabras de cierre: “En esta cuarta revolución industrial, que comenzó hace algunos años, pero que hoy es popular gracias a la inteligencia artificial, no podemos darnos el lujo de no incorporarla como personas, como profesionales, como empresas, como industrias, como país.”, ultimó. 

PLAN DE ESTUDIOS, Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Universidad Mayor de San Simón

 

UPSA SEIS NUEVOS GRADUADOS CON DOBLE TITULACIÓN

 Camila Teresa Altamirano Gutiérrez, José Ignacio Daza Sánchez, Alejandra Zamira Lino Nogales, María Camila Paravicini Zambrana, Marcia Andrea Soljancic Zamora y Nicole Alexandra Villarroel Rojas, estudiantes de Arquitectura de la Universidad Privada Santa Cruz de la Sierra, obtuvieron en julio de 2023 su graduación en la Universidad de Génova (Italia) gracias al programa de Doble Titulación de la UPSA.

Al retornar a Bolivia, los seis graduados en Génova completarán su Trabajo Final de Grado para optar al título profesional de la UPSA. La Doble Titulación es uno de los pilares del programa de Internacionalización de la UPSA, que permite obtener certificaciones de calidad académica e institucional, intercambios estudiantiles y docentes a través de más de 200 convenios con universidades de Europa, Estados Unidos y Latinoamérica.

“Experimentar la Doble Titulación es vivir otra perspectiva de tu vida, es reinterpretar el mismo tema en otros colores, sonidos y formas, es hacer amigos dentro de un espacio socio cultural diferente a lo usual, es romper la monotonía académica inicial, es llorar por tu hogar pero no querer irte del nuevo hogar que construiste… En otras palabras, es aprehender lo que la vida tiene para dar, que en mi opinión, es invaluable”, manifestó Marcia Soljancic una de las seis estudiantes que hizo recientemente la Doble Titulación en Génova, donde defendió el tema ‘Oportunidades Futuras-Creando nuevos Espacios’, que obtuvo la calificación más alta (110/110 cum laude).

La UPSA cuenta con programas de Doble Titulación con Rennes School of Business (Francia), Universidad de Génova (Italia), la Universidad Católica San Antonio de Murcia (España), Universidad de Navarra y Universidad de Montevideo.  

La Internacionalización es un distintivo importante de la UPSA, que permite a los estudiantes a través de los programas de pasantías, voluntariados, viajes académicos y clases espejo ampliar sus oportunidades laborales y competir en el mercado internacional.

Acerca de la UPSA

La Fundación Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra – UPSA, creada en 1984 por la Cámara de Industria, Comercio, Servicios y Turismo de Santa Cruz (CAINCO), es una institución civil de derecho privado sin fines de lucro dedicada a la educación superior, que cultiva la libertad de pensamiento, opinión y expresión dentro de los más altos estándares de superación y búsqueda de excelencia. Su propósito fundamental es desarrollar programas de formación, investigación y extensión basados en la verdad, el bien y la integridad del hombre, la sociedad y la naturaleza en su conjunto. 

PLAN DE ESTUDIOS Ciencias de la educación, Universidad Mayor de San Simón

 

La UPB celebra a sus mejores estudiantes

 La institución académica otorgó becas de excelencia a sus estudiantes más destacados en un acto realizado en el campus paceño con la participación del Pro-Rector de la UPB, Oscar Molina Tejerina. 

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La Paz, Bolivia. La UPB reconoció a sus estudiantes más destacados en un acto llevado a cabo el pasado 21 de agosto en el Campus Fernando Illanes de La Riva de La Paz, con la participación del Pro-Rector de la casa académica, Oscar Molina Tejerina PhD.

La ceremonia empezó con un mensaje virtual del Rector Francisco Mayorga, quien felicitó a los alumnos sin dejar de sopesar sus deberes: “Siendo líderes en sus respectivas carreras, tienen una enorme responsabilidad hacia la sociedad. Se están preparando para luego poder devolver a la comunidad lo mejor que puedan hacer cultivando los valores de la integridad personal, de la búsqueda de la excelencia y de la aspiración al servicio al bien común”.

A continuación, ascendió al estrado Alejandro Vargas Sánchez, PhD., Decano de la Facultad de Ciencias Empresariales y Derecho (FACED), quien llamó a los 48 mejores estudiantes de los 1326 de su nómina, representando un 3,62% del total. Acto seguido, los jefes respectivos convocaron a los alumnos de Comunicación, Administración de Empresas, Derecho, Ingeniería Comercial, Economía, Diseño Gráfico, Relaciones y Negocios Internacionales, Marketing y Logística, Ingeniería Financiera y Psicología Organizacional.

Oficiando como Maestra de Ceremonias, Denisse Estremadoyro, Decana de Admisiones y Asuntos Estudiantiles, presentó a Tommy Pozo PhD., director de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura de La Paz, quien solicitó la presencia de los 41 alumnos más sobresalientes de su jurisdicción de 423, correspondientes al 9,7% de las carreras de Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial, Arquitectura, Ingeniería del Medio Ambiente y Energías Alternativas, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería de la Producción, Ingeniería Petrolera y Gas Natural, Ingeniería de Sistemas Computacionales e Ingeniería de Sistemas Electrónicos y de Telecomunicaciones.

El Dúo Adagio, compuesto por José Durán Méndez en el violín y Carlos Tejeda en el piano, interpretaron “Vuelvo al Sur” de Ástor Piazzolla. Tras el interludio musical, se procedió a la entrega de las Becas a la Excelencia, equivalentes a la totalidad de la tuición, tarea asumida por el Pro-Rector de la universidad.

Se adjudicó la beca a los siguientes estudiantes de la FACED: Nicole Alejandra Baselli Cafferata de la carrera de Administración de Empresas, con un promedio de 99,63; Camila Nicole Martínez Marín de Ingeniería Financiera (98,92); y Mauricio Luna Flores de Ingeniería Comercial (98,91). 

Con respecto a la Facultad de Ingenierías y Arquitectura, fueron premiados Marcos Andrés Simón Agreda de la carrera de Ingeniería de Sistemas Computacionales, con un promedio total de 98.69; María Fernanda Meneses Medrano de Ingeniería Civil (98.48); y Jorge Luis Kalla Vallejos de Ingeniería en Sistemas Electrónicos y Telecomunicaciones (97.39). 

El Pro-Rector de la universidad, Oscar Molina Tejerina PhD., se encargó de pronunciar las palabras de cierre del acto: “Ustedes tienen ahora un reto mayo como sociedad porque ya no es solamente el hecho de llegar con su conocimiento a las competencias que su universidad les pueda dar, sino de la capacidad que tengan de aprender nuevas cosas afuera. Y ahí viene la responsabilidad que está detrás de la excelencia, ahí viene el liderazgo, que es la capacidad de movilizar a nuestro entorno hacia algo mejor”, concluyó la autoridad académica.

La UPB adquirió sensores de última generación para monitoreo en línea de la calidad del aire

 La UPB pone a disposición de toda la comunidad dos sensores de calidad del aire Purple Air, con el objetivo de establecer una red de monitoreo y de recopilar datos confiables sobre la concentración de contaminantes atmosféricos en la Sede de Gobierno. 

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La Paz, Bolivia. La Universidad Privada Boliviana (UPB) ha adquirido dos sensores de calidad del aire de la marca Purple Air, con el objetivo central de establecer una red de monitoreo tanto en el campus paceño de la universidad, situado en la zona de Achocalla, como también en su centro de Postgrado ubicado en la calle 5 de Obrajes.  

La iniciativa fue conducida por el Decano de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura (FIA), Tommy Pozo Vila, Ph.D., junto a los estudiantes de la carrera de Ingeniería de Medio Ambiente y Energías Alternativas, en respuesta a la creciente inquietud acerca de la calidad del aire y su impacto en la salud y el medio ambiente.

“El propósito principal de esta instalación es recopilar datos precisos y confiables sobre la concentración de contaminantes atmosféricos en el área cercana a los campus de Achocalla y Obrajes. Para la universidad es de suma importancia poder recabar esta información por nuestra cuenta, sin tener que recurrir a terceras partes”, aseveró el Decano Pozo.

El primer sensor de la UPB fue instalado el pasado 9 de marzo en el Campus de Achocalla, mientras que el segundo fue dispuesto el 1 de agosto en el edificio Postgrado, Obrajes. Para ello se contó con la colaboración del Ing. José Luis Vera del laboratorio de Física, y del Dr. Rubén Mamani, docente de la FIA. 

Purple Air es conocido a nivel mundial por su capacidad para medir con precisión diversos contaminantes atmosféricos, incluyendo partículas finas (PM2.5), ofreciendo datos en tiempo real. Los instrumentos Purple Air cuentan con dos sensores que envían un reporte promediado de lo que reciben. 

“Estos sensores permiten obtener datos esenciales sobre los niveles de calidad de aire en tiempo real, y de manera libre. Esto marca un paso crucial en los esfuerzos de la universidad, docentes y estudiantes, por abordar los desafíos relacionados con la contaminación atmosférica”, certificó por su parte el Ing. José Luis Vera.

El equipo fue adquirido y puesto en funcionamiento reflejando el gran compromiso ambiental de la UPB y estudiantes de Ingeniería de Medio Ambiente y Energías Alternativas. Asimismo, los sensores y el material recopilado serán puestos a disposición de toda la comunidad científica nacional e internacional, ratificando la visión sostenible y sustentable de la institución académica.

Las mediciones se publican en tiempo real y se complementan con los datos del medidor de Alto San Pedro siendo publicados en la página de acceso libre https://map.purpleair.com 

PLAN DE ESTUDIOS Psicología, Universidad Mayor de San Simón

 

Banco de Preguntas Colegio Militar - Matematicas

 

La UPB abre sus puertas a los traspasos

 La UPB abre sus puertas a aquellos alumnos de otras universidades que deseen hacer un traspaso. Dadas las ventajas del sistema modular, el proceso puede darse durante todo el año y está abierto a todas las carreras. El inicio del próximo módulo del siguiente semestre está previsto para el 1 de agosto. 

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La UPB está por iniciar la segunda mitad del año lectivo. El próximo módulo inicia el primero de agosto y la institución académica se encuentra convocando a aquellos estudiantes que quieran hacer un traspaso desde otra universidad. El proceso está destinado a todas las carreras y puede aplicarse en cualquiera de sus tres sedes: Cochabamba, Santa Cruz y La Paz. 

“Nosotros recibimos convalidación y traspasos durante todo el año; lo bueno con la universidad es que el estudiante no tiene que esperar a que termine el semestre para poder iniciar con nosotros, pues manejamos lo que es la programación modular, que permite al estudiante incorporarse en cualquier módulo del semestre, entonces no pierde el tiempo ni pierde materias”, comentó Paola Landívar, directora de promoción de la UPB.

Los estudiantes deben llevar una copia simple de sus notas en la anterior universidad y entrevistarse con el jefe de carrera, quien analiza las materias que se pueden convalidar, siguiendo la normativa establecida por el Ministerio de Educación, que rige esa conversión.

“Cualquier carrera que nosotros ofrecemos tiene las puertas abiertas para hacer su traspaso. Entendemos que este paso significa una medida que a veces se considera como una perdida, o de tiempo o de materias, pero creo que es importante tomar ciertas decisiones a tiempo valorando los beneficios que puede traer a la hora de cambiarse a la UPB”, precisó Denisse Estremadoyro Morales, Decana de Admisiones y Asuntos Estudiantiles de la universidad. 

 “Como los gustos y preferencias de las personas cambian, hay muchos casos donde, por ejemplo, nos indican que están estudiando Contaduría Pública en la estatal de San Simón y quieren hacer su traspaso a Ingeniería financiera o a Administración de Empresas, entonces a veces cambia también el rumbo de la preferencia de carrera que ellos eligen.”, concluyó Landívar.

La UPB apuesta por el futuro con la nueva carrera de Analítica Gerencial de Datos

 La UPB presenta la nueva carrera de Analítica de Datos, con la finalidad de transferir y desarrollar entre sus profesionales las habilidades cognitivas y prácticas que los forman con excelencia en el área de recopilación, análisis interpretación y visualización de datos.

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La UPB presenta a nivel nacional e internación su flamante nueva carrera de Analítica de Datos. El nuevo campo de estudios presenta una formación exhaustiva y multidisciplinaria que combina ciencias como la Estadística, la Informática, el aprendizaje automático y los conocimientos de Economía empresarial. A lo largo del trayecto académico se enseña al estudiante habilidades prácticas en recopilación, análisis, interpretación y visualización de datos.

Los graduados de esta carrera sabrán gestionar herramientas y lenguajes de programación y construir algoritmos de aprendizaje automatizado para crear modelos predictivos y encontrar los patrones y las tendencias prevalentes en el mercado. Así también, podrán desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades de gestión empresarial para tomar decisiones basadas en datos, logrando comunicar sus hallazgos a todas las partes interesadas, tanto para la definición de estrategias de gestión y ejecución de proyectos, así como para la investigación en general. 

“La malla curricular de la carrera de Analítica Gerencial de Datos está compuesta por 8 semestres, 63 materias y 208 créditos, divididos en campos relacionados con la orientación del contenido. Una parte de las materias, por ejemplo, está enfocada a gestión y negocios. La mayor parte está orientada a Ciencias Exactas, mientras que la otra parte está orientada hacia la economía. La parte más importante de la malla está focalizada en la Ciencia de Datos, con un segmento concentrado en la programación. También tenemos un tramo dirigido a finanzas o a la parte humanística” explicó Mauro Delboy, docente UPB a cargo del proyecto. 

Con respecto a las prácticas y modalidades de graduación, estas se componen de dos prácticas avanzadas y un seminario de grado profesional. Dentro de las materias selectivas, los estudiantes podrán elegir entre 3 menciones. La primera es la de métodos cuantitativos para el análisis económico; la segunda está dedicada a los negocios digitales mientras que la tercera mención es la de gestión financiera de datos. Dentro de estas menciones los estudiantes tienen un conjunto de alrededor de 10 materias por cada mención que pueden elegir de acuerdo con sus necesidades de especialización.

“Las nuevas materias pueden ser cursadas por alumnos de otras carreras siempre y cuando estos posean las habilidades requeridas en estadística, matemáticas y programación. En la Universidad hemos decidido atender a la nueva demanda del mercado y ésta tiene que ver justamente con que la ciencia de datos es una es una rama transversal a todas las carreras, por lo que se ha decidido incluir esta carrera como nueva alternativa de formación profesional dado que en las empresas y todas las instituciones se abren departamentos de datos o de business intelligence. Ya se dice que “la data es el nuevo petróleo”, ilustró Delboy.

Esta carrera, además de atender a las necesidades de las empresas en el presente, brinda al estudiante una proyección de generar algoritmos, de diseñar nuevas estructuras de datos o de emprender para generar nuevos startups que trabajen con información. Vale enfatizar que el potencial de esta carrera es muy alto, por lo que muchas universidades en el exterior están trabajando con este campo. 

“La carrera de analítica de datos brinda a los estudiantes un amplio campo de actuación profesional pues ofrece el acceso a una gran variedad de industrias que toman decisiones basadas en información. Puede ser la industria tecnológica, o bien el área de las finanzas, el sector de la salud pública, entre otros. Además, esta carrera alienta a los estudiantes a generar sus propios emprendimientos. Asimismo fomenta la investigación y permite a los alumnos desempeñarse desde su casa dado que todas las herramientas necesarias las tienen en su ordenador”, apuntó el docente encargado de esta área. 

El enfoque de esta nueva carrera dentro de la Facultad de Ciencias Empresariales y Derecho de la UPB incorpora las habilidades de programación de los estudiantes de ciencias empresariales, dado que existen carreras que poseen una perspectiva principalmente analítica y matemática, como Economía o Ingeniería Financiera. Por su parte, la carrera también incluye un encuadre de programación dado que el profesional en Analítica Gerencial de Datos llega a tener la capacidad de generar sus propios algoritmos de trabajo para poder analizar, describir y visualizar una base de datos para tomar decisiones orientadas hacia la maximización de beneficios. 

Tales son los alcances y términos profesionales de esta nueva carrera que ofrece la UPB, con la finalidad de formar profesionales de excelencia que apuntalen un mejor futuro para la sociedad.

La UPB presenta su nueva carrera de avanzada Bioingeniería en Recursos Naturales

 La UPB presenta la nueva carrera de Bioingeniería en Recursos Naturales con el objetivo de formar profesionales capacitados para la valoración de nuestros bienes privados y públicos para un aprovechamiento sustentable de los mismos de cara a un futuro más sostenible.

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La UPB se apresta al lanzamiento de su nueva carrera de Bioingeniería en Recursos Naturales. El nuevo campo de estudios consiste en formar profesionales con una alta capacidad de conocimientos y destrezas para generar soluciones alternativas a problemas existentes en nuestra sociedad. Se pretende proveer capacidades integrales para la correcta valoración de nuestros recursos naturales a fin de lograr un aprovechamiento sostenible y sustentable de los mismos, con miras a generar bioproductos que apuntalen al desarrollo industrial del país, acompañado del debido cuidado del medio ambiente y la salud de nuestra población. 

“Anteriormente, se lanzó la estratégica carrera de Ingeniería del Medio Ambiente y Energías Alternativas que cubre tres áreas fundamentales del desarrollo nacional: Desarrollo Sostenible, la Ingeniería del Medio Ambiente y el aprovechamiento de las Energías Alternativas, tocando temas importantes como lo son la generación de biocombustibles, el aprovechamiento del litio y el hidrógeno verde. Con esta nueva propuesta la Facultad de Ingenierías y Arquitectura de la UPB cubre otros tres campos estratégicos del desarrollo industrial y tecnológico: la Bioingeniería, la Biomedicina y la Biotecnología aportando con carreras modernas y altamente importantes al desarrollo de nuestro país” explicó el Decano Tommy Pozo Vila.

La carrera cuenta con un total de 59 materias que incluyen cientos de horas académicas y horas prácticas de laboratorio. El pensum tiene un fuerte componente táctico de cara al futuro. Las materias se dividen en 8 semestres dejando el último tramo para los trabajos de proyecto y seminario de grado. 

Con respecto a la malla curricular, se tienen 7 áreas de conocimiento con materias específicas para cada una. Por ejemplo, dentro del área de Ciencias de Ingeniería, se cuenta con materias de Programación Informática y Computación para Bioingeniería. Otra área, la de Ciencias Exactas, privilegia el estudio de la estructura molecular, los procesos de separación toxicológica o, bien, los análisis espectrométricos y espectroscópicos. Asimismo, en Biomedicina destacan materias como fisiología e histología humanas.

“Nuestros estudiantes culminarán sus estudios con el título de licenciados en Bioingeniería en Recursos Naturales. Tenemos 3 materias electivas en nuestra malla y los estudiantes pueden escoger estas 3 materias en la misma área y así salir con una mención específica; lo que les permite salir como licenciados en Bioingeniería de Recursos Naturales con una de las menciones en Ingeniería Avanzada, en Biomedicina, en Biotecnología o en Recursos Naturales”, aclaró Sandra Ibáñez-Calero Ph.D., directora del Centro de Investigaciones Fotoquímicas (CIF) de la UPB.

La certificación que otorga nuestra Universidad, respalda la experticia que tiene el profesional en esa área específica de acuerdo con la gran cantidad de materias electivas que se tiene. Hoy en día es de suma importancia especializarse dentro de un campo de estudio y de trabajo. 

Como parte de las actividades de lanzamiento de la nueva carrera, se realizó una consulta a grupos de estudiantes en ciudades del denominado eje central en La Paz, Cochabamba y Santa Cruz. El 40% de los alumnos interrogados está muy interesado en la nueva carrera y en la forma de utilizar los recursos naturales que propone. El objetivo central es el de valorar y validar nuestros recursos para la industria, cuidando el medio ambiente y nuestros recursos naturales, sin dejar de generar un uso sostenible. 

“Estoy segura de que con esta nueva carrera de Bioingeniería en Recursos Naturales vamos a cubrir la mayoría de las expectativas de los nuevos bachilleres. Este campo promete convertirse en uno de los polos de mayor desarrollo en nuestra nación y a nivel internacional también se empieza a impulsar el campo con la finalidad de usar bien nuestros recursos naturales”, concluyó Ibáñez.