domingo, 28 de febrero de 2021

UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO XAVIER SUSCRIBE CONVENIO CON EL MINISTERIO DE SALUD Y DEPORTES Y SE SUMA A LA LUCHA CONTRA LA COVID-19

 Con el objetivo de sumar esfuerzos para llevar adelante el Plan de Vacunación contra la COVID-19, el Ministerio de Salud y Deportes y la Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca (USFXCH) firmaron hoy un convenio interinstitucional para coordinar acciones que permitan desarrollar el proceso de inmunización y establecer medidas conjuntas para la contención de la pandemia.

La máxima autoridad de salud del país, Jeyson Auza Pinto destacó la participación de esta Casa Superior de Estudios que se suma a la campaña de vacunación para la contención de la pandemia.

“La universidad es del pueblo y se debe al pueblo. Este convenio muestra la participación de esta casa de estudios superiores en el trabajo institucional y con todas sus unidades", dijo la autoridad, al recordar que en Bolivia inició la vacunación masiva contra el virus, tras la llegada de las dosis adquiridas por el Gobierno.

El convenio establece como obligaciones de la cartera de Salud: disponer de las vacunas e insumos necesarios para la campaña de vacunación; coordinar la elaboración de protocolos de investigación científica, su desarrollo y difusión en todas las áreas que se definan de manera conjunta en beneficio de la población, entre otros compromisos.

Por parte, los compromisos de la universidad y los deberes establecidos son: organizar Brigadas de Vacunación con estudiantes y personal del área de salud; poner a disposición, los servicios y capacidad investigativa de sus institutos, para evaluar los resultados de la Campaña de vacunación y prever medidas efectivas de contención contra la COVID-19, entre otros puntos.

El vicerrector de la universidad, Peter Campos Quiroga destacó la firma del acuerdo mencionando que es importante realizar acciones conjuntas para ayudar a la sociedad a luchar contra la enfermedad.

"Caminar juntos institucionalmente es algo importante,  tomando en cuenta que se tiene un  plan para que todo el sistema participe en esta campaña. Es crucial  coadyuvar a nuestra sociedad para salvar vidas", añadió la autoridad académica.

El convenio firmado entre ambas instituciones tiene vigencia de dos años calendario, a partir de su suscripción y el mismo podrá ser renovado mediante un documento similar, de acuerdo a conveniencia y evaluación de partes.


sábado, 27 de febrero de 2021

La Universidad Privada Boliviana (UPB) proyecta un nueva era

 La UPB empezó un nuevo año tuitivo, replanteándose los alcances de la educación remota y poniendo en práctica las lecciones aprendidas durante el dificultoso año de la pandemia.

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La Universidad Privada Boliviana (UPB) ha vuelto a certificar su puesto como el primer centro de estudios superiores privado del país. Su respuesta efectiva y responsable ante la situación de pandemia mundial ha sido una clara demostración de esta posición, tras activar un modelo multimodal de estudios y crear becas a nivel nacional para que los mejores estudiantes tengan acceso a sus grandes ventajas.

El éxito obtenido en rankings especializados y una importante inversión en infraestructura confirman este posicionamiento junto a los logros alcanzados por sus alumnos graduados. Sus tres campus, localizados en Cochabamba, La Paz y Santa Cruz, están equipados con aulas bimodales, plenamente adaptadas para impartir lecciones en línea y clases presenciales regulares.

Para Oscar Molina, Vicerrector de la universidad, el objetivo fundamental de la UPB es mantener los estándares de calidad que los caracteriza: “Nuestro modelo multimodal tiene varios componentes; uno de ellos son las clases sincrónicas. Por su puesto que a lo largo de este año de pandemia, hemos ido mejorando los procesos, desde la capacitación a los profesores o las constantes charlas con los estudiantes”.

El modelo multimodal tiene previsto realizar actividades presenciales, especialmente en lo relacionado con el laboratorio. Para ellos, los tres campus se han preparado para recibir a esos estudiantes con las mejores condiciones de bioseguridad. Asimismo, se ha realizado inversiones significativas en tecnología, para contar con todas las plataformas necesarias para las transmisiones. Las aulas WoW (por las siglas del célebre juego World of Warcraft) representan un espacio académico que permite a los docentes contar con la presencia de todos los estudiantes en vista panorámica. 

“Sin duda, hemos aprendido mucho en el camino. El 2020 no todos los profesores estaban equipados para dar un salto en esta situación, que por supuesto también afecta a los estudiantes en cuanto a socialización. En ese sentido hemos tratado de compensar en un grado con una serie de actividades deportivas, culturales y de recreación”, afirmó Molina con respecto a las medidas tomadas desde el año pasado

Para la autoridad académica, ha habido un grado de complicación y de compromiso para todas las universidades del país dependiendo del avance que tenían en cuanto a infraestructura para incorporar otras modalidades. Ha sido un proceso importante para la educación superior en Bolivia, porque ha obligado a muchas instituciones a dar un salto tecnológico y a actualizar sus metodologías de enseñanza de cara al futuro.

De cara a la era digital, la Universidad Privada Boliviana (UPB) se prepara para realizar varios ajustes graduales hasta el año 2022. Entre ellos cabe destacar su objetivo de incorporar una licenciatura “minor” en Análisis de datos y digitalización para todos los campus del centro de estudios.

Las inscripciones para este año ya están abiertas. Para mayor información, se puede visitar las plataformas de redes sociales o la página oficial de la Universidad Privada Boliviana: https://www.upb.edu/


UATF Matriculación 2021

UTO Matriculación para la gestión 2021 y 1/2021

 PAGO DE MATRÍCULA

    Consulta el monto de tu matricula en la página www.matricula.uto.edu.bo
    Realice el depósito del monto a la cuenta: 10000029302168 del BANCO UNION perteneciente a la UTO – Registro Estudiantil o en cajas de su respectiva Facultad

Nota:Puede realizar el pago de la matricula también por trasferencia bancariapero solo entre cuentas del Banco UNION

3. Importante: Si realiza el pago por deposito en el Banco, registre los datos del depósito en la página www.matricula.uto.edu.boen la opción: pago por depósito -> segundo paso ingresando los 3 datos solicitados

Nota:la verificación de los datos puede tardar hasta 24 horas hábiles

4. Imprima su matrícula en la página web en la opción Imprimir Matricula -> pago en el Banco UNION

NOTA IMPORTANTE:Al momento de ingresar mostrara una ventada emergente, donde debe actualizar sus datos personales en forma obligatoria

FECHAS IMPORTANTES:

Desde el 12/ENE/2021 inicio de la matriculación

Desde el 01/FEB/2021 multa de 50%

Desde el 08/FEB/2021 multa de 100%

El pago de la matricula mediante Banco es hasta el 12/FEB/2021 impostergablemente

jueves, 25 de febrero de 2021

UNIVERSIDAD NUR: Maestría en Salud Publica Mención en Gerencia de Sistema de Salud

 

OBJETIVOS: Ejercer un liderazgo ético, eficaz y transformador en el sistema de salud con enfoque de servicio, mejora continua de la calidad y bienestar de la población.

DIRIGIDO A: Profesionales de distintas ramas que trabajan en el área de salud y que ejercen o deseen ejercer roles de gerencia en hospitales, clínicas, centros de salud, redes, organizaciones no gubernamentales y otros para contribuir al bienestar de la población.

FECHA DE INICIO: 11 de marzo de 2021. Duración 18 meses

HORARIO: jueves y viernes de 19:00-22:00 y sábado 8:30-12:30 y 14:00-19:00 una o dos veces al mes

MODALIDAD: Virtual (hasta nueva disposición del Ministerio de Educación)

CONTACTO
Pedro Góngora
Jefe de Marketing Post Grado
Telf.: (591-3) 3 630514 Cel.: (591) 763 92452
WhatsApp: http://bit.ly/MaSaludPublicaP
E-mail: pgongora@nur.edu; postgrado@nur.edu
Sitio Web: http://bit.ly/DirecciónUniversidadNúr 

miércoles, 24 de febrero de 2021

Con la experiencia de educación en pandemia, UPB se prepara para la gestión 2021

 La Universidad Privada Boliviana (UPB) se prepara para comenzar un nuevo año de estudios, luego de que en la gestión pasada se elegida por los rankings como el mejor centro privado de estudios superiores del país gracias a su respuesta eficiente y responsable a la pandemia mundial, que activó un novedoso modelo académico multimodal. 

Desde el año pasado se realizó una inversión en infraestructura. Los tres campus, localizados en Cochabamba, La Paz y Santa Cruz, están equipados con aulas bimodales, diseñadas para brindar clases en línea a ser combinadas con encuentros presenciales que serán accesibles desde toda Bolivia.

La pandemia obligó a los centros de estudio a cambiar su manera de dictar las clases, pero “la UPB ya contaba con sólidos cimientos en términos de tecnología, de conocimiento y de optimización de su modelo pedagógico. Este año que comienza se presenta como una oportunidad de asentar y de aplicar este acervo partiendo de la constatación básica de que el nuevo modelo multimodal ya no podrá ser desplazado”, dice un comunicado de esta universidad.

También puede leer: En una nueva gestión, la UPB busca seguir como referente de la educación privada

 “El plus que tienen nuestros profesores es que tenemos identificados sus perfiles. Sabemos cuáles son los docentes que hace investigación, sabemos cuáles son los profesores que están dedicados a pensar el proceso educativo aplicado a sus tareas de conocimiento. Y también sabemos cuáles son los profesores que llevan su experiencia profesional a las aulas”, aseguró el vicerrector del campus de Cochabamba, Alberto Sanjinés.

Para la  autoridad universitaria, “la UPB apunta a que sus alumnos tengan una alta motivación para aprender. Así también, optimizará la eficacia docente, que consiste en que los objetivos académicos de cada profesor sean alcanzados hacia el final de la cursada”.

Además indicó que se prestará especial atención a la competencia emocional, un factor imprescindible que en tiempos recientes ha cobrado un cariz distinto por la situación de encierro y ansiedad a la que se enfrenta la sociedad actual.

“Los jóvenes nos han demostrado que tienen una capacidad de adaptación infinita. Tanto en los conflicto del 2019 como en la situación del año pasado, han mostrado una gran capacidad de resiliencia y una resistencia a la presión”, afirmó Sanjinés.

Ya están abiertas las inscripciones para este año. Para mayor información, puede visitar las plataformas de redes sociales o la página oficial de la Universidad Privada Boliviana: upb.edu. 


Univalle Santa Cruz inicia sus actividades académicas de la gestión 2021 estrenando el primer campus Eco Smart de Bolivia

 Univalle abre sus puertas con un nuevo edificio en Santa Cruz de la Sierra. Pese a la crisis social y sobre todo sanitaria por el Covid-19 que vive el país y el mundo, la universidad apuesta por iniciar sus operaciones académicas el 1 marzo estrenando el primer campus Eco Smart de Bolivia, con una inversión de $us 50 millones y generando más de 500 empleos directos e indirectos.

El campus universitario está ubicado sobre la avenida Banzer, séptimo anillo, tiene una superficie de 62.950 metros cuadrados, cuenta con 8 edificaciones con distintos programas, entre académicos, esparcimiento y servicios. Además, está servido con 500 plazas de parqueos destinados a personal académico, alumnado y visitas.

El primer campus Eco Smart de Bolivia es una edificación amigable con el medio ambiente, a través principalmente del ahorro energético y el uso de tecnología dentro el mismo, este último tiene que ver por ejemplo con la instalación de un anillo de fibra de 100 GB, un sistema de monitoreo y seguridad de todo el campus, incluyendo áreas verdes y edificios, además con la dotación de una red de WIFI que llega a la totalidad del Campus, incluidas las áreas de esparcimiento.

“Es un aporte no solo al tema urbanístico sino también a la educación. Este es un campus amigable con el medio ambiente y el estudiante que esté ahí además de los ambientes va a disfrutar de la tecnología, los laboratorios con lo último en equipamiento, y profesionales de primer nivel que van a estar compartiendo información y conocimientos con los estudiantes”, expresó Antonio Carvalho, vicerrector de la Univalle Santa Cruz.


Carvalho destacó que el campus está pensado para que la universidad se integre a la sociedad y prestará una serie de servicios y actividades, que son un diferenciador importante dentro del área de la enseñanza.

“Contamos con auditorios de hasta 500 personas, un anfiteatro al aire libre que vamos a ofrecer a todos los artistas, un salón de exposición inmenso totalmente equipado para que interactuemos con la sociedad”, dijo Carvalho.

La nueva sede en Santa Cruz ofrecerá cinco carreras a nivel internacional, Medicina, licenciatura en Gastronomía, Ingeniera Comercial, Ingeniera Biomédica e Ingeniería de Petróleo, Gas y Energía. Además, tendrá una división de Post Grado, Aula magna para 100 personas, Facultad de Gastronomía -Coctelería, Facultad de Ciencias de la Salud, Aulas de Anatomía, Facultad de Tecnología, Salas de cómputo, Facultada de Ciencias Sociales y Artes.

Para la carrera de Gastronomía, se implementó 12 laboratorios de cocina caliente, cocina fría y panadería. Tomando en cuenta las medidas de bioseguridad, tanto el alumno, como el personal docente, deberá pasar por un “transfer” en el cual se disponen los casilleros y vestidores, antes de acceder al a los pasillos de laboratorios. Siguiendo el concepto diferenciador del campus, se ha proyectado un espacio conectado al boulevard, en el cual, alumnos de gastronomía podrán hacer degustar sus productos a los alumnos de las diferentes carreras.

Se contará con el edificio de Tecnología dentro del campus, que se desarrolla en 7 niveles, este está destinado a salas de cómputo (13), laboratorios de tecnología (20) y aulas teóricas (20), entre otros.

Tendrá centros de práctica de alta tecnología, como los implementados para salud, en la carrera de Medicina, que incluye tres Centros de Simulación: El primero de materias básicas, que incluye mesas Anatómicas de Ultima generación. El Segundo para tercer año, con cuatro quirófanos equipados para la práctica de la materia de Técnica Quirúrgica. El tercero para tercer al 5 año, que tiene que ver con el centro de Simulación Clínico, que abarca las principales áreas de la medicina, con 10 centros de especialidad.

Estrategias durante la pandemia

En noviembre de 2020 Univalle se consolidó como la primera universidad de Bolivia reconocida por su sistema educativo virtual a través de Microsoft. A través de Microsoft Teams y Office 365, Univalle Santa Cruz fortaleció su colaboración e intercambios académicos, manteniendo su misión de divulgar y propagar el conocimiento científico.


La universidad apoyó a los estudiantes con planes, con la Asociación Nacional de Universidades Privadas (ANUP) se hicieron convenios, pero adicionalmente Univalle dio las condiciones a los estudiantes para que no abandonen sus carreras.  


El vicerrector también habló de la educación en la nueva normalidad que actualmente es hibrida: se adaptaron todos los modelos académicos presenciales a un entorno virtual donde se priorizan contendidos y las prácticas se van a ir realizando de a poco y de acuerdo al nivel epidemiológico de cada departamento.

“En el caso de Santa Cruz pensar en presencial en este momento es muy difícil veremos que pasa hasta fin de mes. Posiblemente pensamos que para abril podemos llegar a semipresencial cumpliendo con todas las medidas de bioseguridad para estudiantes, docentes y todo el plantel administrativo”, señaló la autoridad académica.

Sobre Univalle

La Universidad Privada del Valle con la educación superior en 32 años de trayectoria académica ha graduado a más de 15 mil profesionales y en la actualidad cuenta con más de 15 mil estudiantes y 900 docentes de pregrado y posgrado distribuidos en nuestros campus de las ciudades de Cochabamba, La Paz, Sucre y Trinidad.

Cuenta con convenidos internacionales, los estudiantes que ingresen a Univalle Santa pueden asistir a 16 programas que ofrece en América, Australia, Asia, Europa y parte de África, con convenios en más de 300 universidades.


viernes, 19 de febrero de 2021

Pintan jardines de la UPEA con el apoyo de la Carrera de Ingeniería Ambiental

 El programa UPEA Verde dependiente de la Dirección de Interacción Social, Bienestar Estudiantil, Deportes y Cultura (DISBEDC) en coordinación con la Carrera de Ingeniería Ambiental pintaron las rejas del patio del Edificio Emblemático con el propósito de generar un ambiente agradable entre la comunidad universitaria y ciudadanía en general.

“Queremos que el Edificio Emblemático pueda lucir bella, pues un área verde alegra los ánimos contrarresta la depresión y contagia vibras positivas”, enfatizó Jhon Huanca Condori, Secretario Ejecutivo del Centro de Estudiantes.

Por otro lado, José Luis Berrios, Docente de Ingeniería Ambiental subrayó sentirse comprometido con el Programa UPEA Verde. “Estamos empezando con el pintado de las barandas, además vamos a sembrar árboles forestales, la idea fortalecer y cuidar el medio ambiente”, recalcó el catedrático.

Durante la actividad recreativa participaron alrededor de 40 personas, entre docentes, estudiantes, personeros del Gobierno Autónomo Municipal de El Alto (GAMEA) y de la Subalcaldía del Distrito 6.

Finalmente, Sebastián Mamani, Psicólogo de la DISBEDC insistió que el pintado tuvo el objetivo de promover y fomentar la expresión artística en la UPEA creando espacios sanos de ornamentación.

Las rejas fueron pintadas de color naranja que transmiten entusiasmo, juventud, energía, vitalidad, sabiduría, el naranja también es un color muy sabroso que potencia el sentido del gusto.

domingo, 14 de febrero de 2021

UNIVERSIDAD BOLIVIANA DE INFORMÁTICA

 La Universidad Boliviana de Informática, subsede La Paz, nació en 2005 y ha desarrollado un sistema educativo universitario que permite, en un periodo de 4 años, cumplir un programa académico diseñado para explotar el potencial de nuestros estudiantes, generando la fuerza de trabajo que el panorama laboral necesita, contando con las carreras a nivel licenciatura de Derecho, Auditoría, Ingeniería de Sistemas, Administración de Empresas y Psicología.

Adaptación a las clases online

Durante más de 15 años, la universidad se dedicó incansablemente en la formación de profesionales altamente calificados, es así que la situación desatada por la pandemia del COVID-19 no fue un obstáculo para continuar con la educación, adaptándonos rápidamente con una plataforma amigable y de reconocimiento mundial como es Microsoft Teams y Moodle.

Los alumnos de los diferentes turnos lograron adaptarse con gran facilidad, y consiguieron interactuar de manera fluida y correcta con sus respectivos docentes de las diferentes materias.

Nueva infraestructura

Somos una universidad en constante crecimiento y comprometida con los requerimientos de la población estudiantil del país, de esta manera, la Universidad Boliviana de Informática, subsede La Paz, ya se encuentra en el proceso de aprobación de planos para ampliar sus instalaciones y contar con cuatro nuevos laboratorios y 20 nuevas aulas con tecnología de última generación, que puedan mejorar la experiencia en aula de los estudiantes. 

Datos de contacto

WhatsApp; 61006600

Facebook: Ubi la paz oficial

Instagram: Ubilapaz

Teléfono: 2311089

Web: www.ubilapaz.edu.bo

Dirección: Calle Murillo N° 952

Contamos con 5 carreras a nivel licenciatura

Licenciatura en Administración de Empresas

Licenciatura en Derecho

Licenciatura en Auditoría

Licenciatura en Ingeniería de Sistemas

Licenciatura en Psicología

HORARIOS DE CLASES

Mañana: 08:00 a 13:00 de (lunes a viernes)

Noche: 19:00 a 22:15 de (lunes a viernes) y sábados de (08:00 a 12:00)

INICIO DE CLASES

22 DE FEBRERO DE 2021

Gobierno firma convenios con 2 universidades para promover la industrialización de la coca

 El Ministerio de Desarrollo Rural y Tierras, a través del Viceministerio de Coca y Desarrollo Integral, concretó este miércoles la firma de convenios con dos universidades del departamento de La Paz para promover la industrialización de la hoja de coca y para su uso en la producción agrícola.

El acuerdo se firmó con la Universidad Indígena Boliviana Comunitaria Intercultural Productiva (Unibol-Aymara Túpak Katari) y la Universidad Pública de El Alto (UPEA) para la elaboración y validación agronómica de compost con base en la hoja de coca, y la transformación básica de sus derivados.

El ministro de Desarrollo Rural y Tierras, Edwin Characayo, indicó que es importante y estratégico impulsar este tipo de convenios, para fortalecer la formación de jóvenes, que permitan al país contar con profesionales integrales, además de promover la industrialización de la hoja de coca.

En tanto, el viceministro de Coca y Desarrollo Integral, Rolando Canceno, manifestó que es necesario apoyar e incentivar a los productores de la hoja de coca, con la industrialización y comercialización de este cultivo.

El acuerdo con la UPEA respaldará la ejecución del proyecto de elaboración y validación agronómica de compost con hoja de coca decomisada en los predios de la estación experimental Kallutaca. 

Mientras, el acuerdo con la Unibol-Aymara Túpak Katari impulsará un proyecto de Transformación Básica de los derivados de la Hoja de Coca, a través de las carreras de Alimentos e Ingeniería Agronómica, donde se aplicará y desarrollará el método científico para la obtención de productos de la hoja de coca y para la elaboración de abonos orgánicos.


sábado, 13 de febrero de 2021

La Universidad Privada Boliviana (UPB) consolida su liderazgo en tiempos difíciles

 Después de un año de aprendizaje y adversidades, la universidad está lista para encarar un nuevo ciclo tuitivo, con la experiencia adquirida y con los beneficios de haber realizado inversiones cruciales para el futuro de sus estudiantes.

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La Universidad Privada Boliviana (UPB) se prepara para arrancar un nuevo año de estudios tras afianzar su posición como el mejor centro privado de estudios superiores del país. Prueba de ello es su respuesta eficiente y responsable a la pandemia mundial, activando un novedoso modelo académico multimodal y ofreciendo becas de estudio en todo el país para que los estudiantes destacados puedan acceder a su tuición.

Por otra parte, la UPB ha alcanzado una excelente repercusión en rankings especializados, tanto a nivel nacional como internacional. Así también, la fuerte inversión realizada en infraestructura ha demostrado sus frutos. Los tres campus, localizados en Cochabamba, La Paz y Santa Cruz, están equipados con aulas bimodales, diseñadas para brindar clases online a ser combinadas con encuentros presenciales, que podrán ser accedidas desde toda Bolivia. 

Si bien el año 2020 implicó un proceso de aprendizaje, la UPB ya contaba con sólidos cimientos en términos de tecnología, de conocimiento y de optimización de su modelo pedagógico. Este año que comienza se presenta como una oportunidad de asentar y de aplicar este acervo partiendo de la constatación básica de que el nuevo modelo multimodal ya no podrá ser desplazado.

Desde luego, esto no podría realizarse sin un plantel docente de primera, preparado para enfrentar esta transición, atendiendo a estos nuevos factores: “El plus que tienen nuestros profesores es que tenemos identificados sus perfiles. Sabemos cuáles son los docentes que hace investigación, sabemos cuáles son los profesores que están dedicados a pensar el proceso educativo aplicado a sus tareas de conocimiento. Y también sabemos cuáles son los profesores que llevan su experiencia profesional a las aulas”, aseguró Alberto Sanjinés, Vicerrector del campus de Cochabamba.

A partir de estos lineamientos, la casa de estudio se ha planteado nuevos retos, que pueden resumirse a partir de tres puntos. Para empezar, la UPB apunta a que sus alumnos tengan una alta motivación para aprender. Así también, optimizará la eficacia docente, que consiste en que los objetivos académicos de cada profesor sean alcanzados hacia el final de la cursada. Por último, se prestará especial atención a la competencia emocional, un factor imprescindible que en tiempos recientes ha cobrado un cariz distinto por la situación de encierro y ansiedad a la que se enfrenta la sociedad actual.

“Los jóvenes nos han demostrado que tienen una capacidad de adaptación infinita. Tanto en los conflicto del 2019 como en la situación del año pasado, han mostrado una gran capacidad de resiliencia y una resistencia a la presión”, afirmó Sanjinés.

Ya están abiertas las inscripciones para este año. Para mayor información, puede visitar las plataformas de redes sociales o la página oficial de la Universidad Privada Boliviana: https://www.upb.edu/


viernes, 12 de febrero de 2021

Realizan Wajta institucional en la UPEA respetando las medidas de bioseguridad

 El Rector, Msc Freddy Medrano; Vicerrector, Dr Carlos Condori, acompañados de los representantes de la Federación Universitaria Local (FUL), Federación Universitaria de Docentes (FUD) y personal administrativo realizaron una Wajta pidiendo salud y progreso de la Universidad Pública de El Alto (UPEA). El acto se realizó hoy viernes en el patio del Edificio Emblemático.

“Queremos que en nuestra Universidad resalte la interculturalidad pues las creencias andinas y la cosmovisión andina son muy importantes al momento de pedir prosperidad”, manifestó el Rector, Freddy Medrano, cuando hizo uso de la palabra en la ceremonia ancestral.

Por otro lado, el Vicerrector Condori propuso tener un “carnaval responsable”, pidió dar gracias a la madre tierra (Pachamama) por el avance significativo en lo que se refiere a infraestructura.

La mesa estuvo compuesta por hierbas aromáticas, incienso y dulces, pasando por un fuego purificador que con mucha esperanza fueron encendidos por el Rector Medrano y Vicerrector Condori, los docentes, estudiantes y administrativos que acompañaron la ceremonia observaron el acto con mucha fe.

Finalmente, las Máximas Autoridades pidieron a la madre tierra mejores días para la población alteña y boliviana en estos momentos difíciles de salud, pregonaron que el COVID 19 deje de cobrar vidas.

martes, 9 de febrero de 2021

UMSS: Suspenden a docente que aparece ebrio en sesión virtual y FUL indagará el caso

 El decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), Omar Morales, señaló que el docente que aparece en presunto estado de ebriedad en una sesión virtual será alejado del curso de verano y para no perjudicar a los estudiantes se designará a otro profesor.

"Vamos a emitir un memorándum al colega A. G., excluyéndolo de la lista de docentes que dictan el curso de verano en la materia de filosofía jurídica. Para no perjudicar a los estudiantes de manera inmediata se ha procedido a la designación de otro colega", dijo Morales a la red Unitel.

Asimismo, la Federación Universitaria Local (FUL) de la UMSS indagará el caso para despejar si fue en horario de clases o no, explicó el representante de la FUL, Ronald Delgadillo.

"Si nosotros lo vamos a denunciar estaríamos aceptando de que tiene la culpa, consultando con el Decano indica que pasó el domingo fuera del horario de clases, de todos modos vamos a consultar y hacer el seguimiento ", dijo Delgadillo.

La jornada pasada el docente fue denunciado a través de un video enviado a la Red ATB, en el que aparece en aparente estado de ebriedad en una sesión virtual con sus estudiantes, además, por incitarlos a cantar y beber, presuntamente, a cambio de notas.



Consejo facultativo determina examen presencial para Salud en la UTO

 El decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Oruro (UTO), Oscar Rodrigo Balladares, ha confirmado la determinación de su Consejo Facultativo para la realización del examen de ingreso directo de forma presencial.

Según declaraciones de la autoridad, esta determinación fue homologada ayer por el Consejo Universitario, tras los conflictos que impidieron la realización de la prueba en tres oportunidades.

“Es una decisión del Consejo Facultativo homologado por el Consejo Universitario por todas las circunstancias que fueron pasando, que el examen ya no va a ser virtual sino presencial. Ahora hay un grupo de padres que quiere y otros que no”, aseguró la autoridad facultativa.

FECHA

El decano asegura que por la emergencia sanitaria que se vive, aún la fecha debe ser analizada, tomando en cuenta el consejo de instancias municipales y departamentales. Mientras tanto, se gestionan alternativas para los protocolos de bioseguridad durante la prueba.

“No hay fecha, vamos a estudiar el tema porque tenemos que brindar bioseguridad. Por otro lado, tiene que darnos la pauta el Comité de Operaciones de Emergencia Municipal y Departamental. Por otra parte, hay predisposición de toda la UTO de ayudarnos”, agregó.

RECOMENDACIONES

El decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UTO, recomendó tener los cuidados pertinentes. Asegura que la nueva cepa del Covid-19, tiene mayor carga viral y su tiempo de evolución es mucho más rápido.

Se determinó que la prueba de ingreso directo para la gestión 2021 para esta facultad, sea de manera presencial, las autoridades ahora deben coordinar las medidas de bioseguridad y determinar una fecha.



UTO: Postulantes de diferentes carreras piden ampliación de cupos y nueva prueba

 Postulantes de diferentes unidades facultativas de la Universidad Técnica de Oruro (UTO), llegaron hasta las puertas de Rectorado para una protesta masiva. Los movilizados pedían una nueva prueba de ingreso además de la ampliación de cupos.

Ayer, postulantes que no lograron la admisión en la prueba virtual del 30 de enero, volvieron a movilizarse en demanda de un nuevo examen, pero de manera presencial. Reclamaron, además, la poca cantidad de cupos para las facultades.

“Lo único que estamos pidiendo es un nuevo examen, esperamos que den más cupos y que sea presencial porque la prueba virtual ha tenido muchos problemas. El 30 de enero, el sistema se ha cortado, no han dado rápido la nota y eso no es transparente”, aseguró una de las aspirantes.

VIGILIAS

Dos puntos fueron instalados para la vigilia de los postulantes, uno en puertas de Rectorado donde además se pegó carteles en los vidrios del edificio y otro en puertas de la carrera de Derecho.

Entre los carteles, los pedidos más usuales eran el de incrementar cupos para la UTO, ya que postulantes de las carreras de Economía, Derecho, Comunicación Social, Psicología y otros, estuvieron en la movilización.

JUEVES

Los postulantes, además, reprocharon una presunta actitud abusiva por parte del cuerpo policial, durante las movilizaciones del jueves, donde un joven acusado de golpear a una mujer en estado de gestación fue llevado a la Fuerza Especial de Lucha Contra el Crimen (Felcc).

El día del incidente, el rector de la UTO, David Ismael Rojas, aseguró que la persona que llamó a la policía fue la presunta mujer golpeada, quien reportó encontrarse delicada por su embarazo.


UNIVERSIDAD USFA: OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS EN CLASES PRESENCIALES Y VIRTUALES PARA CONSEGUIR EXCELENTES RESULTADOS

 Porque TÚ nos inspiras, la Universidad Privada San Francisco de Asís ha perfeccionado su plataforma virtual. En este 2021, desarrollaremos nuestros cursos de forma online con clases sincrónicas y asincrónicas, en nuestra plataforma de fácil acceso desde cualquier dispositivo.

Porque TÚ nos importas, realizamos un estudio en el que concluimos que el problema de más del 70% de los estudiantes es el acceso a internet, por eso, la USFA ha pensado darte, como nuevo estudiante, el beneficio de 10.000 megas que te permitirán acceder a las clases, presentar trabajos, realizar investigaciones y muchas otras cosas más.

Porque TÚ lo mereces, hemos actualizado la biblioteca virtual de tal manera que como estudiante USFA podrás acceder a un mundo de libros, revistas, artículos de investigación y publicaciones, que serán las herramientas necesarias para una complementación total y actualizada de la materia que estés cursando.

Porque TÚ no tienes límites, gracias a nuestro convenio con Microsoft Office, TODOS nuestros estudiantes tienen acceso a Office 365, con autorización de instalación del mismo hasta en cinco dispositivos con licencia, de tal manera que no solo accederás a los clásicos programas Word, Excel, PowerPoint y Access, sino que podrás explorar el universo de programas que ofrece Microsoft Office, como ClassNote, Delve, Dynamics 365, Forms, Kaizala, OneDrive, OneNote, Planner, Power Apps, Power Automate, Power Bi, Teams, To Do, etc. Además, tendrás todo guardado en la comodidad y seguridad de la nube, sin preocupación de espacio o costos (5 terabytes de almacenamiento en la nube).


Porque TÚ eres USFA, sabemos que eres un futuro profesional líder, innovador, creativo y útil a la sociedad; por ello, no solo te damos los conocimientos teóricos necesarios, sino también posibilitamos el desarrollo de tus capacidades para que sobresalgas en el ámbito laboral, porque nuestro principio rector es motivar el surgimiento de Minorías creativas, permitiéndote que seas libre en tus decisiones, crítico con tu realidad, constructor de nuevos escenarios y el cimiento de un mejor futuro.

Porque TÚ tienes sueños y anhelos, en el momento en que la situación sanitaria lo permita, tendrás clases presenciales en nuestras nuevas instalaciones, que cuentan con:

    Bibliotecas que impulsan la creatividad, la investigación, la amistad y la expresión.

    Laboratorios que permiten explorar tus aptitudes, explotar tus virtudes y mejorar tus conocimientos.

    Centros de Computación que, junto con las materias de tecnologías, te permiten estar actualizado para cualquier rama profesional. 

Porque TÚ eres único, trabajamos con el Sistema de Educación Modular, en el cual llevas máximo 2 materias por módulo durante 28 días. De esta forma, asimilas mejor el contenido, aprendes más rápido y mejoras tu rendimiento académico. Además, si por algún motivo debes ausentarte por un periodo prolongado, basta con que no tomes las materias correspondientes a ese módulo, y puedes cursar el resto del semestre en cuanto retornes, sin perjudicarte ni dejar de lado tus objetivos de vida.


domingo, 7 de febrero de 2021

Vicedecano de Derecho de la UTO lamenta que no se cumpla con la Ley de Uso de Barbijo

 La Ley Municipal 097 que dispone el Uso Obligatorio de Barbijo, fue reglamentada y promulgada en enero. Sin embargo, según opinión de autoridades universitarias, pocos ciudadanos cumplen con la determinación, por ello, estudiantes de la carrera de Derecho salieron a las calles para efectuar una labor de concienciación.

CAMPAÑA

El vicedecano de la Facultad de Derecho, Edgar Chire, lamentó que la normativa municipal no sea cumplida, como medida de prevención y protección para evitar el contagio del Covid-19. Esto motivó a los estudiantes que lidera, a que puedan iniciar una campaña.

“Tenemos una normativa, no es posible que no se cumpla, por eso es valorable que los compañeros estén concientizando sobre el uso del barbijo. Además, están repartiendo alcohol en las manos de la gente para el correcto desinfectado, esperemos que esto pueda concienciar”, expresó la autoridad facultativa.

La autoridad ponderó la iniciativa de los estudiantes y apoyó con la primera jornada de socialización, asegura que, es el único camino para que, sin necesidad de normativas, se consiga evitar la propagación del virus.

CONTINUIDAD

Los estudiantes de la carrera dependiente de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Técnica de Oruro (UTO), aseguraron que existe el compromiso de continuar con la campaña.

“Es un trabajo que consideramos importante, por ello, vamos a continuar hasta ver resultados”, advirtió una de las estudiantes mientras regalaba un barbijo.

BARBIJOS

El grupo de estudiantes tuvo la iniciativa de concienciar a los ciudadanos, pero, además, con sus recursos compraron cajas de barbijos y desinfectante, a fin de obsequiar a quienes no tenían.

Durante su campaña, indicaron a los ciudadanos el uso correcto de la mascarilla y la desinfección adecuada de manos, para evitar contagios.

El reciente jueves, los estudiantes junto con el vicedecano, Edgar Chire, salieron a las calles para hablar con la gente, explicarles la importancia de uso adecuado de elementos de bioseguridad y regalaron barbijos.

Facultad de Salud de la UTO sólo tiene 200 cupos para 1.575 postulantes

 La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Oruro (UTO), es una de las que mayor demanda tiene. Tanto así que, para esta gestión, de un total de 1.575 postulantes, sólo hay cupo para 200. De momento el examen de ingreso no tiene fecha de realización.

De acuerdo al argumento de las autoridades universitarias, se determinó una prueba virtual para evitar la propagación del Covid-19. Sin embargo, el conflicto en las carreras de Medicina y Odontología, habrían sido las causas para una postergación de la prueba de ingreso, por tercera vez.

“Han incidido multiplicidad de factores, por ejemplo, que el jueves, han irrumpido alumnos de Odontología a la facultad y han obstaculizado el normal desenvolvimiento de kárdex donde trabaja el ingeniero de sistemas. Por otro lado, el conflicto con los postulantes de Medicina que un grupo quiere examen presencial y otro virtual”, informó el decano de la facultad, Oscar Rodrigo Balladares.

CONFLICTO

La Facultad de Ciencias de la Salud, actualmente atraviesa dos conflictos, por un lado, postulantes de la carrera de Medicina que piden que la prueba de admisión 2021 sea de forma presencial, argumentando fallas técnicas en los simulacros virtuales.

Por otra parte, los estudiantes de Odontología, que exigen una reducción de su matrícula 2021, cuyo monto asciende a 4 mil bolivianos.

POSTERGACIONES

El examen de ingreso directo para Salud, fue postergado por tercera vez. La primera, el 23 de enero que, junto con el cronograma de la UTO, fue movido para el 30. De la nueva fecha se determinó la admisión virtual el 6 de febrero, sólo en esa unidad facultativa, cuya fecha fue aplazada nuevamente.

“Las representaciones de los padres aseguran que no llega bien la señal de lejos. Sin embargo, calculamos que la postergación será sólo una o dos fechas, pero vamos a dar certeza. Exhortamos a los padres a comprender que sólo entrarán 200 personas a la facultad”, agregó la autoridad facultativa.

Con base en declaraciones anteriores, el rector de la UTO, David Ismael Rojas, aseguró a LA PATRIA, que las demandas de la carrera de Medicina y Odontología deberán ser analizadas por el Consejo Facultativo en los siguientes días.


viernes, 5 de febrero de 2021

Estudiantes de Odontología se movilizan y piden rebaja en matrícula de la UTO

 Un grupo de estudiantes de la carrera de Odontología, se movilizó en puertas de la Facultad de Ciencias de la Salud, desde muy temprano. Los manifestantes, pedían la rebaja del 50 por ciento en el pago de sus matrículas.


Ayer, la fachada de la unidad facultativa apareció “empapelada”, por demandas de los estudiantes, quienes solicitaban el descuento de la mitad de su inscripción, los jóvenes pedían una consideración por la situación económica que se atraviesa a consecuencia del Covid-19.

“Pagamos 4.500 bolivianos en la carrera de Odontología de la UTO y este es el cuarto año desde su creación. Se debería rebajar al menos la mitad del monto, ya que estamos en una situación crítica”, aseguró una de las movilizadas.

RESPUESTA

A conocimiento de la movilización, el rector de la UTO, David Ismael Rojas, se dirigió hasta el sector de Barrios Mineros, en la zona Norte de la ciudad. Según la autoridad, se propuso a los padres y estudiantes de Odontología, sostener una reunión la siguiente semana.

“Ellos quieren una rebaja del 50 por ciento, pero les hemos explicado que tiene que pasar por un estudio técnico económico. Porque si lo rebajamos alegremente es posible que los gastos operativos en la carrera ya no puedan ser subvencionados y tengamos que cerrar la carrera. Pero también les hemos pedido la reunión el martes, porque este 6 de febrero se dará el examen de ingreso y dependiendo de la situación se puede prorratear con los alumnos nuevos y quizá haya rebaja, pero tiene que ser analizado”, afirmó el rector.

MOLESTIAS

Es la segunda ocasión que los estudiantes de Odontología se movilizan por la misma demanda. El sector pide la rebaja de matrículas y un informe pormenorizado de los gastos ejecutados por la unidad facultativa.

“Son varios años que se pagan montos elevados y no sabemos qué hacen con el dinero, así que pedimos el informe y la rebaja”, aseguró una madre de familia.

Las autoridades de la UTO, aseguraron que se brindará el informe, sin embargo, también hicieron conocer su molestia por un presunto allanamiento, cometido por los movilizados.

“La sorpresa que hemos tenido en la madrugada, es que han traspasado las rejas de la Facultad de Ciencias de la Salud, delito que se considera allanamiento, nosotros no vamos a presentar denuncias, pero si perjudican el examen del sábado, vamos a tener que proceder conforme a la ley”, finalizó David Ismael Rojas.


Postulantes que reprobaron el examen de ingreso a la UTO se movilizaron y fueron gasificados

 Postulantes a las carreras de Economía y Derecho de la Universidad Técnica de Oruro (UTO) que reprobaron el examen, llegaron hasta las puertas de Rectorado para pedir una nueva prueba pues argumentan que tuvieron dificultades al momento de rendir la evaluación de manera virtual el reciente sábado. El conflicto derivó en la gasificación de los protestantes.

Ayer, en horas de la mañana, una multitudinaria cantidad de postulantes llegó para exigir una nueva prueba de manera física, ocasionando el cierre de Tesoro Universitario y otras dependencias de la universidad. En medio de los gritos, efectivos de la Policía llegaron para separar a los movilizados de los estudiantes que hacían fila para sus trámites.

“Nos han gasificado, ¿por qué nos tratan así?”, gritaba una de las manifestantes, el resto del grupo se abstuvo de dar declaraciones.

RECTOR

El rector de la UTO, David Ismael Rojas, aseguró que la posibilidad de una nueva prueba debe ser analizada, pero denunció agresiones de algunos de los movilizados.

“Los que han reprobado en Economía, estaban impidiendo que los aprobados paguen su matrícula. Nos han ocasionado problemas muy incómodos, a tal extremo que una señora en estado de gestación, ha sido afectada, parece que ha recibido un golpe y ha tenido que venir una ambulancia. Esa señora ha llamado a la Policía. El sistema ha identificado a personas que habrían ingresado con dos dispositivos para hacer trampa, esas personas han sido sacadas del sistema”, afirmó la autoridad universitaria.


PADRES


Si bien los estudiantes apostados afuera de Rectorado estaban reacios a dar declaraciones, en la plaza 10 de Febrero, uno de los padres y otro grupo que acompañaba en la movilización, desmintieron las acusaciones y aseguraron que se detuvo a uno de los postulantes de manera injusta.


“Es algo increíble, porque indican que él habría empujado a una mujer en estado de gestación y es injusto, nosotros tenemos grabaciones y no ha pasado eso. La Policía ha venido como en un operativo de película para llevarse al joven”, aseguró.

Por su parte, una de las estudiantes distribuyó fotocopias en las que presuntamente, se evidenciarían las pruebas de fraude, además que ratificó la dificultad para el ingreso a la prueba virtual

DECANO

La versión de los estudiantes fue negada por el vicedecano de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, Edgar Chire.

“En vez de estar en las calles, ellos deberían estar estudiando por si acaso se da una oportunidad por el Consejo Universitario, que puede determinar una nueva prueba. En Derecho, hemos verificado que varios se han hecho anular porque querían hacer chanchulla virtual”, aseguró.

CONSEJO UNIVERSITARIO

En las últimas horas se conoció que el Consejo Universitario de la UTO, sostendrá una reunión días después de la prueba de la Facultad de Salud, que está programada para el sábado 6 de febrero, de manera virtual.


Esfmea termina inscripción de los nuevos alumnos hoy

 Esta jornada culmina el proceso de inscripción para los nuevos estudiantes admitidos en la Escuela Superior de Formación de Maestros Eduardo Avaroa, y se prevé tener una tolerancia para los alumnos regulares para que puedan concretar su inscripción, informó la directora académica de la escuela, Cecilia Carreño.

“Estamos terminando el día de mañana (por el viernes 5) con la inscripción de los estudiantes nuevos. Hemos tenido la participación de ellos hoy (jueves) en toda la mañana), dijo.

Si bien se ha presentado alguna inconformidad de parte de algunos postulantes, Carreño dijo que a estas alturas ya no se cuenta con inconvenientes y el proceso de matriculación se ha realizado con normalidad.

Los estudiantes regulares, que deben realizar algún trámite, se otorgará un plazo de una semana para que puedan culminar con sus trámites.

“Para los estudiantes regulares, sí vamos a tener una semana más para inscripción de aquellos estudiantes que no hayan podido inscribirse por diferentes situaciones, por el tema de pérdida de año, transferencias. Esta semana vamos a atender a esos estudiantes”, complementó. Esta semana ya se ha inaugurado el año académico en un acto.



 

San Francisco Xavier: 5.854 bachilleres rinden examen preuniversitario

 Un total de 5.854 bachilleres para 5.524 plazas rendirá el examen preuniversitario entre este jueves y el sábado para acceder a la Universidad San Francisco Xavier, cuyas autoridades garantizan las medidas de bioseguridad durante el proceso.

“Tenemos habilitados 5.854 postulantes que están para 5.524 plazas, pero las plazas por carrera son totalmente distintas en el número: hay carreras que tienen bastante demanda y hay otras que las plazas exceden a los postulantes”, explicó el vicerrector Peter Campos a Correo del Sur Radio FM 90.1.

LOGÍSTICA

La logística está lista: la jornada se iniciará a las 7:00 con la preparación de la prueba, y a las 10:00 arrancará el primero de los seis turnos diarios. El último finalizará a las 18:30. La tónica será la misma durante hoy, mañana y el sábado.

Cada turno se extenderá por una hora, y entre uno y otro se realizará una desinfección de los ambientes durante 30 minutos. Ese trabajo estará a cargo del Servicio Departamental de Salud (Sedes) en coordinación con la Universidad.

GRAN DESPLIEGUE


El rector de San Francisco Xavier, Sergio Padilla, indicó que un gran número de personas, entre administrativos, docentes, auxiliares y técnicos informáticos, estarán desplegadas haciendo un arduo trabajo durante los días del examen para otorgar las condiciones necesarias antes, durante y después de la prueba.


Por otro lado, aclaró que los bachilleres que no puedan ingresar a la Universidad en esta ocasión tendrán una segunda oportunidad en el examen de admisión programado para el 2, 3 y 4 de marzo.


PROCESO


Para asistir al examen, Padilla recomendó a los estudiantes que se presenten solos y no más de 20 minutos antes en sus respectivos recintos, ya que el objetivo es que no se generen aglomeraciones.


Pidió que sean puntuales y advirtió que no hay manera de reprogramar el examen si el estudiante llega tarde.


Recordó también a los postulantes que solo deben portar su cédula de identidad, lápiz y borrador para rendir el examen.

Cada aspirante conocerá su calificación tras culminar la prueba de forma inmediata, pero recién al finalizar el segundo examen, la próxima semana, conocerán si fueron admitidos o no a través de la página web de la casa de estudios superiores.

PROTOCOLO DE INGRESO

El vicerrector Peter Campos explicó que para esta ocasión se está habilitando una puerta de ingreso y otra diferente de salida, como uno de los protocolos de bioseguridad.

Cada postulante deberá portar obligatoriamente su barbijo. Se recomienda también usar una máscara facial.

Al momento de ingresar, a cada uno se le tomará la temperatura, será rociado con amonio cuaternario y se le desinfectarán las manos con alcohol en gel.

Campos añadió que los protocolos de ingreso, del momento de la prueba y de la salida están siendo socializados con los estudiantes mediante videos simulacros que se difundieron tanto por las redes sociales como por los medios de comunicación de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca.



miércoles, 3 de febrero de 2021

La Universidad Privada Boliviana – UPB, destaca por su oferta académica

 La UPB se ha consolidado como la mejor universidad privada de Bolivia, prueba de ello son sus logros en diversos rankings especializados, el éxito alcanzado por sus estudiantes graduados y su inversión en infraestructura, con tres campus de primer nivel en las principales ciudades del país.

Fortaleza Académica

En la UPB se exige una actualización periódica de los sílabos y contenidos de las materias, a través de bibliografía actualizada. La universidad capacita a sus docentes en docencia, metodología de enseñanza y manejo de herramientas tecnológicas para mejorar la docencia continuamente. Por otra parte, también empuja a sus docentes para que realicen investigación aplicada o estén en contacto con el mundo empresarial mediante el ejercicio de la profesión para que ese conocimiento actualizado y práctico sea transmitido en el aula.

En el campus Santa Rosa (Cochabamba), casi el 24,7% de las materias son impartidas por docentes con grado doctoral o cursando estudios doctorales, y el 26,5% cuentan con grado de maestría, por lo que los docentes están muy bien preparados en sus áreas de experticia. Por otro lado, el 48% de las materias son impartidas por docentes de planta, por lo que los estudiantes pueden acudir a los ellos para resolver las dudas que tengan, lo que genera una ventaja adicional.

Solidez y compromiso de su plantel docente

En la UPB, todo docente realiza una clase modelo antes de ser contratado, para verificar si está actualizado en el área de conocimiento, pero también para determinar su habilidad didáctica. Son evaluados por los estudiantes al concluir cada materia y se reúnen con los jefes de carrera responsables de la materia para analizar el resultado y acordar medidas de mejora. Además, una vez al año se les realiza una evaluación por pares y posterior retroalimentación del jefe de carrera, con lo que se busca una mejora continua.

Oportunidades internacionales

La UPB tiene 4 pilares que apoyan la internacionalización de sus docentes y estudiantes.


    Exposición y apertura internacional de docentes y estudiantes para generar visión global a través de enseñanza con docentes internacionales, viajes de estudios, conferencias, seminarios (tanto virtuales como presenciales), etc.

    Programas de formación y certificación internacionales, tanto virtuales como presenciales, que ayudan a tener herramientas actualizadas en el desarrollo de negocios.

    Intercambios de estudios y visitas empresariales a nivel internacional para comprender diferentes culturas.

    Generación de redes de Networking Internacional.


Implementación del modelo multimodal


Los tres campus, ubicados en Cochabamba, La Paz y Santa Cruz, cuentan con aulas especializadas, equipadas con tecnología de punta, que permiten trabajar bajo el  modelo multimodal que fue diseñado por la universidad y es esencial porque se trata de una nueva metodología que está transformando la educación en la UPB. El mismo fue creado con los objetivos de precautelar la salud y el bienestar de alumnos, docentes y personal administrativo; y de asegurar y mejorar continuamente la calidad académica de la  institución educativa.


El novedoso esquema está dividido en 4 modos que interactúan entre sí. Más allá de la forma presencial tradicional y la remota (a distancia), plantea una modalidad mixta “presencial-remota”, que puede ser sincrónica o asincrónica, que incluye actividades de un grupo “A” de estudiantes en el aula y de otro grupo “B” en formato online, y viceversa, con un intercambio diario.


En la modalidad llamada “remota asincrónica”, cada estudiante establece su ritmo de estudio de acuerdo a un cronograma, con actividades programadas y material producido por el docente. Y en la modalidad “remota sincrónica” se establecen grupos remotos que combinan clases sincrónicas y actividades asincrónicas.


Impacto en estudiantes de la exigencia y el compromiso de excelencia característicos de la UPB

Para Tommy Pozzo, jefe de Departamento de Ciencias Exactas, el esfuerzo tiene sus recompensas: “Creo que el impacto que tenemos es altamente positivo en todos nuestros estudiantes. Lo que buscamos es siempre seguir mejorando el nivel de nuestros cursos, a través de la metodología adaptada a nuevas generaciones, o ya sea a través de los logros tecnológicos de avanzada. Un ejemplo es el nivel de matemáticas y razonamiento en nuestra universidad. Mientras la tendencia mundial era bajar el nivel de las matemáticas, nosotros hemos remado exitosamente contra esa corriente. Ese esfuerzo extra, después, es agradecido por nuestros estudiantes”.

Posición y trayectoria de los alumnos graduados en la UPB

Según Alejandro Vargas, decano de Ciencia Empresariales y Derecho: “Tenemos un alto nivel de empleabilidad, y creo que eso es un indicador fuerte. Tenemos alumnos que están creando sus negocios propios y otros que están continuando sus estudios en prestigiosas universidades en el extranjero. En general son ampliamente reconocidos y se encuentran en posiciones importantes en empresas de nuestro país. Hemos logrado consolidarnos muy bien en el ámbito laboral”.



martes, 2 de febrero de 2021

Unifranz: Innovación en el Centro de la Gestión del Aprendizaje

 UNIFRANZ puso la innovación en el centro de su transformación institucional, una decisión trascendental que busca estar en sintonía con los retos de la sociedad, para formar profesionales capaces de enfrentar los acelerados cambios de la sociedad, y en particular, las nuevas demandas del mundo laboral.

El aislamiento social que derivó de la pandemia precipitó cambios sustanciales en los hábitos de vida y de trabajo en el mundo entero. La digitalización se adueñó de nuestras rutinas diarias, y la Educación fue uno de los sectores donde lo virtual tuvo un impacto relevante.

Sin embargo, desde mucho antes de 2020, UNIFRANZ venía renovándose, en un proceso sostenido en el que se fueron transformando las prácticas y los modelos pedagógicos. Para la universidad, el cambio de paradigma educativo no estuvo dictado por las nuevas circunstancias que originó la pandemia, sino por la voluntad, disposición y necesidad de hacer una contribución trascendente a la sociedad.

¿Por qué UNIFRANZ innova?

Para “Transformar la educación en Bolivia”, motor de transformación social para nuestro país.

Consciente de que el modelo pedagógico tradicional ya no respondía a las necesidades de la sociedad, UNIFRANZ fue la primera en Bolivia en implementar el Modelo Educativo basado en Competencias, mismo que se potencia con la incorporación de la modalidad de aprendizaje número uno en el mundo: Blended Learning Experience.

El BLX propicia una innovadora convergencia entre el e-learning (aprendizaje virtual) y el aprendizaje práctico que se desenvuelve en un entorno presencial equivalente al mundo laboral futuro.

Así, UNIFRANZ ha convertido el entorno universitario en una aceleradora de competencia y en un laboratorio de innovación permanente, que incluye la capacitación constante de estudiantes y docentes en herramientas tecnológicas, el uso de plataformas virtuales, la aplicación de softwares internacionales, la utilización de novedosos recursos educativos, el manejo de simuladores y otras prácticas, con el propósito de perfeccionar la experiencia de aprendizaje del estudiante.

Precisamente, el desarrollo de competencias y el incentivo a los estudiantes para que sean innovadores, creativos y emprendedores, tuvieron sus frutos cuando estudiantes de UNIFRANZ  obtuvieron dos sitiales en el podio del Reto Internacional “Laboratorio de Simuladores en Administración y Gerencia – LABSAG” realizado, de forma virtual, del 4 al 18 de noviembre de la presente gestión. “Haber participado en este reto ha fortalecido mis competencias como estudiante, debido a que la simulación de negocios está muy cerca de la realidad, lo cual me permite tomar decisiones empresariales reales, tomando en cuenta factores internos como externos y, mediante ese conocimiento, generar estrategias que permitan a la empresa ser competitiva en el mercado”, afirmó Rossy Ríos, integrante del equipo de UNIFRANZ El Alto.

Innovación, tecnologías y especialización en la gestión del aprendizaje Para la gestión 2021, UNIFRANZ ha optimizado los diseños instruccionales en cada carrera, de manera que los componentes de Gestión del Aprendizaje y Aplicación del Aprendizaje integran de forma plena secuencias pedagógicas concebidas para adoptar, adaptar, crear y compartir las TICs.

Los programas académicos, además de ser actualizados de manera permanente, ofrecen al estudiante la oportunidad de especializarse para poder ser más competente y competitivo frente a la demanda laboral. Esta especialización tiene un fuerte componente tecnológico a tono con la evolución de los modelos de trabajo y las nuevas ocupaciones emergentes, lo que genera mayor valor en el mercado laboral.

Hay que destacar, además, la optimización del tiempo de estudios, que en la mayoría de las carreras es de 4 años, y el desarrollo de Proyectos integradores, diseñados para que el estudiante ponga a prueba sus competencias, experimente la realidad laboral y demuestre que puede desenvolverse en situaciones prácticas para la solución de problemas de su futura profesión.

Se trata de innovar y transformar la educación de acuerdo con las necesidades del mundo laboral, que hoy está evolucionando de manera acelerada de una dinámica tradicional al teletrabajo, ya sea a través del home office como en entornos laborales que combinan lo presencial y lo virtual.

De cara a esta realidad, UNIFRANZ desarrolla las habilidades y competencias de sus estudiantes para convertirlos en los profesionales del futuro.

Sobre UNIFRANZ

La Universidad Privada Franz Tamayo – UNIFRANZ cumplió 27 años de trayectoria en educación superior y mantiene el compromiso de acompañar la evolución de la sociedad en este mundo globalizado. Su actual modelo pedagógico tiene un enfoque por competencias que se apoya en tres pilares: el saber, el saber hacer y el saber ser, a fin de formar profesionales con talento de clase mundial. Igualmente, UNIFRANZ considera vital la internacionalización en su visión de una universidad disruptiva y transformadora que apunta a cambiar el modelo educativo en Bolivia. Cuenta con una infraestructura de más 65.000 metros cuadrados construidos en La Paz, El Alto, Cochabamba y Santa Cruz. Unifranz obtuvo la recertificación de calidad ISO 9001: 2015.

Esta ecuación resume el futuro de la educación; donde convergen lo mejor del aprendizaje presencial y virtual, gracias a una innovadora sinergia entre el aprendizaje e-learning que recurre a clases virtuales en entornos sincrónicos y asincrónicos y el aprendizaje práctico que se desarrolla en un entorno presencial equivalente al mundo laboral. La combinación de aprendizajes permite potenciar las competencias que requiere un profesional de clase mundial 

¿Estás preparado para empezar tu sueño de ser profesional? Nosotros, sí

 Universidad La Salle, ante la incertidumbre generada por el contexto sanitario,responde con certezas y refuerza su compromiso con nuestros estudiantes de una educación con valores.

En febrero 2021 para el inicio de la nueva gestión además de las clases virtuales, esta la consolidación del modelode clases síncronas (intercambio de información por Internet en tiempo real con ambos participantes) y asíncronas (comunicación que se establece entre personas donde no existe coincidencia temporal e intervención de las dos partes), que se están impartiendo en todos los programas.

El fusionar estas clases nos brinda el “SMART INTERNATIONAL BLENDED EDUCATION” (Educación semipresencial internacional inteligente), el revolucionario modelo educativo que permite cursar lacarrera en forma presencial, semipresencial u online.

¿QUE ES SMART INTERNATIONAL BLENDED EDUCATION? ENSEÑANZA HÍBRIDA O APRENDIZAJE SEMIPRESENCIAL

En los últimos meses las diferentes modalidades de educación on-line han tenido un auge bastante considerado.

Si tomamos, por ejemplo, SMART INTERNATIONAL BLENDED EDUCATION, ha crecido de forma notoria debido a las necesidades en aumento de diferentes sectores. Se fundamenta en el uso de tecnología on-line, así como una modalidad presencial. Combina plataformas tecnológicas como el Moodle, Zoom, MicrosoftTeams, y otras herramientas de uso en la universidad.

1ra RAZON PARA ELEGIR NUESTRO MODELO EDUCATIVO

SMART INTERNATIONAL BLENDED EDUCATION Y FLIPPED CLASROOM

Como aspecto importante relacionado con: SMART INTERNATIONAL BLENDED EDUCATION es la llamada “flipped classroom” (clase invertida).

Los docentes se encuentran en una posición no menos desafiante en cuanto a cómo adaptarse y adoptar una nueva vida.La enseñanza en línea con un modelo de clase invertida, es la solución a este desafío. La revolución industrial trajo un cambio significativo en el sistema educativo, y ahora estamos presenciando otro cambio importante durante la pandemia causada por el COVID-19.

Vemos que la calidad del aprendizaje aumenta con la implementación adecuada del modelo de aula invertida.

Lo llamamos unaclase invertida porque el aprendizaje del tema lo realizan los estudiantes a través de herramientas digitales, mientras que en el aula se maneja las discusiones con las sesiones de preguntas y respuestas.

Los beneficios de este tipo de modalidad están claros:

    Las clases pueden ser revisadas todas las veces que se quiera.

    Fomenta la proactividad en los estudiantes.

    La colaboración online es esencial y ayuda a mejorar los conocimientos de la clase, fomentando el debate y la participación.

LO MEJOR DE AMBOS MUNDOS: EL FÍSICO Y EL VIRTUAL, PERO, ¿CÓMO FUNCIONA?:

Si queremos realizar un trabajo que es necesariamente práctico, no siempre nos podremos apoyar en un método on-line.De ahí que el SMART INTERNATIONAL BLENDED EDUCATIONtambién aporte una solución y nos brinde lo mejor de ambos mundos.

El acceso a los recursos en línea brinda flexibilidad adicional a los estudiantes, particularmente porque un gran porcentaje de la fuerza laboral está trabajando desde casa; pueden acceder a la capacitación después de la sesión facilitada.

2da RAZON: LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

El SMART INTERNATIONAL BLENDED EDUCATION es un ejemplo de las transformaciones que está viviendo la educación en todo el planeta. Las nuevas tecnologías, (la popularización el e-learning, la necesidad de desarrollar nuevas competencias tecnológicas, el crecimiento del game-basedlearning y la omnipresencia de teléfonos móviles en el siglo XXI) apuntan a una nueva forma de educar y de aprender.

EDUCACION Y RECURSOS TECNOLOGICOS:

Plataforma: Moodle,

Videoconferencias: Zoom, Microsoft Teams

Microsoft 365: Paquete de aplicaciones que permite realizar un trabajo colaborativo en la nube con el acceso a Word, Excel, PowerPoint, OneNote, Publisher, Access y OneDrive.

Con el propósito de ampliar el acceso se suscribió convenios interinstitucional SAMSUNG – DATEC BOLIVIA para dar acceso mediante planes de pago y descuentos en la compra de equipos.

PILARES DE UNIVERSIDAD LA SALLE PARA LA EDUCACION DIGITAL

    Infraestructura Tecnológica

    Softwares educativos

    Adaptabilidad digital

    Soporte a docentes

    Protocolos y estándares de calidad

    Acompañamiento constante.

3ra RAZON: CAMPUS UNIVERSITARIO CON PROTOCOLOS DE ESPACIOS PROTEGIDOS ANTE EL COVID-19

Aplicamos todos los protocolos para garantizar la seguridad de nuestros estudiantes y todo el personal de la universidad.

El Dr. José Antonio Díez de Medina, fsc; Rector de esta Casa Superior De Estudios nos comenta que el proyecto educativo sigue avanzando implementado el “SMART INTERNATIONAL BLENDED EDUCATION” (Educación semipresencial internacional inteligente), el revolucionario modelo educativo que permite cursar la carrera en forma presencial, semipresencial u online. Consolidándose como una Universidad de Prestigio con excelencia académica en Bolivia y a nivel Internacional, enfatizando mucho la formación en base a principios y valores como la fe, servicio, compromiso, fraternidad y justicia desde el colegio hasta la universidad buscando la formación integral del estudiante.