miércoles, 29 de febrero de 2012

45% de población estudiantil pertenece a tres facultades

De acuerdo con los últimos datos de la gestión pasada, de los 75. 503 estudiantes que forman parte de este centro de educación superior, 34.289 corresponden sólo a las facultades de Economía Derecho y Humanidades, a su vez en éstas se encuentra la mayor parte de los universitarios, con una representación del 45% del total de inscritos.

“Estas carreras son las más requeridas por ser las más tradicionales en los últimos tiempos, ya que después de las facultades mencionadas están la de Ciencias Sociales, Ingeniería y Técnica que tuvieron en 2011 un total de 21.994 estudiante, lo que representa el 29% y el restante de las facultades el 26 %”, mencionó Teresa Rescala.

La UMSA actualmente cuenta con 13 facultades y 54 carreras, remarcó la rectora, detallando además que existen seis menciones, seis programas y 16 sedes provinciales, de las cuales cinco carreras agrupan al mayor número de estudiantes como Derecho, Auditoría, Informática, Comunicación Social y Administración de Empresas, teniendo 26.781 universitarios que estará constituyendo el 35% del total de la población estudiantil.

ESTUDIANTES EXTRANJEROS Y NACIONALES

Asimismo, mencionó la casa superior de estudios acoge a 148 estudiantes extranjeros, de los cuales 93 son del Perú, 21 de Brasil, siete del Paraguay, cinco de Chile, cuatro de Argentina y 18 de otros países.

Los lugares de nacimiento de los estudiantes de la UMSA, el 90% corresponden al departamento de La Paz. El resto comprende principalmente Potosí, ocupando el primer lugar del interior del país con 1.610 inscritos, seguido de Oruro con 1,390, asimismo, Cochabamba con 707 y Chuquisaca con 519.

EL 52 % DE UNIVERSITARIOS SON VARONES

En cuanto al tema de género, el 52% de estudiantes corresponde a la población masculina y el 48% al sexo femenino. Las facultades que presentan más damas son Farmacia con 79%, y en Humanidades con el 68%, mientras que en las facultades de Ingeniería y Técnica predominan los varones.

Entre las carreras con mayor demanda de la población femenina, principalmente está en Trabajo Social con el 93%, seguido de Nutrición además de Enfermería. Mientras que las Carreras Mecánicas indicó la rectora, tienen un promedio del 96% de varones.

Cada vez menos bachilleres logran ingresar a la UMSA

Cada vez menos bachilleres logran ingresar a la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), debido a que esta casa superior de estudios mantiene cupos limitados en las distintas carreras, truncando así el sueño de muchos estudiantes para proseguir su estudios académicos.

Como ejemplo, la rectora Teresa Rescala, citó que en la Facultad de Medicina postulan cada año alrededor de 2.800 estudiantes y que de esta cifra sólo logran ingresar entre 300 y 400.

La titular de la UMSA mencionó a EL DIARIO que la demanda de los egresados de las unidades educativas para postularse a las distintas facultades, tiende a crecer a medida que transcurren los años. Acotó que incluso, debido a los cupos limitados, no se logra recibir ni siquiera a todos los estudiantes que aprobaron los exámenes de dispensación o cursos prefacultativos.

“Hubo un estudio sobre el número de estudiantes que postula a esta universidad, la misma que crece cada vez más, es decir, que la demanda crece, pero lo que no puede crecer son las posibilidades de los cupos que tienen cada una de las carreras”, aseveró.

A su juicio, la UMSA, al ser la única universidad pública en la ciudad de La Paz, sería una de las principales razones para generar un mayor número de postulantes, además que la población en general opta por este centro educativo por el tema económico, pues la casa superior de estudios sólo permite costos para la realización de exámenes de dispensación y prefacultativos.

Remarcó que para esta gestión se hizo un gran esfuerzo para ampliar los cupos para aquellas facultades y carreras que son más requeridas y que tienen mayor demanda de postulantes como Derecho, Humanidades y Economía.

“Con la finalidad de apoyar a aquellos estudiantes que recién salieron de los colegios y tienen el deseo de continuar sus estudios, pero que ante estos cupos limitados, sufren para ingresar a esta universidad, hemos hecho esfuerzos para aumentar algunos espacios más en las carreras demandadas”, expresó.

Mencionó también que anualmente el número de universitarios que ingresan a esta casa superior de estudios es de alrededor de 5.000 estudiantes, especialmente en Derecho, Humanidades, Medicina, Odontología y las Carreras de Ingeniería.

En ese sentido, expresó que son diferentes factores los que inciden en esta situación, no solamente en la UMSA sino además en todo el sistema de las universidades públicas estatales del país, ya que éstas tienen como requisitos la realización de exámenes de admisión y los cursos prefacultativos.

En este contexto, sugirió tener una relación mas estrecha con el Ministerio de Educación para tratar temas de la formación escolarizada con las universidades públicas.

DE EL ALTO A LA UMSA

De los 75.503 estudiantes que alberga la Universidad Mayor de San Andrés, 29.200 provienen de distintas zonas de El Alto como La Ceja, Ciudad Satélite, 16 de Julio, Río Seco, Senkata, Camino a Viacha, camino a Oruro y otras villas.

Los estudiantes provenientes de la ciudad de Viacha representan una gran parte del total de estudiantes que vienen de ese sector y que alcanza hasta el 39 % del total. Mientras que de resto de las localidades de urbe alteña, asisten a clases diariamente 22.497 universitarios.

Según Rescala, la mayoría corresponde a la población femenina y en menor porcentaje son varones. Los estudiantes alteños tienen preferencia por las carreras de Derecho, Informática, Lingüística.

SEIS NUEVAS CARRERAS

La UMSA ahora cuenta con un programa de seis carreras nuevas, la que fue implementada desde la gestión 2011 con el objetivo de ampliar el sistema de profesionales en el país.

De acuerdo a la autoridad universitaria, primero se inicia un programa que tiene las mismas condiciones de las carreras, sin embargo, ésta dura el tiempo que sea necesario, es decir, que existe el requerimiento nacional y departamental de contar con profesionales de esa carrera.

Las nuevas carreras que brinda la Universidad son Música, Ingeniería Industrial, Ingeniería Alimentaria, Terapia Ocupacional, y Fonoaudiología.

La Carrera de Música es una profesión artística no sólo en lo que concierne a la formación de manejos de los instrumentos sino para que el estudiante tenga estudios de sustentos conceptuales científicos así como la utilización de los diferentes instrumentos, además de lo que representa en sí la música.

Según Rescala, este programa tiene un gran impacto por sus buenos resultados, porque hay gran respuesta de los estudiantes.

En el caso de la Carrera de Ingeniería Industrial que se dicta en el norte de La Paz, del cual se desliga Ingeniería Forestal, está destinada para aquellas personas que deseen formarse en el cuidado ecológico de la Amazonia.

“Otra de las carreras es Ingeniería alimentaria, que está dentro del programa alimentario para Bolivia en el marco del requerimiento del Plan de Desarrollo Nacional y Departamental. El país requiere de alimentos, y por eso, no solamente estamos trabajando en la formación de los estudiantes sino también en proyectos y programas de investigación”, finalizó.

Postulantes a la universidad autónoma de Santa Cruz

Rendirán un nuevo examen de ingreso este domingo. La Universidad habilitará 1.500 cupos para el repechaje de la prueba de suficiencia académica (PSA), dijo el rector Reymi Ferreira, tras la polémica desatada por el 71 por ciento de reprobación de bachilleres el viernes. La prueba será gratis para los reprobados. Los estudiantes podrán reinscribirse a partir de hoy, los estudiantes reprobados y aquellos que no rindieron el examen deben presentar el código de la boleta de la primera inscripción. En la segunda prueba, de los 6.255 postulantes sólo 1.801 aprobaron la prueba.

domingo, 26 de febrero de 2012

UGRM El 71% de bachilleres reprueba ingreso a la ‘U’

De los 6.255 postulantes, solo 1.801 aprobaron la prueba de ingreso a la Uagrm tomada el viernes. Ni el 30% superó la nota mínima
El 71,2% de los estudiantes que se inscribieron a la Prueba de Suficiencia Académica (PSA) no consiguió vencer el examen que les otorga el ingreso a la universidad. Solo el 28,79% de los 6.255 postulantes consiguió este propósito. Ante tales resultados, vuelve la preocupación por el bajo nivel de preparación que tienen los alumnos, indicaron algunas autoridades de educación.
De acuerdo con datos proporcionados por el Departamento de Coordinación de la PSA, en los últimos tres años el número de aprobados no llegó al 20%. Por ejemplo, en el año 2010 el porcentaje de aprobación fue de un 13%, el año pasado un 19% y en 2012, con la prueba de enero, a un 17%. “Este número es bajo. Quiere decir que en estos tres años ni el 20% de los estudiantes logra la nota mínima para ingresar a la universidad, que es 51 puntos”, apuntó Electo Villarroel, coordinador general del Departamento de Admisión Estudiantil de la Universidad Gabriel René Moreno.
El encargado de realizar los exámenes de la PSA y el PAB manifestó su preocupación porque una vez más los resultados no son los esperados, ya que la Uagrm tenía 7.500 cupos disponibles para esta gestión 2012, de los cuales 4.301 ya han sido copados, 2.500 en la PSA tomada en enero, y 1.801 en la segunda, que fue el viernes pasado. En ese sentido, aún queda espacio para 3.199 estudiantes en las diferentes carreras.
Las autoridades de la ‘Gabriel’ sostienen que la prueba es un repaso de lo que se enseña en el colegio, ya que tiene preguntas de las ocho materias principales.
Algunos de los estudiantes que rindieron la PSA el viernes indicaron que el examen estaba complicado. “Sobre todo las preguntas de Matemáticas, Física y Química”, dijo una bachiller que no quiso ser identificada y que postuló para la carrera de Lenguas Modernas.
Oscar Callejas, vicerrector de la Uagrm, indicó que el bajo número de aprobados es motivo de preocupación para la universidad. Por eso la ‘Gabriel René Moreno’ habilita distintas formas de ingreso durante el año, ya que tiene dos PSA y, además, el Programa de Admisión Básica (PAB). Los estudiantes que no pudieron ingresar ahora tienen otra oportunidad en julio para hacerlo.
La autoridad académica opinó que existe una gran responsabilidad del entorno familiar para que los estudiantes tomen conciencia para pasar del colegio a la universidad.
Micaela Princiotto, miembro del Consejo Nacional de Educación Católica, dijo que el resultado de los exámenes de los estudiantes es la consecuencia de la falta de organización y dedicación que existe en la educación en el país.
Por otro lado, el rector, Reymi Ferreira, manifestó su descontento por la liberación de las personas detenidas, en el momento en que se tomaba la prueba, por la supuesta venta de exámenes.

Hoy se toma examen en la Politécnica
Desde las 7:00 de hoy los postulantes a las diez carreras de la Facultad Politécnica de la Universidad Gabriel René Moreno estarán rindiendo la prueba de ingreso. Son más de 1.300 los inscritos.
Pese a que en la PSA tomada el viernes también se incluyó las carreras de esta facultad, todos los años se toma un examen de ingreso exclusivo a los que quieran estudiar las carreras técnicas que oferta la ‘Gabriel’, como Ofimática, Construcciones Civiles, Siderurgia y Electromecánica, entre las más demandadas, informaron las autoridades de la universidad.
El examen se llevará a cabo en las instalaciones de la facultad, ubicada en la avenida Ejército Nacional, donde antes funcionaba canal 11.
Por otro lado, se informó de que el 5 de marzo se inician las inscripciones para el Programa de Admisión Básica (PAB). Esto quiere decir que los que no pudieron vencer la PSA pueden ingresar a la universidad a través del PAB, cuyas clases empiezan el 2 de abril y el examen final se tomaría el 6 de julio. “Los que aprueben este examen estarán habilitados para ingresar en el periodo II/2012, que sería el segundo semestre”, agregó Electo Villarroel, coordinador general del Departamento de Admisión Estudiantil de la Uagrm.

Es responsabilidad de todos
Micaela Princiotto | Consejo Nacional de Educación Católica
Creo que hay muchos factores. Primeramente hay ver que nuestro nivel educativo es cada vez más bajo. Otro tema, y es algo que me impresiona, es que los estudiantes de cuarto medio se dedican más a preparar fiestas durante todo el año para hacer la celebración de promoción y no se preocupan de estudiar, esto es alentado por los padres y los maestros.
También creo que la universidad tiene que hacer un modelo de examen que tenga relación con el colegio, porque lamentablemente no existe dicha relación y el resultado es este bajo número de aprobados.
El ingreso a la universidad empieza de primero de primaria, tenemos que estructurar una educación que sea de calidad desde las raíces.

Los salarios más altos son de universidades

El Gobierno no definió el incremento salarial para este año, el que dependerá de la negociación tripartita entre Gobierno, empresarios y sectores sociales.

El nivel de los salarios de las universidades públicas del país es el más alto en relación con el de otras instituciones, según el boletín, a septiembre de 2011, “El salario y la remuneración media nominal del sector público”, elaborado por el Instituto Nacional de Estadística (INE).
Los grupos ocupacionales que considera la institución estatal para el análisis son los directivos, profesionales, administrativos, personal de servicio, eventual y obreros. En el ámbito institucional, el sector financiero ocupa el segundo lugar, y posteriormente, la administración publica.
El estudio del INE, en las variaciones en el salario y la remuneración, se realiza trimestralmente a escala nacional.
El punto de partida de la investigación es el salario básico de los trabajadores, que se refiere al monto de contratación mínimo, sin incluir remuneraciones
adicionales.
El INE considera que en el salario y la remuneración media del total del sector público intervienen todos los valores de la masa salarial ejecutada en servicios personales, de todas las instituciones y empresas.
En la composición total, el sueldo de los directivos fluctúa entre 13.234 y 3.200 bolivianos, y el de los profesionales, entre 8.815 y 3.367 bolivianos.
Los administrativos tienen ingresos de 6.334 a 2.040 bolivianos, y el personal de servicio, de 3.342 a 1.675 bolivianos.
Los obreros perciben entre 3.397 y 2.036 bolivianos, y los trabajadores eventuales, entre 5.018 y 1.536 bolivianos.
Las cifras dadas a conocer son consideradas como salario nominal. En ese contexto, el informe del INE diferencia el salario nominal del salario real.
El salario real es el monto que se obtiene luego de descontar el efecto de la inflación sobre la base del Índice de Precios al Consumidor (IPC).
Para la gestión 2011, el Gobierno fijó el salario mínimo nacional en 815,40 bolivianos.
Sueldos excepcionales en las empresas estratégicas. Por otra parte, el INE señala que en el estudio realizado no se incorpora a personal especializado que ofrece servicios en las empresas públicas nacionales estratégicas.
“Éste es el caso de YPFB. El personal especializado podrá ganar entre 16.000 y 45.000 bolivianos con su incorporación, a estos niveles, en dos etapas: la primera en 2011 y la segunda en 2012, de acuerdo con el requerimiento y la justificación de la Presidencia de Yacimientos Petrolíferos Fiscales Bolivianos (YPFB)”, sostiene el documento del INE.
Las actividades con mayor salario. Otro dato que llama la atención en el informe es que las actividades mejor remuneradas son producción y distribución de gas y agua, comunicaciones, entidades financieras, extracción de petróleo y gas natural, entre otras.
En estas actividades productivas existe una demanda de mano de obra especializada, particularmente en los rubros de electricidad, gas y telecomunicaciones. Sin embargo, los salarios de los trabajadores mineros no figuran en el informe del INE, toda vez que este sector tiene un trato
diferente.

“Tenemos una información oficial. Una vez que tengamos el comunicado, haremos conocer el incremento salarial. Esperamos que la COB participe en las negociaciones salariales”.
Daniel Santalla / MINISTRO DE TRABAJO

288 mil personas era la cifra estimada de funcionarios de la administración pública en 2010.

Incremento diferenciado

SALUD Y EDUCACIÓN
El alcance del incremento salarial para el sector de salud comprende a los profesionales y trabajadores que cumplen funciones en los centros de Atención Médica en Salud, el Instituto Nacional de Laboratorios en Salud, las escuelas de Salud, el Instituto Nacional de Salud Ocupacional y profesionales que participan en programas nacionales.
El incremento salarial del 10 por ciento a la remuneración básica del personal docente y administrativo de las unidades educativas.
La presente disposición excluye a las servidoras y servidores públicos administrativos de los ministerios de Defensa y de Gobierno.

sábado, 25 de febrero de 2012

Prueba de admisión de la Uagrm se tomó con dos horas de retraso

Corriendo y asustados, así llegaron varios postulantes hasta la cancha habilitada por la Universidad Gabriel René Moreno, en los nuevos módulos, para la toma de la Prueba de Suficiencia Académica (PSA), que se inició con dos horas de retraso.




No todos conocían el sitio del examen y esto causó confusión, pues algunos llegaron a las aulas de los nuevos módulos pensando que allí se tomaría la prueba.

En el ingreso no hubo detector de metales como se tenía previsto, pero sí había policías custodiando el lugar, así como funcionarios de la universidad que advertían a los jóvenes que si se los pillaba con el celular encendido se los decomisarían.

Finalmente, al promediar las 18:00 las hojas del examen fueron distribuidas a los más de 6.000 postulantes. La Uagrm espera divulgar los resultados hoy.

Por otro lado se supo que las investigaciones sobre la supuesta venta de examen están en marcha y que hay detenidos con fines investigativos.

viernes, 24 de febrero de 2012

Boliviano gana Premio Beca ALBA 2012

El investigador boliviano David Quintana Lima se hizo acreedor del Premio Beca ALBA de Investigación Cultural 2011-2012, en su segunda edición, que fue convocado por el Instituto de Investigación Cultural de La Habana-Cuba.

La premiación a los ocho proyectos seleccionados por el jurado, fue otorgada en el salón Nicolás Guillén de la Fortaleza de San Carlos de la Cabaña, donde se desarrolla la XXI Feria Internacional del Libro (Cuba).

Según información difundida por el Ministerio de Culturas, para esta segunda edición del concurso el tema central de la convocatoria fue: Procesos de construcción de sociedades incluyentes, culturalmente diversas y ambientalmente responsables en América Latina y el Caribe.

Quintana Lima obtuvo la Beca ALBA por su Proyecto "Acceso a la información por parte de las personas ciegas de Bolivia como un mecanismo para asegurar su inclusión en la sociedad". Con este reconocimiento, Quintana forma parte del grupo de investigadores culturales junto a Yuri Fernando Tórrez Rubín de Celis y Verónica Lina Auza Aramayo, ganadores de la primera edición.

El Jurado internacional que tuvo que deliberar por los diferentes trabajos presentados estuvo compuesto por Fernando Martínez Heredia, Jaime Saruski, Director del Instituto de Investigación Cultural "Juan Marinello", Adolfo Colombres, Antropólogo de Argentina y Ana Cairo Ballester de Cuba, Doctora en ciencias filológicas y profesora titular de la Facultad de Artes y Letras de la Universidad de La Habana.

La Escuela de Música celebrará sus bodas de plata

La Escuela Municipalde Música Regional “Pastor Achá” festejará sus bodas de plata a fines de este mes. El pasado 6 de febrero cumplió sus 25 años de servicio, sin embargo, la celebración de su aniversario fue trasladada para los últimos días de este mes.

Durante el acto de festejo, la escuela recibirá un reconocimiento por parte del Concejo Municipal, al igual sus fundadores y los colaboradores de la institución.

En la oportunidad, la directora de escuela, Ana Sorich, dijo que pedirá a las autoridades del Municipio la ampliación de la infraestructura de esa entidad debido a que la demanda de las personas que quieren formar parte de ella crece cada vez más. Ahora, hay más de 500 estudiantes, sin embargo las instalaciones están habilitadas sólo para 400.

Otra de las necesidades que darán a conocer a las autoridades, segúnla Directora, es la falta de ítemes.

Después de 25 años de labor, según Sorich, es urgente la formación de profesionales a nivel técnico superior en folklore tarijeño como es la exigencia de sus estudiantes.

Hay una demanda “creciente”, dijo, de personas que quieren profesionalizarse como músicos, compositores y bailarines de la escuela “Pastor Achá”, por tanto, se presentará un proyecto ante el gobierno municipal para que destine recursos económicos para que se logre ese objetivo. Ahora, los cursos de danza, música y composición abarcan menos de doce meses.

Adquiera experiencia laboral antes del MBA

Muchos candidatos se preguntan cuándo es el mejor momento para solicitar admisión a un MBA. Una solicitud a una edad muy temprana puede limitar la pendiente de la curva de aprendizaje mientras que empezar a una edad más avanzada siempre hace dudar más sobre el coste oportunidad.

Según un estudio realizado por GMAC (Graduate Management Admission Council), la experiencia previa es relevante a la hora de buscar trabajo una vez finalizado el programa MBA. Así, conforme aumenta el número de años trabajados antes del programa el porcentaje de desempleados tras haber terminado el MBA disminuye.

Por ejemplo, para aquellos estudiantes con menos de un año de experiencia el porcentaje de desempleo luego del MBA es del 19%, mientras que para aquellos con más de seis años de experiencia el porcentaje se reduce hasta el 14%.

Más efecto en el bolsillo. Aunque la reducción en el porcentaje de desempleados no es muy significativa, la diferencia en salarios sí lo es. De hecho en el estudio se menciona que el salario para un posgraduado con menos de 1 año de experiencia ronda los $us 40.000-50.000, mientras que el rango para aquellos con más de 6 años de experiencia asciende hasta los $us 70.000-90.000. Cabe destacar que el estudio de GMAC incluye escuelas de negocios de todos los niveles. Todo lo anterior destaca la importancia de las prácticas de verano, sobre todo para aquellos estudiantes con una menor experiencia. Y es que la diferencia entre aquellos estudiantes que decidieron trabajar en verano y aquellos que no es de $us 14.000. Por otro lado, la estadística más interesante afirma que el 70% de los alumnos que realizaron prácticas en los sectores de Consultoría y High-Tech fue contratado una vez finalizado el MBA.

¿Qué prefieren las empresas? El estudio destaca que un 41% de las compañías que contratan a estudiantes de un MBA preferían graduados con 3 o 4 años de experiencia y un 32% señaló su preferencia por candidatos con al menos 5 años de experiencia. La razón detrás de estos porcentajes es que la experiencia laboral es una forma de reafirmar a la compañía de la habilidad del candidato de rendir no solo en un ambiente académico.

El estudio no segmenta las estadísticas según tipos de escuela, pero señala la importancia de tener una experiencia laboral sólida antes de empezar un MBA.

OCDE Pide cobro de tasas 'moderadas' en la 'U'

El cobro de tasas universitarias "moderadas", combinado con un apoyo financiero adecuado, contribuye a mejorar los resultados obtenidos por estudiantes de la educación superior, según un estudio publicado ayer por la OCDE.

"Los sistemas de financiación a la educación que aplican un nivel moderado de tasas universitarias (...) tienen más oportunidades para promover el acceso, la igualdad, el término de los estudios y resultados positivos para los estudiantes", según el documento. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) considera mecanismos de financiación como oferta de préstamos cuya devolución tenga en cuenta la renta de los estudiantes y que además cuenten con instrumentos adecuados para comprobar efectivamente con qué medios cuentan los perceptores de becas. Sin embargo, la OCDE reconoce que no es fácil definir qué se puede estimar por un nivel "moderado" de tasas universitarias, aunque fija una media de 800 y 1.300 dólares./EFE

jueves, 23 de febrero de 2012

San Francisco Xavier abre año académico

La gestión académica 2012 de la Universidad San Francisco Xavier será inaugurada oficialmente mañana, viernes, y las clases se normalizarán a partir del 27 de febrero. La hora y el lugar están por confirmarse. Este año aproximadamente 46.000 universitarios asistirán a la casa de estudios superiores.
De acuerdo al calendario académico 2012, las clases en la Universidad debieron iniciar el pasado 13 de febrero, pero por la proximidad de la fiesta de Carnaval hubo mucho ausentismo y en general casi no se pasó clases. Se espera que en estos días se retorne a la normalidad.
En este contexto, el Rector de San Francisco Xavier, Wálter Arízaga, informó que la anterior semana se reunió con Decanos de facultades y Directores de carreras, para tratar el tema de la descentralización de cada unidad facultativa, la asignación de presupuesto para cada una y, en algunos casos, considerar la posibilidad de aumentar el monto.
Por otra parte, Arízaga anunció que está corriendo el escalafón docente y se está definiendo la aplicación del escalafón administrativo que permitirán evaluar el rendimiento tanto de docentes como administrativos.
Este año el desafío es trabajar mucho más, cambiar la mentalidad misma de docentes, administrativos y estudiantes, especialmente la visión de los que acuden a formarse a la casa de estudios superiores, para estar a la par de las Universidades extranjeras, manifestó el Rector.
Asimismo, anunció que la Cumbre de Rectores de Universidades Públicas de Latinoamérica y el Caribe, se desarrollará el 20, 21 y 22 de marzo en Sucre.
En ese evento se discutirá sobre la educación superior, la formación de profesionales y la autonomía universitaria. Los organizadores esperan la presencia de 30 rectores.


VICERRECTOR
EN CUBA
Ya está de retorno el vicerrector de San Francisco Xavier, Eduardo Rivero, quien participó de un Congreso Internacional de Educación Superior en Cuba.
La autoridad universitaria informó que las resoluciones que se emitieron en el evento están relacionadas a mejorar la calidad de la educación, la investigación, nuevas tecnologías y el enlazamiento de posgrado con pregrado que busque la mejora y calidad en la formación

Tarija Universidad estatal anuncia inicio de cursos de posgrado

La Dirección de Posgrado de la Universidad Atuónoma Juan Misael Saracho (Uajms) brinda diferentes maestrías y especialidades para los profesionales en diferentes ramas, los mismos que en esta gestión iniciarán el 6 de marzo y el 23 de abril, para lo que las inscripciones ya están abiertas.
La encargada de Marketing de la Dirección de Posgrado, Daniela Ríos, dio a conocer que se están abriendo cursos a nivel de maestría, diplomado y especialidad.
Ríos dijo que a nivel de maestría se tiene la Preparación y Evaluación de Proyectos, que fue iniciada en la gestión anterior, sin embargo, las personas que estén interesadas en realizarla pueden apersonarse e inscribirse. “Se brindarán facilidades para que puedan acoplarse a lo cursado, además que pueden pasar los módulos que se realizaron en la pasada gestión, está dirigida para todo tipo de profesionales en diversas ramas, la duración es de dos años”, explicó.
Asimismo, dijo que se está dictando la especialidad en Construcción, que está para el área de ingeniería y arquitectura. “Las inscripciones se realizan el mes de marzo y las clases inician el 23 de abril, lo mismo para la maestría Derecho Laboral y Seguridad Social que tienen las mismas fechas de inscripción e inicio del curso, la duración es de doce meses”, indicó.
En el caso que se tengan profesionales interesados que sean de otras ramas que tengan relación, pueden también cursar estas maestrías.

Requisitos
Los requisitos son simples, solamente tiene que contar con su cédula de identidad, fotocopia del título en provisión nacional o titulo a nivel académico, “no existe otro factor que impida a que se puedan cursas estas maestrías”.
Las maestrías tienen costo que oscilan los tres mil dólares, se ofrecen descuentos a las personas que realicen el pago al contado, también se tiene la opción de pagar a crédito.
Para mayor información, brindó número telefónico 3164122 o al celular 70221127, la comunicación puede ser con Daniela Ríos.
Se tienen otras áreas de salud, posgrado en salud y odontología, que están por ser abiertos, a mediados de marzo. “Estos diplomados se brindan en las provincias y a nivel nacional, también se tienen maestrías, diplomados y especialidades que son lanzadas a nivel de educación a distancia y de manera virtual para mayor facilidad de los cursantes”, mencionó.

La Utepsa crea laboratorio de Mecánica

La Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz (Utepsa) anuncia para este viernes la inauguración del primer laboratorio universitario de mecánica en Bolivia.
El acontecimiento está previsto para las 10:00, en instalaciones de la propia institución.
Con una inversión de $us 200.000 la Utepsa concreta este sueño al convertirse en la primera universidad privada del país que hace realidad laboratorios de mecánica automotriz.
Este laboratorio beneficiará a los estudiantes de la carrera de Mecánica Automotriz, que tiene dos años de funcionamiento y que alberga a 250 jóvenes.

Antropología destina espacio para que colegiales conozcan la historia

La Carrera de Antropología, destinó desde el año pasado un ambiente para exponer piezas arqueológicas, místicas y de antaño, para que el público pueda apreciarlas, especialmente los colegiales, ya que el acceso es gratuito, de esta forma se motiva a los estudiantes a explorar en la historia y costumbres de Oruro.

Para que los estudiantes logren una buena orientación respecto a los artículos que se exhiben en el edificio de la Carrera de Antropología de la Universidad Técnica de Oruro (UTO), que se encuentra en la calle Soria Galvarro esquina Sucre, destinaron pasantes para la atención permanente del Museo de Antropología, explicó el director de la Carrera de Antropología, Jorge Llanque Ferrufino.

"Por falta de recursos presupuestarios, no se pudo contar con un personal permanente", explicó Llanque, en ese entendido, vieron la opción que los alumnos que se encuentran en proceso de titulación sean los encargados de atender a quienes visitan este museo.

Asimismo enviarán invitaciones a los colegios para que conozcan uno de los museos que se encuentra en el casco viejo de la ciudad, además de patrocinarles el ingreso, algunos de los artículos, expuestos fueron donados por familias y amistades que prefieren ver sus antigüedades y herencias en un espacio que beneficie a la sociedad. Con el transcurso del tiempo esté museo irá creciendo.

El museo cuenta con 260 piezas, entre las que se pueden apreciar objetos alusivos a la Fiesta de Todos Santos, de igual forma se encuentra la descripción de las diferentes k’oas o mesas rituales, asimismo hay objetos paleontológicos y arqueológicos de la Cultura Uru Chipaya, también se encuentran objetos de antaño que corresponden al Carnaval de Oruro.

Cupos universidad de Tarapacá da becas

La Universidad de Tarapacá, de Chile, informó que ofrece cinco becas para estudiantes bolivianos destacados, quienes podrán presentar formularios de postulación y otros requisitos que están consignados en la web www.uta.cl.

Los beneficios de la beca incluyen la ayuda monetaria para la compra de pasajes, por un año, de Arica a la ciudad de origen; 150.000 pesos para gastos mensuales, por 10 meses, y pago completo de la colegiatura en la universidad.

BAUTIZAN AL NUEVO RECTOR DE LA UCB

Administrativos y el personal de la Universidad Católica Boliviana (UCB) organizaron el pasado viernes una amena y alegre ch’alla institucional, oportunidad en la que bautizaron al nuevo rector, Alfonso Vía Reque.

Los invitados compartieron una agradable tarde de confraternización.

miércoles, 22 de febrero de 2012

La Facultad de Ingeniería de la UMSA recibió, en calidad de donación, equipos de la misión de Vinnova/Suecia

La Facultad de Ingeniería de la UMSA recibió, en calidad de donación, equipos de la misión de Vinnova/Suecia, que contribuirán a mejorar la tecnología para la investigación forestal maderera en el Norte de La Paz, en el marco del programa de Desarrollo Productivo e Innovación Tecnología del Cluster Forestal Maderero Amazónico.

Los equipos están destinados al Instituto de Ensayo de Materiales, a través del cual se contribuirá a todos aquellos proyectos relacionados principalmente con el área de medio ambiente y los recursos naturales, que tiene el Norte del Departamento de La Paz.

“La mejor forma de cuidar nuestros recursos naturales es contando con tecnología adecuada y gracias a esta donación, se obtendrán resultados importantes en la investigación forestal maderera”, manifestó la rectora de la UMSA, Teresa Rescala.

Por su parte, la directora adjunta de la Cooperación Sueca, Sara Martínez, se mostró satisfecha por la llegada de los equipos y expresó su confianza respecto al buen uso que se le dará por parte del Instituto de Ensayo de Materiales.

“Que estas investigaciones abran nuevas posibilidades para que Bolivia desarrolle su potencialidad en los campos forestales y la industria maderera, esperamos que los resultados de las investigaciones contribuyan a que se dé uso productivo y sostenible de los grandes recursos forestales que tiene el país, con la finalidad de generar trabajo, bienestar, desarrollo y mejores condiciones de vida para los bolivianos” afirmó.

El decano de la Facultad de Ingeniería, Mario Terán, destacó que la donación realizada reforzará las actividades de investigación y prestación de servicios que se brinda a la sociedad.

El programa de “Desarrollo Productivo e Innovación Tecnológica del Cluster Forestal Maderero Amazónico” busca la innovación y transformación productiva para beneficio de emprendedores.

Una primera fase está orientada a la investigación y clasificación de especies madereras y así demostrar que tienen otros usos y aplicaciones. Para esto se cuenta con un modelo denominado de “Triple Hélice” que involucra al Gobierno, Universidad y sociedad.

viernes, 17 de febrero de 2012

La EMI en convenio con GM LOGÍSTICA Consultores presenta su Oferta Académica

Diplomado en Gestión de Riesgo de Desastres

El IBCEm@il llega a usted gracias a:




Participe de la Feria de Trabajo Participe de la Feria de Trabajo

La EMI en convenio con GM LOGÍSTICA Consultores presenta su Oferta Académica

La Escuela Militar de Ingeniería (EMI) tiene el agrado de presentar su Oferta Académica que se inicia el mes de marzo de 2012.

Maestría en Logística Empresarial

Programa orientado a formar líderes en el desarrollo de la logística en el ámbito de la gestión empresarial. Como país tenemos el requerimiento urgente de adecuarnos a los nuevos procedimientos de gestión que se aplican con mucho éxito a nivel mundial, a momento de buscar la competitividad de las empresas en un mundo globalizado.
Inicio: 12 de marzo de 2012

Diplomado en Gestión de Riesgo de Desastres

La urgente necesidad de proporcionar la información necesaria a los profesionales que se encuentran en funciones relacionadas a la gestión de riesgos, permite ofertarle este diplomado. El programa proporciona información y conocimiento suficiente para la planificación de los recursos basados en la realidad de los riesgos permanentes de su área de responsabilidad.
Inicio: 19 de marzo de 2012

Modalidades para los programas ofertados:

Presencial: Santa Cruz
Distancia: Resto del País (Curso en línea)

Para mayor información

Contáctese a los siguientes e-mails:
postgrado_santacruz@adm.emi.edu.bo, consultora@gmlogistica.com
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Más dinero no siempre significa mejores notas

Los países que más invierten en educación por alumno entre los 6 y los 15 años no son necesariamente los que mejor rendimiento obtienen de sus estudiantes, según un análisis del informe PISA difundido hoy por la OCDE.

"El dinero solo no puede comprar un buen sistema educativo", destacó la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en su informe "PISA in Focus", del que se desprende que los Estados que obtuvieron mejores resultados en esas pruebas en 2009 son aquellos que creen que "todos los niños pueden tener éxito en el colegio".

Según esa organización con sede en París, una de las claves del éxito de los sistemas educativos es considerar que todos los estudiantes pueden tener éxito y no dejar que los alumnos con problemas suspendan, repitan o sean transferidos a otros centros o agrupados en diferentes clases en función de sus habilidades.

Dinero Vs. Calidad. "Superado el umbral de unos 35.000 dólares por estudiante" de inversión acumulada por alumno entre los 6 y los 15 años en unidades monetarias armonizadas, el gasto "no está relacionado con el resultado", señaló la OCDE.

Esa organización con sede en París citó como ejemplo a países que invierten más de 100.000 dólares por alumno, como Luxemburgo, Noruega, Suiza o Estados Unidos, y que obtienen resultados similares a Estados que destinan la mitad por estudiante, como Estonia (43.037 dólares), Hungría (44.342 dólares) o Polonia (39.964 dólares). Así, los dos países que mejores resultados obtuvieron en las últimas pruebas Pisa (Finlandia, con 71.385 dólares; y Corea, con 61.104 dólares) distan mucho de los que más invirtieron (como Luxemburgo, con 155.624 dólares acumulados por alumno; o Suiza, con 104.352 dólares).

La clave es el maestro. Otro de los factores cruciales que detecta la OCDE es que los países con los mejores resultados en las pruebas trianuales sobre comprensión lectora, matemáticas y ciencias naturales son aquellos que más invierten en su profesorado.

Así, los profesores de secundaria de Corea del Sur y de Hong Kong, ambos con excelentes resultados en las pruebas Pisa, ganan "más del doble del Producto Interior Bruto (PIB) “per cápita” medio en sus respectivos países".

"En general, los países que logran buenos resultados en Pisa atraen a los mejores estudiantes a la profesión de la enseñanza, y les ofrecen salarios más altos y un gran estatus profesional", indicó la OCDE. No obstante, esa organización precisó que esa relación entre profesores y resultados no se produce entre los países menos ricos.

jueves, 16 de febrero de 2012

Estudiantes de antropología explican y recrean el Mini Calvario

En la jornada de ayer estudiantes de la carrera de Antropología de la Universidad Técnica de Oruro (UTO), explicaron en la plaza Manuel de Castro y Padilla, el significado del Mini Calvario, recreando esta actividad artesanal de miniaturas.

El director de la Carrera de Antropología de la UTO, Jorge Llanque Ferrufino, explicó que esta actividad fue para promocionar el Mini Calvario entre los turistas del interior o del exterior, porque solo ven una parte de las actividades culturales como el desarrollo del Carnaval, es decir la peregrinación y el corso.

En este entendido, las autoridades de la Carrera de Antropología conversaron con los artesanos del Calvario para que puedan participar y explicar a la población del origen, la elaboración de las artesanías y quienes participan de esta fiesta.

Esta motivación permitió que la misma ciudadanía conozca de esta actividad, que se practicaba con mayor intensidad en épocas pasadas, con un sentido más de confraternidad.

Según Llanque, el significado del Calvario fue adoptado desde el punto de vista de la cosmovisión Andina. Explicando que se denomina Calvario al lugar donde cayó un rayo.

Desde ese punto de vista la zona del Calvario se considera un lugar simbólico religioso por el sincretismo que conlleva, por un lado el significado que tiene este espacio por el hallazgo del fresco de la Virgen Candelaria y por otro el juego entre la comunidad.

De acuerdo a otras investigaciones el Mini Calvario se originó a raíz de la fiesta de Todos Santos, esto porque pasada dicha fiesta muchas familias aun se quedaban con masitas, y decidían salir a venderlas a modo de juego con billetes de juguete, intercambiando el producto, en los alrededores del Santuario.

Con todos los datos proporcionados por los artesanos los alumnos de la Carrera de Antropología realizarán un documento de información respecto al Mini Calvario y existe la posibilidad de elaborar un documental.

Gobernación y UTO acuerdan estudio para planta de carbonato de sodio

El Gobierno Autónomo Departamental y la Universidad Técnica de Oruro (UTO) a través de un convenio determinaron encarar el estudio a diseño final para la construcción de una planta de carbonato de sodio en el departamento.

Para ese fin, técnicos de la Gobernación realizaron un diagnóstico social y ambiental, además de la actividad económica del departamento, observando los recursos naturales que tiene Oruro, centrándose fundamentalmente en el Salar de Coipasa, que tiene un potencial en el cloruro de sodio en una superficie de 2.500 kilómetros cuadrados.

"Esto es importante recalcar porque al hacer el diagnóstico de las reservas que tiene nuestro departamento, también se ha visto la actividad económica y se ha podido establecer que la explotación del Salar de Coipasa se hace de forma tradicional, bastante rústica", manifestó el gerente del proyecto, Medardo Torrico Rojas.

Aseguró que este proyecto de la planta de cloruro de sodio, sentará las bases de lo que sería el desarrollo industrial del departamento de Oruro, dejando de exportar sólo materia prima.

Según el convenio con la UTO, el principal objetivo es desarrollar un estudio técnico, económico, social y medio ambiental para el proyecto a diseño final de una planta industrial de carbonato de sodio.

En este estudio intervendrá la Carrera de Ingeniería Química de la UTO por las potencialidades que tiene en este campo, "porque con desarrollo industrial sí va haber progreso".

El carbonato de sodio interviene en la industria del vidrio, fabricación de detergentes, en la industria de la cerámica, producción de aluminio, de textil como emoliente o decolorante, en pulpa de papel y en los procesos metalúrgicos como fundente.

"Pero aquí queda un escenario bastante interesante en base a lo que el gobierno pretende desarrollar en la producción de carbonato de litio, si no tenemos carbonato de sodio no podremos producir carbonato de litio, ese es el escenario técnico en el que se va a generar", sostuvo Torrico.

El rector de la UTO, Rubén Medinacelli Ortiz expresó que es importante para la región, este trabajo conjunto, aprovechando las capacidades y potencialidades de cada una de las instituciones.

"La universidad está dispuesta a participar en este tipo de proyectos y esperamos que la Gobernación tome en cuenta que éste departamento tiene una universidad pública predispuesta a colaborar con el desarrollo de la región", dijo Medinacelli.

Video recorrido por la ciudad Universitario de la Facultad Nacional de ingenieria de la UTO

Un video de la FNI

Hermandad del arte en la Utepsa

Con música, chispa y simpatía, catorce jóvenes cruceños vestidos como gallardos universitarios de tuna del siglo XIII, irrumpieron el silencio de la sala de prensa de nuestra casa periodística, para que con un coloquial, singular y picaresco hablar, nos deje atraídos con su risueña presentación que comenzó así: "Aquí se presenta la única y legendaria, la tuna universitaria, que viene desde sus aulas hasta vuestros balcones, flechando corazones, la tuna del jolgorio, del desmadre, del des..., perdón, pero sobre todo, del buen cariño, del buen querer, por que ante todos ustedes se presenta la única tuna universitaria de la Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz, Utepsa...", para luego deleitar con sus coplas del rondador, clavelito, morena de mi copla y versiones infantiles adaptadas con su peculiar estilo.

La Tuna. La inquietud de jóvenes estudiantes que un 17 de febrero de 2011 desembocó en la conformación de la Tuna de la Utepsa, los ha llevado a informase, prepararse y equiparse con instrumentos de la edad media como la bandurria y el bajo español junto a panderetas y guitarras y lograr conformar y mantener viva las costumbres heredadas de los universitarios españoles del siglo XIII. Además este próximo 2 de marzo a las 20.00, realizarán una presentación oficial en el anfiteatro de la universidad donde pertenecen como festejo a su primer aniversario.

Fundadores. Alejandro Ponce junto a su hermano Javier Ponce, son los gestores de la creación del grupo de Tuna. "Fue algo que desde el primer momento nos apasionó y decidimos convocar a más compañeros y ahora la tuna la conformamos catorce.

“El ejercicio de la tunería trae consigo la responsabilidad de mostrar, en todo momento, el nivel cultural de los estudiantes De tal forma, combinan las ciencias de las aulas universitarias con la música, la alegría, la creatividad, la seriedad, la galantería, la picardía y los momentos de esparcimiento; pues las andanzas tunantescas han sido una herencia de la antigua caballería andante y del mester de tunería de las primeras universidades europeas", manifiestan los fundadores.

Sopistas. Los sopistas eran estudiantes pobres que con sus músicas, simpatía y picardías recorrían figones, conventos, calles y plazas a cambio de un plato de sopa (cosa que les otorgó el nombre) y de unas monedas que les ayudaban a costear sus estudios.


Integrantes

>>Guitarras:
Jorge Barbery, Jorge Luis Guarachi, Manuel Pacheco, Sergio Molina, Álvaro Hinojosa y Rodrigo Escóbar.

>>Bandurria:
Javier Ponce y Gary Vega.

>> El Bajo:
Esteban Gonzales.

>>Pandereta:
Alejandro Ponce y Diego Guerrero

miércoles, 15 de febrero de 2012

MBA: Un ensayo que abre puertas

El ensayo requerido para cursar una maestría de negocios (MBA) es una "carta fuerte" para darse a conocer en la escuela de negocios, entender a fondo el programa de tu interés y la cultura en ese lugar, son pasos esenciales para redactarlo. Tener experiencia laboral, obtener un puntaje alto en la prueba GMAT y conseguir ayuda económica no son los únicos requisitos para garantizar la admisión en una maestría de administración de negocios (MBA). Las escuelas quieren saber por qué te interesa su programa y cuál será tu aportación. Para ello recurren a los ensayos.

Clave, pero desconocido. Después de la puntuación del GMAT (Graduate Management Admission Test, evaluación para identificar aptitudes para el MBA), los ensayos son el elemento más importante, porque a través de estos transmites valores y experiencia profesional.

Sin embargo, la mayoría de los solicitantes no sabe qué decir ni cómo hacerlo, indica en un informe la firma consultora MBA Admissions Consulting. Esta herramienta ayuda a las escuelas a determinar si el programa ayudará al estudiante no solo en términos académicos, sino también profesionales, menciona Shelley Burt, responsable de admisión de la escuela de negocios Carroll School of Management de Boston. .

Ojo con el 'copy paste'. Redactarlo no es tarea sencilla, una investigación de la escuela de negocios de la Escuela de Administración de la Universidad de California (UCLA) encontró que ha crecido el número de solicitantes que copian la información de sitios web o artículos de Wikipedia, y lo presentan como original.

La lista que integra a escuelas de negocios, Ivy League, recomienda diversos pasos para redactar un ensayo de admisión. El primero es identificar los aspectos de la institución con los cuales se identifica el candidato; si no existen, habría que revalorar la elección realizada. Además, hay que concentrarse en responder con exactitud las preguntas clave para ese lugar, por ejemplo ¿cuál puede ser tu aportación para la escuela de negocios de esta universidad?.

lunes, 13 de febrero de 2012

San Simón lanza la primera radio online universitaria del país

Con un ordenador básico, consola, micrófonos, cables y un módem, comienza a funcionar Radio San Simón Online, el nuevo emprendimiento por el que apuesta la carrera de Comunicación Social de la Universidad Mayor de San Simón desde hace menos de un mes, con el objetivo de que los estudiantes puedan poner en práctica la teoría.

Tras el intento de constituir una transmisión radial en formato tradicional en dos oportunidades anteriores, Radio San Simón Online surge por la iniciativa de estudiantes de la materia Radio II a cargo del licenciado Freddy Calle y con el apoyo de la Dirección de la Carrera bajo la premisa de ingresar al mundo de la comunicación digital.

Si bien por el momento los equipos con los que cuenta la radio no son los ideales, es posible realizar transmisiones permanentes y tener un alcance ilimitado, pues se piensa en una audiencia universal, lo que también significa un reto para los estudiantes y docentes, como lo expresa el responsable de la radio, Freddy Calle.

“No se trata solo de pensar en contenidos radiofónicos de manera tradicional sino en aquellos que permitan la interacción con la audiencia… estamos en un proceso de aprendizaje, debemos pensar en cómo llenamos las expectativas y demandas de los oyentes con múltiples mediaciones y culturas”, afirmó.

Por el momento la programación de la radio se encuentra en construcción, pero se realiza una transmisión continua desde las 8.00 a 18.00 horas de lunes a viernes, donde se difunde música nacional y latina, noticias, información científica, curiosidades, microprogramas y sobretodo mensajes académicos, con propuestas realizadas por los propios estudiantes. Pero también cada día durante 15 minutos los docentes participan con contenido de su especialidad.

En esta primera evaluación de emisión online de la radio, Calle destaca la aceptación importante que se ha tenido de la audiencia local pero de manera especial con seguidores de EEUU, España, Italia y Argentina que ingresan con frecuencia a la sintonía del medio, lo que valida este emprendimiento que hoy se constituye en la primera radio online universitaria del país.

Sin embargo, a pesar de que Radio San Simón Online ha surgido con el aporte de los propios estudiantes y como una subunidad de Comunicación; Gunnar Zapata, director de Carrera, explica que no ha sido fácil y aún se realizan gestiones ante las autoridades universitarias correspondientes para mejorar la logística.

Lo que se busca desde la perspectiva de Zapata a un corto y mediano plazo es “llegar a los que están en el exterior y que quieran conocer lo que sucede en su país cada día, queremos formar un punto de enlace entre el boliviano que está afuera con su familia aquí, para que tal vez a futuro se puedan consolidar corresponsales”, manifestó.

San Simón ha dado un primer paso en el campo de la comunicación digital y a pesar de que los retos son muchos, la entereza de los estudiantes, docentes y autoridades de la carrera se sobrepone a las limitaciones consolidando de manera concreta, nuevos espacios profesionales.

Cívicos entregan becas a estudiantes de provincia

El comité cívico pro Santa Cruz entregó 15 becas a estudiantes de escasos recursos en la provincia Ñuflo de Chávez, para la Universidad Autónoma Gabriel René Morenos e Infocal.

"Lo que se quiere hacer es promover la capacitación, que tengan la oportunidad de formarse como profesionales", dijo uno de los directores del comité provincial, Víctor Hugo Velasco.

Esta iniciativa fue impulsada por la directiva del Comité presidido por Herland Vaca Díez.

"Ahora fue en la provincia Ñuflo de Chávez, posteriormente lo haremos en todas las demás, para que todos puedan optar por una profesión", señaló Velasco.

Se suspende el PSA en la UAGRM hasta nuevo aviso

A través de un comunicado la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) informó a los estudiantes la suspensión de la Prueba de Suficiencia Académica (PSA) 2da opción hasta nuevo aviso.

Según informó el coordinador general del PAB/PSA de la UAGRM, Helecto Villarroel. El rector, Reymi Ferreira, habría recibido la denuncia de que "hay personas inescrupulosas que están vendiendo los exámenes y por ello los procesará en la asesoría legal".

Villarroel dijo que el rector envió una carta al fiscal de Distrito, Isabelino Gómez, para que se investigue y se dé con los responsables de estos actos.

domingo, 12 de febrero de 2012

La Escuela de Negocios de España ofrece becas para maestrías

La Escuelas de Negocios de España (ENAE Business School) ofrece 120 becas para profesionales bolivianos que quieran cursar una maestría en dicho país europeo.
Se trata de becas de estudios parciales, es decir, que hay descuentos de entre un 40 y un 60% en el costo total de los cursos, informó Sol Galván, representante de ENAE Business School.
Las maestrías tienen una duración de entre 10 meses y un año, y los profesionales pueden acceder a dos modalidades: presencial y semipresencial. Por ejemplo, la modalidad semipresencial incluye 10 meses de cursos online y tres semanas de clases en España.
Las especialidades son en las áreas de Administración de Empresas, Dirección Comercial y Marketing, Gestión de Nuevas Tecnologías, Dirección de Operaciones y Logística, Dirección Financiera, Dirección y Gestión de Comercio Internacional, Dirección de Recursos Humanos, Calidad y MedioAmbiente, y Dirección de Proyectos.
Los interesados deben mandar su solicitud a través de la dirección de correo enae@maestereuropa.es.
El viernes, el vicedecano de ENAE, Jesús Gambín López, estuvo en Santa Cruz para hablar de los alcances de estas becas y también para dictar un seminario sobre Retos profesionales y desafíos ante la globalización. El evento tuvo lugar en la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA), institución con la que en breve la ENAE firmará un convenio interinstitucional que permitirá dictar conferencias, seminarios, cursos de posgrados y otros.

La Uagrm suspende la PSA ante denuncia de venta de exámenes

El rector de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm), Reymi Ferreira, anunció la suspensión del repechaje de la Prueba de Admisión Básica, que debía llevarse a cabo hoy, a raíz de denuncias sobre supuesta venta del examen y de cobros de dinero bajo la promesa para garantizar el ingreso directo de alumnos a esta casa de estudios superiores.

Según Ferreira, se trata de denuncias serias, por lo que pedirá a la Fiscalía que investigue dicha situación. “Queremos garantizar y transparentar este proceso, por eso hemos decidido suspender el examen”, manifestó el rector.


La autoridad académica no quiso precisar fecha de cuándo se tomará el repechaje y más bien aseguró que eso dependerá de las investigaciones que lleve adelante el Ministerio Público.


“A la fecha se está haciendo seguimiento de los estafadores, que utilizando el nombre de las autoridades universitarias han ofertado el ingreso directo en la Prueba de Admisión”, expresó y añadió que se ha pedido a la Fiscalía del Distrito que sancione tanto a los que han estafado como a los que han incurrido en delitos, entregando dinero para supuestamente garantizar el ingreso a la estatal cruceña.
“Exhortamos a los padres de familia, postulantes, docentes, administrativos y estudiantes a sentar la denuncia respectiva a los teléfonos 337-2256, 337-2898 o al correo electrónico rectorado@uagrm.edu.bo o denuncias@uagrm.edu.bo.

Entregan licencias a 206 nuevos paracaidistas

Con la entrega de brevetes 206 Oficiales del Centro de Instrucción de Tropas Especiales (CITE)–Regimiento 18 “VICTORIA”, concluyeron el primer Curso de Paracaidismo Militar, que se desarrolló en Cochabamba por más de un mes, al que calificaron como todo un éxito.

En un acto especial que se realizó en el Patio de Honor del CITE, con la presencia de las principales autoridades militares, civiles e invitados especiales, la mañana de ayer los más de 200 Oficiales, que participaron del Primer Curso de Paracaidismo Militar, recibieron sus certificados, en medio del aplauso y reconocimiento de sus amigos y familiares.

“Con la entrega de sus licencias, hemos concluido el primer Curso de Paracaidismo con los Oficiales que han pasado instrucción militar, ellos han sido entrenados en tierra tres semanas y toda una semana han realizado lanzamiento desde una aeronave en vuelo, con los saltos correspondientes aprobaron este desafío”, destacó en Comandante del CITE, Coronel Juan Angulo.

El curso al que los participantes calificaron como todo un éxito, se dividió en dos etapas, las tres primeras semanas, los participantes 180 varones y 26 mujeres, recibieron capacitación e instrucción militar en tierra, para posteriormente realizar sus prácticas de salto de paracaidismo que se desarrollaron en la localidad de San Benito, un moderno avión Focker adquirido por el Ejército en la gestión 2011 y los paracaídas T-10 y T-11, les permitieron desafiar a los misterios de la gravedad.

El BID financiará préstamos para estudiantes

Bolivia es uno de los países beneficiados por la financiera

Bolivia es una de las seis naciones de América Latina y el Caribe que se beneficiará con los créditos que otorgará el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en el marco del programa de expansión de acceso a la educación superior.
El proyecto de ayuda a los estudios profesionales contempla la asignación de un préstamo de diez millones de dólares al Fondo de Financiamiento de la Educación Superior, LP HEFF (según sus siglas en inglés), cuyo objetivo será financiar créditos estudiantiles a través de instituciones microfinancieras locales.
Durante su etapa inicial, el programa atenderá a alrededor de 3.000 estudiantes de Bolivia, Guatemala, Honduras, Paraguay, Perú y República Dominicana, países que registran una elevada demanda de crédito por parte de los estudiantes. También hay excelentes perspectivas de expansión hacia otros lugares de la región en la medida en que el fondo crezca y se desarrolle.
Oportunidades para la mayoría. El financiamiento solamente se proporcionará a estudiantes interesados en inscribirse en instituciones académicas de renombre y en carreras con fuerte demanda laboral, o en áreas en las que se anticipa un crecimiento del empleo.
Al respecto, el jefe de equipo del proyecto de la Iniciativa de Oportunidad para la Mayoría (IOM) del BID, Johnny Lirón, aseveró que la investigación ha demostrado que la falta de un financiamiento adecuado impide a los estudiantes de bajos ingresos obtener una educación superior.
“Nuestro proyecto busca cambiar esa realidad y transformarla en un modelo sostenible de negocios, ya que los estudiantes que logran graduarse de programas calificados a menudo pueden ganar lo suficiente como para pagar un préstamo”, agregó.
Adicionalmente, HEFF implementará un sistema de seguimiento y tutoría, mediante el cual un grupo de expertos supervisará el progreso de los estudiantes y les proporcionará un sistema de apoyo académico y social. Esta estructura tiene el objetivo de garantizar la sostenibilidad del negocio y responder a las necesidades de los propios estudiantes.

"Los préstamos estudiantiles pueden aliviar la carga de los costos de estudio para las familias. Los gastos suelen incluir matrícula, libros y alojamiento".
Johnny Jirón / JEFE DE IOM

sábado, 11 de febrero de 2012

Predios de ex Metabol pasaron en comodato a manos de la UTO

Los predios de la ex Planta de Metalúrgicas Bolivianas (Metabol) con una superficie de 40.000 metros cuadrados, ubicados en la prolongación 6 de Agosto entre Kennedy y prolongación Tejerina, pasaron en comodato por tres años, a manos de la Universidad Técnica de Oruro (UTO).

Ayer en un acto significativo para las autoridades de la UTO, se entregó el contrato para el uso del espacio por la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, con fines académicos, de interacción social, generación de industrias y servicios culturales para los sectores urbano y rural.

El préstamo de los predios que hace la Corporación Minera de Bolivia (Comibol), a la UTO, es por el lapso de tres años computables desde la firma del contrato.

El decano de la Facultad de Arquitectura, Aníbal Vargas expresó su satisfacción al contar hoy con un espacio mucho más amplio para poder desempeñar sus actividades académicas.

"La facultad ha estado trabajando en un espacio demasiado reducido, y en esta oportunidad Comibol ha cedido 40.000 metros cuadrados más, son 4 hectáreas que emplearemos nuestro campus universitario, como le llaman los estudiantes con cariño", expresó Vargas.

Informó que está previsto crear dos nuevas carreras en esa facultad, la de Arte y Turismo, además existe la posibilidad de crear la Carrera de Sistemas de Teledetección, Planeamiento y Planificación.

"Se nos ha entregado un patrimonio histórico industrial de importancia, la Ex Metabol ha sido la segunda fundidora en el país y en Latinoamérica", manifestó la autoridad universitaria.

Aseguró que este fue un gran regalo para la facultad de Arquitectura en un 10 de febrero que lo celebran con mucha alegría precisamente por este contrato que se realizó con Comibol.

VECINOS

Este predio por muchos años fue demandando por los vecinos e instituciones culturales, solicitando que el predio sea convertido en un museo.

San Francisco Xavier quiere recuperar tradiciones del Carnaval de antaño

La Universidad San Francisco Xavier pretende rescatar y revalorizar las tradiciones que en antaño se practicaban en Sucre durante la fiesta del Carnaval, desarrollando una serie de actividades, entre ellas, una exposición que se abrirá el próximo miércoles en la Casa de la Cultura Universitaria.
La casa de estudios superiores quiere recuperar las tradiciones y manifestaciones culturales que se practicaron en Sucre y en el departamento, que se van perdiendo a medida que pasa el tiempo.
Quiere recuperar el patrimonio de Chuquisaca, que otros departamentos han ido presentándolo y asumiéndolo como suyo en eventos públicos masivos, como la festividad de Todos Santos y el Carnaval.
Por ejemplo, la banda de música es un elemento ajeno a la celebración del Carnaval de Sucre, que antes se realizaba con grupos de sicuris, manifestó el director de Cultura y Deportes de San Francisco Xavier, Guillermo Torres.
Con este propósito, el próximo miércoles, en la Casa de la Cultura Universitaria, se realizará una exposición de antaño y una fiesta acompañada por investigaciones históricas, que permitirán develar lo que sucedió antes, para recuperar las costumbres y tradiciones que se practicaban en décadas pasadas.
Por otra parte, la Universidad también tiene el objetivo de rescatar expresiones culturales que otros departamentos de a poco asumieron como suyos, por ejemplo la danza de Tora Tora, la cueca, el bailecito, el huayño del valles bajos; elementos culturales que deben ser recuperados por los propios actores culturales y otras instituciones ligadas a la cultura como la Asociación de Municipios de Chuquisaca (AMDECH), realizando un trabajo científico en coordinación con la carrera de Historia que se ocupará de esta tarea.

Pedagógica: Se califican los méritos de más de cien docentes postulantes

Está en pleno desarrollo el proceso de institucionalización de cargos para docentes de la Universidad Pedagógica Mariscal Sucre. Ya se publicaron los resultados del examen escrito y ahora se procede a la calificación de los méritos profesionales de más de cien postulantes.
Para la realización de la primera fase del proceso de institucionalización de cargos docentes llegó una comisión del Viceministerio de Educación Superior de La Paz, que también fue responsable de la elaboración de las pruebas.
Se postularon todos los docentes vigentes de la institución formadora de maestros así como otros de afuera.
La segunda fase de este proceso consistente en la calificación de méritos se realizará hasta mañana, domingo, y está a cargo de una funcionaria del Ministerio de Educación y el cuerpo directivo de la Universidad Pedagógica.
El Rector de esta institución, Fernando Yucra, sostuvo que el objetivo es recuperar la presencia masiva de los actuales docentes, pues es un plantel “muy calificado”; todos tienen nivel de licenciatura y maestría en formación docente.
CURSOS CONSTANTES
De igual forma, dijo el Rector, estos profesionales constantemente participan en cursos de actualización pedagógica. “Es un personal muy importante para proseguir con las políticas educativas institucionales; esperamos que todos puedan ratificarse como tales para contribuir con la formación en la Universidad”, manifestó.
Sin embargo, de acuerdo al proceso de transformación institucional y reglamento, que establece los ámbitos laborales de cargos con componentes académicos y administrativos, una vez que se apruebe esta normativa, se establecerá la presencia de docentes y administrativos que correspondan.

LA UMSA abre el debate sobre una hipotética Ley de Comunicación

El foro “Análisis de la Ley de Comunicación y de la Ley de Imprenta” fue el escenario donde se incidió en que la posible norma debe respetar los principios de la libertad de prensa y expresión y el derecho a ser informado.

ANA MARÍA MALDONADO

Cambio

La Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), a través de la carrera de Comunicación Social, inició el jueves el debate entre periodistas, estudiantes, comunicadores y autoridades sobre la idea de una ley de medios.

“Análisis de la Ley de Comunicación y la Ley de Imprenta”, fue el seminario donde se analizó la temática, en el auditorio de la carrera de Comunicación Social de la UMSA.

El ejecutivo de la Federación de Trabajadores de la Prensa de La Paz (FTPLP), Boris Quisberth; los directores de radios Erbol y Deseo, Andrés Gómez y María Galindo; el ex defensor del Pueblo Waldo Albarracín, y el director de Medios del Estado del Ministerio de Comunicación, Claudio Rossell, fueron parte del foro, que se desarrolló ante la expectativa de los estudiantes y docentes de Comunicación.

En el evento, inaugurado por el docente de la carrera Mirko Orgaz, el Director de radio Erbol recordó que la Ley de Imprenta tiene 87 años de vida, “pero sólo tiene 30 de vigencia y que en la actualidad no cuenta con los mecanismos necesarios para su aplicación, porque se lo elaboró específicamente para la prensa escrita de esa época”.

Coincidiendo con Gómez, el ex Defensor del Pueblo y docente de la UMSA señaló que “en la práctica esa ley sólo se queda en los principios, no se aplica, y por eso se debe rescatar, reivindicar y fortalecer los principios con los que nació (...) como la defensa intransigente de la libertad de prensa y de expresión, y el derecho a informar y a ser informado”.

A su turno, el director de Medios del Estado recordó que la Ley de Imprenta data de 1925, por lo cual existe la necesidad de actualizar “muchos de sus parámetros” y adecuarlos con las tecnologías digitales de información y comunicación. Es más, enfatizó que una ley de medios debe surgir de la sociedad y no del Gobierno.

En tanto, el Ejecutivo de la FTPLP expuso que la elaboración de una ley de comunicación, como demandó el primer Encuentro Plurinacional de Cochabamba, está en manos de la sociedad.


José Luis Chuyma

Univ. Comunicación (UMSA)

Nosotros (los univesitarios) somos como los doctores de la salud social (...), pero los medios sólo muestran la apariencia física de sus presentadores de noticias y no ven las raíces de la noticia como cientistas sociales y cuál será su impacto social.


Marioly Pabón

Univ. Comunicación (UMSA)

El cambio debe empezar desde las universidades, porque cuando ven que no tenemos los conocimientos suficientes, entonces se fían más por la pinta, porque si no nos enseñan bien, ¿cómo lograremos que nos contraten?


Rebeca Mamani

Univ. Comunicación (UMSA)

La mujer debe participar en la construcción de la Ley de Comunicación, porque hasta ahora la mujer sirve para la publicidad en los medios audivisuales, y tengo la esperanza de que esto pueda cambiar y se tome en serio la comunicación.


Galindo critica a los medios “sexistas”

La directora de radio Deseo, María Galindo, a través de una peculiar exposición criticó el uso de la mujer en los medios como recurso “sexista”, en el foro organizado por la carrera de Comunicación de la UMSA.

“Voy a explicar con mi cuerpo cómo se utiliza a la mujer en los medios de comunicación”, señaló María Galindo mientras se ponía un cartel con la fotografía de una mujer semidesnuda.

En seguida se puso en la cabeza un velo que tenía nombres de algunos periódicos. “Para algunos medios de comunicación, nosotras las mujeres no tenemos rostro, no tenemos dignidad, porque para ellos sólo somos un objeto sexual con el que pueden vender”, dijo.

Al respecto, el ejecutivo de la FTPLP, Boris Quisbert, dijo que algunos medios de comunicación sólo hacen cobertura a la mujer cuando fue violada o asesinada.

En su opinión, el manejo de los medios es similar cuando se trata de menores.

En ese marco, señaló que esa normativa debería adecuarse a la realidad y “a la era digital”, y tomar en cuenta los derechos ciudadanos.

Por su lado, algunos estudiantes de Comunicación consultados por Cambio, por separado, coincidieron en que la construcción de la futura Ley de Comunicación y la modificación de la Ley de Imprenta debe iniciarse desde las aulas, como la Universidad, donde se forman los futuros periodistas y comunicadores sociales.

Alcaldía descarta buses de gas pese a un estudio de la UMSA

La Alcaldía de La Paz comprará 30 buses con motor de diésel, pese a que un estudio de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) especifica que ese combustible otorga a los motorizados la misma potencia a aquellos de Gas Natural Vehicular (GNV). El documento destaca que además ahorra de 12 a 22% de combustible.

El Instituto de Investigaciones Mecánicas y Electromecánicas de la UMSA entregó al gobierno municipal paceño un estudio en el que detalla que los motores de GNV tienen una tecnología similar a uno que utilice diésel.

Ambos pueden subir las típicas calles empinadas de La Paz con la misma potencia. Incluso, le permiten ahorrar entre el 12% y 22% de combustible.

Pese a estos resultados de la investigación, el municipio paceño descartó utilizar motorizados de GNV para implementar el nuevo Servicio de Transporte Municipal (SETRAM). Este proyecto consiste en transporte público edil para las personas que viven en las empinadas laderas de la urbe. Este servicio comenzará, de acuerdo a la comuna, entre julio y agosto de este año.

“Hemos decidido que los 30 a 35 buses que se adquirirá para el SETRAM serán de diésel. Esto debido a que no queremos arriesgarnos, ya que el estudio afirma una serie de limitaciones en los motores de gas”, afirmó René Chávez, coordinador del proyecto. Sin embargo, aclaró que no desconfía de los beneficios del motor de GNV.

La investigación

El estudio de la UMSA sobre rendimiento de motores de diésel y GNV tuvo dos conclusiones. La primera, detalla que los buses con motor de gas tienen una tecnología apta y viable para La Paz. “No hay ningún justificativo que pueda decir que el motor de gas (GNV) en buses no pueda ser usado en esta ciudad”, afirmó Ramiro Peralta, director del instituto y supervisor del estudio. La segunda conclusión es que el bus debe cumplir con una serie de especificaciones para que sea viable. La principal es que los motores deben provenir de fábrica estando ya adecuados para GNV. Es decir, no deben ser aquellos que originalmente fueron de diésel, o gasolina y luego fueron convertidos a GNV.

Peralta enfatizó el hecho de que, según demostró la investigación, el motor de gas “es equiparable a la tecnología de la gasolina y del diésel”.

Estudio cumplió norma extranjera
Ramiro Peralta, director del Instituto Mecánico de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), recalcó que la institución cumplió las normas internacionales para elaborar el estudio de rendimiento de motores de diésel y de Gas Natural Vehicular (GNV).

Los reglamentos de la Sociedad de Ingenieros Automotrices y la Norma Técnica de Colombia (NTC) fueron las bases de referencia para la investigación.

Estas reglas obligan a realizar una prueba de desempeño. Por esta razón, se hicieron simulacros con buses que llevaron 95 pasajeros y cuya capacidad es de 100 personas.

Peralta explicó que la primera prueba fue que el motorizado logre partir de una empinada calle, prueba que fue superada, ya que éste continuó su tránsito con buena potencia. También demostró buen control en maniobrabilidad por calles estrechas.

Para estos retos se eligieron tres rutas alrededor de la zona Cota Cota, de la calle 9 de Calacoto al Obelisco y desde la Pérez Velasco hasta la ciudad de El Alto.

Peralta realizó la investigación junto a Luis Hernández, Edwin Tapia y cuatro estudiantes de último año de la UMSA. El estudio comenzó en julio de 2011 y concluyó en 60 días.

Hallan dos fábricas de droga en parque forestal de la UMSS

Un operativo de la fuerza antidroga y la Fiscalía logró el hallazgo de dos fábricas de cocaína en la reserva forestal de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), ubicado en el Chapare. Un equipo periodístico llegó cerca del lugar dos semanas antes.

El periodista Edwar Ayma, del canal 21 de Cochabamba, llegó hasta el río Zabala, el cual rodea la reserva forestal de la UMSS, después de que comunarios denunciaron que canoas pasan con coca molida y precursores.

“Hace dos semanas ingresamos al lugar y los comunarios contaron que hace más de un año hay narcotráfico por la zona; sin embargo, la Fiscalía decía que se detectaron sólo fábricas abandonadas”, contó Ayma.

Después de la visita del equipo periodístico, la Policía y la Fiscalía hicieron un operativo el jueves en la zona de Villa Sajta, donde se encuentra el parque de reserva de la universidad y encontraron dos factorías, una abandonada y la otra donde había platos de comida servidos y otros indicios de que personas sospechosas estuvieron en el lugar poco antes.

Hace dos semanas, el periodista Ayma fotografió a personas subidas en una canoa en la que llevaban bolsas de coca molida. Poco después, en otra embarcación, otras personas llevaban gasolina y otros precursores.

Según el reportero, la reserva natural de la UMSS se encuentra en el municipio de Ivirgarzama. “Es un lugar que ya no tiene camino para entrar, son sólo sendas pequeñas y se llega sólo por canoas o lanchas”, explicó.

Durante la intervención policial del jueves, efectivos antidroga hicieron un rastrillaje por el perímetro que rodea las dos fábricas encontradas. “Se recorrió el 1% de la reserva”, dijo Ayma.

En el recorrido, la FELCN encontró otras ocho fábricas de pasta base de cocaína que estaban abandonadas lo que hace presumir que los narcotraficantes se mueven de un punto a otro cuando terminan de fabricar la droga en un determinado lugar.

En las primeras pesquisas realizadas en el lugar, la fuerza antidroga determinó que se trata de factorías móviles al estilo colombiano donde se utiliza coca molida y los procesadores son móviles por lo que se hace fácil el traslado de un lugar a otro. La FELCN seguirá con los operativos hasta dar con los narcotraficantes que están en el lugar.

Ingeniería de la UMSA, un emblema

La Facultad de Ingeniería es una institución símbolo de la ingeniería nacional y de alta calidad.

El 14 de octubre de 1929, bajo la presidencia de Hernando Siles, se creó en la Universidad Mayor de San Andrés la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, que comprendía diferentes ramas de la ingeniería. El 29 de junio de 1930, el presidente Carlos Blanco Galindo promulgó un decreto que declaraba la autonomía universitaria. Fue nombrado Rector el doctor Juan Francisco Bedregal y como Decano, el ingeniero Vicente Burgaleta. El 10 de febrero de 1939, en sesión del Consejo Universitario, se aprobó el Plan de Reforma de la Universidad, que reconocía que la Universidad estaba compuesta por tres facultades: Ciencias Biológicas, Ciencias Sociales y Ciencias Exactas, esta última integrada por las Escuelas de Puentes y Calzadas, Escuela de Arquitectura, Escuela de Industrias y Manufacturas, Escuela de Minas y Petróleo y Escuela de Agronomía e Instituto de Ciencias Exactas. En 1955 se crearon cuatro carreras: Ingeniería Industrial; Mecánica; Petrolera y Química, en el ámbito de dos facultades: Ingeniería Civil e Ingeniería Industrial. Finalmente, a partir de 1984, ocho carreras constituyen las especialidades principales en la actual Facultad de Ingeniería, que han dado lugar a la oferta de 12 carreras y programas acreditados y reacreditados por CACEI/México y MERCOSUR: Civil, Eléctrica, Electromecánica, Electrónica, Industrial, Industrial Amazónica (en San Buenaventura, Abel Iturralde), Mecánica, Metalúrgica y Materiales, Petrolera, Química, Ambiental y Alimentos. El nuevo milenio plantea nuevos retos a las universidades para enfrentar el endurecimiento de los problemas de pobreza, medio ambiente y mitigación de los cambios climáticos, energía, alimentos, agua, vivienda, salud y generación de riqueza, empleos y mejor calidad de vida. Estos problemas no sólo son locales, sino que stán latentes en todo el planeta, lo que integra a la Ingeniería a las redes mundiales de la ciencia, innovación y tecnología. Justamente la investigación es desarrollada a partir del trabajo de sus 11 institutos: Hidrología e Hidráulica, Ensayo de Materiales, Ingeniería Sanitaria, Transportes y Vías de Comunicación, Investigaciones Eléctricas, Electrónica aplicada, Investigaciones Industriales, Mecánica y Electromecánica, Investigaciones metalúrgicas y de materiales, Investigaciones petroleras e Investigaciones y desarrollo de procesos químicos.
Las edificaciones e instalaciones académicas y tecnológicas de la Facultad de Ingeniería están ubicadas en la plaza del Obelisco; en los predios de Cota Cota; en el edificio ex Príncipe de Paz, en la calle Bueno y en Villa Fátima.
Las autoridades actuales son el ingeniero Mario Terán, decano, y el ingeniero Fernando Sanabria, vicedecano.

10 por ciento de todo el alumnado de la Universidad Mayor de San Andrés pertenece a Ingeniería.

La FACULTAD DE INGENIERÍA es una institución pública comprometida al cien por ciento con bolivia.
Su misión es la formación de sus estudiantes con calidad, de manera que la sociedad cuente con ingenieros idóneos de reconocida calidad y excelencia académica en todos sus niveles; innovadores, con capacidad de desarrollar investigación, creación y aplicación del conocimiento, integrado al contexto de la ciencia y tecnología universal; con vocación de liderazgo intelectual y social; con capacidad de responder a las necesidades del desarrollo económico y social, nacional y regional; y con la capacidad de generar interacción social.

Una población estudiantil que cada año crece, demostrando el gran ínteres de varones y mujeres por estas carreras. La Facultad de Ingeniería registra una población estudiantil creciente, cuya matrícula llegó a 7.589 estudiantes en la gestión 2011, es decir 10 por ciento de la población universitaria de la UMSA, que fue de 75.503 estudiantes. Los estudiantes por carreras son: Civil (1.477); Electrónica (1.428); Industrial (1.060); Petrolera (786); Química (730); Eléctrica (608); Electromecánica (480); Ambiental (365); Mecánica (355); Metalurgia y Materiales (179); Alimentos (121) e Industrial Amazónica en San
Buenaventura (50). Ingeniería cuenta con un plantel de 270 docentes; 22 Investigadores y un plantel de 359 auxiliares de docencia. Ingeniería está conectada con universidades y redes científicas y tecnológicas mediante la Comunidad Andina; MERCOSUR y la Unión de Universidades.de América Latina.

Logros característicos

Reconocida por su gestión eficiente y su investigación relevante e integrada a la comunidad académica, “Ingeniería” se encuentra continuamente trabajando al servicio de su sociedad.

15 proyectos de investigación e innovadores se desarrollarán en el periodo 2012-2013, financiados con recursos del IDH.

1 curso pre-univ Mediante la página web se puede acceder a toda la información con respecto a aulas, materias, horarios y docentes para cursar el prefacultativo en las distintas carreras.

1 sitio web Mediante el sitio: http://miing.umsa.edu.bo se puede acceder a información académica de Ingeniería, Curso Prefacultativo, Curso Básico y Carreras.

jueves, 9 de febrero de 2012

Tomas Frias Se abre opción de nuevo examen de ingreso a la U

Tras el cumplimiento del curso pre universitario y la Prueba de Suficiencia Académica (PSA), la Universidad Autónoma Tomás Frías (UATF), abre la posibilidad de un nuevo examen para las carreras
que no lograron cubrir sus plazas correspondientes, informó el director de servicios académicos, Ramiro Villa.
“La intención de las autoridades educativas es abrir las puertas de la Universidad y garantizar el derecho a una educación superior”, dijo. En es marco se espera que hasta la próxima semana se conozca la fecha de esta segunda PSA, así como las carreras que se habilitarán para la misma.
De 3.863 postulantes, fueron admitidos 2.123, 1735 en los cursos pre universitarios y 388 en el PSA; aunque los datos han sido sistematizados con base en el 90% de reportes aún hay carreras pendientes de las sub sedes y la propia Universidad para hablar de cifras totales. “Aproximadamente sólo un 20% del total de postulantes no han aprobado estas instancias, la cantidad ha reducido comparada con otros años”, manifestó Villa.

Ministerio lanza programa de licenciatura para maestros

El Ministerio de Educación convocó este jueves a los maestros de los primeros grados de la Educación Primaria Comunitaria Vocacional y Educación Secundaria Comunitaria Productiva a pre-inscribirse al Programa de Licenciatura, debido a que ya se inició el año escolar con la implementación de la nueva malla curricular en el marco de la Ley Avelino Siñani - Elizardo Pérez.

El Ministro de educación, Roberto Aguilar, afirma que el nuevo currículo es óptimo ya que recoge saberes ancestrales. No obstante, el dirigente de la Federación de Maestros Urbanos de La Paz, José Luis Álvarez, dijo que la nueva Ley Educativa agravará la crisis en la educación boliviana en vez de mejorarla, por lo que este sector rechaza la nueva malla curricular que el Ministerio de Educación puso en vigencia.

Álvarez, considera que Ley Educativa está condenada a fracasar por su contenido improvisado, pues con la nuevo currícula en el ciclo básico se incorpora la lengua materna, computación y lengua extranjera, pero no contempla un incremento en el presupuesto, es decir que la incorporación de esas materias "afectaría a la carga horaria y directamente el maestro, quien tendrá que dictar todas estas materias sin que reciba un incremento salarial".

PROGRAMA GRATUITO:

El Ministerio de Educación comunica, mediante una solicitada de prensa, que este programa de licenciatura será "orientado a fortalecer el proceso de implementación del currículo en el Sistema Educativo Plurinacional con base en la metodología de la capacitación en la acción", el cual es un programa gratuito.

"Deben inscribirse mediante carta a entregarse en las oficinas de las Direcciones Departamentales de Educación o del Ministerio de Educación" señaló el Ministerio en su comunicado.

San Xavier Unos 1.200 alumnos acuden diariamente a inscribirse a la “U”

Para que los estudiantes puedan carnetizarse, Servicios Académicos de la Universidad San Francisco Xavier está atendiendo a unas 1.200 personas por día. Este trámite lo deben cumplir los 5.756 postulantes que fueron admitidos mediante examen y los más de 37.000 alumnos regulares deben matricularse en sus carreras al igual que los nuevos.
A pesar de que el plazo para cumplir con estos trámites culmina el 17 de febrero, nuevamente se observan las largas colas fuera de la oficina de Servicio Académicos, situada en el Campus Universitario. Todos los alumnos nuevos y antiguos quieren apurarse para viajar tranquilos a sus lugares de origen donde pasarán la fiesta de Carnaval.
Desde Servicios Académicos informaron que la matriculación para los alumnos nuevos se realiza después de la carnetización; en cambio, los universitarios antiguos sólo deben matricularse. Este registro se realiza directamente en las diferentes unidades académicas a las que pertenecen.
Una vez que los recién admitidos presentaron toda su documentación consistente en título de bachiller debidamente homologado, o la fotocopia de la libreta de cuarto medio, junto con la credencial que la Universidad emitió para el examen, Servicios Académicos autoriza a Sistemas la entrega del carnet universitario.
Luego que los nuevos alumnos recogan su carnet universitario, deben acudir a las carreras que eligieron para matricularse.
La extensión del carnet universitario es gratuita y la matriculación tiene un costo de 47 bolivianos para el sistema anualizado y Bs 34.50 para el sistema semestralizado. Sólo pagan los alumnos recién admitidos.
En cambio, la carnetización y matriculación de los postulantes admitidos por convenios institucionales, becas deporte o mejores alumnos debe seguir otro tipo de trámite, que se realiza en la oficina de Planificación Institucional.

Docentes de la Pedagógica accederán a cursos de posgrado “casi gratuitos”

Los actuales docentes de la Universidad Pedagógica Mariscal Sucre podrán acceder a cursos “casi gratuitos” a nivel de licenciatura y maestrías.
Las nuevas autoridades de la Universidad Pedagógica Mariscal Sucre se reunieron con el Director General de Formación de Maestros del Ministerio de Educación, con quien llegaron a importantes acuerdos sobre la oferta en el nivel de posgrado para los docentes de esa institución.
También, en el encuentro se abordaron temas que tienen que ver con la oferta académica de la Universidad a la comunidad: por un lado la formación inicial mediante el sistema semestralizado que concluirá definitivamente en este semestre y luego proseguirá con el sistema anualizado, después de cinco años de estudio los estudiantes obtendrá la licenciatura, explicó el nuevo rector de la Universidad Pedagógica Mariscal Sucre, Fernando Yucra.
Por otro lado, la Universidad Pedagógica estará a cargo de llevar adelante el nivel de posgrado por encargo del Ministerio de Educación, en este caso, será una licenciatura para los docentes en servicio, pues la nueva Ley Educativa indica que los docentes deben tener nivel de licenciatura en un plazo determinado.
Los docentes que ya lograron este nivel también participarán del curso, pero para obtener un nivel de maestría; la idea es fortalecer el ámbito de posgrado, dijo Yucra.
De igual forma, se realizará un diplomado y una maestría en Gestión Institucional para las nuevas autoridades de las diversas instituciones educativas que participaron de un proceso de institucionalización. Los responsables deben llevar adelante un nuevo modelo de gestión institucional tomando en cuenta las políticas educativas vigentes, de tal forma que la transformación educativa llegue a la gestión.
Asimismo, se llevará a cabo una maestría para el formador de formadores. Actualmente se está realizando un proceso de institucionalización de los docentes de las Escuelas Superiores de Formación de Maestros.

Requisitos para realizar Pasantías en YPFB

REQUISITOS GENERALES.
a. Ser estudiante (con aprobación de por lo menos el 75% de las materias establecidas en la malla curricular correspondiente al área de formación) o egresado de una Institución Académica y/o Centro de Enseñanza Superior con el que YPFB tenga suscrito un Convenio de Cooperación Interinstitucional vigente.
b. No tener parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad con trabajadores de la Empresa.
c. Presentar a la Dirección Nacional de Recursos Humanos, la siguiente documentación:
Carta expresa de solicitud de pasantía de la Institución Académica y/o Centro de Enseñanza Superior, dirigida a la DNRH que incluya los objetivos, modalidad de la pasantía y que certifique el nivel académico actual y la carrera o área de formación del postulante.
Fotocopia de cédula de identidad vigente.
Formulario de Postulación de Pasantía de YPFB, debidamente llenado y firmado por el
postulante, mismo que podrá ser obtenido en el Sitio Web de la Empresa: www.ypfb.gob.bo. Curriculum vitae
Los postulantes podrán presentar la documentación solicitada en oficinas de YPFB, Contacto Telef.: 2370214 - Int. 2274 y 2236
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Unior entregó reconocimiento al Mérito Ciudadano a instituciones y personas

La Universidad Privada de Oruro (Unior) ayer en una Sesión de Honor en homenaje a la Revolución del 10 de Febrero de 1781 entregó el reconocimiento al Mérito Ciudadano al Comedor de la Congregación de las Hermanas Misioneras Cruzadas, al Colegio Departamental de Odontólogos de Oruro y a la presidenta del Comité Cívico de Oruro, Sonia Saavedra.

Al inicio del programa el periodista Dehymar Antezana realizó una reseña histórica de aquel sábado 10 de Febrero de hace 231 años, cuando criollos e indios se revelaron y dieron la primera clara señal de un sentimiento de independencia, que luego concluyó con la fundación de Bolivia libre y soberana.

La rectora de la Unior, María Cortés Gumucio a tiempo de fundamentar los reconocimientos, explicó que se decidió cambiar el desfile tradicional de teas por esa sesión en la que se agradecería la labor realizada por ciudadanos orureños que aportan al desarrollo de Oruro.

"Después de una larga selección se ha decidido el reconocimiento a la Congregación de las Hermanas Misioneras Cruzadas para quienes va nuestra admiración por la misión que realizan al dar un plato diario de comida a las personas más necesitadas", dijo Cortez.

De igual forma ponderó la labor que realiza el Colegio de Odontólogos de Oruro, asegurando que es un ejemplo de institución por su integridad y la forma sencilla y digna de llevar adelante su función.

"Lo digo con mucho orgullo porque también es mujer, (el reconocimiento) a doña Sonia Saavedra, hemos visto la fortaleza, la decisión de una mujer para luchar y reivindicar los derechos, desde el Comité Cívico una institución que le ha dado esa oportunidad, para demostrar que puede hacer mucho por Oruro", manifestó la autoridad universitaria a tiempo de distinguir a la dirigente cívica.

SEGUIR TRABAJANDO

Saavedra a nombre de los galardonados agradeció el reconocimiento asegurando que quedará en lo más profundo de sus sentimientos, sirviéndoles de acicates para seguir direccionando su trabajo positivo por el pueblo.

"En este día reafirmamos que otro será el porvenir de nuestra querida Bolivia y Oruro, cuando como herederos del legado patrio, conservemos el ejemplo de líderes indígenas y patriotas que ofrendaron sus vidas para alcanzar días de respeto mutuo y cariño, y vislumbrar la aurora exitosa que aun no ha llegado", expresó Saavedra.

También señaló que Oruro presenta múltiples problemas y necesidades mil que no han sido atendidas, pero que abriga la esperanza y la convicción de que todo será resuelto cuando los gobernantes y representativos, sepan ensamblar su acción sin incomprensiones y negativos exclusivismos partidarios.

"Esta tierra no es de unos cuantos, sino de todo el pueblo que es el que con su sangre han conquistado libertad, democracia y la coparticipación de todos, hombres y mujeres de bien, instituciones civiles y organismos prestos a seguir sosteniendo sus legítimas conquistas", afirmó.

"Hoy tal vez los orureños no tenemos nada que festejar pero les tenemos a ustedes jóvenes (estudiantes) para poder el día de mañana defender nuestra tierra", mencionó.

Ministerio de Educación lanzó programa de licenciatura para maestros

El Ministerio de Educación convocó este jueves a los maestros de los primeros grados de la Educación Primaria Comunitaria Vocacional y Educación Secundaria Comunitaria Productiva a pre-inscribirse al Programa de Licenciatura, debido a que ya se inició el año escolar con la implementación de la nueva malla curricular en el marco de la Ley Avelino Siñani – Elizardo Pérez.

El Ministro de educación, Roberto Aguilar, afirma que el nuevo currículo es óptimo ya que recoge saberes ancestrales. No obstante, el dirigente de la Federación de Maestros Urbanos de La Paz, José Luis Álvarez, dijo que la nueva Ley Educativa agravará la crisis en la educación boliviana en vez de mejorarla, por lo que este sector rechaza la nueva malla curricular que el Ministerio de Educación puso en vigencia.

Álvarez, considera que Ley Educativa está condenada a fracasar por su contenido improvisado, pues con la nuevo currícula en el ciclo básico se incorpora la lengua materna, computación y lengua extranjera, pero no contempla un incremento en el presupuesto, es decir que la incorporación de esas materias “afectaría a la carga horaria y directamente el maestro, quien tendrá que dictar todas estas materias sin que reciba un incremento salarial”.

PROGRAMA GRATUITO: El Ministerio de Educación comunica, mediante una solicitada de prensa, que este programa de licenciatura será “orientado a fortalecer el proceso de implementación del currículo en el Sistema Educativo Plurinacional con base en la metodología de la capacitación en la acción”, el cual es un programa gratuito.

“Deben inscribirse mediante carta a entregarse en las oficinas de las Direcciones Departamentales de Educación o del Ministerio de Educación” señaló el Ministerio en su comunicado.

miércoles, 8 de febrero de 2012

SON 808 POSTULANTES A LA TOMÁS FRÍAS Estudiantes rinden prueba de suficiencia académica

Ya están completas las carreras de derecho, medicina, contaduría pública, Adm. de empresas, contaduría y finanzas

Azucena Fuertes Mamani

A partir de las 08.00 de hoy, 808 estudiantes rendirán la Prueba de Suficiencia Académica (PSA) para lograr
una plaza en la Universidad Autónoma Tomás Frías (UATF), informó el director de servicios académicos, Ramiro Villa.
“La PSA se llevará a efecto en todas las carreras que no han completado el cupo correspondiente en los cursos preuniversitarios”, precisó la autoridad.
Sin embargo, de las 44 carreras que oferta la UATF, incluyendo a las subsedes, la PSA sólo se realizará para 39 de ellas, pues cinco carreras quedan excluidas de este proceso. “Las carreras que han completado el cupo con los cursos preuniversitarios son administración de empresas, contaduría pública, contabilidad y finanzas, derecho y medicina”, indicó Villa.
La autoridad detalló que se han postulado 5.095 estudiantes, en cuanto a los cupos dijo “no hay número total de cupos, si por carreras, estimamos que con estos exámenes se cubrirán los cupos. No podemos recibir demasiados estudiantes porque involucra infraestructura, ítems para docentes y otros aspectos”. Esta jornada recién se contaría con datos respecto a los espacios que se cubrió con los cursos pre universitario y PSA.
Para la evaluación de esta jornada, está al frente el director de servicios académicos y la Unidad de Tecnologías de Información (UTI), quienes también emitirán los resultados y correspondientes certificados “inmediatamente” finalizada la prueba.
De la misma manera para cada carrera han sido designados entre dos a seis docentes y estudiantes respectivamente, según la cantidad de postulantes, cumpliendo así el cogobierno universitario.

EXITOSO POSTGRADO

La Universidad Simón I. Patiño (USIP) junto a COMTECO, llevó a cabo el pasado viernes el acto de graduación del Diplomado en Redes de Telecomunicaciones Modernas IMS.

El evento fue en el auditorio Blanca Wiethüchter de dicha Universidad.

martes, 7 de febrero de 2012

Proceso de matriculación de la carrera de Trabajo Social

1.- Se debe de realizar el depósito bancario en las entidades financieras autorizadas (ver fotografía).

2.- Presentar la boleta de pago (original no copia) a kardex.

3.- Presentarse el día que le corresponda (fechas a publicar por kardex) para realizar el canje de matrícula.

Nota: Estos pasos aplican para estudiantes antiguos y egresados.







Pasos para la inscripción por sistema (alumnos antiguos)

1.- Ingresar al sitio web habilitado para la inscripción según la fecha que le corresponda.

2.- Ingrese el usuario (número de registro universitario R.U.), digite su contraseña (número de C.I.)

3.- En la parte inferior izquierda hacer clic en el boton inicio (1 en la imagen) para desplegar el menú e ingrese a inscripciones (2 en la imagen).

4.- Seleccione la categoría que le corresponde, por ejemplo "verano 2011".

5.- De acuerdo a las materias a las que tiene habilitado seleccione los paralelos que tiene disponibles.
NOTA: no cierre ni genere boleta sin haber terminado, ya que el sistema dará por concluida su inscripción.

6.- Una vez terminado todo genere la boleta PDF, no olvide imprimirla o almacenarla en la PC o una unidad de almacenamiento extraible, ya que este documento es su constancia de haber realizado la inscripcion 2012.
7.- Finalmente y volviendo a darle clic en inicio selecciona SALIR.




Seleccion de materias y horarios

1.- En el caso de estudiantes antiguos el Centro de estudiantes pone a dispocicion de los estudiantes los horarios, con las ultimas modificaciones en materias y correcciones en horarios (al final de esta pagina).

2.- Los estudiantes nuevos se inscribiran en kardex, a diferencia de los estudiantes antiguos deberan de tomar las materias de un solo paralelo.